HIDA 2014-15 - copie - Le Collège Marcel Pagnol

HISTOIRE DES ARTS 2014-2015
Classe de 3ème
Collège Marcel PAGNOL, TOULON
ARTS du VISUEL :
peinture, gravure, dessin,
photographie, bande-dessinée,
dessin animé, cinéma...
LES THÉMATIQUES et les SUJETS
ARTS du SPECTACLE VIVANT :
arts du cirque, spectacle de rue,
théâtre, danse, opéra.
LES 6 DOMAINES ARTISTIQUES
ARTS de l’ESPACE :
sculpture (installation, mémorial,
monument, Land-Art...), architecture.
ARTS du QUOTIDIEN :
arts graphiques, affiche,
design (objets, environnement
urbain, pochettes CD,...)
ARTS du LANGAGE :
roman, nouvelle, poésie
(classique ou slam), théâtre.
ARTS du SON :
les musiques et leurs supports
COMMENT UTILISER CE DOCUMENT ?
HISTOIRE DES ARTS 2014-2015
Classe de 3ème
Collège Marcel PAGNOL, TOULON
-Ces tableaux sont un récapitulatif des oeuvres, artistes, mouvements, styles artistiques qui seront abordés durant l’année ; souvent,
plusieurs professeurs (de disciplines différentes) abordent le même sujet, afin de rendre cette approche plus riche et pertinente :
quand c’est le cas, les élèves peuvent se référer aux enseignants concernés (demander des documents supplémentaires),
même s’ils ne les ont pas comme professeur.
-Les élèves choisissent dans ce tableau, ou à partir des SUJETS PROPOSÉS (il y en a 3), leurs 5 OBJETS d’étude : oeuvre, artiste,
style, mouvement artistique. Ces 5 objets d’étude, qui devront révéler des recherches personnelles, doivent obligatoirement
concerner au moins 3 domaines artistiques différents (par exemple : 2 sujets en arts visuels, 1 en arts du son, 2 en arts du
langage) ; 2 objets d’étude peuvent être choisis dans des périodes avant le XXè siècle.
PENDANT L’ANNÉE SCOLAIRE
Des œuvres sont abordées en
classe,
dans les différentes matières :
-ces mêmes œuvres sont choisies
pour la préparation du dossier.
-d’autres œuvres (ou sujets
d’étude) peuvent être choisies par
les élèves, qui les proposent au
préalable aux enseignants
référents.
AVANT LA FIN du MOIS de MAI :
3 SUJETS, associés à des œuvres, styles,
mouvements, périodes artistiques :
- «CONFLITS , INJUSTICES ET SOCIÉTÉ dans
l’œil des artistes»
- «LES AVANT-GARDES ARTISTIQUES : LE
RISQUE DE L’INNOVATION»
-Les élèves proposent une
présentation (contexte historique et
artistique), puis une analyse de
leurs 5 sujets d’études.
-On privilégiera un SUPPORT
NUMÉRIQUE (type diaporama),
dynamique et documenté (images,
extraits de son, séquences de
films, textes d’auteurs, citations...)
- «RÊVES, UTOPIES et IMAGINAIRE : les artistes
imaginent un monde nouveau».
L’HISTOIRE DES ARTS et l’ENSEIGNEMENT DES LANGUES au collège Marcel Pagnol
Une part importante du projet d’établissement étant axé sur les langues, vous trouverez une œuvre associée pour
chaque langue enseignée au collège (Italien, Anglais, Espagnol et Allemand), et ce pour les 3 sujets.
Des liens privilégiés avec d’autres disciplines y sont suggérés pour faciliter la constitution de votre dossier.
Période historique
XXème, XXIè siècle
Thématique choisie
Arts, Etats et pouvoir
SUJET PROPOSÉ
«CONFLITS , INJUSTICES ET SOCIÉTÉ dans l’œil des artistes»
Italien
Anglais
Espagnol
Allemand
Roberto BEGNINI : «Vita è bella», film de
1998
George ORWELL : «1984», roman de
1949
Pablo PICASSO : «Guernica», peinture de
1937
Dennis GANSEL : «Die Welle», film
de 2008
ARTS du VISUEL
ARTS du SON
ARTS du LANGAGE
ARTS de L’ESPACE
ARTS du
SPECTACLE
VIVANT
ARTS du QUOTIDIEN
ARTS PLASTIQUES-HISTOIREESPAGNOL-ITALIEN-FRANÇAIS
EDUCATION
MUSICALE
-HISTOIRE :
FRANÇAIS :
ARTS PLASTIQUES HISTOIRE :
FRANÇAIS
HISTOIRE :
Jean
ANOUILH :
«Antigone»,
(mise en
scène de
Nicolas
BRIANÇON
)
Affiches de
propagande de la
2nde guerre mondiale
(France de Vichy,
Japon, 1939 à 1945).
a)1914-18
-Stanley KUBRICK : « Les sentiers de la
gloire » (1956), film américain, extraits.
-Otto DIX, un témoin de la première guerre
mondiale : «La guerre» (1929-32), «les joueurs
de skat» (1920).
-les peintres futuristes, mouvement et guerre
(Italien), méthodologie de l’oral.
b) entre-deux guerres et seconde guerre
mondiale :
-John HEARTFIELD : « Hurrah, die Bütter ist alle ! »,
photomontage, 1935).
-Walt DISNEY/Tex AVERY : dessins animés de 1940 à
45 : propagande et évocation du conflit.
-Dennis GANSEL : «Die Welle» (la vague) (2008)-S.M. EISENSTEIN : «Octobre» (1927)
-J.P. MELVILLE : «L’armée des ombres» , film (1969).
-Pablo PICASSO : « Guernica », 1937.
-Roberto BEGNINI : «La vie est belle» (1998), film, ItalieUSA.
-Steven SPIELBERG : «La liste de Schindler», film
(1993)
-Art SPIEGELMANN : « Maus », bande-dessinée,
1986-91.
-Robert CAPA : «La tondue de Chartres», photographie.
-Fred UHLMANN : «L’ami retrouvé» (livre et
adaptation cinéma.
Musique outil de
propagande
-« La chevauchée des
Walkyries » composé par
Wagner (extrait du film :
« Apocalypse Now », 1979)
Musique, intention et
mémoire : témoigner,
commémorer, rendre
hommage, protester :
-Arnold SCHOENBERG :
« Un Survivant de
Varsovie » (1874 - 1951)
-Steve REICH :« Different
trains », Europe during the
war (1988)
- « Le Chant des
partisans », Paroles
Maurice Druon, Joseph
Kessel, 1943
-MANAU : «L’avenir est un
long passé».
-Jean-Jacques GOLDMAN :
«Les choses»
c)la guerre froide :
-Stanley KUBRICK : «Docteur Folamour» (1964)
FRANÇAIS :
d) la guerre du Golfe
-Gudmundür ERRO : « la guerre du golfe »
1992).
- -Antonio SKARMETA : «La
- BARBARA : chansons
engagées.
rédaction»
- Dino BUZZATTI : «pauvre
petit garçon».
Combattre les inégalités et
célébrer la liberté :
-Guillaume APOLLINAIRE :
«Colombe et jet d’eau» (1918)
-Jules SUPERVIELLE :
«Docilité» (1938)
-Jacques PRÉVERT : «La grasse
matinée» (1949)
-ARAGON : «La guerre et ce qui
s’ensuit» (1956), «Courage» (1944)
-DIOP : «Afrique»
-Tifen Jah FAKOLY : «Africain à
Paris»
-Alain SOUCHON : «C’est déjà ça»
-Boris VIAN : «Le déserteur»
-Paul ELUARD : «Liberté».
HISTOIRE EDUCATION MUSICALE
- Maurice DRUON:Joseph
KESSEL : «le chant des
partisans».
- Primo LEVI : «Si c’est un
homme» (1941).
- Paul ELUARD : «Comprenne qui
pourra»
a)1914-18
-le mémorial de Mardasson
(mosaïque de Fernand LEGER).
-les monuments aux morts de
1914-18 : l’exemple de Toulon
(Monument 1914-18, édifié en 1925).
b) l’architecture totalitaire (Albert
SPEER, Italie Fasciste, Corée du
nord).
c) Sculpture et mythe nazi du
«Surhomme» :
Arno BREKER : «Le protecteur»,
marbre, 1940.
Période historique
XXème siècle
Thématique choisie
Arts, ruptures, continuité
Sujet proposé
«LES AVANT-GARDES ARTISTIQUES : LE RISQUE DE L’INNOVATION»
Italien
Anglais
Espagnol
Allemand
Umberto BOCCIONI : «dynamisme d’une
automobile» (1914) et Luigi RUSSOLO
«Intonarumori» (1913)
Andy GOLDSWORTHY : «earthworks» et
Land-Art (années 80 à aujourd’hui).
Luis BUNUEL : «Un chien andalou», film
surréaliste de 1929
Der Blau Reiter (le cavalier bleu) :
peinture années 1909 à 1914.
ARTS du VISUEL
ARTS PLASTIQUES-ANGLAIS :
a)la forme innovante :
-L’abstraction : MALEVITCH, «Ballet Mécanique» film de
Fernand LEGER (1925)
-le cubisme : Pablo PICASSO : «Les demoiselles
d’Avignon», 1907, huile sur toile.
-POP-ART : Andy WARHOL, Dick FRIZZELL, Richard
HAMILTON.
b)le «scandale» :
-Wim DELVOYE : « Cloaca » (2006) et série de
cochons tatoués (depuis 2000),
-Aï WEIWEI : contestation du pouvoir en chine,
années 90 à aujourd’hui.
MATHÉMATIQUES/ARTS PLASTIQUES :
le surréalisme et la «mesure» de l’imaginaire.
-Salvador DALI : «Persistance de la
mémoire» (1931), huile sur toile.
-Alfred HITCHCOK/Salvador DALI : «La maison du
docteur Edwards», film (1945), USA.
ALLEMAND :
-Groupe Der blaue Reiter – début de
l’expressionnisme, (lien avec le Fauvisme et le
cubisme ) : 1909-1914.
TECHNOLOGIE :
Aide à la conception de supports d’oral multimédias
(gestion images fixes, animées et son).
Les différents modes de représentations d’un objet
technique. Modélisation du réel à l’aide d’un logiciel 3 D,
Google Sketchup.
ARTS du SON
ARTS du LANGAGE
FRANÇAIS :
Nouvelle écriture et
arts plastiques : les
caligrammes
-Guillaume
APOLLINAIRE :
«Colombe et jet
d’eau» (1918)
ARTS de L’ESPACE
ARTS PLASTIQUES/
ANGLAIS :
-Land-Art et nouveaux
territoires de l’art : «Spiral
jetty» (1970) de Robert
SMITHSON, oeuvres d’Andy
GOLDSWORTHY, CHRISTO.
Arts plastiques
le street-art.
- Wim DELVOYE :
l’art gothique revisité :
objets et sculptures.
ARTS du SPECTACLE VIVANT
ARTS PLASTIQUES :
-Avant-garde artistique et travail
sur le corps :
parallèle entre «les demoiselles
d’Avignon» (1907) de PICASSO et
«Le sacre du Printemps» (1913)
d’Igor STRAVINSKY, ballet de Pina
Bausch (1975)
ARTS du
QUOTIDIEN
Période historique
XXème, XXIè siècle
Thématique choisie
Arts, Etats et pouvoir
SUJET PROPOSÉ
«RÊVES, UTOPIES ET IMAGINAIRE : les artistes conçoivent un monde nouveau»
Italien
Anglais
Espagnol
Allemand
Antonio SANT’ELIÀ :»Citta
nuova» (1913-16), série de dessins
groupe Archigram : «plug-in City» , 1961.
Salvador DALI : «La persistance de la
mémoire», peinture de 1937.
Mies Van der ROHE :
Bauhaus de Dessau (1929)
ARTS du VISUEL
ARTS du SON
ARTS PLASTIQUES/HISTOIRE/
ANGLAIS:
a) L e s u t o p i e s a r t i s t i q u e s : B A U H A U S ,
Constructivisme russe, Le Corbusier
(La cité
radieuse).
b)Les utopies politiques et contestataires :
mouvement hippie et cinéma «Yellow
submarine»(The Beatles) de George
Dunning.
c) la contre-utopie (ou dystopie) au
cinéma : «Brazil» de Terry Gilliam.
SCIENCES PHYSIQUES :
Imaginer l’inconnu : le voyage dans l’espace.
-HERGÉ : «Objectif lune» et «On a marché sur la
lune» (1950 à 1953)
SVT-HISTOIRE :
-Giulio MONTEVERDE : « Jenner et la vaccination
(Bronze)
« Darwin et l’évolution » Revue satirique (XIXè s)
-G.A.MUCHA : « Pasteur et les recherches contre la
rage » Tableau
- «3 Brebis Dolly » Photo montage.
ARTS du LANGAGE
ARTS de L’ESPACE
FRANÇAISANGLAIS-ARTS
PLASTIQUES :
ARTS PLASTIQUES/
ANGLAIS-GÉOGRAPHIE :
Land-Art et nouveaux
territoires de l’art :
-«Spiral jetty» (1970) de Robert
-George ORWELL :
«Animal farm» (1945) :
roman et extraits du film
d’animation.
SMITHSON,
-oeuvres d’Andy GOLDSWORTHY.
ARTS PLASTIQUES :
l’utopie architecturale, la
promesse d’un monde
meilleur ?
-LE CORBUSIER : «La cité
radieuse» (Marseille, Berlin,
1954 à 1957)
-Paul MAYMONT : «Ville
flottante» (1968).
-ARCHIGRAM : «Plug-in city» et
«Walking city», (1960 à 1967).
-»Keetwonen» (cité de
containers, Amsterdam,
2005-2016)
-URBAN FUTURE
ORGANISATION (collectif
d’architectes et urbanistes) :
Projet «Cloud city» (2014), pour
Hong-Kong.
ARTS du
SPECTAC
LE
VIVANT
ARTS du QUOTIDIEN
ARTS PLASTIQUES :
Design et utopie du «beau»
pour tous :
-le BAUHAUS de Dessau (architecture et
enseignement avant-gardiste),
1919-1933.
-MONDRIAN et le groupe DE STIJL :
l’union des arts
-Philippe STARCK : chaise et presseagrumes «Juicy salif»