master sciences de la terre et des planètes, environnement

Transcription

MASTER SCIENCES DE LA TERRE ET DES
PLANÈTES, ENVIRONNEMENT
RÉSUMÉ DE LA FORMATION
Type de diplôme : Master
Domaine ministériel : Sciences, Technologies, Santé
Mention : Sciences de la Terre et des planètes, environnement
Présentation
ETABLISSEMENTS
COACCRÉDITÉS
Le Master Sciences de la Terre et des planètes, Environnement
est une formation en deux ans (BAC+4 à BAC+5) visant à
acquérir des compétences de haut niveau dans l'étude des
processus opérant à toutes les échelles dans le système Terre,
Environnement.
La formation est adossée aux laboratoires de recherche
associés à l’OSUG ( Observatoire des Sciences de l’Univers
de Grenoble), plus particulièrement aux laboratoires :
*
Institut des Sciences de la Terre – ISTerre
(parcours Géodynamique, Géoressources, Géorisques,
Géophysique, MEEES) ;
*
Laboratoire de Glaciologie et de Géophysique
Externe - LGGE (parcours Atmosphère, Climat, Surfaces
Continentales) ;
*
Laboratoire d'étude des Transferts en Hydrologie
et Environnement - LTHE (parcours Hydroressources,
Hydrohasards, Atmosphère, Climat, Surfaces
Continentales)
Des liens étroits avec les autres laboratoires et équipes de
l’OSUG existent également. Le Labex OSUG@2020 comporte
un volet formation et soutient cette formation.
* Institut Polytechnique de
Grenoble
PLUS D'INFOS
Crédits ECTS : 120
Durée : 2 ans
Niveau d'étude : Bac +5
Public concerné
* Formation initiale /
continue
Formation à distance :
Non
Nature de la formation :
Formation diplômante
Langue
d'enseignement :
Français
Le Master est co-accrédité entre l'Université Grenoble Alpes et
l'Institut polytechnique de Grenoble.
Le Master est organisé autour de 8 parcours (dont 2 parcours
formellement identifiés comme parcours internationaux). Tous
les parcours, sauf le Erasmus Mundus MEEES, sont définis sur
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Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle
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les 2 ans du Master et les étudiants choisissent un parcours en
s’inscrivant en M1. Néanmoins, une spécialisation progressive
est prévue avec un tronc commun à la mention, des modules
de tronc commun par majeure du M1 (Terre Solide ; EauClimat-Environnement) et une majorité d’UE mutualisés entre
plusieurs parcours. Ainsi, jusqu’à la fin du M1 il sera possible de
changer de parcours ; le choix définitif de parcours étant fait à
l’entrée du M2.
Objectifs
L’objectif du Master Sciences de la Terre et des planètes,
Environnement, est de former des étudiants aux outils
modernes de la physique-mécanique, de la chimie et de
la géologie, permettant d’aborder de façon quantitative les
Sciences de la Terre et de l’Environnement, qu’il s’agisse des
études de géodynamique, de climat, de risques naturels, de
pollution des sols et des eaux, d’explorations géologiques
et géophysiques, etc, tout en maniant ces outils sur la base
d’une très bonne connaissance de terrain. Un enjeu majeur est
d’appliquer des sciences et techniques nouvelles, avec une
large part donnée à la modélisation, aux problèmes actuels de
société.
Aucun des parcours n’est affiché spécifiquement à finalité
professionnalisant ou recherche ; nous avons fait le
choix d’afficher des parcours selon leur finalité en termes
de compétences acquises. Néanmoins, les parcours
"Géodynamique" et "Atmosphère, Climat, Surfaces
Continentales" préparent principalement à une poursuite
en thèse. Les autres parcours sont des parcours mixtes
(Recherche, Développement et Innovation) qui préparent aussi
bien à l’intégration du marché du travail à BAC+5 qu’à BAC+8.
Ces débouchés sont :
*
à BAC+5 - postes d’ingénieur dans les grandes
compagnies énergétiques et minières ; bureaux
d’études en géologie, géophysique, environnement ;
collectivités locales et territoriales ; organisations nongouvernementales ;
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*
à BAC+8 - enseignement-recherche dans les EPST,
EPIC ; recherche-développement dans les grandes
compagnies énergétiques et minières, centres de
recherche sur l’environnement, organismes internationaux
et nationaux.
Informations supplémentaires
La formation est très axée sur l’enseignement par le terrain ;
jusqu’à 24 ECTS de modules de terrain peuvent être choisis
dans certains parcours. Le terrain constitue un aspect
fondamental d’une formation en Sciences de la Terre et de
l’Environnement. La localisation privilégiée de Grenoble fait de
la formation sur le terrain une « image de marque » forte de
notre Master. Les Alpes offrent un terrain géologique très riche,
mais également la possibilité d'étudier l'hydro-météorologie
et les échanges cryosphère-atmosphère, dans le cadre de
Services d’Observation de l'OSUG. Nous proposons également
un atelier de terrain en géophysique marine, en collaboration
avec l’Observatoire Océanologique de Villefranche-sur-mer.
Cette pratique de terrain est complétée par d'importantes
activités pédagogiques numériques, réalisées sous forme de
TP ou de projets. Nous mettons un accent important sur les
outils les plus modernes d’exploration quantitative de la Terre
et de son environnement. Les outils de mesures géophysiques
('monitoring environnemental') sont complétés par les outils
d'interprétation, comme la modélisation numérique, le
traitement de signal, la télédétection et l’interprétation sismique.
Le soutien du Labex OSUG@2020 a été essentiel pour mettre
en place ou renouveler un nombre important de ces outils.
La plupart des modules « outils » (i.e., modélisation numérique,
télédétection/SIG) sont organisés sous forme de projets, de
sorte que les étudiants puissent appliquer ces outils à un
mini-problème en accord avec leur choix de parcours et leurs
intérêts. Plusieurs UE disciplinaires se font également en partie
sous forme de projet tuteuré, où les étudiants travailleront en
petit groupe à la résolution d’un problème de type sociétal.
Les UE du S3 sont enseignés en anglais ainsi qu’au moins
1 module de l’année de Master 1. Notre politique est de
présenter l’enseignement en anglais en cas de présence de
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non-francophones dans le public étudiant, aussi bien en M1
qu’en M2.
Condition d'admission
Le M1 est ouvert aux personnes qui ont obtenu un diplôme
national conférant le grade de licence dans un domaine
compatible avec celui du master ou via une validation d’études
ou d’acquis.
L’entrée en M2 peut être sélective. Elle est ouverte sur dossier
aux candidats titulaires d'une première année de Master dans
le domaine.
Droits de scolarité
Droits de scolarité 2015-2016 : 206 €
Public cible
Etudiants en formation initiale ayant obtenu une Licence en
Sciences de la Terre, Physique, ou Mécanique.
Etudiants étrangers souhaitant poursuivre leurs études en
Sciences de la Terre et de l'Environnement en France.
Etudiants en formation continue souhaitant se perfectionner
dans le domaine des Sciences de la Terre et de
l'Environnement.
Pré-requis nécessaires
Le Master mettant l'accent sur les outils permettant d’aborder
de façon quantitative les Sciences de la Terre et de
l’Environnement (quelque soit le parcours), un bon niveau en
mathématiques et physique est exigé. Ceci est particulièrement
vrai pour le parcours Géophysique, qui s'adresse en premier
lieu aux étudiants sortant d'une licence de physique ou
mécanique.
Pré-requis recommandés
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Pour les parcours Géodynamique et Géoressources, un bon
niveau en Géologie (y inclus avec des expériences de terrain)
est fortement recommandé.
L'enseignement étant donné en partie en anglais, un bon
niveau d'anglais est exigé à l'entrée du Master (de préférence
niveau B2). Le niveau B2 en anglais est obligatoire en sortie de
Master pour obtenir le diplôme. Il n'y a pas de cours d'anglais
intégré au Master, mais des enseignements en anglais ; il est
de la responsabilité des étudiants d'atteindre le niveau B2 au
moins à la fin du Master.
Composante
UFR PhITEM (physique, ingénierie, terre, environnement,
mécanique)
Lieu(x) de la formation
Grenoble - Saint-Martin d'Hères
Responsable(s)
Van Der Beek Pieter
[email protected]
Basile Christophe
[email protected]
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Parcours Géodynamique
Présentation
PLUS D'INFOS
Le parcours Géodynamique est un parcours à finalité recherche
(dont le but premier est une poursuite d'étude en thèse) qui vise
à acquérir un haut niveau de connaissances et de compétences
dans le domaine de la dynamique de la lithosphère, y inclus
sa formation, sa déformation et ses interactions avec les
processus profonds et de surface. La formation est organisée
sur deux ans avec une série d'unités d'enseignement en
commun avec d'autres parcours de la mention ainsi que des
unités d'enseignement spécifiques au parcours. Le parcours se
base sur des unités d'enseignement théoriques, pratiques et de
terrain, ainsi que de stages de recherche.
Durée : 2 ans
Public concerné
continue
Non
Langue
d'enseignement : Anglais
Objectifs
L’objectif du parcours Géodynamique est de former les
étudiants aux métiers de la recherche académique et
industrielle dans tous les domaines des Sciences de la Terre
qui sont en rapport avec la dynamique de la lithosphère, en
particulier sa formation (pétrologie-géochimie), sa déformation
(tectonique à différentes échelles spatiales et temporelles) et
ses interactions avec les processus profonds et de surface.
dans ce parcours. Le terrain constitue un aspect fondamental
d’une formation en Sciences de la Terre et de l’Environnement.
La localisation privilégiée de Grenoble fait de la formation sur
le terrain une « image de marque » forte de notre Master,
les Alpes offrant un terrain géologique très riche. Nous
proposons également un atelier de terrain en géophysique
marine, en collaboration avec l’Observatoire Océanologique
de Villefranche-sur-mer, ainsi qu'une Ecole de Terrain
internationale, en collaboration avec des partenaires étrangers.
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activités pédagogiques numériques, réalisées sous forme
de TP ou de projets. Nous mettons un accent important sur
les outils les plus modernes d’exploration quantitative de
la Terre et de son environnement. Les outils de mesures
géophysiques sont complétés par les outils d'interprétation,
comme la modélisation numérique, le traitement de signal,
la télédétection et l’interprétation sismique. Le soutien du
Labex OSUG@2020 a été essentiel pour mettre en place ou
renouveler un nombre important de ces outils.
qu’en M2.
ou d’acquis.
le domaine.
Public cible
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Etudiants étrangers souhaitant poursuivre leurs études dans le
domaine de la géodynamique en France.
dans le domaine de la géodynamique.
Ce parcours vise des étudiants en géosciences avec un
fort intérêt pour la recherche. Les étudiants ont soit une
solide expérience de la géologie avec une bonne expérience
de terrain et un penchant pour une approche quantitative,
ou ils ont une bonne formation en mécanique/physique et
mathématiques qu’ils souhaitent appliquer aux Sciences de la
Terre. La formation se fera principalement en anglais.
Poursuite d'études
Thèse de doctorat, dans le domaine des Sciences de la Terre,
des Planètes et de l'Environnement.
Poursuite d'études à l'étranger
PhD dans une université étrangère
Passerelles et réorientation
Une réorientation vers le parcours Géoressources est possible
jusqu'à la fin du M1. En fonction du choix des UE en S1
et S2, des réorientations vers les parcours Géorisques ou
Géophysique sont également possibles.
Composante
mécanique)
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Grenoble - Domaine universitaire
Responsable(s)
Van Der Beek Pieter
[email protected]
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Parcours Géoressources
Présentation
PLUS D'INFOS
Pour répondre aux demandes énergétiques et matérielles du
21ème siècle une exploration durable des ressources de notre
planète et nécessaire, gérée par des spécialistes d’exploration
avec une forte connaissance en géologie et en géophysique.
Le parcours Géoressources a été créé pour répondre à ce
besoin. La formation est organisée sur deux ans avec une série
d'unités d'enseignement en commun avec d'autres parcours
de la mention ainsi que des unités d'enseignement spécifiques
au parcours. La formation sur le terrain, en entreprise ou en
laboratoire de recherche joue un rôle clef dans ce parcours.
Durée : 2 ans
Public concerné
continue
Non
Langue
Objectifs
L'objectif du parcours Géoressources est de former les
étudiants en géologie et géophysique pour travailler dans la
recherche et/ou dans le secteur privé sur l'exploration minière
ou des ressources énergétiques.
L’option Géoressources+ donne aux étudiants l’opportunité de
prendre des cours supplémentaires en économie de l’énergie
et des ressources, proposés dans le Master Economie de
l'Energie et du Développement Durable.
dans ce parcours. Le terrain constitue un aspect fondamental
d’une formation en Sciences de la Terre et de l’Environnement.
La localisation privilégiée de Grenoble fait de la formation sur
le terrain une « image de marque » forte de notre Master,
les Alpes offrant un terrain géologique très riche. Nous
proposons également un atelier de terrain en géophysique
marine, en collaboration avec l’Observatoire Océanologique de
Villefranche-sur-mer.
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activités pédagogiques numériques, réalisées sous forme
de TP ou de projets. Nous mettons un accent important sur
les outils les plus modernes d’exploration quantitative de
la Terre et de son environnement. Les outils de mesures
géophysiques sont complétés par les outils d'interprétation,
comme la modélisation numérique, le traitement de signal,
la télédétection et l’interprétation sismique. Le soutien du
Labex OSUG@2020 a été essentiel pour mettre en place ou
renouveler un nombre important de ces outils.
qu’en M2.
ou d’acquis.
le domaine.
Public cible
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domaine des géoressources en France.
dans le domaine des géoressources.
Ce parcours vise des étudiants en géosciences avec un fort
intérêt à travailler dans l'exploration des ressources minérales
et d'hydrocarbures. Les étudiants ont soit une solide expérience
de la géologie avec une bonne expérience de terrain, ou ils ont
une bonne formation en physique et mathématiques. Comme
ce parcours donne une double compétence en géologie et
géophysique, les deux groupes d'étudiants peuvent profiter de
cette formation.
Poursuite d'études
Ce parcours prépare les étudiants à continuer soit dans
le secteur privé travaillant pour une société minière ou
pétrolière ou le secteur des services de cette industrie, soit
en continuant leurs études par une thèse doctorat. Les
compétences acquises dans cette formation fourniront à
l'étudiant l'expérience nécessaire pour poursuivre avec succès
dans l'une de ces deux directions.
Une réorientation vers le parcours Géodynamique est possible
jusqu'à la fin du M1. En fonction du choix des UE en S1
et S2, des réorientations vers les parcours Géorisques ou
Géophysique sont également possibles.
Composante
mécanique)
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Responsable(s)
Truche Laurent
[email protected]
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Parcours Géorisques
Présentation
PLUS D'INFOS
Les risques telluriques (sismiques, gravitaires) sont un enjeu
de plus en plus important pour nos sociétés qui deviennent,
de par la population croissante dans des régions à aléa
élevé, de plus en plus vulnérable à ces risques. La demande
de compréhension, de maitrise et de gestion des risques
telluriques est alors fortement croissante, aussi bien en
France qu'à l'international. Le parcours Géorisques a été créé
pour répondre à ce besoin. La formation est organisée sur
deux ans avec une série d'unité d'enseignement en commun
avec d'autres parcours de la mention ainsi que des unités
d'enseignement spécifiques au parcours. La formation sur le
terrain, en entreprise ou en laboratoire de recherche joue un
rôle clef dans ce parcours.
Durée : 2 ans
Public concerné
continue
Non
Langue
Le parcours Géorgiques a de forts liens et de nombreuses
mutualisations avec le parcours international Master in
Earthquake Engineering and Engineering Seismology (MEEES;
Master Erasmus Mundus).
Objectifs
L’objectif du parcours Géorisques est de former les étudiants
en géophysique des risques naturels pour travailler dans la
recherche ou dans le secteur privé en charge de l’évaluation
des risques naturels ou de la reconnaissance géophysique des
terrains superficiels.
La formation combine approches théoriques et pratiques. Elle
fournit un panel de compétences transverses aux différents
risques naturels. Les étudiants sortants de cette formation
sont considérés comme bien formés. Dans le domaine des
risques sismiques et gravitaires, les possibilités d’emploi à court
terme peuvent, par exemple, profiter de la mise en œuvre de la
récente réglementation parasismique qui impose des études du
comportement du sol nécessitant des mesures géophysiques,
du futur plan national barrages et séismes.
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Cette formation est caractérisée par d'importantes activités
pédagogiques numériques, réalisées sous forme de TP ou
de projets. Nous mettons un accent important sur les outils
les plus modernes d’exploration quantitative de la Terre et
de son environnement. Les outils de mesures géophysiques
sont complétés par les outils d'interprétation, comme la
modélisation numérique, le traitement de signal, la télédétection
et l’interprétation sismique. Le soutien du Labex OSUG@2020
a été essentiel pour mettre en place ou renouveler un nombre
important de ces outils.
qu’en M2.
ou d’acquis.
le domaine.
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Public cible
domaine des risques telluriques en France.
dans le domaine des risques telluriques.
Ce parcours vise des étudiants en géosciences avec un fort
intérêt à travailler dans le secteur des risques naturels. Les
étudiants ont une bonne formation en physique, géosciences
et / ou en génie civil.
Poursuite d'études
Ce parcours prépare les étudiants à continuer soit dans
le secteur privé et semi-public (bureaux d’étude, EPIC,
collectivités territoriales), soit en continuant leurs études par
une thèse doctorat. Les compétences acquises dans cette
formation fourniront à l'étudiant l'expérience nécessaire pour
poursuivre avec succès dans l'une de ces deux directions.
Une réorientation vers le parcours Géophysique est possible
jusqu'à la fin du M1. En fonction du choix des UE en S1 et
S2, des réorientations vers les parcours Géodynamique ou
Géoressources sont également possibles.
Composante
mécanique)
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Responsable(s)
Cornou Cecile
[email protected]
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Parcours Géophysique
Présentation
PLUS D'INFOS
En tant qu’offre de formation à la recherche, le parcours
Géophysique s’adresse à des étudiant(e)s désireux(ses)
d’entreprendre une thèse de doctorat dans des domaines
allant de la Terre profonde jusqu’aux enveloppes de surface
du Globe. Ces structures sont essentiellement appréhendées
par leurs signatures sismiques, magnétiques, électriques ou
gravimétriques, et leurs mouvements de déformation. Les
étudiant(e)s ne souhaitant pas poursuivre leur cursus par
une thèse de doctorat auront vocation à trouver un emploi
d’ingénieur(e) géophysicien(ne) opérant dans des bureaux
d’études, des organismes de recherche publics ou de grands
groupes industriels concernés par l’imagerie, la caractérisation
et le suivi temporel des propriétés physiques des milieux
souterrains et de leurs réservoirs naturels. Une partie des
enseignements sera dispensée en langue anglaise.
Durée : 2 ans
Public concerné
continue
Non
Langue
Objectifs
Le parcours Géophysique de la Majeure « Terre Solide »
a pour objectif de former des spécialistes en géophysique
générale ou appliquée qui se destinent à intégrer le milieu
professionnel public, en préparant une thèse de doctorat,
soit à intégrer directement le milieu professionnel privé
à l’issue du Master. Les enseignements dispensés sont
conçus pour assurer ces deux missions par des formations
solides dans le domaine de la physique du Globe et par un
apprentissage des outils indispensables à la compréhension
du fonctionnement de la Terre interne à toutes les échelles:
acquisition de données sur le terrain, traitement du signal,
traitement de données massives, modélisation directe et
inverse à l’aide d’infrastructures de calcul à haute performance.
Les simulations numériques des réponses géophysiques, les
techniques d’imagerie du sous-sol et les méthodes d’estimation
des propriétés mécaniques et physiques de la Terre interne
occupent une place importante dans cette formation.
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Les étudiants formés dans le parcours Géophysique pourront
faire valoir des compétences d’ingénieurs géophysiciens et se
présenter à des emplois offerts par des bureaux d’étude, des
instituts de recherche publics ou de grands groupes industriels
concernés par l’imagerie, la caractérisation et le suivi temporel
des propriétés physiques des milieux souterrains et de leurs
réservoirs naturels. Les principales applications de ces travaux
se situent dans le domaine du génie civil, dans l’évaluation
des risques naturels, dans la prospection et la production
de ressources naturelles y compris la géothermie, et dans le
stockage de fluides ou de déchets solides dans le sous-sol.
Cette formation est caractérisée par d'importantes activités
pédagogiques numériques, réalisées sous forme de TP ou
de projets. Nous mettons un accent important sur les outils
les plus modernes d’exploration quantitative de la Terre et
de son environnement. Les outils de mesures géophysiques
sont complétés par les outils d'interprétation, comme la
modélisation numérique, le traitement de signal, la télédétection
et l’interprétation sismique. Le soutien du Labex OSUG@2020
a été essentiel pour mettre en place ou renouveler un nombre
important de ces outils.
qu’en M2.
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ou d’acquis.
le domaine.
Public cible
Physique, Mécanique, ou Sciences de la Terre.
domaine de la géophysique en France.
dans le domaine de la géophysique.
Le parcours « Géophysique » du nouveau Master STPE
s’adresse à des étudiants issus de formations en sciences de la
Terre ayant un goût prononcé pour les sciences physiques, le
calcul numérique et le traitement de données et aux étudiants
issus de formations en physique intéressés par le laboratoire
naturel de physique que constitue la planète Terre. Au niveau
local, la Licence mention « Sciences de la Terre », parcours
« Physique, Sciences de la Terre et de l’Envionnement,
Mécanique » apparaît particulièrement adaptée. Les étudiants
issus de la Licence mention « Mécanique » et la Licence
mention « Physique », pourront également postuler.
Poursuite d'études
Les étudiants diplômés du Master STpE parcours Géophysique
pourront poursuivre leurs études par une thèse de doctorat, ou
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compléter leur formation par une spécialisation en informatique
ou dans les méthodes de gestion d’entreprises.
Une réorientation vers le parcours Géorisques est possible
jusqu'à la fin du M1. En fonction du choix des UE en S1 et
S2, des réorientations vers les parcours Géodynamique ou
Géoressources sont également possibles.
Enfin, une « passerelle Géosciences » existe localement dans
le Master Physique grâce à deux modules « Imagerie et ondes
dans les milieux naturels » (3 ECTS) et « Fluides géophysiques
et/ou instabilités » (3 ECTS) de ce master, Visa « Matière
Complexe, Matière Vivante », permettant aux étudiants ayant
suivi ces modules d'intégrer le parcours Géophysique en M2.
Composante
mécanique)
Responsable(s)
Voisin Christophe
[email protected]
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Parcours Hydroressources
Présentation
PLUS D'INFOS
Le parcours "Hydroressources" vise à former des spécialistes
des transferts d’eau et de substances associées capables de
relever les défis associés à l’eau et en adéquation avec les
attentes du marché du travail dans de domaine. La prospection,
la conservation et la protection des eaux souterraines et
de surface requièrent des compétences scientifiques aussi
diverses que la géologie, la pédologie, la chimie, la physique,
la microbiologie et la santé publique. Ce parcours permet
l’acquisition de ce type savoir-faire pluridisciplinaire selon deux
objectifs de débouchés possibles :
Objectifs
Durée : 2 ans
Public concerné
continue
Non
Langue
d'enseignement :
Français
1) Continuité de l’offre de formation BAC+5 (ex spécialité
professionnalisante Eaux Souterraines) s’adressant à des
étudiants voulant intégrer la profession après leur master.
Les métiers visés dans ce domaine relèvent de l’ingénieur
opérationnel chargé de projets dans les bureaux d’études
en environnement, plus spécifiquement chargés de la
production d’eau potable, la gestion des eaux usées, des eaux
souterraines et de surface tant du point de vue quantitatif que
qualitatif.
2) Nouvelle offre de formation à la recherche pour des
étudiants voulant se spécialiser par un doctorat dans les
domaines allant de la géochimie des contaminants dans les
eaux et les sols, les transferts de matière en hydrologie ou
l’hydrogéophysique.
Environ 30% des enseignements sont réalisés sous forme de
sorties de terrain et d’ateliers projets individuels et en groupe.
Il existe en particulier sur le campus de Saint Martin d’Hères
une plateforme d’équipements pédagogiques dédiée aux
enseignements d’hydrologie au sens large. Cette plateforme
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regroupe des piézomètres répartis sur le campus et équipés
de sondes multiparamètres, une station de mesure des flux
dans la zone non saturée du sol, une station météorologique,
une station de mesure des débits sur l’Isère ainsi qu’une
station d’essais de pompage et de traçage. Cette salle de TP
« grandeur nature » permet aux étudiants de s’impliquer dans
des projets incluant mesures, analyse des données et rédaction
de rapport.
Environ 30% des matières enseignées sont effectuées par des
chercheurs ou des professionnels qualifiés dans leur discipline
et appartenant à des structures telles que laboratoires de
recherche, bureaux d’études, syndicats de production d’eau
potable, sociétés de travaux en dépollution ou administrations
de l’état. Cette formation existant depuis 1992 est en constante
évolution en s’adaptant à la demande sociétale.
ou d’acquis.
le domaine.
Public cible
Sciences de la Terre, Physique, ou Chimie.
domaine des hydroressources en France.
dans le domaine des hydroressources.
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La formation intègre prioritairement des étudiants issus
de formations en science de la terre, si possible avec une
coloration multidisciplinaire en physique, chimie ou biologie.
Des étudiants issus des parcours principalement annexes
(physique, chimie, biologie) peuvent être admis si leur formation
comporte des contenus géologiques, ou au minimum s'ils
montrent une motivation forte et affichée pour s’introduire dans
une voie disciplinaire différente de celle d’origine.
Poursuite d'études
Pour les étudiants intégrant le marché du travail directement
après le Master : après quelques années d’activités
professionnelles, spécialisations sous forme de formation
continue, management d’entreprises, etc.
Poursuite en thèse dans le domaine Eaux de surface,
Géochimie, Sous-sol, : Aléas climatiques en lien avec l’eau,
transfert et transformation de contaminants...
Une réorientation vers le parcours Atmosphère-ClimatSurfaces Continentales est possible jusqu'à la fin du M1. Une
réorientation vers le parcours international Hydrohasards est
également envisageable, à la fin du S1.
Composante
mécanique)
Responsable(s)
Spadini Lorenzo
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[email protected]
Legout Cedric
[email protected]
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Parcours Atmosphère-Climat-Surfaces
Continentales
Présentation
ETABLISSEMENTS
COACCRÉDITÉS
Le parcours "Atmosphère-Climat-Surfaces Continentales"
s'inscrit dans la continuité de l'ancienne spécialité « Eau
– Climat – Environnement », avec des évolutions qui
prennent en compte celles des autres parcours (notamment
« Hydroressources ») et assurent une meilleure lisibilité. Le
parcours "Atmosphère-Climat-Surfaces Continentales" est
en premier lieu un parcours a finalité recherche, qui s'appuie
fortement sur les spécificités des laboratoires de recherche
grenoblois dans le domaine du climat et de l'atmosphère. Le
constat fait aujourd'hui est celui d'une poursuite en thèse pour
80% de nos étudiants.
* Institut Polytechnique de
Grenoble
Nous assumons néanmoins une ouverture de la formation
vers des débouchés autres que la thèse. Les outils utilisés
dans le cadre des cours, ateliers, projets sont de fait aussi les
outils utilisés dans le monde professionnel, ou en passe de
l'être. L'ouverture plus grande vers le monde professionnel
du parcours est menée à travers l'introduction d'UE
professionnalisantes, ainsi qu'en prenant soin dans les modules
généraux de faire systématiquement les liens nécessaires
avec les applications « métiers » : variabilité climatique et
intermittence des ressources en énergie renouvelable ; ...
Non
PLUS D'INFOS
Durée : 2 ans
Public concerné
continue
Langue
d'enseignement :
Français
http://www.grenoble-inp.fr/masters/le-master-sciences-de-laterre-et-de-l-environnement-343011.kjsp#page-presentation
Objectifs
Le parcours Atmosphère-Climat-Surfaces Continentales
vise en priorité à former par la recherche des étudiants au
fonctionnement du système climatique et de l'atmosphère
en interaction avec les hydrosystèmes continentaux. La
formation est large et pluridisciplinaire, parce que les problèmes
abordés (changement climatique ; qualité de l'air ; évolution des
hydrosystèmes continentaux) sont complexes et nécessitent
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des approches couplées. La poursuite en thèse est un objectif
naturel de ce parcours.
Le suivi et la pre#vision environnementale nécessitent des
cadres bien formés. Associations de surveillance de la Qualite#
de l'Air, Bureaux d'inge#nieur-conseil, cabinets d'expertises,
collectivite#s territoriales, administrations et entreprises sont
concerne#es par l’utilisation de nouveaux outils pour la mesure,
le contro#le et la pre#vision dans l’environnement. Nous
souhaitons ajouter clairement ces débouchés possibles à la
poursuite en thèse pour nos étudiants.
Une spécificité du parcours par rapport à des parcours
analogues en France est le fort couplage affiché entre
hydrologie et climat. Ce point a été identifié comme un des
éléments d'attractivité actuels. Un second point d'attractivité
est la forte place consacrée à la cryosphère dans le parcours.
Cette spécificité est largement identifiée par les étudiants et
correspond à une forte spécificité de la recherche grenobloise.
Avec ou sans poursuite en thèse, les métiers visés par ce
parcours concernent le suivi et la pre#vision environnementale
dans des cadres variés (association de surveillance de la
qualité de l'air, collectivités locales, bureaux d'études).
ou d’acquis.
le domaine.
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Public cible
Etudiants d'école d'ingénieur (notamment ENSE3, G-INP)
qui souhaitent s'ouvrir plus fortement vers des thématiques
« recherche » dans les domaines de l'atmosphère, du climat et
des hydrosystèmes.
Etudiants étrangers souhaitant poursuivre leurs études dans les
domaines de l'atmosphère, du climat et des hydrosystèmes en
France.
dans les domaines de l'atmosphère, du climat et des
hydrosystèmes.
Le recrutement naturel pour ce parcours inclut les licences
Sciences de la Terre, en particulier si elles incluent une
composante de physique assez forte.
Cependant, du fait du caractère très pluridisciplinaire de la
formation, elle est également tout à fait adaptée à des licences
de physique, mécanique, physique-chimie, voire chimie.
Un flux mineur, mais non négligeable, provient d'étudiants
d'école d'ingénieur qui souhaitent s'ouvrir plus fortement vers
des thématiques « recherche ».
Poursuite d'études
Thèse de doctorat, dans le domaine des Sciences de la Terre,
des Planètes et de l'Environnement.
Poursuite d'études à l'étranger
PhD dans une université étrangère
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Une réorientation vers le parcours Hydroressources est
possible jusqu'à la fin du M1. Une réorientation vers le parcours
international Hydrohasards est également envisageable, à la fin
du S1.
Composante
mécanique)
Responsable(s)
Brun Christophe
[email protected]
Voisin Didier
[email protected]
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Parcours Master in Earthquake Engineering and
Engineering Seismology (MEEES)
Présentation
PLUS D'INFOS
Le parcours MEEES s’inscrit dans le cadre du master Erasmus
Mundus MEEES qui regroupe 4 universités (Pavie, Italie ;
Patras, Grèce ; Ankara, Turquie et Grenoble, France). Il est
spécifique à la sismologie de l’ingénieur et s’adresse à des
étudiants mondiaux, en général bénéficiaires de bourses
européennes, nationales ou autres.
Le parcours est spécifique au master européen MEEES
et se déroule sur 3 semestres dont un semestre de stage
long. Il comporte des modules mutualisés avec les parcours
géorisques et géophysique avec en plus un module basic
geomechanics, non mutualisé et nécessaire afin de mettre
les étudiants de ce parcours, souvent issus de formations de
Génie Civil, au niveau en géomécanique. Les étudiants peuvent
prendre 0, 30 ou 60 ECTS de leur parcours à Grenoble sachant
qu’ils doivent accumuler 90 ECTS au final, dans au moins 2
universités partenaires.
Durée : 2 ans
Public concerné
continue
Non
Langue
Objectifs
Le parcours MEEES vise à former des étudiants de haut niveau
à la sismologie de l’ingénieur avec comme objectif que les
étudiants prennent des responsabilités dans leur gouvernement
respectif ou poursuivent en doctorat.
Niveau d'études Master-1 ou équivalent, très bon dossier,
niveau suffisant en anglais.
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Public cible
Etudiants ayant un M1 ou équivalent avec forte concurrence
mondiale (plus de 300 applications / an). Sélection sur le niveau
en anglais et sur dossiers dont la centralisation est effectuée
par l’université de Pavie (Italie). Une forte demande des pays
du sud est constatée.
Des étudiants de très bon niveau issus des parcours
Géorisques et Géophysique peuvent postuler pour une
admission au MEEES en M2.
Très bon niveau en géophysique, géomécanique, génie civil.
Poursuite d'études
Les dernières données disponibles au niveau du programme
pour la période des étudiants entrés entre 2009 et 2012
montrent qu’environ 43 % des étudiants continuent en thèse
dans les universités partenaires au programme ou dans des
universités extérieurs. Ce chiffre est en nette progression
atteignant 71 % pour les étudiants entrés en 2012. 10 %
ont une activité de recherche publique au sein de leur pays
respectifs, tandis que 47 % ont trouvé une position d’ingénieur
sismologue ou en génie parasismique dans une entreprise, en
général au sein de leur pays.
Des étudiants de très bon niveau issus des parcours
Géorisques et Géophysique peuvent postuler pour une
admission au MEEES en M2.
Composante
mécanique)
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Responsable(s)
Campillo Michel
[email protected]
Garambois Stephane
[email protected]
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master sciences de la terre et des planètes, environnement

Transcription

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