CONNAISSANCES DES MATIERES TEXTILES

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CONNAISSANCES DES MATIERES TEXTILES
CONNAISSANCES DES MATIERES TEXTILES
OBJECTIFS :


CONNAITRE LES MATIERES TEXTILES ET LEURS PROCEDES DE FABRICATION
APPRECIER LA QUALITE DES ETOFFES ET LEURS CARACTERISTIQUES
ITINERAIRE PEDAGOGIQUE :
PUBLICS CONCERNES :
Stylistes, chefs de produit,
acheteurs, modélistes
1 – DE LA MATIERE 1ERE A L'ETOFFE :
a. Les matières premières (naturelles, artificielles, synthétiques)
b. La filature (procédés, variétés de fils, propriétés, mesures : tex, nm...)
c. Tissage – maille (procédés de fabrication, caractéristiques, incidences sur
le produit fini)
d. Ennoblissement (pré-traitement, teinture, impression, apprêt)
DUREE : SELON DEVIS
2 – LA MAIN D'UN TISSU :
DATE : SELON DEVIS
a. Evaluer le tombant : compact, nerveux, plombant, fluide...
b. Qualifier la texture : piquant, bourru, rêche, gommeux, savonneux...
c. Expérimenter les tissus : évaluer la finesse, tester le glissant...
COUT : SELON DEVIS
3 – LES FAMILLES DE TISSUS :
a. Les lainages (draps et draperies)
b. Les soieries (soies et aspects soieries)
c. Les cotonnades (les univers du coton : du workwear au casual)
d. Les mailles (tricots chaîne et tricots trame)
e. Les tissus techniques et textiles innovants (gestion transpiration,
intempéries, anti-tâches, protection contre le froid et les rayonnements,
mémoire de forme, lutte contre les odeurs et mîtes, résistance,
cosmétique...)
Résultats attendus :
Choisir le textile adapté à l'usage souhaité, connaître les propriétés des
matières pour en optimiser l'utilisation. Être en mesure de décrire
techniquement un produit textile et ses caractéristiques afin d'éviter les
erreurs d'interprétation d'un fournisseur et les « risques qualité » en cours
de fabrication.
www.informa-formation.com
1Rue des Ecoles – CS 30497
59059 ROUBAIX Cedex 1
Téléphone : 03 20 69 90 90
Télécopie : 03 20 69 90 99
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LIEU :
METHODES PEDAGOGIQUES
UNE FORMATION/ACTION

Alternance de présentations
théoriques et d'exercices pratiques
(reconnaissance des fibres et des
étoffes, choix de matières,
interprétations et analyses de
défauts...).

Exercices à base de cas concrets
avec de nombreux échantillons.
 Réalisation d'un « book matières »,
base de données textile qui
constitue un véritable outil pour les
acteurs de la filière textile.

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