Fiche enseignant – T`en va pas

Auteur : Morgane Santamarianova
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Fiche enseignant
JOYCE JONATHAN : T'EN VA PAS
Collection clips en fête
Niveau : A1/A2
Thèmes : La famille
Public : Adolescents
Objectifs communicatifs :
- Donner des ordres, des conseils
Objectifs grammaticaux :
- L’impératif affirmatif et négatif
Objectifs lexicaux :
- Lexique de la famille et des loisirs
Objectif culturel :
Les différents types de familles
ACTIVITES DE PRE-ECOUTE
Projeter l’affiche du film « La femme de ma vie ». Demander aux apprenants de faire des
hypothèses sur le scénario et les personnages.
On peut assez facilement comprendre qu’il s’agit d’un adultère.
Laisser les échanges se faire librement sans confirmer ou infirmer leurs hypothèses.
La chanson reprise actuellement par Joyce Jonathan a, dans un premier temps, été
interprétée par Elsa en 1986. Cette chanson est le générique du film « La femme de ma
vie ».
ZOOM SUR LE CLIP
Après avoir vérifié que les apprenants ont bien compris l’activité 1, diffuser le clip sans le son
et dans son intégralité. Laisser le temps aux apprenants d’échanger leurs réponses avec leur
voisin puis mettre en commun en groupe classe.
Corrigé :
ACTION JOYEUSE
-
faire un voyage / voyager
manger une glace
prendre des photos
faire du shopping
s'embrasser / se faire un bisou
ACTION TRISTE
-
tomber en panne
se disputer
se fâcher
crier
En classe, sous forme de discussion où chacun peut exprimer son point de vue, imaginer le
lien qui existe entre les deux personnages et justifier les réponses.
Date de dernière modification : 20/12/14
Auteur : Morgane Santamarianova
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Fiche enseignant
D’après les images du clip, quel lien existe entre les deux personnages? Quels autres
éléments vous permettent de répondre ?
Pistes de correction :
A mon avis, l'homme est le père de la jeune fille. Ils partagent beaucoup d'actions joyeuses comme
manger une glace ou prendre des photos. Ils doivent être très proches. L'homme est plus âgé que la
fille. Je pense que ses parents sont divorcés car elle a l'air triste et se dispute souvent avec l'homme.
ZOOM SUR LES PAROLES
Ecoutez la chanson et complétez les paroles de l’activité 1.
Montrer le clip intégralement avec le son.
Corrigé (les mots manquants sont soulignés et en italique) :
T'en va pas, si tu l'aimes, t'en va pas.
Papa, si tu l'aimes, dis-lui qu'elle est la femme de ta
vie, vie, vie...
Papa, ne t'en va pas, on n'peut pas vivre sans toi.
T'en va pas au bout d'la nuit.
Nuit, tu me fais peur, nuit, tu n'en finis pas.
Comme un voleur, il est parti sans moi.
On n'ira plus au ciné tous les trois.
Nuit, tu me fais peur, nuit, tu n'en finis pas.
Comme un voleur, il est parti sans moi.
Papa, si tu pensais un peu à moi.
Où tu vas, quand tu t'en vas d'ici ?
J'arrive pas à vivre sans toi, avec la femme de ta vie,
vie, vie.
Papa, fais pas d'conneries, quand on s'aime, on n's'en
va pas.
On ne part pas en pleine nuit.
Nuit, tu me fais peur, nuit, tu n'en finis pas.
Comme un voleur, il est parti sans moi.
Tu n'm'emmèneras jamais aux U.S.A.
Nuit, tu me fais peur, nuit, tu n'en finis pas.
Comme un voleur, il est parti sans moi.
Papa, j't'assure, arrête ton cinéma.
Nuit, tu me fais peur, nuit, tu n'en finis pas.
Comme un voleur, il est parti sans moi.
Papa, j'suis sûre qu'un jour, tu reviendras.
T'en va pas, si tu l'aimes, t'en va pas.
A partir des mots trouvés inviter les apprenants à vérifier leurs hypothèses et raconter
l’histoire
Inviter les apprenants à réaliser individuellement l’activité 2.
Corrigé :
SYNONYME
Un frère
CONTRAIRE
Une sœur
Se marier
Epouser
Divorcer
Papa
Père
Maman / Mère
Femme
Epouse
Mari / Epoux
S’aimer
S’apprécier / Etre amoureux
Divorcer
Une famille recomposée
Un fils
Date de dernière modification : 20/12/14
Une famille monoparentale
Un garçon
Une fille
Auteur : Morgane Santamarianova
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Fiche enseignant
Inviter les apprenants à lire l’activité 3 puis faire la mise en commun au tableau.
Corrigé :
Phrase affirmative
- dis-lui qu'elle est la femme de ta vie
- arrête ton cinéma
Phrase negative
- t'en va pas
- ne t'en va pas
- fais pas d'conneries
Après ce travail de repérage et de catégorisation, une explication ou un rappel sur la
formation de l'impératif (forme affirmative, négative et avec pronom) pourra être fait.
Attention : il sera nécessaire d'insister sur le fait que dans cette chanson, et souvent dans le
langage courant, la négation est volontairement omise (le « ne » disparaît). De la même
manière, de nombreuses élisions sont faites à l'oral (exemples dans la chanson : « au bout
d'la nuit », « Tu n'm'emmèneras », « j't'assure »...)
PRODUCTION ORALE
A l'aide du vocabulaire appris, décrivez votre famille et présentez-la à la classe. Parlez aussi
des activités que vous faites ensemble.
Piste de correction
Ma famille est composée de quatre personnes. Il y a John, mon père, Sophie, ma mère, Paul mon
petit frère et moi. Mes parents sont mariés. Mon petit frère a huit ans. Avec mes parents, je vais au
cinéma le mercredi et avec mon petit-frère, je joue au foot.
PRODUCTION ECRITE
A votre tour, écrivez une liste d'ordres ou de conseils que vous voudriez donner à vos parents
pour être plus heureux tous ensemble.
Piste de correction
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Maman, fais plus de gâteaux au chocolat
Papa, Maman, regardez la télé avec moi
Papa, ne me punis pas
Ne m'obligez pas à faire mes devoirs
Maman, inscris-moi à la danse
Date de dernière modification : 20/12/14