Débuter et enseigner au quotidien

Débuter et enseigner au quotidien
Collège et lycée
Cette sélection documentaire a été réalisée à partir des fonds des médiathèques du réseau CRDP de
Bourgogne.
Ainsi à la fin de chaque référence une mention indique la localisation du document : CRDP
Bourgogne/CDDP Nièvre/CDDP Saône-et-Loire/CDDP Yonne.
Les références sont classées par ordre alphabétique (titre).
Marron, Jean-Claude / François, Christine.- Autrement Français : enseignement général et professionnel,
niveau 1 et 2, (SEGPA-EREA).- Sylemma Andrieu, 2003.- 95 p. ; 30 cm.- ISBN 2-914549-00-8
Propose des activités orales et écrites à partir de sujets d’actualité et de thèmes de la vie quotidienne. Pour
chaque thème, des textes différents sont proposés. Activités de vocabulaire, d’expression orale et écrite,
révisions des bases en orthographe, grammaire et conjugaison. Thèmes : l’école, hygiène et santé, les médias,
vivre ensemble…..
CDDP Nièvre
De l'IUFM à la classe : enquête auprès de débutants dans le second degré, enseignant en lettres,
mathématiques et histoire-géographie.- Les dossiers (Direction de la Programmation et du Développement),
09/2002, 133
Enquête menée en 2001 auprès d'enseignants ayant une ou deux années d'exercice. Interrogés sur leurs débuts
professionnels et sur leur formation à l'IUFM, ils se déclarent en grande majorité satisfaits de leurs débuts malgré
les difficultés liées à l'indiscipline ou à l'adaptation au niveau scolaire des élèves. Concernant les formations
suivies, ils en apprécient davantage l'apport disciplinaire que la gestion de la classe ou les connaissances en
sciences humaines.
CRDP Bourgogne
Porcher, Bernard / Letemplier, Christiane.- Enseigner dans la voie professionnelle : du référentiel à
l'évaluation.- 2e éd.- Foucher, 2003.- 128 p. ; 21 x 15 cm.- Parcours pédagogiques, ISBN 2-216-09444-7
Guide pratique pour appréhender le cadre réglementaire et pédagogique autour de 8 points : cadre réglementaire
des diplômes professionnels, cadre pédagogique et organisationnel, exploiter le référentiel, préparer et encadrer
la formation en entreprise, définir des objectifs, préparer une séquence, conduire la classe, évaluer les activités.
CRDP Bourgogne
Cousin, Christian.- Enseigner en SEGPA et EREA.- Delagrave, 2000.- 191 p. ; 24 cm.- Liste de sigles.- ISBN
2-206-08209-8
L'évolution historique des enseignements généraux et professionnels adaptés (EGPA) ; la situation des EGPA
dans l'AIS ; les structures actuelles ; les personnels et leur formation ; les caractéristiques de la population
accueillie ; la pédagogie et la littérature spécialisée ; des concepts clés pour l'enseignement adapté ; des pratiques
pédagogiques.
CRDP Bourgogne
Guide du jeune professeur : 2005/2006.- CNDP / Le Monde de l'éducation, 2005.- 168 p.- ISBN 2-240-019719
Pour les jeunes enseignants de collège et lycée, ce guide du Monde de l’éducation et du SCÉRÉN-CNDP élucide
les débats actuels sur l’école, éclaire la diversité des pratiques pédagogiques, témoigne du vécu professionnel des
enseignants. Il fournit aussi des ressources pour une éducation en mutation.
CRDP Bourgogne/CDDP Saône-et-Loire/CDDP Yonne
Guide pratique de l'enseignant en lycée et lycée professionnel.- Foucher, 2000.- 2e éd. ; 110 p. ; 21 cm.Parcours pédagogiques, Index. Liste des sigles.- ISBN 2-216-03308-1
Guide qui répond aux questions que les professeurs, ou futurs professeurs de lycée se posent sur leur conduite
vis-à-vis des élèves, leur formation, leur rigueur personnelle, leur comportement psychologique. Des tests
permettent de s'évaluer.
CRDP Bourgogne/CDDP Saône-et-Loire
© CRDP de Bourgogne – Nouveaux enseignants – Septembre 2006
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Le livre bleu des enseignants-documentalistes : édition 2002.- CRDP du Centre, 2002.- 164 p. ; 30 cm.Bibliogr.- ISBN 2-86630-151-1
Résultat du travail d'une équipe de l'Académie d'Orléans-Tours, cette brochure a pour objectif de proposer un
outil de travail et un ouvrage de référence sur la profession d'enseignant-documentaliste. Quatre thèmes sont
abordés : le cadre institutionnel de la fonction d'enseignant-documentaliste, la gestion du lieu de ressource, les
outils et pratiques pédagogiques, le CDI et l'institution (accès aux ressources, démarche et politique
documentaires).
CRDP Bourgogne/CDDP Nièvre/CDDP Saône-et-Loire
Le livre bleu des conseillers principaux d'éducation : mise à jour 2004.- CRDP du Centre, 2004.- 132 p. ; 30
cm.- Livre bleu, Bibliogr.- ISBN 2-86630-170-6
Brève histoire des conseillers principaux d'éducation au sein du système éducatif français. Missions, fonctions,
responsabilités.
CRDP Bourgogne/CDDP Nièvre/CDDP Saône-et-Loire
Guillon, Claude.- Le professeur principal : rôle et missions.- CRDP Franche-Comté, 2001.- 154 p. ; 19 cm.Ressources formation. Acteurs du système éducatif, Bibliogr.- ISBN 2-84093-105-2
A la fois outil d'analyse et guide pratique, cet ouvrage de synthèse appréhende la fonction du professeur principal
dans sa diversité et sa complexité. Il comprend trois parties : le professeur principal dans le système éducatif, ses
relations avec les parents et les élèves ainsi qu'avec différents partenaires, ses modes d'action. Cette étude
s'appuie sur des travaux (enquêtes, expériences) réalisés dans le département du Doubs.
CRDP Bourgogne
Picquenot, Alain / Vitali, Christian.- Les clefs du quotidien : le professeur dans l'établissement scolaire.CRDP de Bourgogne, 2001.- 202 p. ; 21 cm.- Les clefs du quotidien, Bibliogr.- ISBN 2-86621-320-3
Destiné aux professeurs débutants et aux stagiaires, cet ouvrage s'attache à défricher les multiples aspects
pratiques de leur nouveau métier. En premier lieu, il explique le fonctionnement d'un établissement scolaire du
second degré. Ensuite viennent de nombreuses fiches pratiques pour aider à gérer le quotidien : par exemple
comment participer à un conseil de classe, organiser un voyage ou encore réagir à une situation de crise en cours.
CRDP Bourgogne/CDDP Nièvre/CDDP Saône-et-Loire/CDDP Yonne
Lesage, Gérard.- Réussir ses débuts d'enseignant : guide du professeur débutant au collège et au lycée.CRDP de l'Académie de Grenoble, 2004.- 192 p. : ill.- Vie scolaire, ISBN 2-86622-685-2
A partir d'expériences d'un professeur débutant, des fiches présentent des informations pratiques et des conseils,
avec des références à des textes officiels, d'autres livres ou des sites. Ces fiches sont classées thématiquement :
les documents administratifs, la partie relationnelle (les personnels, les parents et les élèves), le métier, les
structures (conseil d'administration, le système éducatif).
CRDP Bourgogne/CDDP Saône-et-Loire
© CRDP de Bourgogne – Nouveaux enseignants – Septembre 2006
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