Concours de «DICTEE POUR UN CHAMPION» Primaire

Concours de «DICTEE POUR UN CHAMPION»
Primaire
Public ciblé:
Tous les élèves des niveaux 4° , 5° et 6° année du primaire.
Compétences à développer:

Développer sa rédaction, son écrit et sa transposition de textes.

Développer ses techniques de prise de notes.

Développer sa mémorisation et sa restitution des mots et des règles.
Objectifs:

Promouvoir l'apprentissage de la langue française et inciter les élèves à
lire, à se familiariser et à aimer la lecture des ouvrages en langue française.

Entraîner les élèves aux techniques de dictée divers afin de consolider
les différentes règles associées en incitant:
 A la mémorisation / réactivation des connaissances;
 A la création du doute orthographique;
 A la mobilisation des compétences lors de la relecture;
 A la reformulation / explicitation des règles;
1
 A l’autoévaluation;
 Préparer les élèves aux différents concours de dictée.
Description du projet:
La maîtrise correcte de l'orthographe conditionne fortement les écrits
spontanés des élèves. Le perfectionnement de l'orthographe au collège est
cependant une nécessité. Pour cela, la dictée est un outil indispensable
d'apprentissage et d'évaluation, mais c'est par une vigilance particulière dans toutes
les situations d'enseignement que cette maîtrise pourra être acquise.
Les élèves devront connaître les principales règles d'orthographe lexicale et
grammaticale (mots invariables, règles d'accord, orthographe des formes verbales et
des pluriels).
Mais la dictée permet également l’apprentissage de la grammaire. C’est
l’occasion d’écrire correctement et de respecter la syntaxe. La maîtrise du français
s’avère complexe. Ce concours local de dictée devrait permettre aux élèves de
progresser en français mais également de connaître leurs limites et de les dépasser.
La phase de compétition «DICTEE POUR UN CHAMPION» sera précédée
de plusieurs phases de préparation, d’entraînement et de tests qui peuvent être
envisager comme des activités de soutien susceptibles de plaire à beaucoup
d’élèves, mais aussi des phases d’apprentissages des règles et des techniques de la
dictée.
Différents formes de dictées seront envisagées dans ce projet
afin de
permettre à l’élève de s’approprier des techniques de la dictée et de mieux préparer
son concours.
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Programmation:
Phase
Novembre
Décembre
Janvier
Analyse des
besoins et
Conception
Communication
(élèves / parents)
Conception des
épreuves série 1/2
Conception des
épreuves série 3/4
Epreuves-test
entrainement 1
Epreuves-test
entrainement 2
Test concours
N°1
Epreuves-test
entrainement 3
Epreuves-test
entrainement 4
Test concours
N°2
Dictée pour un
champion (final)
Cérémonie de
remise des prix
3
Février
Mars
Avril
Mai
Juin

Les épreuves – test entrainement auront lieu dans les salles de cours
dans la semaine indiquée ci-dessus. Le jour est choisi par l’enseignant de la classe.

Les tests – concours auront lieu dans la grande salle (tous les élèves d’un
même niveau) dans la semaine indiquée ci-dessus. Le jour est choisi par
l’enseignant du même niveau d’enseignement.

Différents types de dictées seront expérimentés pendant les tests-
entrainement.

La dictée non préparée est le type de dictée qui fera l’objet de la
compétition «DICTEE POUR UN CHAMPION».

La compétition «DICTEE POUR UN CHAMPION» d’une durée de
1H aura lieu le vendredi.
Matériel et logistique:

Imprimante

Photocopieuse

9 cadeaux / prix d’excellence (les 3 premiers dans chaque niveau)
Outil de pilotage & d’évaluation:

Grille d’observation

Fiches d’évaluation
Equipe d’organisation et de pilotage
Organisation, Conception des épreuves et correction:
Tous les enseignants du français au primaire (niveaux 4, 5 et 6° année)
Coordonnateur:
Jamal BENKIRANE
Supervision:
Mohamed ERRADI
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Concours de «DICTEE POUR UN CHAMPION»
Collège
Public ciblé:
Tous les élèves du collège (1°, 2° et 3°) et du tronc commun.
Compétences à développer:

Développer sa rédaction, son écrit et sa transposition de textes

Développer ses techniques de prise de notes

Développer sa mémorisation et sa restitution des mots et des
règles.
Objectifs:

Promouvoir l'apprentissage de la langue française et inciter les
élèves à lire, à se familiariser et à aimer la lecture des ouvrages en langue
française.

Entraîner les élèves aux techniques de dictée divers afin de
consolider les différentes règles associées en incitant:

o
A la mémorisation / réactivation des connaissances;
o
A la création du doute orthographique;
o
A la mobilisation des compétences lors de la relecture;
o
A la reformulation / explicitation des règles;
o
A l’autoévaluation;
Préparer les élèves aux différents concours de dictée.
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Description du projet:
La maîtrise correcte de l'orthographe conditionne fortement les écrits
spontanés des élèves, dès la fin de l'école primaire et début collège. Le
perfectionnement de l'orthographe au collège est cependant une nécessité. Pour
cela, la dictée est un outil indispensable d'apprentissage et d'évaluation, mais
c'est par une vigilance particulière dans toutes les situations d'enseignement que
cette maîtrise pourra être acquise.
Les élèves devront connaître les principales règles d'orthographe lexicale
et grammaticale (mots invariables, règles d'accord, orthographe des formes
verbales et des pluriels).
Mais la dictée permet également l’apprentissage de la grammaire. C’est
l’occasion d’écrire correctement et de respecter la syntaxe. La maîtrise du
français s’avère complexe. Ce concours local de dictée devrait permettre aux
élèves de progresser en français mais également de connaître leurs limites et de
les dépasser.
La phase de compétition «DICTEE POUR UN CHAMPION» sera
précédée de plusieurs phases de préparation, d’entraînement et de tests qui
peuvent être envisager comme des activités de soutien susceptibles de plaire à
beaucoup d’élèves, mais aussi des phases d’apprentissages des règles et des
techniques de la dictée.
Différents formes de dictées seront envisagées dans ce projet afin de
permettre à l’élève de s’approprier des techniques de la dictée et de mieux
préparer son concours.
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Programmation:
Phase
Novembre Décembre Janvier Février Mars
Avril
Mai
Juin
Analyse des
besoins et
Conception
Communication
(élèves / parents)
Conception des
épreuves série 1/2
Conception des
épreuves série3/4
Epreuves-test
entrainement 1
Epreuves-test
entrainement 2
Test concours N°1
Epreuves-test
entrainement 3
Epreuves-test
entrainement 4
Test concours N°2
Dictée pour un
champion (final)
Cérémonie de
remise des prix

Les épreuves – test entrainements auront lieu dans les salles de cours
dans la semaine indiquée ci-dessus. Le jour est choisi par l’enseignant de la classe.
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
Les tests – concours auront lieu dans la grande salle (tous les élèves d’un
même niveau) dans la semaine indiquée ci-dessus. Le jour est choisi par
l’enseignant du même niveau d’enseignement.

Différents types de dictées seront expérimentés pendant les tests-
entrainement.

La dictée non préparée est le type de dictée qui fera l’objet de la
compétition «DICTEE POUR UN CHAMPION»

La compétition «DICTEE POUR UN CHAMPION» d’une durée de 1H
aura lieu le vendredi matin.
Matériel et logistique:

Imprimante

Photocopieuse

12 cadeaux / prix d’excellence (pour les 3 premiers de chaque niveau).
Outils de pilotage & d’évaluation:

Grille d’observation

Fiches d’évaluation
(appréciation des élèves / performance des élèves
le long du projet)
Equipe d’organisation et de pilotage
Organisation, Conception des épreuves et correction:
Tous les enseignants du français du collège et du tronc commun scientifique)
Coordonnatrice:
Nezha SALAMI
Supervision:
Mohamed ERRADI
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