techniques d`éducation à l`enfance en service de garde en milieu

DOMAINE SANTÉ - PSYCHOSOCIAL
TECHNIQUES D’ÉDUCATION À
L’ENFANCE EN SERVICE DE GARDE
EN MILIEU SCOLAIRE – JEE.1F
* Le Collège se réserve le droit d’admettre ou de refuser tout candidat.
Toutes les activités de formation d’un programme menant à une attestation
d’études collégiales seront offertes uniquement si le nombre d’inscriptions par
cours est suffisant.
Attestation d’études collégiales (AEC)
DURÉE : (600 HEURES)
CONDITIONS D’ADMISSION
Est admissible à un programme conduisant à une attestation d'études
collégiales (AEC), la personne qui possède un diplôme d’études
secondaires (DES) ou une formation jugée suffisante par le Collège et qui
Formation à distance sous forme « hybride » avec classes virtuelles.
satisfait à l'une des conditions suivantes :
> elle a interrompu ses études pendant au moins deux sessions
> Formation offerte à distance en temps réel par Internet
consécutives ou une année scolaire;
> Temps plein : 25 h/semaine, les jours ouvrables de 8 h 30 à 16 h 30
> Temps partiel : un soir par semaine (3 h), 1 samedi aux trois semaines > elle a complété au moins une année d'études postsecondaires
échelonnée sur une période d'un an ou plus;
de 9 h à 16 h et 3 h de travail autodidacte
> elle est visée par une entente conclue entre le Collège et un
Tous les calendriers peuvent être modifiés avant la tenue d’une activité
employeur ou par un programme gouvernemental.
en raison d’une situation hors de notre contrôle.
Étudiez depuis chez vous ou de votre entreprise
OBJECTIFS DU PROGRAMME
COMPÉTENCES VISÉES
L’éducatrice ou l’éducateur en services de garde en milieu scolaire sera
en mesure :
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> de connaître les grands principes du développement de l’enfant de
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4 à 12 ans;
d’assurer un environnement sain et sécuritaire à des jeunes de 4 à
12 ans;
de concevoir, d’organiser et d’animer des activités éducatives
adaptées à la réalité des services de garde en milieu scolaire et aux
intérêts des jeunes;
de répondre aux besoins particuliers des enfants de 4 à 12 ans;
d’intervenir efficacement avec des enfants présentant des handicaps
ou des problèmes graves de comportement ou d’apprentissage;
d’accompagner les enfants lors des devoirs;
d’établir des relations humaines harmonieuses dans son milieu de
travail;
de travailler en équipe et de gérer des conflits;
de participer à l’organisation d’un environnement éducatif;
d’actualiser ses compétences professionnelles.
PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES
Les finissantes et les finissants à l’AEC - Techniques d’éducation à
l’enfance en services de garde en milieu scolaire sont appelés à travailler
dans tous les services de garde en milieu scolaire, les services de garde en
milieu familial, les services de garde estivale, les maisons des jeunes ou
tout autre organisme d’accompagnement auprès de jeunes de
4 à 12 ans.
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Analyser la fonction de travail;
Observer le comportement de l’enfant;
Situer les besoins d’un ou d’une enfant de 4 à 12 ans au regard de
son développement global;
Agir de façon sécuritaire en services de garde scolaire;
Intervenir au regard de la santé de l’enfant en services de garde
scolaire;
Communiquer en milieu de travail;
Fournir de l’aide à l’enfant;
Concevoir des activités éducatives en services de garde scolaire;
Organiser des activités éducatives en services de garde scolaire;
Animer des activités éducatives en services de garde scolaire;
Intervenir au regard du comportement de l’enfant et du groupe
d’enfants en services de garde scolaire.
GRILLE DES COURS
322-E41-RK
322-E42-RK
350-E04-RK
322-E43-RK
322-E44-RK
322-E45-RK
322-E46-RK
322-E47-RK
322-E48-RK
Les perspectives d’emploi comme éducatrice ou éducateur en services de
garde scolaire sont excellentes.
Analyse de la fonction de travail
Observation de l’enfant en services
de garde scolaire
Développement global de l’enfant de 4 à 12 ans
Santé et sécurité en services de garde scolaire
Habiletés de communication et de travail d’équipe
Développement de l’autonomie de l’enfant en
services de garde scolaire
Activités éducatives pour les enfants de 4 à 12 ans
Interventions relatives au comportement
de l’enfant en services de garde scolaire
Stage I : Intervention en services de garde
en milieu scolaire
45 h
45 h
75 h
60 h
60 h
45 h
75 h
60 h
135 h
Révisé le 2 avril 2013