UN PÉLÉ A TRAVERS LA BIBLE AVEC DES JEUNES DE 11

UN PÉLÉ A TRAVERS LA BIBLE
AVEC DES JEUNES DE 11-12 ans
Vous trouverez dans ce document le partage d’une
expérience :
• La présentation de l’adaptation de la démarche du
pèlerinage dans la Bible avec les objectifs
• La fiche du BMB (Bon Marcheur dans la Bible)
• Une proposition de déroulement pour une mise en
œuvre en 4 étapes
• Des séquences liées à l’année liturgique
• Une proposition de relecture de l’année
• Des photos des éventails réalisés par les jeunes.
D’après le parcours biblique « Pélé dans la Bible » - Site des Assomptionnistes :
http://www.assomption.org/Ressources/ParcoursBiblique/AccueilPBiblique.html
UNE DECOUVERTE DE LA BIBLE AVEC DES 11- 12 ANS
Cette expérience s’est inspirée du « pèlerinage dans la Bible » proposé par les Assomptionnistes. On
peut le retrouver sur le site :
http://www.assomption.org/Ressources/ParcoursBiblique/AccueilPBiblique.html
Objectif :
Faire découvrir à des jeunes de 10-12 ans la Bible, et plus particulièrement l’Ancien Testament. Nous
avons voulu les initier à un « pèlerinage dans la Bible » à la suite du peuple hébreu, en prenant leur
bâton de pèlerin et leur gourde (certains nous ont pris à la lettre et ont amené une bouteille d’eau ! ☺)
Présentation de la démarche du pèlerinage dans la Bible
La fiche du BMB (Bon Marcheur dans la Bible)
Qu’est-ce que la Bible ? Que trouve-t-on dans la Bible ? A quoi ça sert ? Comment se repérer dans le
livre ? Quelle(s) histoire(s) ? 1er regard sur une frise historique.
1ère étape Qui est Dieu ? :
Partir à la découverte de Dieu, du peuple hébreu et de certains personnages.
Rechercher dans la Bible à l’aide de quelques références, les noms donnés à Dieu et les différents
visages de Dieu qu’on y rencontre : « Dieu libérateur, Dieu artisan, Dieu guide, Dieu créateur … ». Tous
ces termes sont écrits sur une fiche : cercle, qui servira de socle à l’éventail biblique
Réaliser un ‘éventail biblique’ à l’aide des fiches qui seront remises tout au long du parcours et qui
présenteront chacune, un des personnages rencontrés.
2ème étape Traversées de déserts :
La Bible parle de très longs séjours au désert, de périodes terribles à cause de la faim, de la soif, des
combats, des découragements, de la tentation de ne plus croire en Dieu, mais aussi d’une période
merveilleuse avec des signes merveilleux ! Plus tard en Canaan, le peuple sera tenté par les dieux des
peuples de Canaan, les Baals, et oubliera l’Alliance avec Dieu.
Des hommes se manifestent pour rappeler l’Alliance de Dieu avec son peuple. Les prophètes (Osée,
Jérémie) rappellent cette Alliance de Dieu avec son peuple et la fidélité à cette Alliance.
3ème étape La « Terre Promise » :
Après avoir traversé ces majestueux paysages, voici que le chemin s’ouvre sur une large plaine
verdoyante de la « Terre Promise », Canaan.
Des personnages plus ou moins connus, vont jalonner cette route, cette période d’installation. Le peuple
nomade se sédentarise et se cherche des « chefs » (Josué, les « Juges »), des rois (Saül, David et
Bethsabée, Salomon et la Reine de Saba), des « personnages exemplaires » (Esther, Ruth et Booz),
des « Sages ». Cf. Livrets « Grain de Soleil ».
4ème étape Des prophètes se lèvent :
Les prophètes rappellent la Promesse de Dieu et donnent le sens des évènements qui arrivent. Par
leurs paroles, leurs gestes et leur manière de vivre, ils invitent chacun à se convertir, à changer son
cœur. Ils annoncent le Messie, Celui qui sauvera le peuple.
Par les évènements historiques qui le secouent, le peuple se divise et subit l’Exil.
Des prophètes se lèvent : des ‘grands’ prophètes (Isaïe, Jérémie, Ezéchiel) et 12 ‘petits’ prophètes.
Le peuple hébreu est en attente d’un nouvel « ELIE ».
Naissance et vie publique de Jésus dans ce contexte historique. Jésus cite souvent l’Ancien Testament.
En plus, des cadeaux !
Deux séquences « Pause-Oasis » : Elie - Jacob
2 histoires racontées par des conteuses expérimentées.
Trois séquences « Album-Souvenirs » avec le temps liturgique de l’année :
1. Début février : Une séquence :
« prier... avec les psaumes»
« qui donc est ce roi de gloire ?
C’est le Seigneur Dieu de l’univers ;
c’est lui le roi de gloire » (Ps 21,10)
Objectif :
Vivre la liturgie du 2 février « présentation de Jésus au temple – Jésus, lumière du monde » temps en
grand groupe.
Apprendre à prier avec les psaumes, apprendre à prier avec son corps, s’approprier un psaume,
repérer quelques éléments importants de la prière personnelle, rédiger sa propre prière, avec ses
propres mots et la partager en équipe. Questionnaire sur les Psaumes
2. En semaine sainte : Une séquence :
« de la 1ère ALLIANCE à la nouvelle ALLIANCE avec JESUS »
« …cette coupe est la nouvelle Alliance… »
Objectif :
Rappeler le sacrifice de Jésus, par sa Passion. Il vient réaliser la Promesse de Dieu, Il renouvelle
l’Alliance. Il réalise une Alliance nouvelle.
Rappel de la 1ère Alliance faite avec Noé.
3. Fin d’année scolaire : Une séquence :
« Relecture » d’année
un jeu avec la frise historique et un nouveau personnage « Daniel »
Liens :
http://www.assomption.org/Ressources/ParcoursBiblique/AccueilPBiblique.html
http://www.interbible.org/interBible/ecritures/bu/index.php
Bibliographie :
Racontez-Nous l’Ancien Testament –RNATPierres Vivantes –Edition 1994Images extraites du livre : „l’Ancien Testament raconté aux enfants” de Jacqueline et Claude Lagarde
Parcours CRER : BD 56 –6èmeParcours CRER : „Eaux Vives 11-12ans” Soif de Vivre 6ème
Grain de Soleil : pour les livrets des personnages bibliques
PELE DANS LA BIBLE…
Alors, prêt pour l’Aventure ? pour ce pèlerinage dans la Bible ?
prêt pour bien marcher ?!
Cette " marche " sillonne ce livre pour y entrer et y devenir familier…
Savoir rapidement où l'on se trouve,
trouver les bons raccourcis,
éviter de se perdre dans les chemins de traverse
et surtout apprendre à faire le lien avec sa vie, à entrer dans une contemplation, une prière
toute simple…plus encore, une Rencontre ! ! !
Bien sûr, probablement que la Bible n'est pas une nouveauté pour toi et peut être la fréquentes-tu
depuis longtemps… Et c'est tant mieux !
Ce pélé dans la Bible veut t'aider à reprendre ta marche
ou à porter un nouveau regard sur des terres souvent bien connues : revenir à
l'émerveillement, aux interrogations essentielles…
Pour ce faire, utilise ces lettres à ton rythme, comme soutien pour tes propres
découvertes…
Note ce que tu découvres, ce qui t'interroge etc…
POUR BIEN MARCHER :
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A chaque étape, des instructions de " marche " te sont données pour te situer dans
le " paysage ". Des petits exercices jalonnent la marche pour s'obliger à parcourir le
texte…
Où ça se passe ? Quand ça se passe ? Qui sont le(s) personnage(s) ? Quels sont les
objets cités ? Quels sont les gestes ? Quelles paroles importantes sont dites ?
•
N'hésite pas à t'approprier les propositions suivant ta propre sensibilité… Puis
continue ta marche…
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Chaque étape te proposera aussi l'une ou l'autre référence biblique à retenir par
cœur, de manière à faire fonctionner la mémoire des lieux et pour pouvoir s'y
retrouver plus facilement (tu verras, c'est passionnant).
MATERIEL nécessaire du BMB (Bon Marcheur Biblique)
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Une Bible bien sûr : la bible de Jérusalem ou /et la TOB
sont recommandées, notamment pour leurs notes et leurs
textes introductifs
de quoi prendre note, pour bien se souvenir de la route
parcourue
un peu de temps, une fois par semaine (mardi matin).
Une heure par exemple est une bonne durée
n'hésite pas à consulter d'autres ouvrages si ta curiosité
te donne envie de creuser un point ou une question. Par
exemple : Pierres Vivantes
et….
les lunettes, la crème solaire et la gourde sont
recommandées mais non indispensables…
et c'est tout… On " marche " mieux avec un sac léger….
Peut-être faut-il te rappeler la table des matières ? et le système de numérotation
des versets de la Bible ?
Chaque livre de la Bible a un titre abrégé en 2 ou 3 lettres. Ex : la Genèse en Gn ou l'Exode en
Ex ou l'Evangile de Marc en Mc etc… Tu en trouveras normalement la liste dans ta Bible. Pour
ce qui est des versets, on utilise un système vieux de quelques siècles seulement… Les textes
ont été divisés en chapitre suivant le contenu des textes puis chacun des chapitres en versets
reprenant chacun plus ou moins une ou deux phrases du texte. Ainsi Gn 3, 21 désigne le verset
21 du chapitre 3 du livre de la Genèse et Ex 1, 1-10 les versets 1 à 10 du premier chapitre de
l'Exode. Enfin 1 Rois 18-19 désigne les chapitres 18 et 19 du premier livre des Rois…
•
En route pour le premier exercice ! Consulte le lexique
N'oublie jamais : la Bible n'est pas un livre magique mais un don que Dieu te fait pour grandir
dans ta propre vie. Ton intelligence, ta sensibilité, tes goûts, ta curiosité, ton humour même
sont des aides précieuses pour ta marche dans ces textes millénaires…
N'oublie pas aussi de te désaltérer régulièrement à la source de la prière (je te proposerai
aussi quelques pistes de temps en temps). On marche bien aussi avec le cœur…
Bonne marche à toi ! ! ! Bon pèlerinage dans les textes !!! mais surtout dans la mémoire
d'une humanité qui cherche Dieu. La Bible est un lieu unique pour aller à la rencontre du
Maître, le Christ, lui le Chemin la Vérité et la Vie (St Jean).
Allons, en route…
Il y a une joie qui nous est promise : celle de rencontrer cet Homme-Dieu qui nous brûlera le
cœur en nous expliquant les Ecritures et en nous partageant son Pain. (à Emmaüs)
JESUS LUMIERE DU MONDE :
PRIER... AVEC LES PSAUMES
7ème rencontre 6èmes – 3 février 2007
But : Vivre un moment de liturgie ensemble
Repérer quelques éléments importants de la prière personnelle
Rédiger sa propre prière, avec ses propres mots, et la partager en équipe
S'approprier et prier avec les psaumes
Livre jeune : p 62-63 / 34-35
D'abord tous ensemble
1. Dans l'église : Evangile
Lecture de l'Evangile du 2 février par le Père Benoît (Luc 2, 22-40) + commentaire : de Jésus
Lumière à Jésus Parole
Remise à chacun d'une bougie : ce sera pour le coin prière de chaque jeune.
Puis en équipe
Intro : Retour sur « l'aumônerie à la maison » : est-ce que je fais confiance ? Est-ce que j'ai relu
le credo... est-ce que j'ai prié ?
2. Un temps sur les psaumes
- Partir en équipe à la découverte des psaumes : à partir des pages 34-35 + d'une fiche (à
venir) sur laquelle sont inscrites des extraits de psaumes de différentes « natures » : repérer les
sentiments exprimés – préciser ensemble ce qui habite le psalmiste / apporter au fil de la
découverte les éléments théoriques sur les psaumes
- Après un temps de silence où chacun écoute le fond de son coeur : chacun écrit, en une
phrase, à la manière du psalmiste, ce qu'il souhaite exprimer à Dieu aujourd'hui, ce matin
(animateur : aide chacun si nécessaire) + illustration de l'un des psaumes de son choix
3. Un temps sur la prière
- Lecture des pages 62-63 : lire ensemble les indications sur la prière – commenter et répondre
aux questions
4. Un temps de prière ensemble
- Préparation du coin prière (bougie, icône, éclairage, disposition de la salle) + choix de l'un des
psaumes vus en séance à lire ensemble
− Chacun lit la phrase qu'il a rédigée
− Lecture tous ensemble du psaume choisi
A la maison :
Compléter le texte p. 136 + encart « Merci Seigneur » et le prier, notamment pendant les
vacances
Psaume 24
Vers toi, Seigneur,
j'élève mon âme
vers toi, mon Dieu
Je m'appuie sur toi
Psaume 50
Pitié pour moi, mon Dieu,
dans ton amour,
selon ta grande miséricorde,
efface mon péché.
Lave-moi tout entier de ma faute,
purifie-moi de mon offense...
Psaume 130
Seigneur, je n'ai pas le cœur fier
ni le regard ambitieux ;
poursuis ni grands desseins,
ni merveilles qui me dépassent.
Non, mais je tiens mon âme
égale et silencieuse
Mon âme est en moi comme un enfant
Comme un petit enfant contre sa mère.
Attends le Seigneur, Israël
Maintenant et à jamais.
Psaume 117
Psaume 15
Garde-moi mon Dieu :
j'ai fait de toi mon refuge.
J'ai dit au Seigneur :
« Tu es mon Dieu !
Je n'ai pas d'autre bonheur que
toi ».
Psaume 76
Vers Dieu, je crie mon appel !
Je crie vers Dieu : qu'il m'entende !
Au jour de la détresse, je
cherche le Seigneur ;
la nuit, je tends les mains sans
relâche,
mon âme refuse le réconfort.
Rendez grâce au Seigneur : Il est bon !
Eternel est son amour !
Oui, que le dise Israël :
Eternel est son amour !
....
Dans mon angoisse j'ai crié vers le
Seigneur, et lui m'a exaucé,
mis au large.
Le seigneur est pour moi,
je ne crains pas :
que pourrait un homme contre moi ?
Psaume 41
Comme un cerf altéré
cherche l'eau vive,
ainsi mon âme te cherche,
toi, mon Dieu.
Mon âme a soif de Dieu,
le Dieu vivant :
quand pourrai-je
m'avancer, paraître face à
Dieu ?....
Psaume 66
Que Dieu nous prenne en grâce et nous
bénisse,
que son visage s'illumine
pour nous ;
et ton chemin sera connu
sur la terre,
ton salut, parmi toutes les nations....
Psaume 56
Pitié, mon Dieu,
pitié pour moi !
En toi je cherche
refuge,
un refuge à
l'ombre de tes
ailes,
aussi longtemps
que dure le
malheur.
Je crie vers Dieu,
le Très-Haut,
vers Dieu qui
fera tout pour
moi....
Psaume 120
Je lève les yeux vers les montagnes :
d'où le secours me viendra-t-il ?
Le secours me viendra du Seigneur
qui a fait le ciel et la terre....
Le Seigneur te gardera de tout mal,
il gardera ta vie.
Le Seigneur te gardera,
au départ et au retour,
maintenant, à jamais.
Psaume 91
Qu'il est bon de rendre grâce au
Seigneur,
de chanter pour ton nom, Dieu Très Haut,
d'annoncer dès le matin ton amour,
ta fidélité, au long des nuits,
sur la lyre à dix cordes et sur la harpe,
sur un murmure de cithare...
Psaume 58
Délivre-moi de mes ennemis,
mon Dieu ;
de mes agresseurs, protège-moi.
Délivre-moi des hommes criminels ;
des meurtriers, sauve-moi....
Psaume 85
Ecoute, Seigneur, réponds-moi
Car je suis pauvre et malheureux.
Veille sur moi qui suis fidèle,
ô mon Dieu,
Sauve ton serviteur qui s'appuie
sur toi...
Les psaumes… Que t’évoque ce mot ?
Proposition
« Psaume » signifie « prière chantée » ou
accompagnée par un instrument.
David est l’auteur de tous les psaumes.
Jésus a prié les psaumes.
Dans les psaumes, celui qui prie réclame toujours
vengeance.
Il y a en tout 150 psaumes.
L’instrument qui accompagnait les psaumes était la
flûte des bergers.
« Hosanna » signifie « sauve-nous »
On trouve deux sentiments principaux dans les
psaumes : la peur et la joie.
Dans la liturgie de la parole, à la messe, il y a
toujours un psaume.
Sion est l’ancien nom de Babylone.
Dans les psaumes, on prie Jésus.
Vrai
Faux
De la 1ère Alliance avec Noé à la nouvelle Alliance en Jésus Christ
Objectif : en ce temps de semaine sainte qui nous fait revivre la Passion de Jésus. Jésus
offre sa vie par amour.
Avec Noé, Dieu fait Alliance. Tout au long de l’histoire d’Israël, les prophètes rappellent cette
Alliance. Jésus vient réaliser cette promesse. Il renouvelle l’Alliance. Il vient faire une
Alliance nouvelle.
1er temps (en salle vidéo) : visionnage de la cassette vidéo sur la Bible « Noé et le
déluge » (10mn)
2ème temps (en groupes) :
Remettre les extraits de texte biblique racontant l’histoire de Noé.
Souligner le mot « Alliance »
3ème temps :
Quel est le cheminement de l’Alliance de l’homme avec Dieu (cf. parcours biblique)
Préparer un tableau avec références – phrase où figure le mot « Alliance »
Travail à préparer par chaque catéchiste selon ses choix et à mettre en commun ?
Quel est le lien entre Noé et le déluge / Jésus et la croix ?
4ème temps :
Lire et faire coller la définition du mot « sacrifice » (cf. Pierres Vivantes p : 78)
Jeu de mots mêlés
RELECTURE D’ANNEE
-Pour conclure- Présentation d’une grande frise historique (Points de Repères)
- Quelques questions :
1) Avec qui Dieu fait-Il sa première Alliance ?
2) Qui est le mari de Sara ?
3) Qui fut fils de patriarche, jeté dans un puits et ministre de pharaon ?
4) Qui fut choisi par Dieu pour faire sortir le peuple esclave en Egypte ?
5) Qui, à la suite de Moïse, fit entrer le peuple hébreu en Canaan ? (indice : trompettes de
Jéricho)
6) Qui fut sacré roi par Samuel ? et qui fut son fils et successeur ?
7) Qui reconnut Dieu dans une brise légère ?
8) Citez un prophète du royaume du Sud qui a prédit la déportation à Babylone ?
- Placer les personnages sur la frise biblique chronologique, au fur et à mesure des réponses.
Arrêt sur un personnage : Daniel.
- Présentation et projection d’un dessin animé sur Daniel : 30 mn.
- Vu et entendu : Des objets profanés, un festin qui rappelle les grandes fêtes païennes que
dénonçaient les prophètes, un homme juste, calme, sage, intelligent, estimé : d’où lui vient
cette sagesse ? - Repérer le complot qui rappelle celui contre Mardochée dans l’étude
d’Esther – Que fait Daniel envers et contre tout ? - Dénouement – Donner les références :
Dan, ch. 5 et ch.6
Daniel vient clore cette année de découverte du 1er Testament.
- temps de prière
Réponses : …. Pour les mal réveillées
1) Noé
2) Abraham
3) Joseph
4) Moïse
5) Josué
6) David puis Salomon
7) Elie
8) Jérémie
☺