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GDLV Germanistes
Formation PE classes bilangues
2016/2017
Séquence : Die Bremer Stadtmusikanten
Séance Titre
Objectif (s)
Séance
0
Séance
1
Découvrir que le lien graphie/phonie est
spécifique à chaque langue.
 présentation de la première partie du
conte (images lexicales et images
séquentielles, enregistrements audios)
 Repérage/Identification(énoncés A)
 Début de mémorisation (énoncés A)
Les mots
transparents
Les animaux et les
instruments de
musique 1
Enoncés A
Séance
2
Les animaux et les
instruments de
musique 2
Contenus
linguistiques
A



Repérage/identification (énoncés B)
Mémorisation (énoncés A)
Point culturel
B


Repérage/identification (énoncés C)
Mémorisation (énoncés A et B)
C



Repérage/identification ((énoncés D)
Mémorisation (énoncés C)
Début de reproduction orale (énoncés A
et B)
D
Enoncés B
Séance
3
Séance
4
Les animaux et les
instruments de
musique 3
Enoncés C
Les voleurs 1
Enoncés D
Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale de Seine-et-Marne
Structures
syntaxiques
Das ist …
Wer bist du ? Ich bin
…
Warum bist du
traurig ?
Ich bin zu alt.
Lexique
der Esel, der Hund,
die Katze, der Hahn
Ich spiele …
Und du ?
Ich gehe nach
Bremen.
Tuba, Akkordeon,
Gitarre, Flöte
Les cris des
animaux
Ich will Musikant
werden.
Komm mit nach
Bremen.
Das ist …
Der/Die Räuber
Das Haus
Contenus
culturels
Supports
Fiches 30 et 60 mots
Enregistrement audio
 Script de l’histoire :
lignes 1 à 25.
 Enregistrement du
script.
Deutschland,  Script de l’histoire :
Bremen, La
lignes 1 à 25.
statue des
 Enregistrement du
Musiciens
script.
 Diaporama
Script de l’histoire :
lignes 1 à 25.
 Enregistrement du
script.
 Diaporama
 Script de l’histoire :
lignes 26 à 33.
 Enregistrement du
script.
 Diaporama

2016
GDLV Germanistes
Formation PE classes bilangues
2016/2017
Séance Titre
Objectif (s)
Séance
5



Repérage/identification ((énoncés E)
Mémorisation (énoncés C et D)
Début de reproduction orale (énoncés A
et B)
Les voleurs 2
Enoncés E
E
Contenus
linguistiques
Ich bin müde, ich will
schlafen.
Ein Monster !
Hilfe !
Contenus
culturels
Script de l’histoire :
lignes 34 à la fin.
 Enregistrement du
script.
 Diaporama
 Chanson
 Mobiliser les TAP pour
construction des
décors, ombres
chinoises,
marionnettes …
 Chanson
 Mobiliser les TAP pour
construction des
décors, ombres
chinoises,
marionnettes …

Séance
6
Préparation de la
représentation 1




Mémorisation (énoncés D et E)
Début de reproduction orale (énoncés C)
Production orale (énoncés A et B)
Ecoute de la chanson
A, B, C, D, E
Les Frères
Grimm
Les Contes
de Grimm
Séance
7
Préparation de la
représentation 2




Reproduction orale (énoncés D et E)
Production orale (énoncés A, B et C)
Point culturel : les Frères Grimm
Ecoute de la chanson
A, B, C, D, E
Lecture du
conte en
français.
Séance
8
Production
théâtrale

Production orale de tous les énoncés
A, B, C, D, E
Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale de Seine-et-Marne
Supports
2016