Epreuve de français du concours de gardien de
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Epreuve de français du concours de gardien de
Multiconcours Police et securite_Multiconcours 190x240 mercredi22/08/12 11:50 Page326 Epreuve de français du concours de gardien de police municipale, 2011 Important : Aucun signe distinctif ne doit apparaître sur votre copie : ni votre prénom ou votre nom (ou nom fictif), ni votre numéro de convocation, ni votre signature ou paraphe. Aucune référence (nom de collectivité, nom de personne…) autre que celle figurant le cas échéant sur le sujet ou dans le dossier ne doit apparaître dans votre copie. Seul l’usage d’un stylo noir ou bleu est autorisé (bille, plume ou feutre). L’utilisation d’une autre couleur, pour écrire ou souligner, sera considérée comme un signe distinctif, de même que l’utilisation d’un surligneur. Le non-respect des règles indiquées ci-avant peut entraîner l’annulation de la copie par le jury. Les feuilles de brouillon (de couleur) ne seront en aucun cas corrigées. Texte La ville du Mans réfléchit à des caméras vidéo dans les rues pour lutter contre agressions et dégradations. Eric Heilmann, spécialiste du sujet, est très réservé. Entretien Eric Heilmann est sociologue et professeur à l’université de Bourgogne, à Dijon. Spécialiste de la vidéosurveillance, il a notamment analysé les travaux menés en Grande-Bretagne sur l’impact des caméras dans les lieux publics. Surveiller les rues avec des caméras fait-il baisser la délinquance ? La Grande-Bretagne est le pays en pointe en matière de vidéosurveillance des lieux publics. Et il y existe une vraie culture de l’évaluation. Or, depuis quinze ans, toutes les études britanniques disent la même chose. La vidéosurveillance n’a aucun effet sur les délits et les crimes les plus graves, notamment les agressions et les violences aux personnes. Pour les vols et les dégradations, la vidéo peut contribuer à une baisse, à condition que d’autres mesures soient prises en parallèle. Pourtant, un rapport du ministère français de l’Intérieur, publié en juillet 2009, assure que la vidéo est efficace ? Aucune étude sérieuse n’a jamais été menée en France. Ce rapport du ministère ne prouve rien car il mesure l’impact des caméras sur la délinquance générale enregistrée. Cela recouvre un tas de délits comme les violences familiales, l’usage de chèque volé ou les infractions économiques, sur lesquels la vidéo n’a aucun effet. Le rapport, qui compare des villes équipées avec celles qui ne le sont pas, ne tient pas compte de variables tels que l’évolution de l’éclairage et des effectifs de police ou encore un changement de leur mode d’action. 326 Multiconcours Police et securite_Multiconcours 190x240 mercredi22/08/12 11:50 Page327 Au Mans, la mise en place de caméras dans les parkings et dans les transports en commun a fait baisser délits et incivilités. Qu’en pensez-vous ? C’est possible. Les études britanniques ont montré que la vidéosurveillance pouvait avoir un impact quand elle est installée dans des lieux identifiés, notamment les espaces clos comme les parkings ou les bus. Pourquoi ? Parce que, derrière leurs écrans, les employés savent précisément ce qu’ils cherchent. Par exemple, le gars qui tourne autour de voitures. Et aussi, parce que les délinquants potentiels ont intégré que, dans ces lieux identifiés, ils ont des chances de se faire prendre. A cause des caméras et parce qu’il est plus difficile de fuir un lieu clos. Au Mans, le débat sur l’extension de la vidéo à quelques rues du centre-ville a émergé après des bagarres et des agressions sur fond d’alcool, en fin de nuit. Est-ce pertinent ? Les études ont montré que l’effet sur les bagarres est quasi nul. La vidéo n’a pas de prise sur ces comportements. Quand quelqu’un a 2 g/l d’alcool dans le sang, qu’il estime que son honneur est en jeu, il va cogner. Caméra vidéo ou pas. Le maire-adjoint chargé de la Tranquillité publique évoque un dispositif expérimental et temporaire, limité à une ou deux rues… S’il s’agit de surveiller une rue ou un endroit précis, qui ont des accès restreints, ça peut marcher. Encore faut-il, si c’est une expérimentation, évaluer réellement l’impact des caméras au bout de six mois. Le risque, c’est d’installer des caméras, uniquement pour montrer que l’on fait quelque chose. Pas pour résoudre les problèmes. Vous mettez en garde les collectivités contre le coût de la vidéo… SITUATIONS DE CONCOURS On estime que pour 100 euros investis dans la vidéosurveillance, il faut rajouter 30 euros, chaque année, pour conserver le matériel opérationnel. Pour les élus locaux, cela vaut vraiment la peine de réfléchir, surtout quand on voit le peu de résultats. Quand l’Etat propose de financer en partie l’installation de caméras, c’est un jeu de dupes. Outre l’effet d’affichage, le ministère de l’Intérieur espère ainsi pouvoir récupérer à moindre frais des images pour ses enquêteurs. Dans ce cas, pourquoi l’Etat ne finance-t-il pas cette mission de police judiciaire ? Si elles sont si peu efficaces, pourquoi les caméras fleurissent-elles ? Parce que les élus sont soumis à une forte pression populaire et qu’installer des caméras, ça se voit. C’est de la paresse politique. A la décharge des élus, ils subissent une forte pression du gouvernement avec, à la clé, la carotte financière des aides. Les élus ne sont pas aidés non plus par 327 Multiconcours Police et securite_Multiconcours 190x240 mercredi22/08/12 11:50 Page328 l’absence d’évaluations et de réflexions sérieuses sur le sujet. Enfin, il y a cette foi absolue dans la technique qui veut que la machine fera forcément mieux que les hommes. Recueilli par Patrick Angevin, Ouest-France, samedi 23 janvier 2010 Questions Vous répondrez aux questions suivantes dans l’ordre que vous souhaitez, en indiquant le numéro de la question. Vos réponses doivent être rédigées. Vous ne devrez en aucun cas recopier le texte. 1. Vous proposerez un synonyme de chacun des mots suivants : • montré (« les études britanniques ont montré que… ») ; • potentiels (« les délinquants potentiels ») ; • identifiés (« des lieux identifiés ») ; • absolue (« cette foi absolue »). 2. Vous proposerez deux homonymes du mot foi (« cette foi absolue »). Vous emploierez chacun de ces homonymes dans une phrase. 3. Qu’entend-on par « effet d’affichage » ? 4. Vous expliquerez les deux expressions suivantes : 1) « Une vraie culture de l’évaluation » 2) « La carotte financière des aides » 5. A quel genre ce texte appartient-il ? Qui parle et en quelle qualité ? 6. Le titre de cet article a été supprimé. Il vous est demandé d’en proposer un et d’expliquer votre choix. 7. Deux thèses s’opposent dans ce texte. Formulez chacune d’entre elles en l’attribuant à celui qui la soutient. 8. Comment le texte explique-t-il le fort développement de la vidéosurveillance ? En quoi peut-on dire que ce développement est paradoxal ? 9. Comment comprenez-vous la dernière phrase (« Enfin, il y a cette foi absolue dans la technique qui veut que la machine fera forcément mieux que les hommes ») ? 328