les echos de saint-ambroise

Transcription

LES ECHOS DE SAINT-AMBROISE
Newsletter n° 4
Mai 2012
Le lycée Saint-Ambroise
voyage !
Au cours de la lecture de cette newsletter
printanière, vous allez découvrir plus
particulièrement les destinations de nos
élèves et étudiants avec leurs enseignants
à l’occasion de voyages ou d’échanges
scolaires. Ce fut effectivement pour
certains la joie et l’opportunité de découvrir
de
nouvelles cultures, de partager des moments de
convivialité, de créer de nouveaux contacts( de nouvelles
expériences toujours aussi enrichissantes dont les jeunes
reviennent très enthousiastes.
Ces voyages pédagogiques sont aussi tant d’occasions pour
les élèves de trouver du sens à leurs apprentissages, grâce
notamment au travail interdisciplinaire qui a pu se réaliser en
amont. Ce sont aussi de bons moments partagés entre eux,
pour mieux se connaître dans un environnement différent.
Au cours de ce printemps, d’autres initiatives ont été menées
à Saint-Ambroise, très riches aussi pour les jeunes, que ce
soit à travers des défis sportifs, des rencontres nouvelles(
C’est aussi, pour la publication de cette 4ème édition,
l’occasion de remercier tous les enseignants et adultes de
Saint-Ambroise qui, grâce à leur dynamisme, permettent aux
lycéens et étudiants de s’ouvrir au monde.
Sandrine WIDEMANN
Directrice
Lycée des métiers Saint-Ambroise
Lycée privé d’enseignement général, technologique et enseignement supérieur
Etablissement sous contrat d’Association avec l’Etat - Membre du réseau Assomption France
Au
sommaire
Le lycée Saint-Ambroise
voyage !
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Les voyages forment la jeunesse !
Echange avec Huelva
Les élèves de 1ère à Londres
Voyage à Rome
Les étudiants de BTS en Angleterre
Voyage en Toscane
Voyage à Barcelone
Voyage à Paris
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Prévention santé
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Sortie Théâtre
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Visite du théâtre Charles Dullin
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Sortie Géologique
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Vive le sport
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Sortie ski
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Opération Chékérini
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CCFD - Terre solidaire
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Les Douanes
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Agenda
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Le lycée Saint-Ambroise voyage !
Les voyages forment la jeunesse !
Les formations de BTS intègrent dans leur cursus une période de stage répartie
sur les 2 années. Pour les étudiants en Management des Unités Commerciales,
le stage se déroule sous forme de missions préparatoires (stage ‘perlé’, soit un
jour par semaine dans une même entreprise) puis une période d’immersion dans
la même structure. Pour ce qui concerne les étudiants en Comptabilité et
Gestion des Organisations (CGO) et en Assistant de Manager (AM), les stages
se déroulent en fin de première année et en décembre/janvier de la deuxième
année.
Tandis que les étudiants de 2ème année seront en examen en mai et juin, les
étudiants de 1ère année vont vivre cette expérience pratique en entreprise
pendant 7 à 12 semaines selon les sections et les destinations de stage.
En effet, du 9 mai au 22 juin pour les MUC1 et du 14 mai au 29 juin pour les
CGO1, les étudiants intégreront pour les uns : des banques, des entreprises de
distribution spécialisées dans le prêt-à-porter, des concessionnaires automobiles
et pour les autres : des cabinets comptables, des entreprises privées, des
PME/PMI, situés pour la majorité sur la région chambérienne, dans le
département savoyard ou la région Rhône-Alpes. En lien avec les compétences
professionnelles qu’ils doivent développer, ils se verront confier des missions de
relations clients ou de management et de gestion de dossiers comptables.
Les 12 étudiants AM1, quant à eux, ‘joueront les prolongations’ puisque 11
d’entre eux effectueront leur stage dans divers pays d’Europe et plus largement
du monde (Angleterre, Ecosse, Irlande, Italie, Espagne, Egypte, Inde, Mexique,
Etats-Unis, Togo), les activités professionnelles de leur formation les obligeant à
évoluer dans des contextes de travail internationaux. Ils ont pu tous bénéficier
des dispositifs d’aides de la région Rhône-Alpes et de l’Europe (bourses
Explo’Ra et Erasmus).
Gageons que, selon le vieil adage ‘Les voyages forment la jeunesse’, ces
étudiants profitent pleinement de cette immersion linguistique et culturelle et
puissent à leur retour témoigner d’une expérience professionnelle et humaine
unique !
Nadine Roux-Michollet - Enseignante
AM 1
MUC1
CGO 1
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Echange
avec Huelva
Echange avec le lycée
LA RÁBIDA à Huelva Andalousie/Espagne
du 8 au 20 février 2012
C’est avec beaucoup d’attente que 44 élèves de
Seconde du Lycée Saint-Ambroise ont pris le départ le
8 février pour rejoindre leurs correspondants à Huelva,
avec lesquels ils correspondaient depuis plusieurs
mois. L’accueil a été chaleureux, émouvant et tous
semblaient se connaître depuis des années(
Le lycée La Rabida
Real Alcazar - Séville
Le lycée La Rábida se situe en centre ville ; c’est le
premier lycée de Huelva (1935), il a vu passer de
nombreuses personnalités, artistes, poètes..
Nous avons été reçus par la direction du lycée mais
aussi les collègues, tous curieux de nous connaître et
échanger. Le Maire de Huelva nous a également
conviés à une réception à l’Hôtel de Ville nous confiant
qu’il était très heureux de voir que sa ville attirait des
jeunes européens.
Concha, le professeur de français responsable de
l’échange du côté espagnol, avait pensé à tout et a
admirablement suivi nos élèves dans leur famille.
Nous avons pu visiter DOÑANA, parc naturel protégé,
SEVILLE, son Alcazar et sa cathédrale, FARO au
Portugal, une usine de conserves pour le thon et les
sardines. Enfin, les professeurs d’EPS nous ont
organisé une balade à travers les pinèdes et sur la
plage réunissant les Français et les Espagnols, tous
ont marché avec enthousiasme et apprécié ce moment.
El Rocío
lieu de pèlerinage
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Les élèves ont pu profiter des activités avec leurs correspondants, quelques
cours au lycée.(, la plage (nous quittions le froid pour trouver un climat fort
agréable) , les barbecues et malgré quelques difficultés pour s’habituer aux
horaires de repas, ils se sont vite adaptés à la vie espagnole.
Ils ont beaucoup appris tant au niveau de la langue qu’au niveau de la
culture et beaucoup ne pensaient pas que nous pouvions être si différents
et si bien nous entendre.
Nous remercions nos élèves pour leur bon comportement, il est toujours
agréable de recevoir des compliments sur nos jeunes à l’étranger(
Nous attendons maintenant la visite des espagnols le 22 mars. Nous
espérons que nous saurons leur rendre l’accueil « a la andaluza » et leur
donner autant que ce que nous avons reçu en Espagne.
Chantal BROTO
Professeur d’espagnol
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Les élèves
de 1ère à
Londres
Le 9 février dernier, 49 élèves de 1ères accompagnés de Mmes Lévêque, Lejeune,
Durand et Tissot sont partis à Londres pendant cinq journées riches en découvertes.
Le centre historique, niché le long de la Tamise, a été
l'objet d'une découverte à pied : les élèves ont ainsi pu
admirer, entre autres, Buckingham Palace, le Parlement et
Big Ben, la roue « the Eye », la tour « Gerkhin » et le
quartier de Picadilly.
Le voyage était organisé pour s'insérer dans le programme
d'histoire, de sciences et de lettres des classes de
Première :
- Imperial War Museum retraçant les deux guerres
mondiales,
- visite du cabinet de guerre de Churchill,
- Science Museum
- Museum d'histoires naturelles
- visite guidée en anglais du Globe Theater de
Shakespeare, fidèle reconstitution d'un théâtre
elisabéthain ; visite complétée par Mme Durand,
professeur de lettres.
Une journée d'excursion à Oxford, a également permis de
découvrir la célèbre ville universitaire, à l'architecture
magnifiée par son écrin de neige.
Logés en familles d'accueil, les élèves ont pu pratiquer la
langue de Shakespeare et faire l'expérience de la vie
familiale anglaise.
Malgré le froid et la neige, cela n’a pas refroidi nos
explorateurs en herbe, dynamiques et curieux, leur
apportant une ouverture culturelle bienvenue au cours de
leur année scolaire.
Nadège TISSOT - Professeur d’anglais
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Voyage à
Rome
C’est le mardi 7 février, alors qu’une
partie du personnel était en grève
dans les aéroports français que nous
avons pu décoller de Saint Exupéry
pour Rome. Notre pension religieuse
dans le centre de Rome s’est révélée
spartiate mais idéalement située. Nos
25 élèves ont pu ainsi parcourir la ville
à pied et ses différents quartiers selon
un programme de visites bien rempli.
Le premier jour a été l’occasion de revenir aux origines de la ville, à ses
mythes avec la découverte du forum et du Musée du Capitole. Le soir,
nous découvrons un quartier plus populaire : le Trastevere avec la très
belle église Santa Maria. Les élèves sont apparemment ravis d’oublier les
kilomètres et le froid dans une charmante pizzeria du quartier. Mercredi,
dans la fraîcheur du petit matin, chacun reste songeur devant le symbole
de la grandeur mais aussi de la cruauté de l’Antiquité romaine : le Colisée.
Plus tard, c’est l’occasion d’évoquer un grand nom du quatrocento
italien : Michel Ange avec le Moïse de l’Eglise de Saint-Pierre-aux-liens.
L’après-midi, chacun peut s’émerveiller devant le mouvement et la grâce
qui s’expriment dans les sculptures du Bernin à la villa Borghèse. Le retour
à la pension est l’occasion d’un temps libre bien mérité pour nos troupes
disciplinées et enthousiastes. La matinée du vendredi est consacrée aux
musées du Vatican et à Saint Pierre de Rome. La période hivernale permet
à chacun de rester béat, le nez en l’air, dans la chapelle Sixtine sans être
bousculé par la cohue. Malgré la pluie, nous faisons l’après-midi un dernier tour dans notre quartier, le temps de passer de la Dolce Vita avec la
Fontaine de Trevi aux tableaux de Caravage dans l’église de Saint-Louis
des Français. Le soir, c’est partagés entre la nostalgie et l’inquiétude quant
à notre vol de retour, que nous observons de gros flocons tomber sur le
Panthéon, depuis un charmant petit restaurant napolitain. La soirée se
termine en jeux et en chansons.
Isabelle ARNAUDON - Professeur de français
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Les étudiants
à Londres
Londres nous a accueillis : étudiants
de BTS MUC2, AM1 et AM2 ainsi
que deux professeurs, par un temps
lumineux mais froid en ce début de
février 2012.
La vingtaine d’étudiants a eu la joie
de découvrir Londres sous un jour
nouveau et en lien avec l’actualité.
Après une visite de la ville et pour certains une montée dans le London
Eye, la visite s’est poursuivie par la découverte guidée des sites des
futurs JO, le nouveau quartier financier Canary Wharf ainsi que les
coulisses de la BBC.
Cette découverte s’est aussi faite à travers la visite de différents quartiers
mythiques (Camden, Notting Hill) et de musées (British museum, Tate
modern, musée des marques et de la pub et National Gallery).
Les étudiants ont beaucoup apprécié ce voyage et pensent déjà revenir à
Londres que ce soit pour un séjour ou pour y étudier.
Il a été aussi l’occasion de resserrer les liens et d’échanger entre les
différentes sections de BTS.
Christelle POUILLART et Muriel BOUVIER
Enseignantes
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Voyage
en
Toscane
Depuis 10 ans déjà, le lycée Saint-Ambroise et le lycée San Giovanni
Bosco de Colle di Val d’Elsa (province de Sienne) effectuent un
échange annuel.
Cette année, 19 élèves ont participé à cette expérience riche en
découvertes et en rencontres et ils vous livrent leurs ressentis :
"Du 20 au 26 avril, nous avons eu la chance de faire un échange en
Toscane, à Colle di Val d'Elsa. Nous avons été agréablement surpris
de l'accueil que nous ont réservé nos familles, mais aussi des liens que
nous avons pu tisser avec elles. Par ailleurs, la beauté des paysages et
des villages typiques toscans nous ont véritablement émerveillés.
Nous avons eu le privilège de faire des visites très intéressantes,
éclairées par les impressionnantes connaissances de notre professeur
d'histoire, M. Bouffand, ainsi que des guides.
Merci aux professeurs d’avoir organisé ce voyage. »
Les élèves participants
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Voyage à
Barcelone
Les étudiants de MUC 1 se sont mobilisés afin de récolter des fonds pour mener à bien
leur projet de classe. Différentes actions ont ainsi été mises en place, en partenariat
avec le monde professionnel (paquets cadeaux à Des Idées et inventaire aux Galeries
Lafayette). De plus, un jour par semaine les étudiants se sont tous transformés en
cuisiniers afin de proposer des crêpes aux lycéens.
Grâce à tous ces projets mis en œuvre par les élèves, un groupe a pu organiser un
voyage pédagogique dans la fabuleuse ville de Barcelone, prendre des contacts et
élaborer le programme du séjour ...
Départ à l’aube dimanche 22 avril en bus direction la Catalogne.
Arrivée en milieu d’après-midi et découverte de l’auberge de jeunesse située non loin de
La Rambla, centre animé de Barcelone. (Constat : nous recommandons cette auberge
pour les futures excursions.)
Dès leur arrivée, les filles, elles, ont pris d’assaut les magasins !
Ce voyage a permis aux élèves de découvrir les nombreux monuments de l’architecte
Gaudi comme le parc Güell , la Casa Batlo et la Sagrada Familia qui restera une œuvre
inachevée.
La visite des anciennes structures des JO était également programmée ainsi qu’une
excursion à Sitges , station balnéaire proche de Barcelone où la plage a été bien
appréciée et le soleil au rendez-vous.
Chacun a également pu se rendre compte de l’ambiance des soirs de match de foot à
Barcelone puisque le Barça recevait Chelsea en ligue des champions.
Ils ont aussi pu se divertir lors de la visite de l’aquarium et nouer des liens entre eux
ainsi qu’avec leurs professeurs lors d’une sortie au restaurant. Nos élèves sont revenus
le mercredi dans la nuit, contents et fin prêts à terminer leur année scolaire dans les
meilleures conditions.
Les étudiants de BTS MUC 1
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Voyage à
Paris
Après " Un indien dans la ville " Paris accueillait 28 Savoyards au cœur de son
8ème arrondissement.
Départ de la gare de Chambéry à 6h25 le vendredi 6 avril. Le temps de trouver
une place et nous voila partis pour 3h de TGV en direction de la Ville-Lumière
où nous arrivons à 9h15 gare de Lyon.
Après avoir déposé nos bagages à l'auberge de jeunesse ADVENIAT où nous
logeons, nous prenons la route du Palais de la découverte pour visiter une
exposition sur le corps humain (agrémentée de question de la part de Mme
Grand notre professeur de biologie).
Le repas fut pris dans le grand jardin des Tuileries avoisinant la place de la
Concorde et le musée du Louvre qui fut notre visite suivante. C'est en sortant
du Palais où règne la mystérieuse mais souriante Joconde que nous nous
sommes rendus à la Galerie des Halles pour un temps libre.
La soirée fut placée sous le signe du divertissement grâce à la comédie " Jackpot " qui fit bien rire le groupe. Après ce bon moment nous sommes repartis à
l'auberge pour y passer une bonne nuit.
Le samedi matin, direction Assemblée Nationale, haute institution française
chargée d'histoire autant par la riche décoration du Palais Bourbon que par les
événements qui s'y déroulèrent au cours du temps. Nous avons appris plein de
choses intéressantes sur le fonctionnement de ce lieu et sur le rôle des
députés.
L'après midi fut partagé entre shopping et visite des monuments importants et
célèbres de la capitale. A 17h, nous avons bouclé nos bagages et pris le métro
jusqu'à la gare de Lyon pour monter dans le train du retour qui arriva à
Chambéry à 21h35.
Malgré l'annonce d'une mauvaise météo, le soleil fut de la partie et Paris ne fut
pas aussi gris qu'on le dit.
Un voyage de 2 jours vraiment intéressant et instructif qui laissera de bons
souvenirs.
Pour la classe de TST2SA,
Yannick F.
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Prévention
santé
Les lundi 2 et mardi 3 avril derniers ont eu lieu, au Manège de Chambéry, les
journées « prévention-santé » auxquelles ont participé notre classe ainsi que
les classes de 1ère ST2S B et de 2de 4.
Le but de ces journées était d’informer, sensibiliser mais aussi dépister
d’éventuels problèmes de santé chez les jeunes de 15/25 ans.
Plusieurs stands avaient été prévus pour l’occasion ; chacun d’entre eux était
animé par des professionnels de santé (infirmières, sages-femmes,
conseillère du planning familial, médecins,().
Parmi ces stands, nous avons particulièrement apprécié ceux sur lesquels
nous avons pu tester en direct notre santé : test de la vue, test du souffle,
prise de la tension artérielle, simulation de la consommation habituelle
d’alcool, recherche de glycémie, (
Pour cela, chaque participant s’est vu remettre en début de visite, un livret
rempli par les professionnels au fur et à mesure de l’avancée sur les stands,
lui permettant de faire un check up médical et l’amener éventuellement à
consulter un médecin en cas d’anomalie.
Ce fût une matinée très ludique et très enrichissante, comme on aimerait en
faire plus souvent encore !!!
Les élèves de la classe de 1ère ST2S A
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Sortie
théâtre
La sortie théâtrale au Chapiteau-théâtre de Chambéry n'a pas manqué de
surprendre nos élèves !
La très célèbre pièce de Ionesco, La Cantatrice chauve, jouée et rejouée
depuis un grand nombre d'années au petit théâtre de la Huchette, a été
reprise et réadaptée par la talentueuse Lucia Pozzi.
Soucieuse de la réception de sa représentation, le metteur en scène a interrogé nos élèves sur son human beatbox et la possibilité de le rejouer lors des
prochaines dates. Du son, du style, du fun, cette idée originale a
évidemment séduit notre jeune public ! Une bonne façon aussi de rappeler aux
élèves qu'une représentation théâtrale est en constante re-création, qu'il n'y a
pas de jeu « fixé »; c'est le public qui construit en partie la pièce.
Si le jeu des acteurs semble avoir enthousiasmé les spectateurs de
Saint-Ambroise, nombreux sont ceux qui ont néanmoins trouvé fort obscur le
sens de leurs paroles(
Voilà une pièce bien déconcertante ! Évidemment, chercher un sens aux
répliques échangées ou en saisir le fil de l'intrigue est une véritable gageure
dans le cadre du théâtre de l'absurde ! C'est ce qu'il aura fallu expliquer aux
élèves par la suite, pour étayer les explications données par la troupe en fin de
représentation.
Aurélie Durand
Professeur de français.
Lucia Pozzi
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Visite du
théâtre Dullin
Vendredi 5 avril, une trentaine d’élèves de Seconde, Première et Terminale qui suivent
l’option théâtre à Saint-Ambroise ont visité le théâtre Charles Dullin à Chambéry, scène
nationale qui accueille les meilleurs spectacles français.
Les élèves ont beaucoup apprécié les explications de Christine Moucaud, attachée
culturelle à l’espace Malraux, sur l’organisation spatiale de ce théâtre à l’italienne, avec
une salle en forme de fer à cheval. Les anecdotes historiques sont nombreuses, quand
au XIXème siècle les bourgeois se rendaient essentiellement au théâtre pour « être
vus » depuis les galeries, davantage que pour voir le spectacle, tandis que le parterre
était un lieu de vie, de restauration et d’invectives. Du dramatique incendie de 1864
nous n’avons conservé que le rideau d’Orphée aux Enfers. Lors des restaurations de
1993, la salle a retrouvé toutes ses couleurs d’origine, avec des couleurs ocre et grisvert.
Les élèves ont été enchantés par cette visite édifiante qui a duré près d’une heure
trente.
Anne JORDAN
Professeur de français et responsable de l’option théâtre
Suite à l’effroyable incendie de 1864,
seul le rideau de scène du théâtre
Charles Dullin a pu être conservé
4 muses (Tragédie, Comédie, Opéra,
Danse) au plafond du théâtre Dullin
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Sortie
géologique
Dans le cadre du programme de SVT, les élèves de 1ère S ont effectué une sortie géologique
les lundis 2 et 23 avril dans les environs de Grenoble. Encadrés par un géologue, Monsieur
Mathieu Jeannelin, ils ont étudié comment passer d’observations sur le terrain aux modèles
géologiques utilisés dans leurs livres de SVT. Les élèves ont ainsi appliqué, lors de chaque
arrêt, une démarche scientifique rigoureuse : observer l’affleurement rocheux dans son
ensemble, déterminer le type de roche observée, ainsi que sa formation et son âge,
modéliser, par un schéma, les conditions de formation de cette roche.
Ainsi, au cours de 4 arrêts, les élèves ont identifié les trois grands types de roches, puis fait le
lien avec leurs utilisations locales, ainsi qu’avec la tectonique des plaques.
Le premier arrêt à Notre Dame de Mésage a permis aux élèves de construire une clé de
détermination permettant la reconnaissance des roches, puis ils ont appliqué cette clé sur
l’affleurement du site. Ainsi, les élèves ont déterminé que la roche claire de l’affleurement
était une roche sédimentaire : du gypse qui localement est utilisé pour faire du plâtre et pour
amender les champs dans l’agriculture.
Lors du second arrêt vers le lac de Laffrey, les élèves ont observé une roche très dure,
compacte et sombre : ils ont réalisé un test à l’acide chlorhydrique (qui s’est révélé positif) et
ont observé la présence de fossiles marins : des rostres de Bélemnites. Cette carrière de
calcaire était utilisée comme matériaux de construction.
Petit pique-nique au soleil(et digestion( avant de reprendre l’après-midi.
Lors du troisième arrêt, au pont de Ponsonnas, les élèves ont observés des empilements
de galets arrondis mettant en évidence le transport et l’érosion d’un ensemble de roches de
nature et de compositions différentes provenant des différents massifs environnants .
Et enfin, le dernier arrêt, les élèves ont recherché activement de l’anthracite à La Motte
d’Aveillans : un minerai riche en carbone et très brillant au soleil, minerai exploité dans des
mines (La Mûre) fermées depuis 1977.
Le géologue a de plus réalisé un bilan global sur les différents types de roches rencontrés
lors de la journée en lien avec la tectonique des plaques.
Retour à l’école(et fin de ces belles journées( sans pluie !
Cette étude sera complétée au lycée par un travail de groupe et un compte rendu de ces
sorties.
Elodie RAJAT et Didier MATRAY - Enseignants en SVT
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Vive le
sport !
"Fin des étapes hivernales
pour le challenge pleine nature »
Après l'épreuve de ski alpin à Courchevel où l'équipe des filles du lycée a
dû abandonner pour cause de blessure, les garçons ont brillé dans
l'épreuve du ski de fond à la Féclaz. Plusieurs épreuves les attendaient : un
slalom, une épreuve de vitesse et, pour clôturer, une patrouille dont
l'objectif était de terminer à quatre.
Bien que vainqueurs de cette épreuve, les organismes étaient bien
fatigués. Fin de l'hiver après une belle épreuve de solidarité dans une
démarche responsable.
Place au printemps avec comme prochaine étape : la course d'orientation."
Pascale Rolin
Professeur d’EPS
Groupe des garçons
Groupe des filles
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Sortie
Ski
Sortie des Terminales à la Montagne
Une sortie en pleine nature, au mois de février, à la neige donc, et oui, nous
sommes à la montagne( une journée rêvée sous un beau soleil ! Cela fait
plusieurs années, que la sortie dans une station offerte par le Conseil
général est proposée aux élèves de Terminale. Pour organiser une telle
sortie, la mobilisation de tous est importante. Les élèves se chargent de
constituer les groupes par affinité et par niveau, recrutent les encadrants. A
charge de l’équipe organisatrice chez les adultes
de réserver les cars, vérifier les inscriptions,
collecter la participation à la sortie et de s’assurer
que tous les groupes aient un accompagnateur.
Cette année, 210 Terminales ont profité de cette
sortie bien fraîche, les uns pour dévaler les pistes
de la station des Mottarets, les autres pour faire
une balade autour du lac de Tueda. Résultat :
une sortie de détente, où élèves et adultes
encadrant (enseignants et parents) se
rencontrent dans la bonne humeur, les
courageux lors d’une bataille de boule de neige,
les sportifs en ski-terrasse en fin de journée.
Merci à tous ceux qui ont contribué à cette
journée de rencontre (élèves délégués,
enseignants et parents).
Sébastien Mauras
Adjoint en pastorale
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Opération
Chékérini
A l’origine : un projet mené au sein de l’Assomption grâce à l’appui du CNL
(Conseil National des Lycéens). Au final, une mobilisation d’un grand nombre de
personnes (élèves, étudiants et adultes du lycée St Ambroise), des membres du
BDE, de deux classes de 1 STSS, du groupe d’aumônerie, et bien sûr des
CNliens du lycée.
Retour sur la genèse du projet. Eté 2011, Marie, une ancienne élève d’un collège de l’Assomption se rend en Tanzanie à l’école offerte au Pape lors de la
canonisation en juin 2007 de Mère Marie-Eugénie, fondatrice de l’Assomption.
Coup de cœur et interpellation sur les conditions de vie de ces écolières qui,
bien que pleines de vie, aimeraient bien avoir de l’eau à disposition et non
subvenir à leurs besoins grâce à des camions citernes qui approvisionnent l’école occasionnellement. Comme le fera remarquer Marie, lors d’une rencontre
avec les CNliens en novembre 2011 : « cependant je tiens à préciser que leur
cantine est précaire, certaines élèves mangent par terre, que l’eau (qui sert à la
lessive, aux douches et pour le quotidien) arrive par camion citerne de manière
aléatoire et payante et les élèves et professeurs utilisent des seaux pour leurs
besoins.
Malgré tout, ce manque de « confort » n’entame jamais la bonne humeur et
l’entraide entre les membres de cette école( ».
Pour assurer la scolarité de ces jeunes filles, le coût revient à 1000 euros par an
et par jeune fille. Ceci incluant : les cours, l’internat (aucun élève ne rentre à son
domicile pendant le trimestre), les repas, les uniformes, les livres.
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Le projet naît dès novembre, lors de cette rencontre avec l’ancienne
collégienne devenue jeune étudiante, les CNliens se mobilisent en réalisant
un montage qui présente le projet. Puis c’est au tour des jeunes du groupe
d’aumônerie de proposer une action de carême « et si on faisait un repas bol
de riz ou pain-pomme(Oh, c’est pour les petits ! Innovons ! pourquoi ne pas
faire un repas Riz-pomme ». Réunissant les deux initiatives, avec des
membres du BDE, nous décidons alors de présenter l’action Chékérini à tous
les élèves grâce au montage du CNL. Passage dans les classes avec une
vidéo mobile, objectif 3mn d’intervention, présenter le projet, visionner le
montage et faire passer les feuilles d’émargement pour s’inscrire à ce repas
de solidarité qui se déroulera le vendredi saint (la veille des vacances).
En parallèle, Geneviève Depoilly, professeur en STSS (sanitaire et sociale)
recherche à faire réaliser des affiches pour un cours de communication. De
toute évidence, il faut communiquer aussi par voie d’affichage, les élèves
utiliseront toute leur créativité pour réaliser des affiches attrayantes et
convaincantes pour susciter l’intérêt de leurs camarades.
Le jour J, ce seront 288 élèves qui participeront à cette action de solidarité,
prenant acte de manière symbolique par le partage d’un repas modeste et
surtout par un effort en apportant 1 063 euros (écart de prix d’un repas
complet au coût de revient du riz et d’une pomme par participant), mais aussi
75 étudiants et adultes du lycée qui auront donné leur contribution, suite à la
sensibilisation de la conférence du CCFD (voir article Agissons ensemble,
quand les étudiants se mobilisent). Avec l’aide de Marie-Christine Coulon
(membre du CA), un signet sera distribué à chaque participant pour signifier
l’importance de leur acte.
Fruit de cette action : chacun prenant acte à la hauteur de ses moyens qui ont
réuni des forces communes, c’est la force d’un réseau, c’est cela « AIMER
SON TEMPS ».
Sébastien MAURAS
Adjoint en Pastorale
« C’est une folie que de ne pas être ce que
l’on est avec le plus de plénitude possible ».
(Ste Marie Eugénie)
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CCFD
Terre
solidaire
AGISSONS ENSEMBLE :
quand les étudiants se mobilisent !
A l’initiative du CCFD – Terre Solidaire, des partenaires des pays du Sud ont été
accueillis en Rhône-Alpes début mars.
Les étudiants de BTS Saint-Ambroise ont eu l’honneur de rencontrer au lycée
l’une d’entre eux, Blanca Landero, ingénieure agronome, diplômée en
agriculture organique, en énergies renouvelables au Nicaragua.
Elle est venue témoigner de son expérience en tant que présidente de la
Coopérative «Femmes exemplaires» et des initiatives en termes d’économie
sociale et solidaire.
Tout a commencé par un jeu auquel se sont prêtés avec enthousiasme et
conviction un groupe d’étudiants volontaires qui ont appliqué la règle des 20/80
à partir d’une baguette de pain ! = 80% des richesses de la planète à 20% des 7
milliards d’habitants : est-ce possible ? Délibérément provocante, la mise en
situation visait à se questionner, s’informer, argumenter et pourquoi pas, se
mobiliser pour «changer nos regards et notre vision du monde» : « D’accord » ?!
– « Pas d’accord » ?! pour dire : ‘Aider, c’est donner’ ou encore ’Les pays du
Sud méritent mieux que nos clichés’.
C’est dans la région de Chinandega au Nicaragua que Blanca travaille au sein
de la FENACCOP, fédération nationale qui regroupe 622 coopératives agricoles
et agro-industrielles dont l’objectif est de promouvoir une agriculture durable et
solidaire. Elle gère entre autres une coopérative constituée de 45 femmes
«Mujer Ejemplar» qui ont décidé d’être ‘actrices’ du développement des
communautés locales en favorisant l’agriculture et l’élevage tout en intégrant
une gestion réfléchie de la forêt et de la protection de l’environnement. De
même, elles ont institué un système de prêt sous forme de micro-crédit qui
permet aux populations concernées d’assurer la sécurité alimentaire des
familles et d’impulser des initiatives pour maintenir l’économie locale (création
d’une banque de semences natives, mise en place d’un marché solidaire local,
utilisation de la roche volcanique comme engrais minéral pour fertiliser les sols).
Remarquables initiatives de ces acteurs de transformation sociale que les
étudiants ont saluées avec admiration !
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C’est donc tout aussi spontanément et avec ferveur que 67 étudiants ont voulu
aussi agir à leur manière dans le cadre de l’ «Opération Chékérini 2012»
lancée par le CNL Assomption France. Ils ont récolté 120 € au profit de la
construction d’un puits en Tanzanie où un collège de filles de l’Assomption est
implanté à Chékérini.
Bravo et Merci aux étudiants pour cet engagement pour construire ensemble
un monde plus solidaire !
Nadine ROUX-MICHOLLET
Enseignante
Page 21
Les
douanes
Que se cache-t-il derrière le nom DOUANE ?
C'est ce que nous sommes allés découvrir avec un groupe d'internes le mercredi
4 avril 2012.
Nous avons été reçus par Monsieur LAMBERT Directeur Régional des Douanes
de Chambéry et dont la compétence s'étend à la Savoie, à l'Isère
(arrondissement de Grenoble) et à la Haute Savoie (arrondissement de
Bonneville).
La douane dépend du Ministère des Finances. L'organisation de la douane
comprend deux branches d'activités :
• les opérations commerciales (les bureaux de douane)
• la surveillance (les brigades: agents en uniforme et armés).
Certaines fonctions spécialisées telles que personnel marin ou aérien, maître de
chien, motocycliste, opérateur sms.....
45 % des effectifs sont en tenue.
Elle a une mission :
ECONOMIQUE : en soutenant la compétitivité des entreprises en accélérant et
simplifiant les opérations de dédouanement, dématérialisant les opérations en
leur proposant des procédures adaptées, en conseillant les entreprises.
FISCALE : Chaque année la douane perçoit 13 % des recettes de l'Etat
(66 milliards en 2011). Impôts indirects (alcools, tabac...), TVA des produits
importés, droit de douane pour le budget de l'U.E, TIPP, évolution de la fiscalité
environnementale. C'est la douane qui donne les chiffres du commerce extérieur.
DE CONTRÔLE : en luttant contre les contrefaçons, les stupéfiants, les tabacs et
cigarettes de contrebande, les produits non conformes et dangereux. C'est une
des priorités de la douane : répondre aux préoccupations liées aux dangers de
ces trafics pour la santé et la sécurité des citoyens et notamment des jeunes.
Tous trafics : héroïne, cocaïne, cannabis, drogues de synthèse...
Les autres missions dans la région sont le contrôle des matières dangereuses
aux deux tunnels alpins du Fréjus et du Mont Blanc. Le contrôle de l'Eurostar, le
contrôle de l'immigration (aéroports de Chambéry et Grenoble), la viticulture.
Forts de tous ces renseignements dispensés dans la bonne humeur, nous
quittons Monsieur Lambert en le remerciant vivement de sa disponibilité et de sa
gentillesse.
Jacques CHALLUT - Cadre éducatif
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A noter dans
votre agenda !
Mai 2012
2 au 10 mai
Bac blanc pour les élèves de Terminale
4 mai
Accueil des tuteurs de stage de BTS MUC
Fin des cours pour les étudiants de BTS AM1,
MUC1, et des BTS 2ème année
7 mai
Départ en stage des BTS AM1, MUC1
11 mai
Fin des cours des BTS CGO1
14 mai
Départ en stage des BTS CGO1
Juin 2012
8 juin
Fin des cours pour les élèves de Seconde et de Terminale
Signature des livrets pour les élèves de Terminales
11 juin
Début des stages pour les élèves de Seconde
13 juin
Fin des cours pour les élèves de Première
14 et 15 juin
Journées de révision pour les élèves de Terminale
20 juin
Accueil des futurs élèves de Seconde
22 juin
Bal des Terminales
Juillet 2012
Vendredi 6 juillet
Résultats Bac du 1er groupe
Mercredi 11 juillet
Résultats Bac 2ème groupe
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Lycée Saint-Ambroise
Sous contrat d’association avec l’Etat
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Lycée des métiers
2 rue Burdin
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