Après la licence SSS

Transcription

Campus Croix-Rouge - 2ème étage du R.U.
Rue Rilly-la-Montagne - 51100 REIMS
: 03.26.91.87.55. www.univ-reims.fr
juin 2010
e.mail : [email protected]
Après un échec
à un concours de l’enseignement
De nombreux étudiants après un ou plusieurs échecs aux concours de recrutement de
l’enseignement cherchent une réorientation. La masterisation de la formation des
enseignants a découragé certains candidats. Comment se remotiver pour un autre
projet alors que le souhait de devenir enseignant est parfois un rêve d’enfant ?
Comment faire valoir les acquis de l’année de préparation des concours ?
Ce document, réalisé par le SIOU, tente de donner quelques pistes.
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Plan du document
Je ne sais pas quoi faire …
Devenir assistant d’éducation
Peut-on enseigner sans passer les concours ?
Dans quelles autres structures recrute t-on des enseignants ?
Y a t-il d’autres métiers en lien avec l’éducation ?
Je souhaite reprendre un master
Je ne souhaite pas continuer en master. Puis-je postuler en licence professionnelle ?
Et si je ne suis pas accepté(e) en licence professionnelle …
Quels sont les concours administratifs que je peux passer ?
Je veux travailler avec des enfants
Partir à l’étranger
Prendre quelques mois de recul
Je ne connais certainement pas tous les métiers qui existent …
Comment se renseigner sur les métiers ?
Les offres d’emploi reçues au BAIP
Je ne sais pas quoi faire …
Un premier bilan s’impose : êtes-vous prêt à retenter le concours ? si vous avez été admissible, pourquoi
avez-vous échoué à l’oral ? une préparation plus spécifique est-elle nécessaire ?
Si vous ne souhaitez pas vous représenter aux concours, interrogez-vous sur vos motivations. Souhaitezvous rester dans des fonctions d’enseignement ou êtes-vous prêt à envisager une réorientation dans un
autre domaine ? Etes-vous prêt à reprendre des études ? Si oui, pour combien de temps ?
(…)
Devenir assistant d’éducation
Les assistants d'éducation ont vocation à servir dans les écoles, collèges et lycées où ils ont pris dès la
rentrée 2003 le relais des maîtres d'internat et des surveillants d'externat ainsi que des aides-éducateurs.
Les candidats doivent être titulaires du bac minimum et être âgés de 20 ans au moins pour exercer en
internat. Les ressortissants étrangers peuvent candidater. Il est fait appel en priorité à des étudiants
auxquels sont proposés de préférence des postes à mi-temps, pour tenir compte des contraintes liées à la
poursuite d'études supérieures. Les missions se caractérisent par leur diversité. Il peut exercer dans les
écoles primaires et dans les établissements publics du 2nd degré. Il est rémunéré 1080 €s’il travaille à
temps plein. Il n’ y a pas de limite d’âge supérieure mais les contrats ne peuvent être renouvelés au-delà
de 6 ans.
Principales missions :
>
>
>
>
encadrement et surveillance des élèves
aide à l'accueil et à l'intégration des élèves handicapés
aide à l'utilisation des nouvelles technologies
participation à toute activité éducative, sportive, sociale ou culturelle
Les candidats à des fonctions d’appui aux personnels enseignants pour le soutien et l'accompagnement
pédagogiques sont appelés assistants pédagogiques et sont recrutés prioritairement parmi les
étudiants se destinant aux carrières de l'enseignement. Ils doivent être titulaires au moins d’un bac +2.
Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) mènent essentiellement des missions d'aide à l'intégration
individualisés des élèves handicapés. Ils effectuent environ 25h/semaine. Les chefs d'établissement du
2nd degré sont chargés du recrutement et de l'entretien d'embauche à la signature du contrat, y compris
pour les assistants d'éducation exerçant leurs fonctions dans les écoles maternelles ou élémentaires.
Pour candidater dans l’Académie de Reims : vous devez saisir votre candidature sur www.ac-reims.fr
rubrique espaces dédiés > vous êtes personnel de l'académie puis « assistants d’éducation ».
Peut-on enseigner sans passer les concours ?
Les établissements scolaires font appel à des enseignants contractuels pour effectuer des remplacements
de plus ou moins longue durée. Cela peut permettre d’acquérir une expérience d’enseignement avant de
retenter les concours. Au bout de trois ans, la voie de concours internes est alors envisageable (moins de
postes, mais aussi moins de candidats, des épreuves plus centrées sur la pratique professionnelle et
surtout des conditions de diplômes moins rigoureuses, au moins jusqu’en 2015)

Dans l’enseignement public : les agents temporaires de l'État
Les candidats à un poste d'enseignement, d'éducation ou d'orientation sont recrutés dans deux catégories
distinctes, les vacataires et les contractuels.
le niveau d'études
le BAC + 2 ou la qualification professionnelle pour les
enseignements de type professionnel
le BAC + 3 minimum pour les enseignements de type général
- les enseignants contractuels sont affectés sur les
remplacements de longue durée. Ils sont classés dans 3
catégories en fonction de leurs titres et diplômes ou de leur
qualification professionnelle. La rémunération est également
fonction des critères indiqués ci-dessus.
Pour aller plus loin :
Chaque académie recrute ses contractuels
indépendamment. Consultez les sites des
Rectorats et n’hésitez pas à vous inscrire
auprès de plusieurs d’entre eux si vous êtes
mobiles.
Académie d’Amiens (départements de l’Aisne,
l’Oise et Somme) : www.ac-amiens.fr, rubrique
« recruter »
- les enseignants vacataires sont affectés sur des remplacements d'une durée moindre. Nommés pour
200 heures maximum par année scolaire, ils sont tous rémunérés à un tarif horaire unique de 34,30 €
Pour candidater dans l’Académie de Reims : www.ac-reims.fr rubrique espaces dédiés > vous êtes
personnel de l'académie puis « agents temporaires de l’Etat »

Dans l’enseignement privé
Les postes sont disponibles sur la Bourse des emplois sur www.formiris.org
Dans l’enseignement agricole public :
Les informations relatives aux personnels des établissements agricoles publics sont disponibles sur
le site www.sup.chlorofil.fr, rubrique « métiers/recrutement » Il n'existe pas de liste centralisée des offres
de recrutement d'agents non-titulaires.Les candidatures doivent être adressées soit au DRAF-SRFD soit
directement aux établissements. A titre indicatif, il est possible de consulter les listes de postes offerts au
mouvement afin de se renseigner sur les postes susceptibles d'être vacants à la rentrée suivante.
Pour la Champagne Ardenne : Complexe agricole, route de Suippes - 51037 CHALONS EN CHAMPAGNE
cedex - Tél. : 03 26 66 20 20 Fax : 03 26 66 69 07 Mél : [email protected]

Dans l’enseignement agricole privé :
Les offres sont disponibles sur le site http://cneap.scolanet.org rubrique Emploi au CNEAP

Dans quelles autres structures recrute t-on des enseignants ?
Le CNED (Centre national d’Enseignement à Distance) recrute essentiellement des enseignants titulaires
des concours sur détachement. Cependant, il recrute à titre exceptionnel quelques vacataires non
titulaires de l’Education Nationale, dans le cadre des
formations ou disciplines suivantes : tourisme, hôtelleriePour aller plus loin :
restauration, droit, secteur paramédical et social, langues
Consultez au SIOU la fiche « Devenir
rares, gestion, préparation des concours administratifs,
enseignant au CNED » ou téléchargez-là sur
histoire de l’art, cours d’été. Si vous souhaitez postuler dans
http://www.cned.fr/institution/recrutement/
ce cadre, il convient d’adresser une lettre de motivation et un
devenir-enseignant.pdf
curriculum vitae, directement à l’institut du Cned dont les
domaines d’activité correspondent à votre discipline
d’enseignement
Les corps d’armée (Marine, Armée de l’Air, Armée de Terre, Gendarmerie) recrutent régulièrement des
enseignants de niveau minimum bac + 3, essentiellement en langues pour enseigner dans les écoles
militaires. Les offres sont en ligne sur :
http://www.devenirmarin.fr/rejoignez_nous/nos_offres_d_emploi/
http://www.recrutement.terre.defense.gouv.fr
http://www.recrutement.air.defense.gouv.fr
http://www.recrutement.gendarmerie.defense.gouv.fr/
L’AFPA (Association nationale pour la formation professionnelle des adultes) recrute des
formateurs en centre de formation ou itinérants et des responsables de formation, des animateurs
espace emploi, etc…). En général, cinq ans d’expérience sont requis. Les offres sont en ligne sur le site
http://www.afpa.fr rubrique « L’AFPA recrute ». Il est aussi possible d’y déposer une candidature
spontanée.
Les MFR (Maisons Familiales et rurales) recrutent des moniteurs qui exercent, au sein
une fonction globale qui ne se réduit pas à des tâches parcellaires ni à une fonction limitée
Ils enseignent souvent plusieurs matières et assurent des fonctions de suivi de stage,
veillées, de permanences… Ils sont formés en cours d’emploi et sont recrutés à partir de
offres sont publiées sur le site http://www.mfr.asso.fr
d’une équipe,
d’enseignant.
animation de
bac+2/3. Les
Les établissements secondaires ou supérieurs privés hors-contrat (cours privés, écoles, instituts,
organismes de préparations aux concours…) ont toute liberté pour recruter leurs enseignants. Ils
demandent en général des candidats titulaires d’une licence et recrutent via les sites de Pôle Emploi ou de
l’APEC.
www.pole-emploi.fr
www.apec.fr
Les organismes de formation pour adultes (écoles de langues, …) forment des adultes, demandeurs
d’emploi ou des salariés à la demande des entreprises. Ils recrutent des formateurs qui peuvent
travailler en face à face ou avec des groupes. Ce sont souvent des contrats à temps partiel. Ils demandent
en général des candidats titulaires d’une licence et recrutent via les sites de Pôle Emploi ou de l’APEC.
www.pole-emploi.fr
www.apec.fr
Les organismes de cours à domicile ou de soutien scolaire sont de plus en plus nombreux. Ils
recherchent, pour des postes à temps partiel le plus souvent, soit des enseignants titulaires soit des
candidats titulaires d’une licence au minimum. Les offres peuvent être en ligne sur leur site, sinon, il ne
faut pas hésiter à leur adresser des candidatures spontanées. Quelques organismes :
Acadomia : www.acadomia.fr/
Profadom : www.profadom.fr/
Complétude :www.completude.com
Kelprof : www.kelprof.com/
etc…
Les universités catholiques recrutent des maîtres de conférence. Il faut être titulaire du doctorat (et
si possible du CAPES ou de l’Agrégation) Les offres peuvent être publiées sur le site de l’APEC
www.apec.fr
Y a t-il d’autres métiers en lien avec l’éducation ?
Les métiers de l’éducation dans les municipalités
Suite au Plan Borloo, les collectivités ont mis en place des plans de réussite éducative. Pour animer ces
dispositifs, elles sont amenées à recruter des personnes qui font le lien entre la politique de la ville, les
établissements scolaires, les familles et les associations de loisirs. Quelques exemples de postes sont
présentés ci-dessous :
Exemples d’intitulés de
poste
Informateur jeunesse et
animateur du conseil
municipal des jeunes
Coordinateur pédagogique
Chargé de mission auprès
du directeur des affaires
scolaires
Coordonnateur des
espaces péri-scolaires
Missions principales
Profil recherché
Accueil et info des jeunes dans un PIJ (point
d’information jeunesse) et aide aux enfants dans le
montage de leurs projets
Superviser tous les centres de loisirs de la ville
(enfants de 3 à 12 ans). Recruter et animer les
équipes d’animateurs, suivre les projets, organiser
les relations avec les écoles, …
Accompagnement à la scolarité, pilotage des actions
« ville-collèges », mise en place d’actions de lutte
contre l’échec scolaire, relations avec les parents
d’élèves, les collèges et les lycées, mise en place
d’ « espaces collégiens » dans les maisons de
quartier …
Organiser l’accueil péri-scolaire (notamment la
pause de midi) des écoles maternelles et primaires,
accompagner
et
superviser
le
travail
des
surveillants, veiller à une bonne organisation de
l’accueil des enfants. Etablir des relations avec les
parents des enfants en difficulté.
Adjoint d’animation (concours FPT
cat.C) ou contractuel
Animateur territorial (cat B) ou
contractuel.
Bac ou BEATEP minimum.
Attaché territorial (cat.A). Bonne
connaissance du système scolaire
secondaire
Rédacteur ou animateur territorial
(cat.B) BEATEP ou BPJEPS
apprécié
- Pour rechercher ce type d’offres : http://emploi.lagazettedescommunes.com/ fonction « Education/Animation »
- Les principaux concours d’accès à la fonction publique territoriale pour ce type de métiers sont adjoint d’animation,
animateur, rédacteur, attaché. Plus d’infos sur les recrutements sur le site des Centres de gestion.
Pour la Marne : www.cdg51.fr
Les métiers de l’ingénierie pédagogique/de la coordination/des ressources éducatives
Exemples d’intitulés de
Missions principales
poste
Chargé de mission création Développer la création d’un organisme de formation
d’une structure
spécialisé dans le service à la personne. Recruter et
encadrer les formateurs
Profils recherchés
Master 2 sciences humaines,
management de projet, ingénierie
de formation + bonne
connaissance de la formation et
de l’ingénierie pédagogique
Adjoint de direction chargé Responsable
de
l’accueil,
du
suivi
et
de Bac +2 et 5 ans d’expérience
de l’accompagnement
l’accompagnement des apprentis et stagiaires d’un dans la formation
socio-éducatif
CFA.
Coordinateur pédagogique Développer et organiser les formations d’un centre Bac +4/5 en sciences de
de
réadaptation
professionnelle
(examens, l’éducation, ingénierie pédag. …
plannings, suivi …)
Consultant en ingenierie
Analyser les besoins de formation, définir un plan de Bac +5 en ingénierie de formation
pédagogique pour des
formation, le mettre en place et l’animer.
entreprises
Délégué pédagogique pour Chargé de la promotion et de la vente de manuels Bac +4/5 dans la discipline de
les éditeurs scolaires
scolaires auprès des enseignants. Prospecter les spécialisation
établissements, recenser les besoins et les faire
remonter aux éditeurs.
Expert pédagogique pour
Réfléchir à la conception de CD Rom d’apprentissage Bac +5 en langues, FLE …
les sociétés d’édition de
des langues, rédiger la documentation pédagogique
logiciels pédagogiques
d’accompagnement.
Ingénieur pédagogique
Rechercher et définir les concepts de formation à Bac +4 en ingénierie pédagogique
spécialisé dans la
distance en collaboration avec l'équipe pédagogique.
formation à distance
Définir et coordonner la mise en place d'une
nouvelle plate-forme pédagogique.
Tous ces postes ont été publiés sur le site de l’APEC : www.apec.fr
Mots-clés : pédagogie, pédagogique, éducation, éducatif, enseignement, formation, formateur, e-learning,
Je souhaite reprendre un master
Les masters se préparent en deux ans après la licence. La sélection intervient en général entre le master
1 et le master 2. L’orientation professionnelle (P) comprend un stage long en M2 et débouche directement
sur l’emploi. L’orientation recherche (R) permet la poursuite d’études en doctorat. Si vous êtes déjà
titulaire d’un M1 (ou d’une validation de votre année d’IUFM), vous pouvez prétendre directement à
l’entrée en M2
Quelques masters proposés en Champagne-Ardenne :
• Master 1 et 2 Gestion multilingue de l’information
Accès à partir d’une L3 ou d’un M1 en langues, lettres, économie,... avec une bonne connaissance de
l'anglais et un intérêt marqué pour les langues et les NTIC. Le master forme des spécialistes du
traitement de l'information, de la communication des entreprises et des collectivités, de la
documentation d'entreprise,...
• Master 1 et 2 Expertise et protection du patrimoine écrit et textuel /culturel et
environnemental (Troyes)
Accès à partir d’une L3 ou d’un M1 en histoire, lettres, arts, … selon le parcours choisi. Débouchés dans
le secteur des bibliothèques, musées, centres culturels, …
• Master 2 Administration des entreprises
Une trentaine de places ouvertes à des étudiants bac+4 tous profils sauf gestion (droit, lettres,
sciences …). Le but est de proposer une initiation au management à des non-spécialistes.
• Master 2 Décentralisation et administration des
entreprises culturelles
20 à 25 places ouvertes à des étudiants bac+4 (droit, lettres,
sciences humaines, arts …). Le master vise à former des cadres
dans le secteur culturel (patrimoine, formation, création,
diffusion, développement culturel).
etc …
Consultez le document « Les masters
professionnels du Campus CroixRouge » disponible au SIOU ou sur
www.univ-reims.fr, rubrique Orientation
et Insertion, puis « trouver une
formation »
Je ne souhaite pas continuer en master. Puis-je postuler en licence
professionnelle ?
Oui, les licences professionnelles se préparent en un an, en théorie après bac+2, mais il n’est pas
interdit de s’y représenter après la licence. Elles comprennent un stage de 14 semaines et débouchent
directement sur l’emploi. Attention, elles offrent un nombre de places restreint et de nombreux candidats
s’y présentent. Il faut donc soigneusement préparer sa candidature en mettant en valeur ses atouts
personnels et sa motivation
Quelques licences
Ardenne :
professionnelles
proposées
en
Champagne-
• Métiers de l’insertion et de l’accompagnement social
- Parcours aide à l’insertion professionnelle : 25 places - 165
candidats
- Parcours métiers de l’urgence sociale : 20 places – 110
candidats
• Administration et gestion des entreprises de l’économie
sociale : 20 places – environ 50 candidats
• Bibliothèques et fonds patrimoniaux (Troyes) 16 places
etc…
Faites une recherche par mot clé sur la
base de données
www.u-bourgogne.fr/SIO/diplomes/
pour obtenir une liste de tous les
diplômes préparés en France
(masters, licences pro., …)
Et si je ne suis pas accepté(e) en licence professionnelle …
- Le DUT année spéciale (en 1 an) peut permettre en un an de se professionnaliser et/ou d’acquérir
une compétence complémentaire qui permettra de travailler rapidement : exemple à Reims : DUT
GEA (Gestion des entreprises et des administrations, option Ressources humaines) - 30 places environ 80 candidats
- La licence d’Administration publique permet en 1 an de préparer aux épreuves de certains
concours administratifs - 20 places
Quels sont les concours administratifs que je peux passer ?
De très nombreux concours administratifs existent. Néanmoins, ils exigent une solide préparation et une
forte motivation pour réussir les épreuves orales. Il existe 3 fonctions publiques : la Fonction Publique
d’Etat, la Fonction Publique Territoriale et la Fonction Publique Hospitalière, qui recrutent chacune leurs
fonctionnaires selon des modalités spécifiques.
Quelques concours :
Rédacteur territorial (niveau bac) et Attaché territorial (niveau bac + 3): ces concours
permettent de travailler dans les structures qui dépendent des mairies, conseils généraux ou
régionaux (CCAS, service des affaires scolaires d’une ville, Aide sociale à l’enfance, services d’action
sociale, services d’animation, …) En 2008 : 1420 places au concours d’attaché. En 2009, 1675 places
au concours de rédacteur.
Educateur de la PJJ (niveau bac + 2) : ce concours permet,
après une formation de 2 ans à Roubaix, de travailler auprès des
mineurs mis en danger par leur situation familiale et des
adolescents de 13 à 18 ans poursuivis par la Justice ou jugés,
qu’ils soient placés ou détenus. En 2009 : 112 places au concours
Consultez le site des centres
de gestion pour connaître les
concours annoncés, les offres
d’emplois proposées
Pour la Marne :
www.cdg51.fr
Les concours des bibliothèques et des musées : Les
bibliothèques et les musées publics recrutent leurs personnels par
concours, de tous niveaux : brevet (cat.C) pour les postes de surveillance et de magasinage, bac ou
bac+2 pour les tâches d’assistant de conservation, bibliothécaire-adjoint spécialisé, et bac+3 pour les
bibliothécaires, attaché de conservation, conservateur. Les concours territoriaux recrutent les
personnels des médiathèques et musées municipaux et départementaux, les concours d’Etat ceux des
bibliothèques universitaires et des musées nationaux.
www.enssib.fr : forme les cadres des bibliothèques et de l'information (conservateurs, bibliothécaires)
www.inp.fr :forme et recrute les conservateurs et restaurateurs du patrimoine.
Les concours ITRF (tous niveaux) permettent de travailler dans les services des universités
(administration, SIOU, service RH, etc …), les services communs de documentation (BU), les
laboratoires spécialisés, les centres de recherche, les services de formation continue, etc…
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr
Î rubrique « Concours, emplois et carrières »
Îpuis « Personnels administratifs, techniques et de bibliothèques »
Tous les organismes de recherche (CNRS, INRA, etc…) recrutent à partir de concours du même type.
Je veux travailler avec des enfants
Globalement, les professions en lien direct avec les enfants sont
plutôt assurées par les diplômés de l’IRTS ou des écoles
paramédicales (éducateurs de jeunes enfants, puéricultrices,
auxiliaires de puériculture, …) de licences professionnelles
(intervenants sociaux, médiateurs, …). Les masters conduiront plutôt
à des postes de pilotage ou d’encadrement (gestionnaires de
structure, chargés de développement, …)
Consultez le site de l’IRTS pour les
concours sociaux http://www.irts-ca.fr/
et celui de l’hôpital pour les concours
paramédicaux
http://www.chu-reims.fr/enseignement
Partir à l’étranger
Service Volontaire Européen (SVE), programmes Eurodyssee ou Mevipro, plusieurs programmes
existent pour partir travailler à l’étranger. Ils proposent de véritables expériences professionnelles qui
impliquent une forte motivation et un engagement personnel, que ce soit dans le montage du dossier et
la recherche préalable d’informations que dans l’accomplissement de la mission sur place. Effectuer une
mission à l’étranger permet d’enrichir son CV, de développer ses compétences linguistiques, de s’ouvrir à
une nouvelle culture et, bien souvent, de commencer ou de consolider la construction de son projet
professionnel. Pour connaître tous ces programmes, consultez le document du SIOU :
Une expérience professionnelle (hors études) à l'étranger sur www.univ-reims.fr, rubrique
Orientation et Insertion, puis « poursuites d’études et débouchés »
Prendre quelques mois de recul …
Une expérience de volontariat permet parfois de faire le point sur ses envies, ses motivations tout en
s’engageant activement dans une mission utile à la société. Le Service Civique permet à tous ceux qui
le souhaitent de s’engager pour une durée déterminée (6 à 12 mois) dans une mission au service de la
collectivité et de l’intérêt général. Il s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans. Les volontaires perçoivent une
aide comprise entre 540 € et 640 € par mois. Ils peuvent poursuivre des études en parallèle.
Exemples de missions proposées :
- offrir aux personnes âgées ou isolées une aide concrète dans la vie quotidienne
- sensibiliser des jeunes aux enjeux de santé en informant les adolescents sur la sexualité ou la contraception
- aider à combattre l’illettrisme ou la déscolarisation en accompagnant des jeunes dans des ateliers de lecture ou
de loisirs
- sensibiliser des jeunes au respect de l’environnement, au tri des déchets, aux économies d’énergie ;
- participer à de grands chantiers de restauration de sites historiques
- réaliser une mission à l’international avec une grande ONG
- aider à la reconstruction de sites endommagés par une catastrophe naturelle et accompagner les populations
Pour en savoir plus : http://www.service-civique.gouv.fr
Je ne connais certainement pas tous les métiers qui existent …
Certains métiers font rêver. D’autres intéressent beaucoup les étudiants alors qu’ils offrent peu de
débouchés. Comment se renseigner sur un métier ? Faites le point sur ce que vous en connaissez :

Est-ce que je connais quelqu’un qui exerce ce métier ?
Où travaille-il ?
Avec quel public ?
Sont-ils nombreux à exercer ce métier dans la région ?
Puis-je essayer d’en rencontrer ?
Comment se forme t-on à ce métier?
Le SIOU a t-il un dossier sur ce métier ?
puis

Qu’est ce qui, dans mon expérience, peut m’amener à envisager ce métier ?
Ai-je déjà une connaissance du public avec qui je souhaite travailler
Ai-je les compétences nécessaires ?
Que puis-je faire pour les acquérir ?
Suis-je prêt(e) à accepter les contraintes liées à ce métier (déplacements, horaires, salaire…) ?
Amorcer cette recherche permet de dépasser les représentations que l’on a d’un métier et de les
confronter avec ses propres aptitudes, exigences et expériences. Parfois, cela permet aussi de prendre
en compte la réalité du marché de l’emploi.
Comment se renseigner sur les métiers ?
• Des ouvrages à consulter au SIOU :
Guides de l’Etudiant :
- Les métiers avec les enfants, 2008
- Les carrières sociales, 2008
- Les métiers de l’animation, 2007
- Profession : enseignant, de la maternelle à la formation continue, 2006 , Studyrama
- Guide des métiers de la formation, 2006 , Dunod
• Des dossiers documentaires par thèmes :
- Métiers de la formation, Métiers de l’éducation, Petite enfance, …
• La Gazette Santé/Social : articles et offres d’emploi dans les structures territoriales : CCAS, crèches,
service d’animation des villes, centres socio-culturels…
• Acteurs de la vie scolaire : le magazine des professionnels de l’éducation et des temps de l’enfant
Quelques sites web :
www.cnfpt.fr : tous les métiers de la fonction publique territoriale (mairies, départements,
régions)
www.cdg51.fr : tous les concours organisés par le centre de gestion de la Marne
www.fonction-publique.gouv.fr : calendrier des concours de la Fonction Publique d’Etat
www.lesmetiers.net : 400 vidéos sur des métiers
Les offres d’emploi reçues au BAIP
Le Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle met à disposition des étudiants de l’Université des offres
d’emploi reçues par les entreprises tout au long de l’année. Elles sont consultables au BAIP ou sur le
Bureau virtuel de l’URCA, rubrique « Actualités », puis « offres de stages et d’emplois ». Une
présentation des aides proposées par le BAIP est accessible sur ses pages web : http://www.univreims.fr/orientation-et-insertion/insertion-professionnelle/accueil,8618,16226.html?
Voici une sélection des offres reçues cette année dans le domaine de l’éducation et de la formation :
Poste
Structure
Profil
Durée/conditions
Enseignant de français
langue étrangère en
Hongrie
Ecoles ou lycées ( enfants
de 6 à 18 ans)
Universités
Licence de lettres,
langues, LEA, histoire,
…
Enseignant d’allemand
Collège Jean-Jaurès de
Nogent-sur-Seine (10)
Reims Management School
Non précisé
Contrat de 10 mois - env. 300
euros/mois + logement,
participation aux frais de
restauration, transport, indemnités
d’installation, de renouvellement de
contrat, cours de hongrois
Quelques heures/semaine
En cours de doctorat
CDD 12 mois à temps partiel ¾
jours
Organisme de formation en
langues - Soissons
CFA de l’AFT-IFTIM
(transport)
Non précisé
30h /semaine ou 2 personnes à mitemps
CDD temps partiel
(12h30/semaine) – rémunération
fixe +13e et 14e mois
Organisme de formation en
alternance - Châlons
Profadom (organisme de
cours à domicile du
primaire au supérieur)
Base aérienne 112 de
Reims
Maîtrise (Master 1) de
lettres ou d’Histoire
Bac+3 minimum
Temps plein 35 h sur 13,4 mois
21 000-23 000 euros/an
Cours particuliers ou stages de
vacances.
- de 25 ans bac+3
mini, si possible
licence LEA
18 à 26 ans bac+3
mini
Statut de volontaire-aspirant
Assistant
d’enseignement et de
recherche en
bancassurance
Formateur en
allemand
Formateurs
d’enseignement
général en français,
histoire-géographie +
éducation civique
Formateur/professeur
français histoire
Professeur particulier
Professeur d’anglais
Instructeur en langue
anglaise
Gendarmerie
Professeur d’anglais
pour officiers de
marine
Marine
Licence mini
Bac+3/4 mini en
anglais (LLCE)
Statut de volontaire-aspirant
CDD de 12 mois renouvelable 3 fois
950 euros net, hébergé +
allocation alimentation 217 euros
en moyenne 40h hebdo
Contrat de 3 ans. Poste embarqué
avec absence de la métropole de
février à juillet
Des fiches-métiers détaillées et des dossiers sur les
secteurs d’activités
sont à votre disposition au SIOU
Horaires d’ouverture du SIOU Croix-Rouge (2e étage du resto U)
Lundi : 13h30-17h
Mardi : 9h-12h45 et 13h30-17h
Mercredi : 9h-12h45
Jeudi : 13h30-17h
Vendredi : 13h30-17h
BONNES RECHERCHES !
Mes pistes de recherche / ce qui m’intéresse :
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Surlignez ce qui vous a intéressé
dans ce document et n’hésitez
pas à demander des
compléments d’information aux
documentalistes du SIOU !
Mes expériences / ce que j’ai déjà fait :
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Mes projets / ce que je vais faire :
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Mes sources d’information / mes contacts :
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Ce dossier a été réalisé par le SIOU du Campus Croix-Rouge de Reims.
Remerciements à Véronique Vogué du BAIP pour la compilation d’offres d’emploi et au SUIO de Nantes
pour les nombreux emprunts à son dossier « Enseigner sans passer les concours » de décembre 2008
http://www.univ-nantes.fr/27594928/0/fiche___pagelibre/&RH=ORIE