Intitulé du cours : - Faculté des Sciences du Sport

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Intitulé du cours : - Faculté des Sciences du Sport
Contrat quadriennal 2012-2015
Fiche de cours – Licence STAPS
Intitulé du cours
Techniques de stimulation et d’enregistrement en physiologie (1.5 EC)
Champ d’enseignement (cochez le champ d’enseignement relatif à l’enseignement)
CMP
SOC
PHY
BMC
MNG
ENS
APA
ERG
PPP
APSA
OUT
FLOUT117
Année et semestre d’étude (cochez l’année et le semestre relatifs à l’enseignement)
Licence 1
Licence 2
S1
S3
S2
S4
Licence 3
EM PCL
S5
S6
Licence 3
EM PE
S5
S6
Licence 3
APAS
S5
S6
Licence 3
ESPM
S5
S6
X
Licence 3
MS
S5
S6
Licence 3
AGO APS
S5
S6
Nature et volume du cours (renseignez le nombre d’heures ou de semaines de stage relatifs à l’enseignement)
Cours magistral
h
Travaux dirigés
5
h
Travaux Pratiques
10
h
Travail Personnel
Etudiant
h
Stage
semaines
Objectifs de l’enseignement (précisez en quelques lignes les notions abordées, les connaissances et/ou
compétences visées par l’enseignement)
Cet enseignement vise à approfondir les connaissances des étudiants en termes d’analyse objective de la
performance physique et sportive. Les étudiants de Licence 3 qui vont suivre ce cours ont déjà acquis une
expérience avec les tests physiques réalisés sur le terrain. Cet enseignement s’intéresse à la comparaison d’une
évaluation sur le terrain avec celle, plus objective, réalisée en laboratoire où il est possible d’obtenir davantage
d’informations quant aux modifications physiologiques induites par l’exercice.
La pratique physique et sportive modifiant le fonctionnement de tous les systèmes biologiques, les mesures
abordées renseigneront l’expérimentateur sur les ajustements d’origine nerveux, cardiovasculaire, respiratoire
et métabolique. L’impact physiologique de l’activité physique est évalué à partir de tests de force ou de
puissance maximale ainsi que d’endurance réalisés par les étudiants eux-mêmes.
Les tests et techniques de mesure étudiées en laboratoire incluront :
- deux tests d’effort progressifs et maximaux, l’un réalisé sur tapis roulant et l’autre sur ergocycle, associeront
la mesure de la performance (vitesse ou puissance maximale aérobie) à diverses mesures physiologiques
(VO2max, ECG, lactatémie, seuils ventilatoires) ainsi qu’à la sensation d’effort (échelle de Borg).
- deux tests d’effort statique monoarticulaire (extension du genou), l’un maximal et l’autre d’endurance,
associeront la mesure de la cinétique de la production de force à la mesure de paramètres neuromusculaires
tels que l’activation volontaire, le déficit d’activation et diverses réponses réflexes.
- Plusieurs conditions de tests d’effort dynamique pluriarticulaire (course et/ou sauts) illustreront l’influence
des forces externes sur la régulation de la commande nerveuse et la réalisation de performances locomotrices
de type cycle-étirement détente.
Mots-clés
Mesures de la performance en laboratoire, épreuve d’effort, aptitude aérobie, force et puissance musculaire,
EMG, réflexe moteur, cycle étirement détente.
Lien théorie – Pratiques (Activités physiques, sport, mouvement) (précisez en quelques lignes l’apport de cet
enseignement dans la compréhension intégrée des liens entre théorie et pratique)
Cela permettra aux étudiants d’avoir une vision intégrée de l’action des différents systèmes biologiques au
cours d’un exercice réalisé en laboratoire, au travers de la découverte de nouvelles mesures physiologiques. Il y
a un lien direct entre la performance, les répercussions physiologiques et les techniques nécessaires pour
obtenir ces données scientifiques. Nous montrerons l’intérêt que cela pourrait avoir aussi bien pour un
entraîneur sportif que pour un professeur d’EPS, un préparateur physique, une prise en charge d’une
population particulière.
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Contrat quadriennal 2012-2015
Fiche de cours – Licence STAPS
À la fin de cet enseignement, les étudiants doivent être capables d’évaluer une performance d’une manière
plus précise et plus critique qu’auparavant.
Positionnement du cours dans le diplôme. Explicitez le positionnement de ce cours par rapport aux cours du
même champ dans les années antérieures et/ou ultérieures du diplôme
Cet enseignement complètera les différents cours de physiologie abordés au cours du cursus STAPS car les
étudiants auront une idée plus précise de la manière dont les informations scientifiques sont collectées dans le
cadre de l’évaluation de la pratique physique et sportive. Les étudiants seront directement impliqués dans la
réalisation des tests de laboratoire et des mesures physiologiques de la performance.
Modalité d’évaluation envisagée (facultatif)
CF 100%
CF : Ecrit de 1h
Plan du cours
Approches théoriques des mesures réalisées lors d’une épreuve d’effort (endurance) en laboratoire.
Réalisation d’une épreuve d’effort en laboratoire sur tapis roulant et une autre sur ergocycle.
Approches théoriques de la mesure de l’activité EMG et des réflexes moteurs et réalisation en laboratoire de
tests statiques et dynamiques, maximaux et d’endurance.
Liste de références bibliographiques (facultative)
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