C3D - ENS Cachan

C14103
École Normale Supérieure de Cachan
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Concours d'admission en 1ère année DESIGN
Session 2014
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ÉPREUVE de COMPRÉHENSION 3 D
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Durée : 4 heures
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MATERIELS INTERDITS :
*colle et peinture en bombe aérosol,
*calculatrice et téléphone mobile.
MATERIEL AUTORISE :
*Tout instrument de dessin industriel et de dessin d'expression.
SUPPORTS FOURNIS AU CANDIDAT :
*5 feuilles A3 esquisses,
*5 feuilles A3 Layout,
*5 feuilles A3 Canson Lavis Technique 160 g,
*5 feuilles A3 calque 90 g.
*2 feuilles A4
RENDU ANONYME :
•
Un dossier de format A3 : chaque feuille étant numérotée dans l'ordre de lecture.
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Vol de Jour
PRÉAMBULE
Il est rappelé au candidat que cette épreuve a pour but de vous offrir la possibilité de
démontrer vos capacités de compréhension et de communication d’une information
tridimensionnelle par des moyens graphiques.
Le sujet que vous découvrez ci-dessous est composé de deux phases auxquelles vous
répondrez dans l’ordre après avoir lu l’intégralité de ce document.
Avant de commencer, il est rappelé au candidat que cette épreuve lui permet de
démontrer l’étendue de ses capacités sans hésiter à aller au-delà des attentes minimum et en
lisant chaque complexité comme un moyen de prouver ses compétences.
PHASE 1
1. Pliez une feuille A4 en deux dans le sens de sa longueur pour marquer la pliure
2. ouvrez la feuille
3. repliez les deux coins supérieurs le long de la ligne centrale afin de créer le nez de
l’avion
4. réitérez l’opération afin d’affiner le nez de l’avion
5. refermez le fuselage le long de la pliure centrale créée au 1.
6. formez les ailes en rabattant les deux côtés le long de la pliure centrale
Vous construirez cet avion en utilisant une feuille A4 fournie et en suivant les instructions.
Vous pourrez vérifier la conformité de votre réalisation en vous référant à la photographie cidessus.
Il vous est demandé d’expliquer uniquement par le dessin la méthode de fabrication de cet
avion en papier.
Vous choisirez les outils graphiques et modes de représentation qui vous semblent les plus
pertinents et efficaces pour atteindre ce but (axonométries, perspectives, story-board,
« notice de montage »)
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PHASE 2
Ci-dessous une photographie de deux avions sur le tarmac mouillé.
Imaginez que l’avion en papier fait environ la même taille qu’un avion de ligne. Dans la photo
ci-dessus, l’avion au premier plan est à remplacer par celui en papier.
À partir de ce contexte, il vous est demandé de représenter plusieurs vues de cette intégration
sur des formats A3. Vous choisirez les points de vue et cadrages avec le souci de définir au
mieux cet objet dans son environnement.
Vous noterez qu’un avion en papier ne possède pas les caractéristiques de précision
géométrique de celles d’un avion de ligne, libre à vous de le représenter avec ses
imperfections.
Fin de l’épreuve
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