PROJET EDUCATIF ENFANCE et JEUNESSE de la

PROJET EDUCATIF
ENFANCE
et
JEUNESSE
de la
COMMUNE
de
COUPVRAY
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SOMMAIRE
Préambule
Présentation de la commune
Présentation du service jeunesse
Qu’est- ce qu’un projet éducatif
I – Projet éducatif enfance
II – Projet éducatif jeunesse
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PREAMBULE
Par référence à l’article 29 de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant,
l’éducation vise à :
· « Favoriser l’épanouissement de la personnalité de l’enfant et le développement de
ses dons et de ses aptitudes mentales et physiques, dans la mesure de leurs
potentialités ».
· « Inculquer à l’enfant le respect des droits de l’homme et des libertés
fondamentales, et des principes consacrés dans la charte des Nations Unies ».
· « Inculquer à l’enfant le respect de ses parents, de son identité, de sa langue et
de ses valeurs culturelles, ainsi que le respect des valeurs nationales du pays dans
lequel il vit, du pays duquel il peut être originaire et des civilisations différentes de
la sienne ».
· « Préparer l’enfant à assumer les responsabilités de la vie dans une société libre,
dans un esprit de compréhension, de paix, de tolérance, d’égalité entre les sexes
et d’amitié entre tous les peuples et groupes ethniques, nationaux et religieux, et
avec les personnes d’origine autochtone »
Le projet éducatif traduit la volonté du législateur de renforcer la dimension
éducative des accueils collectifs de mineurs. Suivant les avis du conseil économique
et social, le décret N ° 2002-883 du 3 mai 2002 qui réforme la protection des
mineurs, le projet éducatif dépasse les seules préoccupations sécuritaires et
d'hygiène en introduisant l'obligation d'expliciter les objectifs de l'action
éducative.
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PRESENTATION DE LA VILLE DE COUPVRAY
Située en Seine et Marne, à 35 km à l'est de Paris, entre Lagny et Meaux, la commune
de Coupvray est incluse dans le secteur IV de la ville nouvelle de Marne la Vallée. Elle
accueille sur son territoire une partie de Disneyland Paris.
Elle est membre du Syndicat d'Agglomération Nouvelle (SAN) du «Val d'Europe» avec
les communes de Bailly-Romainvilliers, Chessy, Magny-le-Hongre, Serris.
Dotée d'un patrimoine exceptionnel (maison natale de Louis Braille, parc et ruines du
château de Coupvray, Ferme du couvent, Eglise St Pierre), elle a su garder son âme de
village briard en se protégeant d'une urbanisation désordonnée.
Ses habitants, les Cupressiens, bénéficient d'une vie associative, culturelle et sportive
particulièrement développée grâce à des associations dynamiques et des équipements
adaptés.
La population de la commune est de 2831 habitants pour une superficie de 890
hectares avec 12 km de voirie et plus de 10 km de sentes piétonnes.
Les enfants de moins de 14 ans sont au nombre de 556 environ (dernière étude INSEE
2006), soit 20 % de la population.
Les écoles de la commune comptent 107 élèves en maternelle (3-5 ans) et 222 en
élémentaire (6-10 ans), sur l’année scolaire 2011/2012.
Dans les années à venir, la commune a pour projet la maîtrise du développement urbain à
l’Est de la commune, en assurant une continuité urbaine entre le nord et le sud de la RD
934, en tenant compte sur ce territoire du contexte spécifique environnemental,
paysager et patrimonial,
D’assurer la croissance de la population à un rythme régulier (objectif de population de
5 000 habitants à l’horizon 2017) et de diversifier le parc de logements pour permettre
un parcours résidentiel (jeunes, personnes âgées…)
Le niveau d’équipements collectifs se fera en fonction de la croissance de la population,
Le but est de poursuivre le développement de l’activité économique, et faire de Coupvray
un pôle touristique patrimonial et culturel majeur.
La commune de Coupvray souhaite également permettre aux habitants d’évoluer dans un
cadre de vie et un environnement de qualité, en développant et diversifiant les réseaux
et les infrastructures de déplacement, afin d’améliorer le fonctionnement urbain et de
mieux maîtriser le trafic automobile, et aussi préserver le cadre de vie et de
l’environnement en valorisant les espaces naturels.
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1/ QU’EST-CE QU’UN PROJET EDUCATIF ?
SON UTILITE ?
« Eduquer c’est favoriser le développement des aptitudes collectives et
individuelles de la jeunesse en fonction de la conception que l’on a de l’être humain
et de la société »
Le projet éducatif constitue un cadre de référence pour l'élaboration des projets
pédagogiques. C'est un document à caractère obligatoire que l'organisateur représenté
par l'autorité territoriale doit transmettre au préfet du département chargé de veiller
à la protection des mineurs accueillis.
Outre le fait qu'il doit respecter les lois de la République, le projet éducatif traduit
l'engagement de la ville de Coupvray à effectuer des choix, des priorités, à émettre des
valeurs et des objectifs, en fixant des orientations éducatives et des moyens à
mobiliser pour la mise en œœuvre.
Toute la ville est source d’éducation. Elle éduque à travers ses institutions, ses projets
culturels, ses projets urbains, ses politiques sociales, environnementales, ses moyens de
communication, son tissu associatif, ses entreprises.
A la mesure des enjeux de la société, Coupvray s’engage, par l’élaboration d’un projet
éducatif, dans la mise en œuvre d’une politique éducative ambitieuse associant les Coéducateurs institutionnels, et principalement les parents à la réflexion et à l’action.
S’appuyant sur son expérience forte dans le cadre scolaire, périscolaire et extrascolaire
et sur le foisonnement de l’éducation, du sport et de la culture notre commune témoigne
de l’investissement citoyen et de la responsabilité de chacun et de tous dans l’éducation
des enfants et des jeunes.
Dans ce contexte, la prise en compte conjointe des temps et des espaces éducatifs fait
du projet éducatif un outil permettant d’identifier la singularité de chacun de ces
temps comme autant d’espaces de vie, de découvertes, d’ouverture, d’apprentissage,
d’épanouissement et d’émancipation.
Il s’agit de développer une dynamique collective permettant d’améliorer l’environnement
éducatif et la réussite des enfants et des jeunes.
Le projet éducatif de territoire est un outil de développement et de démocratie locale.
Si l’école et la famille représentent des lieux privilégiés d’éducation, l’aménagement des
« temps libres » de l’enfant et du jeune est tout autant porteur d’enjeux éducatifs.
L’éducation dans un cadre collectif ne repose et ne saurait reposer sur la seule
institution scolaire : l’éducation est l’affaire de tous
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La réponse des élus de la commune de COUPVRAY à cette question s’appuie sur deux
points. Ils leur semblent nécessaire de :
- Définir les orientations éducatives dans le domaine de l’enfance, de la Jeunesse,
- Accompagner le développement de l’enfant.
A cette fin le service Enfance Jeunesse est le lien entre les différents acteurs qui
travaillent à ce projet.
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PRESENTATION DU SERVICE ENFANCE JEUNESSE
Le service Enfance Jeunesse de la mairie a pour mission :
L’aménagement du temps de l’enfant et du jeune en dehors de son temps scolaire en
matière de garde, de loisirs et d’éducation à la citoyenneté.
Les actions du service Enfance, Jeunesse se caractérisent par les actions suivantes :
L’accueil de la petite enfance (jusqu’à 3 ans) :
Dans le cadre de sa politique de l’enfance, la commune offre actuellement un réseau de
15 assistantes maternelles agréées ainsi que 10 berceaux dans une crèche privée, et
soutient activement l’action du RAM.
Les activités périscolaires et de vacances (3 à 11 ans) :
Elles s’adressent aux enfants de maternelle et de primaire : accueil pré et post scolaire,
les mercredis, petites et grandes vacances scolaires.
Les classes de découverte (pour les scolaires) :
Elles sont menées sous la responsabilité pédagogique de l’Education Nationale.
L’Espace Jeunesse (11 à 15 ans) :
Il s’adresse aux adolescents : local, sorties, échanges, rencontres, jeux de plein air.
Il participe à l’action contre le désœuvrement des jeunes de la commune
Un conseil municipal des enfants (8 à 11 ans)
Mis en place depuis 2009, il est composé de 13 jeunes. Son encadrement est assuré par
Madame le Maire, la conseillère municipale déléguée à la jeunesse, des membres de la
commission jeunesse et d’un animateur de l’accueil de loisirs.
Une école multisports :
A mi-chemin entre l’éducation physique pratiquée à l’école et la pratique sportive en
club, l’école multisports constitue une approche complémentaire permettant d’éveiller et
susciter l’intérêt des enfants aux activités physiques et sportives.
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Les nombreuses disciplines proposées, le plus souvent sous forme de jeux, sont source
de motivation et d’épanouissement pour les enfants.
Grâce à l’école multisports, ils auront découvert différentes familles d’activités, leurs
spécificités et leurs règles. Autant d’acquis fort utiles pour les aider à fixer leurs
aspirations.
Les activités sont pratiquées le mercredi matin et le samedi matin
Le mercredi matin sera destiné aux enfants de 4 à 7 ans
Le samedi matin sera destiné aux enfants de 8 à 11 ans
Pour encadrer et animer toutes ces actions, des agents de la ville (permanents et
saisonniers) qualifiés et diplômés accueillent ces différents publics.
La vie de l’enfant est rythmée par sa croissance, sa vie familiale et sa scolarité.
Le rôle du service enfance jeunesse est de veiller à la bonne coordination entre ses
structures, ainsi que de l’accompagnement de la vie scolaire et des relations, avec les
enfants, et avec les parents.
Afin d’y parvenir, différentes structures et espaces communs sont mis en place à
disposition :
en collaboration avec le service sports :
-
L’école multisports,
Terrain multisports,
Tennis près de la passerelle (activité, tennis, badminton, volley ball)
Parc du Château, parcours de santé
Parc d l’harmonie (square petite enfance)
La démarche de travail du secteur enfance tend à impulser tous ces facteurs pour
continuer à dynamiser notre village.
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LE PROJET EDUCATIF DE COUPVRAY
1 - PROJET EDUCATIF ENFANCE
L’objectif transversal est de maintenir le plaisir des enfants comme constante, durant
l’accueil quel que soit le temps de la journée ou de l’activité menée. Exploité à des fins
éducatives, il est la condition pour que tout être humain s’épanouisse et se développe.
il est important de faire passer de bons moments aux enfants pour leur permettre de
vivre des situations différentes de celles passées à l’école ou en famille.
L’accueil de loisirs est un lieu où les enfants doivent pouvoir se détendre et s’amuser,
mais aussi un espace éducatif à travers des activités diversifiées et appropriées à leur
âge.
Ainsi, l’équipe d’animation présente un projet pédagogique qui s’inscrit dans le projet
éducatif de la Ville.
Le Centre de Loisirs sans Hébergement est une structure d’accueil qui doit promouvoir
l’accès aux loisirs pour tous les enfants.
L’ENFANT-INDIVIDU
Le Centre de Loisirs sans Hébergement contribue à l’épanouissement de chaque enfant :



il favorise son expression ;
il respecte son rythme de vie ;
il développe ses aptitudes physiques et intellectuelles.
L’intégrité morale et physique de chacun y est respectée.
LA SOCIALISATION
Le Centre de loisirs est un lieu de vie collective, ouvert sur l’extérieur. Il est un enjeu
de la démocratie et de la cohésion sociale.
Il permet à l’enfant d’agir individuellement et collectivement pour lui et pour les autres.
Il favorise le dialogue et sensibilise les enfants aux valeurs humaines de respect, de
justice, de solidarité et de tolérance.
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L’ENVIRONNEMENT
L’environnement permet à l’enfant de grandir.
Le Centre de Loisirs fait partie intégrante de cet environnement
Il prend en compte l’histoire de l’enfant pour participer à son développement.
Le Centre de Loisirs a la volonté d’impliquer les parents dans son fonctionnement et de
collaborer avec les personnes intervenant dans le domaine de l’action éducative.
L’ENCADREMENT
L’équipe d’animation élabore un projet pédagogique et se porte garante de sa mise en
œuvre. La Ville s’implique dans la formation du personnel encadrant.
L’équipe d’animateurs doit être à l’écoute des désirs des enfants (organisation de petits
forums hebdomadaires par exemple) tout en proposant des nouveautés et en cherchant
le positionnement juste pour les leur faire apprécier.
Les finalités du projet sont multiples. Elles sont centrées sur 4 idées principales :
LE PROJET
1. Le bien être de l’enfant
L’épanouissement de l’être humain ne peut s’effectuer en dehors du plaisir qu’il connaît
dans ses rapports avec les autres enfants et les adultes, au cours des rencontres et des
activités qu’il pratique.
2. La construction de sa personnalité
- en favorisant son ouverture d’esprit
- en permettant la découverte et l’expression, sous toutes ses formes, de son potentiel
physique et intellectuel, et en mettant à disposition des écoles un éducateur sportif et
un intervenant musical.
- en l’incitant à forger sa propre réflexion et en stimulant son sens critique
- en donnant à l’enfant le sens des valeurs morales et sociales, en faisant vivre les
notions de liberté, d’amitié, d’égalité, de respect d’autrui et des biens, de solidarité, de
paix, en combattant toute approche d’exclusion et d’intolérance.
3. Son intégration dans la société
Les échanges entre enfants ou entre enfants et adultes sont des enrichissements
mutuels qui doivent permettre aux uns et aux autres de prendre une part active et
consciente dans la vie sociale et éveiller le sens de la responsabilité individuelle et
collective.
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L’acquisition progressive de son autonomie est nécessaire à la maîtrise de son avenir
Notre action doit aussi relier l’enfant à la fois à son passé, son histoire et à son présent,
en lui faisant découvrir sa ville et son actualité, son environnement naturel, économique,
social et technique.
4. L’appropriation de la connaissance
Nous devons favoriser la découverte du savoir par une ouverture sur le monde
environnant, sur la maîtrise de sciences et techniques.
L’Accueil de loisirs sans hébergement
Il est situé au 73 rue de Lesches. La surface totale de cet équipement est d’environ
930 m² et est composé de 15 salles appelées lieux de vie et distribuées suivant la
tranche d’âge des enfants.
La constitution de l’équipe
La mise en œuvre des axes éducatifs et des actions projetées dans le cadre du projet
pédagogique, est assurée par l’équipe de l’accueil de loisirs composé du responsable
enfance, jeunesse, d’un directeur, et de 10 animateurs à temps complet, titulaires au
minimum du BAFA.
Les heures d'ouverture
Les accueils périscolaires fonctionnent le matin de 07h00 à 08h20 et le soir de 16h30 à
19h00 tous les jours d'école.
Les mercredis et toutes les vacances scolaires de 07h00 à 19h00.
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2 - PROJET EDUCATIF JEUNESSE
« L’adolescence est une période cruciale dont les évènements peuvent marquer
toute une vie »
S’intéresser à la santé des adolescents, les aider à s’engager dans la vie civique ou
associative, participer au développement de leur autonomie revient aussi à envisager
l’état à venir de notre société. Ainsi, une adolescence épanouie, c’est d’abord :
- utiliser toutes les opportunités d’ouverture au monde,
- réussir le passage vers la citoyenneté et vers l’autonomie,
- disposer du capital santé le plus important avant d’aborder l’âge adulte.
Introduction de la Conférence des Familles 2004, dont le Thème était l’Adolescence.
La manière dont les adolescents mettent à profit leur temps en dehors des heures
scolaires est capitale pour leur développement, leur réussite et leur épanouissement.
La jeunesse est une période de profonde remise en question, de modification de sa
propre image et une quête d’affirmation, mais aussi et parfois de contestation des
figures de l’autorité.
Ces constats amènent la Ville de Coupvray à entreprendre des actions pour accompagner
et placer sa jeunesse dans les meilleures conditions pour réussir le passage de
l’adolescent vers le citoyen.
Depuis de nombreuses années, les adolescents de Coupvray ont la possibilité d’être
accueillis à l‘espace jeunesse d’Esbly. Coupvray souhaite prendre en charge ses
adolescents, à cet effet, il a été décidé d’ouvrir un espace jeunesse sur la commune tant
en poursuivant et en complémentarité avec l’espace jeunesse d’Esbly.
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INTENTIONS EDUCATIVES JEUNESSE
Les actions sont développées autour des deux principaux axes éducatifs suivants :
* Favoriser l’apprentissage de la vie sociale et la responsabilisation des jeunes
-Apprendre la vie en collectivité,
-Favoriser l’engagement des jeunes dans la vie associative, et dans la vie de la commune.
* Réaffirmer la dimension éducative et préventive des temps de loisirs
-Favoriser la découverte et l’ouverture sur le monde,
-Permettre le développement de la personnalité, des talents,
-Informer dans tous les domaines, notamment sur les conduites à risques.
LES OBJECTIFS :
1/ L’espace jeunesse pour les 11/15 ans a pour objectif d’être :
1
2
un lieu d’accueil, lieu référent sur toutes les actions liées à la jeunesse, mais il
peut être uniquement un lieu de rencontre sans obligation de participation aux
activités.
Un lieu d’animations auprès des adolescents
Les jeunes sont associés à son aménagement, son organisation, son fonctionnement et
aux propositions d’activités et de sorties. Cet espace doit également permettre à
l’adolescent de vivre à son rythme.
3
Un lieu d’écoute, d’informations,
Un Point Information Jeunesse est envisagé,
Etre bien informé permet de faire les bons choix et se révèle souvent primordial.
Le Point Information Jeunesse a donc pour mission première d’informer tous les jeunes
dans tous les domaines qui les intéressent.
Le Point Information Jeunesse est également un outil de prévention. Il propose des
animations de l’Information (notamment sur les conduites à risques), des stages, des
journées à thèmes qui doivent répondre aux préoccupations des jeunes, de leurs familles
et des différents acteurs éducatifs.
A tous les niveaux, pour toutes les actions, la recherche et la mise en place d’un
partenariat pertinent et de qualité est indispensable pour atteindre les objectifs.
Le service jeunesse doit mettre en place des outils d’écoute attentive et d’échanges
auprès des familles.
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Un lieu de partenariat avec les parents qui souhaitent s’impliquer
L’espace Jeunesse est le lieu référent pour toutes les actions liées à la Jeunesse.
En matière de public jeune, les principaux objectifs de cette structure se résument
ainsi :
• Permettre aux jeunes de développer le droit à la culture, au savoir et à la
connaissance,
• Etre acteur de sa vie,
• Eveiller les esprits, contribuer à rendre les individus libres, responsables et
acteurs de leurs vies,
• Renforcer la solidarité ;
• Investir le temps libre pour grandir et s’émanciper ;
• Développer la citoyenneté,
• Favoriser les liens intergénérationnels ;
Aider chacun à s’instruire, progressé, s’élever tout au long de la vie. Cette volonté
recouvre une dimension individuelle et collective.
Au niveau individuel, éduquer signifie d’abord accompagner dans la découverte de soi, de
son image, de son potentiel. L’acte éducatif consiste à susciter la curiosité, à encourager
l’envie d’aller vers l’autre et à s’insérer dans un groupe.
Au niveau collectif, il s’agit de stimuler la solidarité et l’implication au service des
autres.
Les
activités
proposées
visent l’apprentissage et l’épanouissement. Elles
sont
interculturelles et visent à favoriser les rencontres, les échanges, le partage. Chaque
activité doit intervenir en support du projet éducatif : épanouissement personnel,
ouverture à la culture, éveil de l’esprit critique, développement du sens du partage.
Il peut s’agir aussi de faire naître de nouvelles solidarités, de favoriser la prise de
responsabilités et des engagements sur des valeurs démocratiques et laïques. Toutes les
activités proposées visent à faire grandir l’être humain dans deux dimensions : sur le
plan personnel au travers de ses liens avec les autres, comme membre de la collectivité
LES MOYENS HUMAINS
Pour développer ces axes éducatifs et ces actions, le service jeunesse est composé du
responsable enfance jeunesse, d’un directeur, et d’un animateur, tous les 2 détachés de
l’accueil de loisirs, pendant les heures d’ouvertures de l’espace jeunesse.
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Cette équipe a pour principale mission de mettre en place le maximum d’outils
permettant de progresser, de découvrir. Elle doit aussi aider à exprimer une demande, à
participer, à s’investir.
Il ne s’agit pas de faire pour les jeunes mais avec les jeunes.
L’accent est mis sur la qualité et le professionnalisme des intervenants.
Les animateurs sont suffisamment expérimentés (BAFA minimum).
Ils sont garant des règles, du respect des personnes, du matériel et des objectifs
pédagogiques du service.
2/ Des démarches pédagogiques spécifiques :
L’ensemble des activités proposées se fera dans le respect des objectifs des projets
éducatif et pédagogique. De plus, il sera intéressant dans le cadre de ces activités :
D’utiliser l’ensemble des ressources de la Commune,
De continuer le partenariat avec l’espace jeunesse d’Esbly,
S’associer au projet initié par le SAN,
De découvrir les structures voisines par le biais d’échanges ou de sorties,
d’animations communes par exemple.
De varier sans cesse les pratiques et animations proposées.
De s’interroger sur le pourquoi de telle ou telle activité et la plus value éducative
qu’elle représente au vue des capacités des jeunes.
L’ESPACE JEUNESSE
Il est situé sur le parking du Parc des sports. Sa surface est d’environ 100 m², il est
composé d’une salle distribuée de la façon suivante
-
une salle de vie avec un coin cuisine de 49 m²,
-
un bloc sanitaire,
-
un bureau
La constitution de l’équipe
L’équipe de l’espace jeunesse est composée du responsable enfance, jeunesse, d’un
directeur, et d’un animateur à temps complet, titulaires du BAFA minimum.
Les heures d'ouverture
L’espace jeunesse sera ouvert les :
- mercredi de 14 h 00 à 19 h 00
- samedi de 14 h 00 à 19 h 00
- Et pendant les vacances scolaires
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COMMUNICATION
Les outils d’information à l’intention des familles
Les familles peuvent consulter le planning des activités soit dans le tableau d’affichage à
l’entrée de l’accueil de loisirs, soit sur le site internet de Coupvray dans la rubrique
« Les jeunes ».
Madame JACOB, service enfance jeunesse et sports est joignable au 01.64.63.43.03 ou
par mail à l’adresse suivante : [email protected]
Monsieur COURTOIS directeur de l’accueil de loisirs et Monsieur PHAM directeur de
l’espace jeunesse sont joignables par téléphone au 01.60.04.13.33 ou par mail à l’adresse
suivante : [email protected]
Ils restent à votre disposition pour tous renseignements que vous jugeriez utiles et
nécessaires.
Coupvray, le 26 Mars 2012
La conseillère municipale déléguée
A la jeunesse et à l’enseignement,
Véronique EVRARD,
Le Maire,
Martine DOGIT
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