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MISE AU POINT
PRÉADOLESCENTS
MANUEL POUR DIRECTEURS ET ANIMATEURS DE L’ÉCOLE DU SABBAT
pour la Division interaméricaine : de 10 à 12 ans
pour l’Union Franco-Belge : entre 9 et 11 ans
CURRICULUM LES LIENS DE LA GRÂCE
Année A - Troisième trimestre 2012
RÉDACTRICE EN CHEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Bonita Shields
SECRÉTAIRE DE RÉDACTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Daniella Volf
COORDINATRICE DU CURRICULUM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lyndelle Chiomenti
DIRECTEURS DE L’ÉCOLE DU SABBAT MONDIALE . . . . . . . . . . . . . .Jonathan Kuntaraf
Gary B. Swanson
CONSEILLER DE LA CONFÉRENCE GÉNÉRALE . . . . . . . . . . . . . . . . . .Mark A. Finley
RÉDACTEUR CONSULTANT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Angel Rodríguez
DIRECTION ARTISTIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Reger Smith, Jr.
DESSINS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Madelyn Gatz
ILLUSTRATIONS DE COUVERTURE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Justinen Creative Group
MINISTÈRE DES ENFANTS
DE LA DIVISION INTERAMÉRICAINE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Dinorah Rivera
TRADUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Louise Geiser
MISE EN PAGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .M. E. Monsalve
Pour l’Union Franco-Belge
DIRECTEUR DE PUBLICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Pascal Rodet
RÉVISION DE LA TRADUCTION ET SECRÉTAIRE MAQUETTISTE . . . . . . .Dominique Gilson-Verfaillie
RÉVISION DU TEXTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Isabelle Raucy
RÉALISATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Éditions Vie et Santé
La version française de «Mise au point» est effectuée par les éditions Vie et Santé à Dammarie-les-Lys, France
pour le département de l’École du sabbat :
- de l’Union Franco-Belge de l’Église adventiste du septième jour, 30 avenue Émile Zola, 77192 Dammarie-les-Lys, France,
- de la Division interaméricaine de l’Église adventiste du septième jour, 8100 S.W. 117 Avenue, Miami, Floride 33183,
États-Unis d’Amérique.
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Sauf mention contraire, les citations bibliques sont empruntées à la version Bible Louis Segond révisée,
dite à la Colombe, © 1978, Société biblique française.
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1
L’équipe d’experts pour ce guide d’études de la Bible
Audrey Boyle Andersson
Judi Hewes
Vikki Montgomery
Kathleen Beagles
Pat Humphrey
Tanda Moyer
Jackie Bishop
Nancy Irland
Jonathan Musvosvi
DeeAnn Bragaw
Noelene Johnsson
Rebecca O’Ffill
Linda Carlyle
John Kakembo
Gary Swanson
Dwain Esmond
Vasanth Khandagle
Eileen Dahl Vermeer
René Evans
Toya Koch
Deena Wagner
Kathy Goddard
Linda Koh
Mary Wong
Becky Grice
Carol Maberly
Ray Zeeman
Les auteurs des jeux
Rosie Centrone
Nerilie Humphries
Ken Stiles
John Hudson Tiner
L’auteur-compositeur
Monique Lemay
Les illustrateurs
Justinen Creative Group, comprenant Lars Justinen, Marcus Mashburn,
Jenny Lynn Sanborn, Rick Thompson, et Miriam Griffith.
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Sommaire
SERVICE
Nous révélons l’amour de Dieu en servant les autres
1 L’homme le plus sage au monde (7 juillet 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - -8
2 Des paroles dignes d’un roi (14 juillet 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - -16
3 Les règles de la sagesse (21 juillet 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -24
4 Tout concorde ! (28 juillet 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -32
GRÂCE
Dieu nous a donné tout ce dont nous avons besoin
5 Le temps des semailles (4 août 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -40
6 Le royaume en son temps (11 août 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - - -48
7 L’homme au cœur de pierre (18 août 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - -56
8 Un « mort » rompt le pain (25 août 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -64
FRATERNISATION
Nous voyons l’amour de Dieu dans notre Église
9 L’Église, un foyer pour moi (1er septembre 2012) - - - - - - - - - - - - - -72
10 Répandre la Parole (8 septembre 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -80
11 Le peuple de Dieu (15 septembre 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -88
12 Enfin réunis ! (22 septembre 2012) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -96
GRÂCE EN ACTION
Nous sommes des créatures merveilleuses
13 Créés pour vivre en société (29 septembre 2012) - - - - - - - - - - - - -104
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Les leçons de ce trimestre nous invitent à…
•
Découvrir la grâce et l’amour de Dieu.
Nous allons apprendre comment partager ces bienfaits avec nos amis et
comment rendre grâce à Dieu pour ses dons. L’amour de Dieu et sa grâce
sont comme un fil d’or qui réunit les croyants en Jésus à leur grand Dieu.
Bienvenue dans les Liens de la grâce. La grâce de
Dieu est la puissance illimitée, sûre et éternelle
SERVICE
Nous révélons l’amour de Dieu
en servant les autres (leçons 1-4)
• Vous étudierez la vie du roi Salomon
qui nous trouve, nous pardonne, nous libère
et nous remplit de tout ce dont nous
avons besoin pour vivre une vie pleine et
merveilleuse, pour l’adorer et le servir.
et constaterez comment la grâce de
Dieu lui a permis de servir autrui.
• Vous verrez un jeune roi préférer la
sagesse à la gloire et à la fortune.
• Vous découvrirez l’étonnement de
deux jeunes mères et d’une reine
étrangère devant la sagesse
qui vient de Dieu.
GRÂCE
Dieu nous a donné tout ce dont
nous avons besoin (leçons 5-8)
•
Vous étudierez des paraboles expliquant
la croissance spirituelle et démontrant
l’amour infini de Dieu pour nous.
•
Vous marcherez sur le chemin
d’Emmaüs et écouterez Jésus expliquer
comment sa mort faisait partie de
son plan du salut.
FRATERNISATION
Nous voyons l’amour de Dieu dans
notre Église (leçons 9-12)
•
Vous découvrirez les premiers chrétiens
GRÂCE
EN ACTION
de Jérusalem, puis d’Antioche et de
Corinthe.
•
Nous sommes des créatures
Vous verrez la grâce de Dieu en
action dans la vie de son peuple.
merveilleuses (leçon 13)
•
Vous verrez que Dieu nous a
créés pour vivre en société,
pour réfléchir, pour agir et
pour créer.
4
AUX DIRECTEURS ET ANIMATEURS :
Ces manuels ont été conçus dans le but de :
A. Présenter la leçon le sabbat. Tout le programme de l’École du sabbat est réalisé à partir de la
leçon. Au cours de la semaine suivante, l’histoire et les activités proposées dans le guide d’étude des
élèves leur permettent d’approfondir et d’appliquer les principes présentés le sabbat. C’est ainsi que la
leçon devient partie intégrante de l’expérience de foi des élèves.
B. Toucher chaque jeune personnellement selon son type d’apprentissage. La séquence
suit les différents types d’apprentissage et présente les différents aspects de la grâce de manière à
captiver l’attention.
de chacun.
Le partage
de la leçon donne
aux jeunes l’occasion
de trouver des façons
d’apprendre ces nouveaux
concepts à d’autres personnes.
Cette section touche
particulièrement les élèves
dynamiques qui demandent :
« Que puis-je faire avec cela ?
Comment puis-je partager
cette idée avec d’autres ? »
Les activités de
préparation poussent
les jeunes à étudier la leçon.
Cette section touche
particulièrement les élèves
imaginatifs qui demandent :
«Pourquoi devrais-je
apprendre cela ? »
La section
Prière et louange est un des
points forts de l’École du sabbat et peut être
utilisée à tout moment pendant votre classe.
Toutefois, nous vous recommandons
de commencer par les activités de
La leçon
préparation, même si tous
vos jeunes ne sont pas
biblique vous
encore arrivés.
L’application de la leçon donne
aux jeunes l’occasion de découvrir
comment appliquer pratiquement
la leçon à leur vie quotidienne.
Cette section touche particulièrement
permet d’enseigner en
les élèves pragmatiques
impliquant activement les jeunes.
qui demandent : « Comment
Cette section touche les élèves
cela peut-il fonctionner
d’esprit analytiques
dans ma vie ? »
qui demandent : « Que dois-je
apprendre ? »
5
C. Concentrer chaque programme sur une pensée centrale. Ces pensées
centrales se rapportent à une des quatre dynamiques d’une expérience de foi en
croissance : la grâce (Dieu m’aime), l’adoration (j’aime Dieu), la fraternisation (nous
nous aimons les uns les autres) et le service (Dieu vous aime aussi).
D. Offrir aux jeunes des expériences d’apprentissage leur permettant de
mieux assimiler les vérités présentées. Elles sont suivies de sessions de
post-évaluation dans lesquelles les élèves sont amenés par des questions à réfléchir
sur ces expériences, à les interpréter et à appliquer ces informations dans leur vie.
E. Permettre à l’équipe de l’École du sabbat de fonctionner sur
de nouvelles bases plus flexibles.
•
•
Une classe très petite peut être dirigée par un seul adulte.
Une classe plus grande peut être dirigée par un animateur/directeur tandis
que les autres volontaires adultes participent aux activités en petits
groupes. De cette manière, ces volontaires peuvent s’impliquer au
maximum avec les élèves dans le processus d’apprentissage avec un
minimum de préparation.
(Pour plus d’information sur la séquence d’apprentissage naturelle, les types
d’apprentissage et d’autres renseignements sur l’enseignement et l’apprentissage,
contactez votre librairie adventiste ou vos directeurs de l’École du sabbat ou des
ministères des enfants.)
COMMENT UTILISER CE MANUEL :
Essayez de suivre la séquence d’apprentissage naturelle présentée, mais ne craignez
pas de l’adapter à votre situation particulière.
Lisez à l’avance le Survol du programme de chaque semaine afin de préparer le
matériel nécessaire.
Procurez-vous, avant le début du trimestre, ce matériel qui servira tout au long
du programme :
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•
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Bibles
Papier – rouleau de papier brun ou de papier d’imprimerie, ou grandes feuilles
de carton
Crayons, feutres, crayons de couleur
Ciseaux, colle/bâtons de colle
Autre matériel de bricolage (bâtons de colle avec brillants, pompons, etc.)
Autre matériel mentionné dans chacun des programmes
Leçon
Récit biblique
Références
Verset
Pensée centrale
SERVICE: Nous révélons l’amour de Dieu en servant les autres
Leçon 1
5 juillet
Salomon demande la
sagesse.
Leçon 2
12 juillet
1 Rois 3.1-15 ; 4.2934 ; PR, p. 15-22
Matériel
Voir p. 9
Prov. 8.10,11
Dieu nous accorde sa sagesse pour
servir nos semblables.
Les proverbes enseignent Prov. 22.1-5,9,22 ;
comment servir.
PR, p. 20-22
Prov. 2.6
La Parole de Dieu nous montre
comment servir.
Voir p. 17
Leçon 3
19 juillet
Salomon sauve un
bébé.
Galates 5.13
Nous révélons l’amour de Dieu en
servant avec sagesse et justice.
Voir p. 25
Leçon 4
26 juillet
La reine de Séba visite 1 Rois 10.1-13 ;
Salomon.
PR, p. 46-48
Nos actions doivent concorder avec
nos paroles.
Voir p. 33
1 Rois 3.16-28 ;
PR, p. 40
Ésaïe 43.10
GRÂCE: Dieu nous a donné tout ce dont nous avons besoin
Jean 6.63
Dieu nous offre sa Parole avec
générosité.
Voir p. 41
Matt.13.31-33 ;
PJ, p. 59-62, 75-80
Phil.1.6
L’amour de Dieu grandit et remplit
toute notre vie.
Voir p. 49
Pierre s’intéresse au
pardon.
Matt. 18.21-35 ;
PJ, p. 205-212
Ps. 86.5
Le pardon de Dieu n’a pas de limites.
Voir p. 57
Jésus rencontre deux
hommes sur le
chemin d’Emmaüs.
Luc 24.13-35 ;
JC, p. 797-802
2 Pierre 1.3
Dieu nous permet de savoir que
Jésus est notre Sauveur.
Voir p. 65
Leçon 5
2 août
La semence est répan- Matt.13.1-9 ; 18-23 ;
due sur tous les sols. PJ, p. 21-45
Leçon 6
9 août
Le levain/le sénevé
grandissent petit à
petit.
Leçon 7
16 août
Leçon 8
23 août
FRATERNISATION: Nous voyons l’amour de Dieu dans notre Église
Leçon 9
30 août
Les premiers chrétiens Actes 4.32-37 ;
prennent soin les uns CP, p. 63-64
des autres.
Galates 6.10
L’Église est une famille.
Voir p. 73
Leçon 10
6 sept.
Les premiers chrétiens Actes 8.1-8 ;
CP, p. 91-98
sont persécutés.
Rom. 8.28
L’amour de Dieu nous unit et nous
donne de la joie.
Voir p. 81
Leçon 11
13 sept.
Les chrétiens se
soutiennent
mutuellement.
Actes 11.19-30 ;
CP, p. 137-145
Éph. 2.19,20
Travailler ensemble nous rend plus
forts.
Voir p. 89
Leçon 12
20 sept.
Paul travaille avec
Priscille et Aquilas.
Actes 18.1-28 ; CP, p. Romains 12.10
214-224 ; 237-247
Travailler ensemble démontre notre
amour pour Jésus.
Voir p. 97
GRÂCE EN ACTION: Nous sommes des créatures merveilleuses
Leçon 13
27 sept.
Nous sommes créés
pour vivre avec Dieu.
Ps. 139.14
Gen. 1.26,27; Gen.
2.7,18 ; Ps. 139.1-18 ;
PJ, p. 294-296 ; 307,
308, 309 ;
MG, p. 207-221
Nous sommes créés pour vivre avec
Dieu et nos semblables.
PP : Patriarches et prophètes, MJ : Messages à la jeunesse, CP : Conquérants pacifiques
PJ : Paraboles de Jésus, PR : Prophètes et roi, PE : Premiers écrits, MG : Ministère de la guérison
Voir p. 105
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