3 - Didier

Fiche
3
À deux !
Quel(le) copain
(copine) es-tu ?
A lit la première question à B qui répond puis A répond à son tour.
B lit la deuxième question à A et ainsi de suite.
Dis-moi comment tu te comportes avec tes copains (copines)
et je te dirai tes quatre vérités en toute amitié.
Quand tu as de bons/bonnes copains/copines :
■ tu leur dis tout.
❋ tu embellis parfois la vérité.
● tu leur dis presque tout.
Ton/ta plus grand(e) pote et toi êtes amoureux (amoureuses)
de la même personne :
● que le/la meilleur(e) gagne !
■ tu cherches une autre personne pour ne pas faire d’histoires.
❋ tu dévalorises un peu ton ami(e) pour pouvoir sortir avec cette personne.
Tu croyais en son amitié, mais il/elle ne t’a pas invité(e)
à son anniversaire :
❋ à partir de ce jour, tu le/la détestes : c’est un/une hypocrite.
■ tu lui demandes des explications.
● tu es déçu(e) mais tu n’en fais pas un drame.
Les défauts de ton/ta meilleur(e) ami(e) :
■ il/elle n’a que des qualités !
● t’agacent parfois.
❋ tu as plusieurs ami(e)s.
Côté coups de fil, en règle générale :
❋ c’est plutôt tes copains/copines qui t’appellent.
● quelquefois c’est eux, parfois c’est toi.
■ c’est plutôt toi qui leur téléphones.
Tu as deux copains/copines que tu adores,
mais qui se détestent mutuellement :
■ ça te désole et tu en souffres.
❋ ça t’amuse parfois.
● c’est leur problème et tu préfères les voir séparément.
Un/une de tes ami(e) voit la vie en noir et n’est plus drôle du tout :
● tu continues à le/la voir, mais tu espaces un peu vos rendez-vous.
■ tu passes beaucoup de temps avec lui/elle pour lui remonter le moral.
❋ tu finis par étouffer et tu préfères te tourner vers d’autres copains/copines.
Julie Dauphin, L’Hebdo – Le Monde des ados, n° 39, 1 er octobre 2003.
Un pote : un copain. Vanner : critiquer quelqu’un. Kiffer : aimer. Un looser : un perdant.
Voir la vie en noir : être déprimé, triste.
Kit professeur Tandem 3 - © Éditions Didier
Fiche
3
Quel(le) copain (copine) es-tu ?
Tu as « vanné » gentiment ton copain/ta copine
mais il/elle a été blesssé(e) :
● le soir tu lui envoies un texto pour te faire pardonner.
❋ tu te moques de lui/d’elle : « Tu ne vas pas te vexer
pour si peu ! ».
■ tu t’en veux et crains de perdre son amitié.
Fiche 3
Quel(le) copain (copine) es-tu ?
À partir de la séquence 3
Objectifs
Linguistiques :
– lecture à haute voix et intonation,
– compréhension écrite.
Communicatifs :
– parler de soi,
– exprimer un point de vue,
– sensibilisation à l’interculturel.
Déroulement
1. Faire mettre les élèves par deux et distribuer les fiches.
2. Faire lire la consigne et vérifier qu’elle est bien comprise.
Préciser qu’il faut cocher la réponse à chaque fois.
3. Lancer l’activité et passer dans la classe pour vérifier que tout se passe bien.
Autoriser éventuellement l’utilisation du dictionnaire.
4. Demander à chaque élève de comptabiliser ses résultats (nombre de carrés,
d’étoiles et de ronds).
5. Distribuer à chaque tandem une fiche de résultats préalablement photocopiée.
Faire lire et expliciter les fiches de résultats.
6. Mise en commun.
Demander aux élèves ce qu’ils sont : fusionnels, sociables ou séducteurs.
Leur demander s’ils se reconnaissent dans ce résultat, sinon leur demander de faire
leur propre portrait.
SOLUTIONS
Quel(le) copain (copine) es-tu ?
Tu as une majorité de ■ : tu es un copain (une copine) fusionnel(le).
Tu es à la fois sensible et passionné(e). L’amitié a une grande importance pour toi, trop peut-être. Tu as tendance à
absorber les émotions des autres comme une éponge. Quand tes ami(e)s sont tristes, tu l’es aussi. S’ils / elles ont un
problème, tu te mets à leur place. Essaie d’être un peu plus indépendant(e). Et si ça ne va pas entre tes copains (copines)
et toi, laisse couler !
Tu as une majorité de ● : tu es un copain (une copine) sociable.
D’un naturel généreux et psychologue, tu es le copain (la copine) rêvé(e). On peut compter sur toi quand on a un
problème. Mais tu n’es pas « collant(e) » et tu es assez indépendant(e) pour mener ta vie comme tu l’entends. En général, ta compagnie est appréciée, car tu ne te prends pas trop la tête et tu es ouvert(e) et tolérant(e) avec les autres.
Tu as une majorité de ★ : tu es un copain (une copine) séducteur (séductrice).
Pour être copain (copine) avec toi, il faut qu’on t’admire. Tu as besoin du regard de tes ami(e)s pour te valoriser, mais en
revanche, tu ne donnes pas beaucoup de toi-même. Tu adores être entouré(e) et, grâce à ton charme, tu attires facilement les autres, mais tu te sers un peu d’eux. Alors, un petit conseil : l’amitié, ça se partage… Réfléchis-y !
10 Commentaire pédagogique des fiches photocopiables