La classe à projet - L`EPS au collège de Puisaye
Transcription
La classe à projet - L`EPS au collège de Puisaye
CLASSE DE QUATRIEME A PROJET : LES JEUX OLYMPIQUES FINALITE : Cette classe à projet, à effectif réduit, aura pour finalité l’atteinte du socle commun de compétences et des objectifs du projet d’établissement : • • • • Construire l’estime de soi : valoriser chaque élève et développer ses talents Se connaître, connaître l’autre et tolérer les différences Accéder à l’autonomie Favoriser l’ouverture culturelle Instaurer une dynamique de classe, rendre l’élève acteur de ses apprentissages, valoriser les élèves et, favoriser la réussite de chacun, telle est la vocation de ce projet. Toutes les disciplines du niveau 4ème seront associées à ce projet. Chaque enseignant pourra donc dans sa discipline contribuer à l'élaboration des J.O. et à l'avancement du projet. OBJECTIFS DU PROJET : Les élèves devront organiser les jeux olympiques du collège qui auront lieu en fin d'année scolaire. Ils devront d'abord choisir le pays (fictif) dans lequel auront lieu ces Jeux Olympiques. Puis, cette sélection faite, ils deviendront comité d'organisation des J.O. du collège, à charge pour eux d'élaborer une cérémonie d'ouverture, une charte des J.O., de fixer le déroulement et les épreuves de ceux J.O., de trouver des sponsors pour ces J.O. PROGRAMME PREVISIONNEL DE L'ANNEE -De la rentrée aux vacances de Noël : Inventer un pays candidat à l'organisation des J.O. et élaborer un dossier de candidature. Répartis en 4 groupes de travail composés de 4 élèves chacun, les élèves devront dans un 1er temps inventer un pays fictif candidat à l'organisation de ces J.O. Les élèves devront désigner parmi eux un président de groupe ou ambassadeur qui sera chargé de présenter le pays candidat au comité de sélection composé des enseignants de l'équipe pédagogique. Pour chaque pays, les élèves auront à créer : -Un hymne -Un drapeau -Une devise -Un type de gouvernement -Une carte du pays Tous ces éléments devront apparaître dans le dossier de candidature et lors de la présentation orale du dossier. Les élèves devront aussi trouver des arguments en faveur de la sélection de leur pays. Le comité de sélection se réunira aux alentours des vacances de Noël pour étudier les dossiers de candidature et procéder à la sélection du pays organisateur. -De la rentrée des vacances de Noël à la fin de l'année scolaire : mise en oeuvre du projet en lui-même : organisation des Jeux Olympiques. Les élèves devront se fédérer autour du pays choisi pour élaborer les J.O. leurs missions seront de : -Elaborer une charte des Jeux Olympiques. -Créer une mascotte des J.O. Et un emblème pour leurs J.O. -Choisir les sports des J.O. : type d'épreuves, règlement de chaque épreuve, assurer l'encadrement et l'arbitrage de chaque épreuve. -Rédiger un code de conduite pour le jour des épreuves. -Réfléchir et prévoir les conditions permettant un déroulement des épreuves en toute sécurité. -Trouver les sponsors pour soutenir leur projet et pour cela envoyer des lettres aux entreprises susceptibles de devenir sponsors des J.O. et récolter les fonds nécessaires à la remise de récompenses en organisant éventuellement aussi une soirée de collecte. -Organiser une cérémonie d'ouverture des J.O. et écrire le discours qui ouvrira la compétition. -La cérémonie d'ouverture aura lieu la veille du début des épreuves avec une démonstration d'acrogym, une exposition des différents projets de candidatures et un diaporama du projet. Tout au long de l'année, les élèves tiendront un carnet de bord de l'avancement de leur projet en heure de soutien. Le projet entrera dans l'IDD de la classe. Les 2 heures d'IDD permettront la mise en pratique du projet en collaboration avec les autres disciplines mais aussi de faire le point régulièrement sur l'état d'avancement du projet. -Il est également envisagé l'organisation d'un voyage scolaire sur un site olympique afin que les élèves puissent se rendre de visu de ce que peuvent être des installations olympiques et éventuellement pratiquer des disciplines sportives. -Des intervenants extérieurs pourraient intervenir auprès de la classe sur des thèmes précis : éléments de secourisme, rédaction d'un article de journal.... PROPOSITIONS DE PISTES DE MISE EN PRATIQUE DU PROJET DANS LES DIFFERENTES DISCIPLINES Les élèves recevront un enseignement normal en conservant toutes les disciplines du niveau de 4 ème. L'objectif est de parvenir à intégrer les différentes étapes d'élaboration du projet dans les programmes des différentes disciplines. Le tableau ci-dessous présente quelques pistes de réflexion et d'intégration du projet dans les disciplines de la 4ème. Arts plastiques Drapeau Education musicale HistoireGéographie Emblème Hymne Pays candidats Sigle des J.O. Illustration du journal de bord Chants de solidarité Les différents types de régimes Accompagnement politiques musical de l'acrogym Jeux Olympiques Carte des pays candidats EPS Français Cérémonie d'ouverture Lettres Epreuves Acrogym Discours Dossier de présentation Création des disciplines sportives Secourisme Vie scolaire Technologie SVT Physique – Chimie Maths Règlement Power point Forces Budgétiser les Charte des J.O. Entreprises Alimentation des sportifs Lancers Drogues – Alcool – Tabac sponsors et la remise des récompenses Prévention Livre de compte Code de conduite Mascotte des J.O. Conduites à risque Tee Shirt des J.O. Records Soutien Livre de bord Langues vivantes IDD Traduction d'une Cartons d'invitation partie du discours Diaporama de la cérémonie Dossier de d'ouverture dans les présentation langues vivantes pratiquées par les élèves Présentation d'une partie du dossier de candidature en langue étrangère