ACAATO ARCHIVE DOCUMENT 2002 Annual

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ACAATO ARCHIVE DOCUMENT 2002 Annual
ACAATO ARCHIVE DOCUMENT
2002 Annual Report
English / French
655 Bay Street, Suite 1010, Toronto ON, M5G 2K4
t: 416.596.0744 f: 416.596.2364
www.collegesontario.org
Confederation • Sault • Georgian • Centennial • Seneca • George Brown • Humber • Lambton • St. Clair •
Northern • Boréal • Cambrian • Canadore • Algonquin
• La Cité • St. Lawrence • Loyalist • Fleming • Durham
• Sheridan • Niagara • Mohawk • Conestoga •
Fanshawe • Confederation • Sault • Georgian • Centennial • Seneca • Conestoga • Humber • Lambton •
St. Clair • Northern • Boréal • Cambrian • Canadore
• Algonquin • La Cité • St. Lawrence • Loyalist • Sir
Sandford Fleming • Durham • Sheridan • Niagara •
Mohawk • Conestoga • Fanshawe• Confederation •
Sault • Georgian
A
N N• UCentennial
A L R E•PSeneca
O R T • George
Brown • Humber • Lambton • St. Clair • Northern •
Boréal • Cambrian • Canadore • Algonquin • La Cité
• St. Lawrence • Loyalist • Fleming • Durham • Sheridan • Niagara • Mohawk • Conestoga • Fanshawe •
Georgian • Sault • Georgian • Centennial • Seneca •
George Brown • Humber • Lambton • St. Clair • Northern • Boréal • Cambrian • Canadore • Algonquin • La
Cité • St. Lawrence • Loyalist • Fleming • Durham •
Sheridan • Niagara • Mohawk • Conestoga •
Fanshawe• Confederation • Sault • Georgian • Centennial • Seneca • George Brown • Humber • Lambton • St. Clair • Northern • Boréal • Cambrian • CanadoreA • Algonquin
• La
Cité A • St. TLawrence
• Loyal C
A
O
ist • Fleming • St. Lawrence • Sheridan • Niagara •
ACAATO
2002
S S O C I AT I O N O F
OLLEGES OF
PPLIED
RTS AN D
ECHNOLOGY OF
N TA R I O
ACAATO 2002 ANNUAL REPORT
Beverley Townsend, chair of the ACAATO Executive, and Dan Patterson, chair of the Committee of Presidents,
anchored the public launch of the colleges funding request for 2003-04 at the Queen’s Park media studio. (Watson
photo)
O
ntario’s colleges moved successfully forward on a number of advocacy fronts
in 2002, but faced increased pressure
and challenges around funding from the province
of Ontario. The colleges significantly increased advocacy resources to tackle serious government
underfunding of the system. Applied degrees and
the introduction of the new college charter were
evidence of successful advocacy activities that began in 1998. This report will highlight ACAATO
advocacy activities of 2002 in those areas, as well
as the progress of its subsidiaries, Ontario College Application Services (OCAS) and the Colleges
of Ontario Network for Education and Training
(CON*NECT).
vember. In all, 18 colleges received permission to
grant a total of 34 bachelor’s degrees in applied
areas. This significant step in the evolution of the
colleges will benefit students and employers alike,
beginning a cohort of graduates who will receive
a new professional career credential that will provide employers with highly-trained skilled employees to meet the demands of the knowledge
economy.
>> With the completion of this initial phase of
the applied degree pilot project, colleges have been
invited to submit requests for applied degree programs on an ongoing basis.
NEW COLLEGE CHARTER APPROVED BY
LEGISLATURE; AWAITS PROCLAMATION
APPLIED DEGREE CREDENTIAL
AVAILABLE AT 18 COLLEGES
>>The Ontario Colleges of Applied Arts and
>>Permission from the Ministry of Training,
Technology Act, 2002 was passed by the Legislature in June following four years of ACAATO
advocacy and MTCU consultation processes. Proclamation is anticipated by April 1, 2003.
Colleges and Universities (MTCU) to offer the first
applied degree programs was granted to colleges
in two rounds — one in March, the second in No1
ACAATO 2002 ANNUAL REPORT
>> The purpose of the charter is to provide a
new legislative, regulatory and policy framework
for the colleges to permit them to become more
responsive to community economic development
needs. There is still more work to be done to specify
the corporate status and scope of powers of the
colleges and to ensure that boards have the authority and flexibility necessary to serve diverse
communities and clients.
>> Progress is being made on governance/accountability, financial and program policy revisions
requested by the colleges.
ACAATO’s first advertisement in support of funding
advocacy was placed in 17 newspapers across Ontario
in April 2002, resulting in province-wide media
coverage of the colleges’ funding needs.
>> ACAATO is developing a checklist of changes
to board bylaws required by the new charter. A
group of board chairs, secretaries and vice-presidents of administration is assisting in this important board resource.
FUNDING: TURNING UP THE VOLUME,
>> A consortium of most college boards has agreed
SPEAKING WITH ONE VOICE
>>Underfunding, a long-standing priority of the
to establish a College Compensation Committee
(CCC) to oversee compensation research and development of voluntary guidelines to assist consortium
member boards in managing their post-charter responsibilities. Following charter proclamation, college boards will have authority and accountability
for compensation levels and terms and conditions of
employment (except insurance and pension) for nonbargaining unit employees. The CCC will report to
the boards through ACAATO; staff resources will
be provided by the College Compensation and Appointments Council Human Resources Secretariat
(formerly the Ontario Council of Regents or COR).
colleges, became an urgent focus in 2002, as a number of colleges were forced to run deficits, and others faced troublesome financial outlooks.
>> In addition to traditional grassroots approaches to lobbying for increased funding from
the government of Ontario, the association began
to turn up the volume, taking every opportunity
to ensure that the underfunding message was
heard, and understood.
>> Meetings were held by college and ACAATO
leaders with MPPs, select cabinet ministers, opposition critics, party leaders & staff, and senior
ministry bureaucrats to advance the colleges’ case
for increased investment.
>> Charter orientation activities are scheduled
throughout 2003, including the February ACAATO
Conference, Governors Orientation Program, General Assembly, Committee of Presidents and CAAT
Coordinating Committee meetings.
>> An advocacy ad campaign was launched in
March 2002 that blanketed the province with half2
ACAATO 2002 ANNUAL REPORT
page ads in 17 newspapers. The ads created some
immediate awareness of the value of the colleges,
and earned media coverage. And, while recognizing that an ad campaign alone would not immediately result in much needed additional funding, it
was seen as an important first step in an awareness raising campaign.
• Altering the OCAS-produced Guide to Ontario
Colleges to more aggressively market the value of
a college education.
>> That campaign continued with the leadership
• A 28-page glossy supplement was produced for
inclusion in the annual Maclean’s university ranking issue. A number of colleges co-ordinated efforts to place the supplement in local newspapers.
• A more market-friendly OCAS web-site name
was developed (www.ontariocolleges.ca) and the
site itself was redesigned.
provided by the marketing and communications
professionals of the College Committee for Advancement (CCA), with significant financial support from OCAS.
• A major element of the awareness campaign
included the launch of a multimedia advertising
campaign. Utilizing funding provided through
OCAS, a campaign was developed focusing primarily on radio advertising, with support from
selected print and outdoor advertising to come.
The campaign was launched in French and English across the province in January 2003, and
is expected to raise awareness among the public
of the value of a college education to the everyday life of Ontarians.
>> The CCA group and OCAS developed a
multi-year awareness campaign that includes:
Touch this life.
A
s so many Ontario college graduates have. How? The day this baby arrived,
DOUBLE COHORT STUDENTS ARRIVE
the work of countless highly trained and skilled people touched his life. From the
mechanical designer who ensured the safety of the car that drove his mother to hospital,
to the engineering technologist who created the bridge along the way, to the registered
AHEAD OF SCHEDULE
nurse who lifted him to his mother for the first time…Then there was the computer
>>The double cohort came early to the colleges
programmer who smoothed the process of monitoring his hospital records, the law
clerk who registered his birth, the laboratory technician who tested to ensure he was
as secondary school graduates fast-tracked through
their high school programs to graduate a year earlier than 2003, the last year for OACs. In all, some
10,000 additional students enrolled across the
province, putting further pressure on already tight
financial situations at most colleges.
healthy, and the floral designer who prepared fresh bouquets to welcome him.
Ontario college grads touch all our lives for the better every day.
Colleges make real life work.
Ontario Colleges: Real careers for real life.
F I N D OUT M O R E A B OUT O N TA R I O’ S C O L L E G E S O F A P P L I E D A RT S & T E C H N O L OG Y: W W W. O N TA R I O C O L L E G E S. C A
To support ACAATO funding advocacy strategies, the
CCA/OCAS awareness campaign took to the airwaves
(and eventually, in print) across the province to explain
how college graduates play an integral role in the
everyday lives of Ontarians.
>> A key element to advocacy activities of 2002
included communicating to media that the double
cohort was not just a university problem. Efforts
were redoubled to meet with education reporters,
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ACAATO 2002 ANNUAL REPORT
columnists and editorial boards to ensure that the
challenges the colleges were facing were properly
presented in media. In 2003, increased media activity will focus on raising awareness of the colleges to the economy of Ontario, and to ensure
that the colleges are not left short of operating
dollars to meet increased enrolment pressure
caused by the double cohort, demographic change
and the baby boom echo.
TAKING THE CASE FOR FUNDING
PUBLIC
>>Much of latter half of 2002 focused on the
(Left to right) Beverley Townsend, chair of the
ACAATO Executive, Dianne Cunningham, Minister
of Training, Colleges and Universities, and thenCommittee of Presidents Chair Howard Rundle at the
Spring 2002 General Assembly. (Watson photo)
development of a wide variety of advocacy activities to press the colleges’ case for funding. Funds
from OCAS were directed at increasing ACAATO
secretariat research capacity, communications activities and other advocacy efforts.
with legislative members, staff, key cabinet ministers and others at the local college and central (secretariat) levels. Meetings with many MPPs and key
cabinet ministers had occurred by late January with
others planned.
>> Central to making the case to government for
increased funding was the preparation of a multifaceted funding case statement that was prepared
by StrategyCorp and the ACAATO secretariat.
>> This foundation document, entitled The >> A number of college leaders and ACAATO
Competitive Colleges Platform: The Urgent Need
for Strategic Investment, became the basis for all
funding advocacy and will continue to support
activity in the period leading up to an anticipated
provincial election in the spring of 2003.
Executive members took part in pre-budget consultations held at Queen’s Park and across the
province.
>> The case statement’s primary goal was to con-
press conference held at the media studio at
Queen’s Park. At least 20 representatives of the
press turned out to hear ACAATO Executive Chair
Beverley Townsend and Committee of Presidents
(COP) Chair Dan Patterson outline the case for
increased per-student funding. They were supported at the conference by Georgian College President Brian Tamblyn, Collège Boréal President
Gisèle Chrétien, Centennial College President Ri-
>> The funding case was publicly launched at a
vince government to raise funding by $1,372 per
student to $5,751 for 2003-04.
>> The funding case statement was widely distributed to MPPs, college communities, ministry
staff, party leaders, policy staffers and the media.
>> Support activities included immediate contact
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ACAATO 2002 ANNUAL REPORT
>> The funding advocacy launch tool kit prepared by StrategyCorp featured a number of activities to maintain the momentum begun by the
public launch, including letters to government and
community leaders, speaking notes and an op-ed.
GATHERING OF MINDS
>> The ACAATO secretariat organized more than
40 events, the largest of which, the annual ACAATO
conference, was held in London in February 2002. It
was hosted by Fanshawe College and attended by
more than 300 senior college administrators, volunteer board members and senior officials from the Ministry of Training, Colleges and Universities.
>> Numerous one- and two-day meetings were
supported for presidents, board chairs, incoming
board members and senior administrators from
across the system to discuss strategies and outline
action plans for a variety of college issues.
As part of the CCA/OCAS marketing and awareness
campaign, the colleges placed a 28-page supplement
in the centre of the November university ranking
edition of Maclean’s. Additional copies of the
supplement were placed in newspapers around the
province.
OCAS AND CON*NECT: SERVING THE
NEEDS OF STUDENTS AND THE
BUSINESS COMMUNITIES
>>ACAATO’s two subsidiaries, Ontario College
chard Johnston, and Canadore College President
Barbara Taylor.
Application Services (OCAS) and the Colleges of
Ontario Network for Education and Training
(CON*NECT) were actively serving the needs of
students, colleges and business communities.
>> The central press conference was supported
at the local level by at least half of the colleges
with press releases that localized the story, media
briefings or both.
For 2002, OCAS:
>> Improved the ability of applicants to search
>> Media pickup across the province was phenom- for
information about Ontario Colleges, through
enal, with newspaper articles appearing in virtually
every college community and significant coverage on
local TV and radio. TVOntario’s Studio 2 ran an indepth interview with COP Chair Dan Patterson and
Canadore President Barbara Taylor.
a redesigned web site, www.ontariocolleges.ca.
>> Improved access to the application process
for secondary school students by introducing a new
electronic application.
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ACAATO 2002 ANNUAL REPORT
>> Improved the security of the technical infrastructure by moving the web and production servers to a secure external facility.
Ontario College Guide
2003 | 2004
Real
People
Real
Opportunities
>> Improved the performance of the web site by
implementing a web-caching service.
>> Began construction of a new facility sched-
Real Careers for Real Life
uled for completion in mid-2003.
>> Provided funding centrally to market the
value of a college education and to undertake other
advocacy activities to raise awareness of college
issues.
>> Provided media with up-to-date information
on enrolments and applications in support of funding advocacy activities and surrounding the double
cohort.
w w w. o n t a r i o c o l l e g e s . c a
The OCAS-produced Ontario Colleges Guide was
revamped to more aggressively market the value of a
college education.
>>The Colleges of Ontario Network For Education and Training (CON*NECT), the marketing alliance of the Ontario college system, continues to work extensively with the Ontario government. In partnership with Algonquin, Canadore
and Georgian colleges, CON*NECT submitted
two successful bids to the Ministry of Community, Family and Children’s Services. The first focused on province-wide delivery of the Ontario
Works Advanced Case Management and Development Program. In the second successful bid,
Algonquin College was awarded the contract for
marketing and coordinating the training initiative
across the province. CON*NECT and the colleges
now have a total of six contracts in place with
various provincial ministries and the Management
Board Secretariat.
needs of Ontario’s legal community. To date,
4,000 lawyers and their staff have attended specialized computer workshops at 12 college locations. This training initiative supports the
government’s move to electronic land registration. Additional college sites are added as electronic land registration is phased in across the
province.
>>The aerospace sector is another key focus
for CON*NECT and the colleges. The most recent project involves a study of education and
training supply for the aviation/aerospace sector. The study, funded by HRDC, involves all
major stakeholders, including colleges and universities involved in aviation/aerospace training,
the industry, industry associations and various
>>CON*NECT and Teranet Inc. are working
together to address the professional development
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ACAATO 2002 ANNUAL REPORT
provincial and federal government groups. Results of the study will be released in April 2003.
>> CON*NECT continues to expand its video
outreach to young Ontarians with the Skills for
Life career education series. With funding from
the Ministry of Education’s School/Colleges/Work
Initiative, CON*NECT has partnered with
TVOntario (TVO) to produce a library of 45 videos profiling college graduates who have found
challenging careers in various fields. The videos
are distributed to school boards and secondary
schools province-wide, and segments air on TVO
in prime time as well as during timeslots specifically targeted to teens as a powerful outreach for
students, teachers and parents.
>> CON*NECT is an active partner in the Ontario Competitive City Regions Partnership. This
award-winning collaborative model is intended to
foster economic development in Ontario by sponsoring regional symposia in various communities.
Other partners include Industry Canada, FedNor,
Human Resources Development Canada, the Ontario Ministry of Enterprise, Opportunity and Innovation, and Ontario universities.
CON*NECT partnered with TVOntario to produce a
library of 45 videos profiling college graduates who
have found challenging careers in various fields. The
videos were distributed to schools across the province
and segments air on TVO.
ACAATO SECRETARIAT 2002
Joan Homer, Executive Director & CEO
Pam Derks, Director, Research and Policy
Stuart Watson, Director, Communications
Barb Millar, Manager, Member Services
Jacqueline Thomas, Office Co-ordinator
Jeff Tebbens, IT Co-ordinator/Research Associate
Gary Cronkwright, Director, CON*NECT
Deb French, Business Development Manager, CON*NECT
Patti Delaire, Manager, Administration & Special Projects,
CON*NECT
Maria Tahani, Administrative Assistant, CON*NECT
Karic Au, Accountant (part-time)
7
The ACAATO Annual Report
is published by the Association
of Colleges of Applied Arts and
Technology of Ontario, Suite
1010, 655 Bay St., Toronto,
Ontario, M5G 2K4
Phone: 416-596-0744
Fax: 416-596-2364
www.acaato.on.ca
Editor/Designer: Stuart Watson,
[email protected]
© Copyright 2003
ACAATO 2002 ANNUAL REPORT
Executive Committees
2002-03 COMMITTEE OF PRESIDENTS
EXECUTIVE*
2002-03 EXECUTIVE COMMITTEE
OF THE ACAATO BOARD OF
DIRECTORS*
Dan Patterson, Chair, Niagara College
Barbara Taylor, Vice Chair, Canadore College
Howard Rundle, Fanshawe College
Gisèle Chrétien, Collège Boréal
Richard Johnston, Centennial College
Michael Hill, Northern College
Volker Thomsen, St. Lawrence College
Tony Hanlon, Lambton College
Beverley Townsend, Chair, Loyalist College
Dianne Miller, Vice-chair, Confederation College
Pierre Richard, La Cité Collégiale
Patricia Arney, Georgian College
Tom Atterton, Mohawk College
*Members form the ACAATO Executive Committee
Board Chairs & Presidents (2002)
Algonquin College
Michael Keller, Chair
Robert Gillett, President
Fanshawe College
Krystyna Lucas, Chair
Howard Rundle, President
Mohawk College
Tom Atterton, Chair
Cal Haddad, President
Collège Boréal
Jacques Saint-Pierre, Chair
Gisèle Chrétien, President
Cambrian College
Murray Scott, Chair
Sylvia Barnard, President
Canadore College
Robert Hutton, Chair
Barbara Taylor, President
Centennial College
Betty Carr, Chair
Richard Johnston, President
Conestoga College
Dennis Watson, Chair
John Tibbits, President
Confederation College
Dianne Miller, Chair
Patricia Lang, President
Durham College
Bob Strickert, Chair
Gary Polonsky, President
Fleming College
Gary Lounsbury, Chair
Brian Desbiens, President
George Brown College
Peter Barnes, Chair
Frank Sorochinsky, President
Georgian College
Tom Ambeau, Sr., Chair
Brian Tamblyn, President
Humber College
Stuart Smith, Chair
Robert Gordon, President
La Cité Collégiale
Pierre Richard, Chair
Andrée Lortie, President
Lambton College
Elizabeth Tenhoeve, Chair
Tony Hanlon, President
Loyalist College
Bob Thomson, Chair
Douglas Auld, President
Niagara College
David Di Martile, Chair
Dan Patterson, President
Northern College
Linda Campbell, Chair
Michael Hill, President
St. Clair College
Lynn McGeachy Schultz, Chair
John Strasser, President
St. Lawrence College
David Beatty, Chair
Volker Thomsen, President
Sault College
Jim Boniferro, Chair
Timothy Meyer, President
Seneca College
Rajula Atherton, Chair
Rick Miner, President
Sheridan College
Lynne Manning, Chair
Robert Turner, President
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ACAATO 2002 ANNUAL REPORT
Financial Statements
The following is a summary of ACAATO’s 2002 financial statements, which include the
operations of the association, the secretariat and the Colleges of Ontario Network for
Education & Training (CON*NECT). Detailed financial information is available at the
ACAATO Office, Suite 1010, 655 Bay Street, Toronto, Ontario, M5G 2K4.
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Statement of Financial Position
March 31, 2002, with comparative figures for 2001.
Assets
2002
2001
Current Assets
$1,694,549
$1,957,978
Capital Assets
37,965
38,168
1,732,514
1,996,146
Current Liabilities
964,739
1,126,318
Net assets
767,775
869,828
1,732,514
1,996,146
Total Assets
Liabilities and Net Assets
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Statement of Operations
Year ended March 31, 2002, with comparative figures for 2001.
Revenue
1,758,250
2,613,800
Expenses
1,860,303
2,780,473
Excess of revenue over expenses
(102,053)
(166,673)
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Statement of Changes in Net Assets
Year ended March 31, 2002, with comparative figures for 2001.
Balance, beginning of year
Excess of revenue over expenses
Balance, end of year
9
869,828
1,036,501
(102,053)
(166,673)
767,775
869,828
Confederation • Sault • Georgian • Centennial • Seneca • George Brown • Humber • Lambton • St. Clair •
Northern • Boréal • Cambrian • Canadore • Algonquin
• La Cité • St. Lawrence • Loyalist • Fleming • Durham
• Sheridan • Niagara • Mohawk • Conestoga •
Fanshawe • Confederation • Sault • Georgian • Centennial • Seneca • Conestoga • Humber • Lambton •
St. Clair • Northern • Boréal • Cambrian • Canadore
• Algonquin • La Cité • St. Lawrence • Loyalist • Sir
Sandford Fleming • Durham • Sheridan • Niagara •
Mohawk • Conestoga • Fanshawe• Confederation •
Sault • Georgian
R
A P•PCentennial
O R T A N• NSeneca
U E L • George
Brown • Humber • Lambton • St. Clair • Northern •
Boréal • Cambrian • Canadore • Algonquin • La Cité
• St. Lawrence • Loyalist • Fleming • Durham • Sheridan • Niagara • Mohawk • Conestoga • Fanshawe •
Georgian • Sault • Georgian • Centennial • Seneca •
George Brown • Humber • Lambton • St. Clair • Northern • Boréal • Cambrian • Canadore • Algonquin • La
Cité • St. Lawrence • Loyalist • Fleming • Durham •
Sheridan • Niagara • Mohawk • Conestoga •
Fanshawe• Confederation • Sault • Georgian • Centennial • Seneca • George Brown • Humber • Lambton • St. Clair • Northern • Boréal • Cambrian • Canadore Association
• Algonquin
• La Cité • St. Lawrence • Loyaldes collèges d’arts appliqués et de technologie de l’Ontario
ist • Fleming • St. Lawrence • Sheridan • Niagara •
ACAATO
2002
RAPPORT ANNUEL 2002
Beverley Townsend, présidente de l’Exécutif de l’ACAATO, et Dan Patterson, président du Comité des présidents,
étaient les présentateurs au lancement officiel de la demande de financement des collèges pour 2003-2004 dans la
Salle des médias, à Queen’s Park. (Watson photo)
L
es collèges de l’Ontario ont accompli de nouveaux progrès dans la défense des intérêts sur
plusieurs plans en 2002, mais ont été confrontés aux pressions et défis accrus entourant le financement d’origine provinciale. Les collèges ont
augmenté sensiblement les ressources consacrées à
la défense afin de s’attaquer à la sérieuse insuffisance
de financement gouvernemental du réseau. Les grades appliqués et le lancement de la nouvelle charte
des collèges témoignaient du succès des activités de
promotion amorcées en 1998. Le présent rapport
donne un aperçu des activités de l’ACAATO dans
ces domaines en 2002, ainsi que du progrès de ses
filiales, le Service d’admission des collèges de l’Ontario (SACO) et le réseau Colleges of Ontario
Network for Education and Training (CON*NECT).
en mars et en novembre. Dix-huit collèges ont reçu
le feu vert pour la sanction de 34␣ diplômes de baccalauréat, au total, dans certains domaines d’études
appliquées. Cet important jalon dans l’évolution des
collèges bénéficiera aux étudiants et aux employeurs
à la fois, en commençant par la cohorte des diplômés qui seront munis d’un nouveau titre de compétences professionnelles qui assurera aux employeurs un personnel hautement qualifié pour répondre aux exigences de l’économie du savoir.
ÉTUDES SANCTIONNÉES PAR UN GRADE
APPLIQUÉ DANS 18␣ COLLÈGES
ADOPTION DE LA NOUVELLE CHARTE
PAR L’ASSEMBLÉE LÉGISLATIVE␣ :
>>Maintenant que la phase initiale du projet pilote des grades appliqués est achevée, les collèges ont
été invités à présenter leur demande en vue d’offrir
des programmes menant à un grade appliqué de façon continue.
>> La permission du ministère de la Formation et
PROCLAMATION ATTENDUE
>> La Loi de 2002 sur les Collèges d’arts appli-
des Collèges et Universités (MFCU) d’offrir, pour la
première fois, des programmes menant à un grade
appliqué a été accordée aux collèges en deux étapes,
qués et de technologie de l’Ontario a été adoptée
par l’Assemblée législative, en juin, après quatre an1
RAPPORT ANNUEL 2002
nées d’activités de défense de l’ACAATO et les séances de consultation du MFCU. La proclamation de
la charte est prévue le 1er␣ avril 2003.
>>
L’objet de la charte est de fournir un nouveau
cadre législatif, réglementaire et stratégique permettant aux collèges de devenir plus sensibles aux besoins en matière de développement économique des
collectivités. Il y a encore du pain sur la planche dans
la mesure où le statut de personne morale et l’étendue des pouvoirs des collèges restent à préciser afin
d’assurer aux conseils d’administration l|e autorité
et la souplesse nécessaires pour desservir des collectivités et clientèles variées.
La première annonce publicitaire de l’ACAATO à
l’appui de la promotion du financement a paru dans
17 journaux de la province, en avril 2002, attirant
une couverture médias des besoins de financement des
collèges à l’échelon provincial.
>> Les révisions aux politiques en matière de
gouvernance/imputabilité, de finance et de programmes, demandées par les collèges, sont en bonne voie.
>> L’ACAATO dresse actuellement une liste de
ces humaines du Conseil collégial de la rémunération
et des nominations (autrefois le CAC).
contrôle des modifications aux règlements administratifs des conseils exigées par la nouvelle charte. Une
équipe composée de présidents de conseil, de secrétaires et de vice-présidents à l’administration, collaborent à cette importante ressource pour les conseils.
>> Des activités d’initiation à la charte sont prévues tout au long de 2003, notamment dans le cadre
du Congrès ACAATO, en février, du Programme
d’orientation des administrateurs, de l’Assemblée
générale annuelle et des réunions du Comité des présidents, ainsi que du Comité de coordination des
CAAT.
>> Un consortium constitué de la plupart des conseils d’administration des collèges a convenu d’établir un Comité de la rémunération collégiale (CRC),
chargé de surveiller la recherche sur la rémunération
et d’élaborer des lignes directrices facultatives destinées à aider les conseils membres du consortium à
gérer leurs responsabilités consécutives à la charte.
Une fois que celle-ci sera proclamée, les conseils d’administration des collèges seront investis des pouvoirs
et de la responsabilité à l’égard des taux de rémunération, ainsi que des conditions d’emploi (sauf l’assurance
et la pension) des employés ne relevant pas d’une unité
de négociation. Le CRC rendra compte aux conseils
par l’intermédiaire de l’ACAATO; les ressources en
dotation seront fournies par le Secrétariat des ressour-
FINANCEMENT: MONTER LA PRESSION,
PARLER D’UNE VOIX CONSENSUELLE
>> Le financement insuffisant, priorité de défense
de longue date du réseau, est devenu une préoccupation urgente en 2002 alors qu’un certain nombre de
collèges étaient contraints à afficher des déficits et
d’autres se voyaient confrontés à un tableau financier troublant.
>> En plus des stratégies traditionnelles à la base
visant à influencer l’opinion en faveur d’une aug-
2
RAPPORT ANNUEL 2002
en mars 2002, a couvert l’ensemble de la province
d’annonces en demi-pages parues dans 17 journaux.
Ces messages ont créé un effet immédiat de sensibilisation à la valeur des collèges et ont attiré l’attention des médias. Si, d’une part, on reconnaissait
qu’une campagne publicitaire à elle seule n’aboutirait pas, dans l’immédiat, à l’obtention du financement supplémentaire si pressant, d’autre part elle était
perçue comme une première initiative importante de
sensibilisation.
mentation des subventions du gouvernement de l’Ontario, l’Association a commencé à monter la pression, ne laissant passer aucune occasion pour s’assurer que le message du financement insuffisant était
entendu et compris.
>> Les dirigeants des collèges et de l’ACAATO ont
tenu des réunions avec les députés provinciaux, certains ministres du Conseil des ministres, les porteparole de l’opposition, les chefs et le personnel des
partis politiques ainsi que les bureaucrates du ministère, afin de promouvoir la cause des collèges en faveur d’un investissement accru.
>> La campagne s’est poursuivie sous la direction
des professionnels en marketing et communications
du Comité collégial chargé de l’avancement (CCA)
à l’aide d’une importante subvention du SACO.
>> Une campagne publicitaire de défense, lancée
>> L’équipe du CCA et le SACO ont mis sur pied
une campagne de conscientisation pluriannuelle dont
voici quelques-uns des éléments␣ :
• Refonte du Guide des collèges de l’Ontario, réalisé par le SACO, afin de promouvoir plus vigoureusement la valeur d’une éducation collégiale.
• Création d’une adresse électronique plus conviviale du SACO (www.ontariocolleges.ca) et remaniement du site.
LES COLLÈGES DE L’ONTARIO :
Des milliers de diplômés par année, des employeurs satisfaits à 92 %.
Une force à l’œuvre au présent pour l’avenir de tous.
• Réalisation d’un supplément lustré de 28␣ pages
pour parution dans le numéro annuel de Maclean’s
réservé au classement des universités. Un certain
nombre de collèges ont coordonné leurs efforts en
vue de la publication du supplément dans les journaux locaux.
A
vec des milliers de diplômés aguerris – formés aux réalités actuelles du marché du travail grâce à
une multitude de programmes d’études, de stages pratiques et un enseignement branché sur
les besoins du marché – les collèges d’arts appliqués et de technologie de l’Ontario sont sans contredit
un moteur important du développement de la main-d'œuvre dans nos collectivités.
Qu’on pense simplement au taux de placement de 89 % ou au taux de satisfaction des employeurs
de 92% pour le constater... Chaque jour nous bénéficions des services des diplômés formés dans les
collèges d’arts appliqués et de technologie de l’Ontario. Cet immense capital humain s'investit dans le
présent de chacun pour que l'avenir profite à tous.
Les collèges de l’Ontario DES ACQUIS POUR LA VIE.
RENSEIGNEZ-VOUS AU WWW.COLLEGESDELONTARIO.CA
• Lancement d’une campagne publicitaire
multimédias, un des éléments clés de l’initiative de
sensibilisation. À l’aide d’une subvention obtenue par
l’entremise du SACO, une campagne axée principalement sur la publicité radiophonique a été mise sur
pied, renforcée par des annonces imprimées sélectionnées et, dans un deuxième temps, des affichages
À titre de soutien aux stratégies de promotion du
financement de l’ACAATO, la campagne de
sensibilisation CCA/SACO a été diffusée à l’antenne
(et en imprimé, le cas échéant), dans l’ensemble de la
province, pour faire ressortir la valeur du rôle intégral
des diplômés des collèges dans la vie quotidienne des
Ontariennes et des Ontariens.
3
RAPPORT ANNUEL 2002
extérieurs. La campagne fut lancée en anglais et en
français d’un bout à l’autre de la province, en janvier 2003, et on s’attend à ce qu’elle sensibilise le
public à la valeur d’une éducation collégiale dans la
vie quotidienne des Ontariennes et des Ontariens.
ARRIVÉE ANTICIPÉE DE LA DOUBLE
COHORTE
>> L’arrivée de la double cohorte dans les collèges
était précoce, les étudiants du secondaire ayant suivi
la voie rapide pour terminer leurs études et obtenir
leur diplôme une année à l’avance de 2003, la dernière pour les CPO. Au total, quelque 10␣ 000␣ étudiants supplémentaires se sont inscrits sur l’ensemble de la province, mettant à rude épreuve la plupart
des collèges déjà aux prises avec des situations financières difficiles.
(de gauche à droite) Beverley Townsend, présidente
de l’Exécutif de l’ACAATO; Dianne Cunningham,
ministre de la Formation et des Collèges et
Universités, et Howard Rundle, président sortant du
Comité des présidents, à l’Assemblée générale au
printemps 2002. (Watson photo)
>> Un des éléments clés dans les initiatives de défense de 2002 était de faire valoir aux médias que la
double cohorte n’était pas un problème limité aux
universités. On redoubla d’effort pour rencontrer les
journalistes, les chroniqueurs et les éditorialistes du
domaine de l’éducation afin de s’assurer que les défis auxquels les collèges sont confrontés étaient bien
représentés dans les médias. En 2003, l’activité accrue au niveau des médias mettra l’accent sur la sensibilisation des collèges à l’économie de l’Ontario et
veillera à ce que ceux-ci ne soient pas à court de fonds
d’exploitation pour faire face à la pression de la croissance de l’effectif provoquée par la double cohorte,
l’évolution démographique et la deuxième génération du baby-boom.
ments des collèges en faveur du financement. Les
subventions reçues du SACO ont été affectées à renforcer la capacité de recherche, les activités de communication ainsi que d’autres interventions de défense du secrétariat de l’ACAATO.
>> Le pivot des arguments présentés au gouvernement pour un apport de fonds supplémentaires était
un exposé polyvalent de la cause du financement,
élaboré par StrategyCorp et le secrétariat de
l’ACAATO.
>> Ce document de base, intitulé Tribune des collèges concurrentiels␣ :␣ L’urgent besoin d’investissement
stratégique, devint la pierre d’angle de l’ensemble de la
promotion du financement et continuera d’alimenter
l’activité au cours de la période précédant les élections
provinciales prévues au printemps de 2003.
PORTER LA CAUSE DU FINANCEMENT
DEVANT LE PUBLIC
>>
Le deuxième semestre de 2002 était, en bonne
partie, concentré sur l’élaboration d’un large éventail d’activités de défense visant à avancer les argu-
>> L’objectif principal de l’énoncé des arguments
était de convaincre le gouvernement d’accroître le
4
RAPPORT ANNUEL 2002
nisme central (le secrétariat). Des rencontres avec
plusieurs députés provinciaux et ministres du Conseil des ministres avaient eu lieu avant la fin janvier,
et d’autres étaient prévues.
>> Un certain nombre de dirigeants des collèges
ainsi que les membres de l’Exécutif de l’ACAATO
ont participé aux consultations prébudgétaires tenues
à Queen’s Park et dans toute la province.
>> Les arguments en faveur du financement furent
lancés officiellement à une conférence de presse dans
la Salle des médias à Queen’s Park. Au moins 20␣ représentants de la presse étaient présents pour entendre la présidente de l’Exécutif de l’ACAATO, Beverley Townsend, et le président du Comité des présidents (CP), Dan Patterson, qui exposaient les arguments en faveur d’un relèvement du financement
par étudiant. Ils étaient appuyés, à cette conférence, par le président du Collège Georgian, Brian
Tamblyn, la présidente du Collège Boréal, Gisèle
Chrétien, le président du Collège Centennial, Richard Johnston, et la présidente du Collège
Canadore, Barbara Taylor.
Dans le cadre de la campagne conjointe CCA/SACO
de promotion et de sensibilisation, les collèges ont
placé un supplément de 28 pages en encart dans le
numéro de novembre de Maclean’s consacré au
classement des universités. Des exemplaires
supplémentaires ont été insérés dans les journaux un
peu partout dans la province.
>> La conférence de presse était renforcée au niveau local par au moins la moitié des collèges au
moyen de communiqués qui contextualisaient la
nouvelle, de séances d’information médias ou les
deux.
financement par étudiant de 1␣ 372␣ $ pour 20032004.
>>
>>
Les échos dans les médias à travers la province
étaient retentissants, des articles de presse apparaissant dans pratiquement chaque collectivité desservie par un collège, avec une couverture appréciable
à la TV et la radio locales. Le studio␣ 2 de TVO a
diffusé une entrevue en profondeur avec le président
du CP, Dan Patterson, et la présidente du Collège
Canadore, Barbara Taylor.
L’énoncé fut largement diffusé aux députés provinciaux, aux communautés collégiales, aux fonctionnaires du ministère, aux dirigeants politiques, aux
décideurs et aux médias.
>> Les activités de soutien étaient, notamment, la
prise de contact immédiate avec les membres et le
personnel de l’Assemblée législative, les principaux
ministres du Conseil des ministres et d’autres intervenants au niveau de chaque collège et de l’orga-
>> La boîte à outils préparée par StrategyCorp
5
RAPPORT ANNUEL 2002
pour le lancement de la promotion du financement
donnait un aperçu des activités visant à maintenir
l’élan du lancement officiel de la campagne, notamment l’envoi de lettres aux dirigeants politiques et
communautaires, d’aide-mémoires et de textes en
regard de l’éditorial.
MOBILISATION DES IDÉES
>> Le secrétariat de l’ACAATO a organisé plus de
40␣ événements, dont le plus important, le Congrès
ACAATO annuel, animé par le Collège Fanshawe,
s’est tenu à London en février 2002. Plus de 300␣ cadres dirigeants des collèges, membres bénévoles des
conseils d’administration et hauts fonctionnaires du
ministère de la Formation et des Collèges et Universités y ont assisté.
>> De nombreux colloques d’une journée ou deux,
réunissant les présidents de collèges, les présidents
et membres entrants des conseils et les cadres dirigeants du réseau, ont été organisés pour discuter des
stratégies et définir des plans d’intervention sur une
variété d’enjeux d’intérêt collégial.
Le Guide des collèges de l’Ontario, réalisé par le
SACO, a été remanié afin de promouvoir plus
vigoureusement la valeur d’une l’éducation collégiale.
>>
amélioré l’accès au processus de demande d’admission pour les étudiants du secondaire en introduisant une nouvelle formule électronique de demande
SACO ET CON*NECT␣ :␣
AU SERVICE DES ÉTUDIANTS ET DES
MILIEUX D’AFFAIRES
>> amélioré la sécurité de l’infrastructure techni-
Les deux sociétés affiliées de l’ACAATO, le Service
d’admission des collèges de l’Ontario (SACO) et le
Colleges of Ontario Network for Education and Training (CON*NECT), ont continué à répondre activement aux besoins des étudiants, des collèges et des
milieux d’affaires.
que en aménageant les serveurs Internet et de réalisation dans un centre extérieur sécurisé
>> mis en œuvre d’un service antémémorisation
afin de rendre le site Web plus performant
En 2002, le SACO a␣ :
>> commencé la construction d’un nouvel établis-
>> remanié
sement dont l’achèvement est prévu au milieu de
2003
entièrement le site Web www.
ontariocolleges.ca, facilitant ainsi aux demandeurs
la recherche d’information sur l’admission aux collèges de l’Ontario.
>> fourni une subvention à l’organisme central afin
de promouvoir la valeur d’une éducation collégiale
6
RAPPORT ANNUEL 2002
et d’entreprendre d’autres activités de défense visant
à sensibiliser le public aux enjeux d’intérêt collégial.
>> Communication, aux médias, des données à
jour sur les inscriptions et les demandes d’admission
dans le cadre des activités de promotion du financement et de l’enjeu connexe de la double cohorte.
Colleges of Ontario Network for Education and Training (CON*NECT), liaison marketing du réseau
collégial de l’Ontario, est un guichet unique d’accès
au vaste réseau d’éducation et de formation des collèges de l’Ontario. Voici un aperçu de quelques-unes
des récentes histoires à succès de CON*NECT.
>> CON*NECT continue de travailler en collaboration étroite avec le gouvernement de l’Ontario.
Dans le cadre d’un partenariat avec les collèges
Algonquin, Canadore et Georgian, CON*NECT a
présenté avec succès deux soumissions au ministère
des Services à la collectivité, à la famille et à l’enfance. La première visait la prestation, à l’échelon
provincial, du programme Ontario Works Advanced
Case Management and Development Program; dans
la deuxième soumission, le contrat fut adjugé au
collège Algonquin pour la promotion et la coordination des initiatives de formation dans toute la province. CON*NECT et les collèges ont maintenant
CON*NECT a conclu un partenariat avec TVOntario
pour réaliser une vidéothèque de 45 documentaires
mettant en vedette les diplômés des collèges qui ont
trouvé des carrières stimulantes dans divers domaines.
Ces vidéos sont distribuées dans les écoles de la
province et des séquences passent à l’antenne de TVO.
SECRÉTARIAT DE L’ACAATO 2002
Joan Homer, Directrice exécutive
Pam Derks, Directrice, Recherche et politiques
Stuart Watson, Directeur, Communications
Barb Millar, Gestionnaire, Service aux membres
Jacqueline Thomas, Coordinatrice d’affaires
Jeff Tebbens, Coordonnateur, Technologie de l’information et
Associé de recherche
Gary Cronkwright, Directeur, CON*NECT
Deb French, Chef de service, Développement des affaires, CON*NECT
Patti Delaire, Chef de service, Administration de projets spéciaux,
CON*NECT
Maria Tahani, Adjointe d’administrationt, CON*NECT
Karic Au, Accountant (part-time)
7
Ce Rapport annuel est préparé
par l’Association des collèges
d’arts appliqués et de technologie
de l’Ontario. ACAATO, 1010655, rue Bay, Toronto (Ontario)
M5G 2K4
Téléphone: 416-596-0744
Télécopieur: 416-596-2364
www.acaato.on.ca
Éditeur/Concepteur graphique:
StuartWatson
[email protected]
© 2003
RAPPORT ANNUEL 2002
sources éducatives et de formation pour le secteur
de l’aviation/aérospatiale. L’étude, subventionnée par
DRHC, fait appel à la participation de tous les principaux intervenants, y compris les collèges et universités qui s’intéressent à la formation en aéronautique/aérospatiale, l’industrie, les organisations sectorielles et divers groupes des gouvernements provincial et fédéral. Les résultats de l’étude seront publiés
en avril 2003.
six contrats en vigueur avec divers ministères provinciaux et le Secrétariat du Conseil de gestion.
>> CON*NECT et Teranet Inc. travaillent en collaboration afin de résoudre les besoins de perfectionnement professionnel des praticiens du droit en Ontario. Jusqu’à présent, 4␣ 000␣ avocats et leur personnel ont participé à des ateliers spécialisés sur l’informatique dans 12␣ collèges. Cette initiative de formation facilite l’adoption par le gouvernement de l’enregistrement immobilier électronique. D’autres campus collégiaux s’ajouteront au programme à mesure
de l’introduction progressive de l’enregistrement
immobilier électronique dans la province.
>>
CON*NECT continue d’élargir ses services
d’extension vidéo aux jeunes Ontariennes et
Ontariens au moyen du programme Compétences
requises pour vivre et travailler dans l’économie planétaire, série sur l’éducation pour une carrière. Grâce
au financement provenant de l’initiative École/Collèges/Travail du ministère de l’Éducation,
CON*NECT a conclu un partenariat avec
TVOntario pour réaliser une vidéothèque de 45␣ documentaires mettant en vedette les diplômés des collèges qui ont trouvé des carrières stimulantes dans
divers domaines. Ces vidéos sont distribués dans les
conseils scolaires et écoles secondaires de la province,
et des séquences passent à l’antenne de TVO aux
heures de grande écoute aussi bien que dans le créneau ciblant les adolescents, en particulier, dans le
cadre d’une puissante extension des services destinés aux étudiants, aux enseignants et aux parents.
>> CON*NECT participe activement au partenariat Agglomérations urbaines compétitives de l’Ontario, modèle de collaboration primé visant à encourager le développement économique en Ontario en
parrainant des symposiums régionaux dans différentes collectivités. Parmi les autres partenaires, mentionnons Industrie Canada, FedNor, Développement
des ressources humaines Canada, le ministère de l’Entreprise, des Débouchés et de l’Innovation de l’Ontario, ainsi que des universités ontariennes.
>> Le secteur de l’aérospatiale est aussi un des domaines cibles pour CON*NECT et les collèges. Le
plus récent projet consistait en une étude des res-
8
RAPPORT ANNUEL 2002
Comités exécutifs
EXÉCUTIF DU COMITÉ DES PRÉSIDENTS
2002-2003*
COMITÉ EXÉCUTIF DU CONSEIL
D’ADMINISTRATION DE L’ACAATO
2002-2003*
Dan Patterson, Président, Collège Niagara
Barbara Taylor, Vice-présidente, Collège Canadore
Howard Rundle, Collège Fanshawe
Gisèle Chrétien, Collège Boréal
Richard Johnston, Collège Centennial
Michael Hill, Collège Northern
Volker Thomsen, Collège St. Lawrence
Tony Hanlon, Collège Lambton
Beverley Townsend, Présidente, Collège Loyalist
Dianne Miller, Vice-présidente, Collège Confederation
Pierre Richard, La Cité Collégiale
Patricia Arney, Collège Georgian
Tom Atterton, Collège Mohawk
Présidents de conseil et Présidents (2002)
Collège Algonquin
Michael Keller, Prés. de conseil
Robert Gillett, Président
Collège Fanshawe
Krystyna Lucas, Prés. de conseil
Howard Rundle, Président
Collège Mohawk
Tom Atterton, Prés. de conseil
Cal Haddad, Président
Collège Boréal
Jacques Saint-Pierre, Prés. de conseil
Gisèle Chrétien, Présidente
Collège Fleming
Gary Lounsbury, Prés. de conseil
Brian Desbiens, Président
Collège Cambrian
Murray Scott, Prés. de conseil
Sylvia Barnard, Présidente
Collège George Brown
Peter Barnes, Prés. de conseil
Frank Sorochinsky, Président
Collège Canadore
Robert Hutton, Prés. de conseil
Barbara Taylor, Présidente
Collège Georgian
Tom Ambeau, Sr., Prés. de conseil
Brian Tamblyn, Président
Collège Centennial
Betty Carr, Prés. de conseil
Richard Johnston, Président
Collège Humber
Stuart Smith, Prés. de conseil
Robert Gordon, Président
Collège Conestoga
Dennis Watson, Prés. de conseil
John Tibbits, Président
La Cité Collégiale
Pierre Richard, Prés. de conseil
Andrée Lortie, Présidente
Collège Confederation
Dianne Miller, Prés. de conseil
Patricia Lang, Présidente
Collège Lambton
Elizabeth Tenhoeve, Prés. de conseil
Tony Hanlon, Président
Collège Durham
Bob Strickert, Prés. de conseil
Gary Polonsky, Président
Collège Loyalist
Bob Thomson, Prés. de conseil
Douglas Auld, Président
Collège Niagara
David Di Martile, Prés. de conseil
Dan Patterson, Président
Collège Northern
Linda Campbell, Prés. de conseil
Michael Hill, Président
Collège St. Clair
Lynn McGeachy Schultz, Prés. de
conseil
John Strasser, Président
Collège St. Lawrence
David Beatty, Prés. de conseil
Volker Thomsen, Président
Collège Sault
Jim Boniferro, Prés. de conseil
Timothy Meyer, Président
Collège Seneca
Rajula Atherton, Prés. de conseil
Rick Miner, Président
Collège Sheridan
Lynne Manning, Prés. de conseil
Robert Turner, Président
9
RAPPORT ANNUEL 2002
États financiers
Le sommaire suivant des états financiers 2002 de l’ACAATO comprend les opérations de
l’Association, du Secrétariat et du réseau Colleges of Ontario Network for Education &
Training (CON*NECT). Des informations financières détaillées sont disponibles au siège
social de l’ACAATO, bureau 1010, 655 rue Bay, Toronto, Ontario M5G 2K4.
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Situation financière
Au 31 mars 2002, avec chiffres correspondants de 2001.
Actif
2002
2001
1,694,549
1,957,978
37,965
38,168
1,732,514
1,996,146
Passif à court terme
964,739
1,126,318
Actif net
767,775
869,828
1,732,514
1,996,146
Actif à court terme
Immobilisations
Actif total
Passif et actif net
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Résultats d’exploitation
Exercice terminé le 31 mars 2002, avec chiffres correspondants de 2001
Revenu
1,758,250
2,613,800
Charges
1,860,303
2,780,473
Excédent du revenu sur les dépenses
(102,053)
(166,673)
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Évolution de la valeur liquidative
Exercice terminé le 31 mars 2002, avec chiffres correspondants de 2001.
Solde, au début de l’exercice
Excédent du revenu sur les dépenses
Solde à la fin de l’exercice
10
869,828
1,036,501
(102,053)
(166,673)
767,775
869,828

Documents pareils

Rapport annuel 2004

Rapport annuel 2004 Queen’s Park, expanded federal advocacy and the cultivation of local, grassroots support — they expanded the breadth of the association by providing additional financial and on-the-ground support. ...

Plus en détail

Multi-year funding curriculum alignment

Multi-year funding curriculum alignment (Algonquin, Centennial, Conestoga, Fanshawe, George Brown, Humber, Niagara, Seneca, Sheridan and St. Clair) to develop college and business innovation capacity. This partnership will help small- an...

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