Le cœur humain bat approximativement 70 fois par minutes

Trois chameliers conduisent chacun trois chameaux.
Sur chaque chameau, il y a trois paniers.
Dans chaque panier, il y a trois chattes.
Et chacune des chattes est accompagnée de trois chatons.
Cela fait beaucoup de pattes ou de jambes.
Combien en comptez-vous, en tout, dans cette caravane ?
Expliquez votre réponse.
Le cœur humain bat approximativement 70 fois par
minutes.
Combien de fois bat-il en une heure?
Situations d’apprentissage – Troisième cycle – Septembre 2003 – GD
Dans une classe, tout le monde est sportif.
Lorsqu’on demande : « Qui fait du ballon
panier? », dix mains se lèvent. Quatre élèves ont
levé la main deux fois. Combien y a-t-il d’élèves
dans cette classe?
Sophie écrit un nombre de deux chiffres. Paul recopie
ce nombre mais en changeant l’ordre des deux
chiffres. Le nombre de Paul vaut vingt-sept de plus
que celui de Sophie. Quel nombre Sophie peut-elle
avoir écrit?
Indiquez toutes les possibilités et
expliquez pourquoi elles sont justes.
Situations d’apprentissage – Troisième cycle – Septembre 2003 – GD
En passant devant une basse-cour, je vois des
lapins et des poules. La fermière, à qui je
demande combien il y a des uns et des autres me
répond : « il y a 200 têtes et 656 pattes ».
Combien y a-t-il de poules et de lapins?
Expliquez votre démarche et justifiez votre
réponse.
Est-il possible de répartir 44 billes dans dix sacs : trois
sacs rouges et sept sacs jaunes, de sorte que tous les
sacs d’une même couleur contiennent le même
nombre de billes? Expliquez votre réponse!
Situations d’apprentissage – Troisième cycle – Septembre 2003 – GD
Dans un carré magique, lorsqu’on additionne
tous les nombres d’une ligne, d’une colonne ou
d’une diagonale, on obtient toujours le même
résultat. Ce carré est magique et contient les
nombres naturels de 1 à 16. On en a déjà placé
quelques-uns. À vous de placer les autres!
7
12
13
1
14
11
3
9
Situations d’apprentissage – Troisième cycle – Septembre 2003 – GD