Témoignage M Benoit Carton

INTERVENTION ORALE DE MONSIEUR BENOIT CARTON, FONDATEUR
D’ENTREVUES, À L’OCCASION DU 25ÈME ANNIVERSAIRE.
Fonder une Ecole de chiens guides pour aveugles ne concerne pas seulement
les animaux.
Merci énorme d'abord à ma femme, Claire, merveilleux soutien de tous les
instants.
Merci à messieurs de Greef et mademoiselle Demanet de l'ONA et un peu
plus tard à messieurs Janssen et à Gérard de La Lumière qui nous ont aidé vis-à-vis
des démarches administratives - intermédiaires à l'époque obligés pour l'obtention
des aides AWIPH lors de la mise en service des équipes bénéficiaires d'un chien création de l'asbl - comptabilité… et merci aux assistantes sociales qui m'ont soutenu
dans la construction des premières équipes formées. Merci chaleureux aux quelques
discrets et généreux donateurs qui ont permis à l'association 'de fait' initiale de se
lancer relativement sereinement du côté des finances. Merci à la Région Wallonne
pour l'octroi des subsides à l'emploi. Merci à messieurs Gustin et De Groote qui ont
été les premiers administrateurs de notre asbl et sont toujours présents.
Merci pour les conseils techniques des Ecoles qui ont accepté de nous
recevoir (parmi lesquelles Alschwiel, Ghlin, Nantes, Paris, Limoges…) et des
professeurs de mobilité madame Evrard de l'IRSA et madame Lafontaine des Amis
des Aveugles. Merci à monsieur et madame Neuwels, fondateurs de l'école
bruxelloise Scale dog quelques mois après notre Centre. Ils ont tenté pour la
première fois de former une fédération belge des Ecoles de chiens guides. Mais les
temps n'étaient pas encore mûrs. Ils nous ont fait confiance pour l'initiation au
monitorat de Marianne Slingerland après le départ de leur prestataire précédent.
Merci à mon amie de longue date Sabine Van de Velde avec laquelle nous
avons partagé de nombreuses fois les guidances 'dans le noir' de personnes
voyantes organisées par l'ONA. Le but était de conscientiser ces personnes à des
situations de non vision. Etant tous deux déficients visuels utilisateurs de la canne
blanche et de chiens, nous inversions les rôles. Nous en tirions des pédagogies
applicables envers ceux qui, en en ayant un réel besoin, nous demandaient de
l'appui en orientation dans les déplacements de la vie courante. Toujours dans cet
esprit d'expérimentation, se joignent bien sûr aussi des mercis amicaux aux premiers
conducteurs formés par nous. En soulignant les manques résultant de notre
inexpérience, ils nous orientaient !
Merci aux éleveurs du 'Maugré' (sélection beauté) et des 'Deux Pottois'
(sélection travail) qui ont offert les premiers reproducteurs bergers malinois (race
rustique, précoce et maniable mais parfois sujette à des retours de méfiance) dans la
descendance desquels ont été formés les premiers guides. 'Volcan' a gagné
plusieurs fois en concours 'en campagne' (obéissance, défense, pistage) avant
d'obtenir à quatre ans le brevet chien-guide personnel de celui qui vous parle.
Merci enfin et surtout à Joëlle et à Amandine qui ont continué, affermi,
développé et pérennisé les actions débutées il y a un quart de siècle. Je suis
admiratif de leur volonté, de leur joie et de leur savoir-faire.
Je suis extrêmement heureux qu'Entrevues soit reconnu cette année comme
membre de la Fédération Internationale des Ecoles de chiens guides avec en
particulier les mises en exergue de la préoccupation constante de couvrir au mieux
les besoins de ceux pour qui les chiens sont éduqués, de la qualité du travail sur les
très jeunes et jeunes animaux en famille d'accueil et de la reconnaissance des
avantages du harnachement de guidance souple dont notre Ecole est historiquement
la première utilisatrice. Cet équipement amène une exceptionnelle finesse de
communications et de hautes synergies de collaboration entre les partenaires.
Afin de commémorer concrètement cet anniversaire, voici en cadeau deux
petits souvenirs. D'abord, le vieil harnais avec lequel il y a 25 ans ont commencé les
mises au point du système : aménagement ceinture / longe / laisse, position de
conduite, réciprocité des directives et des informations sur la sécurité des parcours et
le repérage des itinéraires... Ensuite, le petit sac ventral contenant des bonbons
affirmant dès le début les options didactiques positives de base : renforcements
directs (récompenses sur le fait d'une réussite apprenant ce qui doit être fait) et
indirects (récompenses après réorientation d'une erreur apprenant ce qui ne peut
être fait).
Salutations à tous.
B. Carton.