Le chapeau en volume

 PROJET CHAPEAU FICHE RESSOURCES ARTS VISUELS Le chapeau en volume Démarche Proposition de départ N° 1 Proposition de départ N° 2 Observer Observer Dans le livre Alice au pays des merveillesde Lewis Caroll (1). Arrêtons nous sur le personnage du chapelier fou. Qu’a‐t‐ il de fou ce chapelier*? Aller voir les différentes illustrations d’Alice et notamment le personnage du chapelier interprétés par différents illustrateurs. Et si à notre tour nous devenions des chapeliers fous et des modistes folles? *Fou comme un chapelier. Au XIXème siècle,le feutre était fabriqué à partir de poils d’animaux et de nitrate de mercurequi permettait de faire adhérer solidement les poils entre eux. Le nitrate de mercure était un produit très toxique , dont l’inhalation pouvait entrainer les chapeliers vers la folie. Proposer une collection de 10 images de personnages portant un couvre‐chef (ressources : diaporama ANCP « le chapeau dans l’histoire des arts ») : Qu'ont‐ils de commun ? Trier, définir ‐ les noms des couvre‐chefs : Béret, turban, chapeau melon... Dessiner un chapeau Afficher tous les dessins. Ont‐ils vraiment un grain de folie ? Et si nous fabriquions notre chapeau ? Proposer du matériel de base : colle, ciseaux, agrafeuse, scotch, ficelle carton, papier A partir de l'observation des dessins, chercher des moyens d'enrichir les propositions plastiques. Réaliser le chapeau Et si nous faisions un chapeau encore plus fou en volume ? Mise en commun : ‐ observation des chapeaux (ressemblances, différences…)
A partir de l'observation des chapeaux réalisés, chercher des moyens d'enrichir les propositions plastiques. Et si nous faisions un chapeau imaginaire ? Réfléchir ensemble à un chapeau extraordinaire : Une forme différente Des matériaux originaux Une thématique particulière, par exemple … Chapeau nature, chapeau à croquer, chapeau éphémère, chapeau graphique, chapeau littéraire, chapeau bateau, chapeau voyage, chapeau musical, chapeau futuriste, chapeau bricolo, chapeau célèbre, chapeau tableau, chapeau rigolo.. Commission arts visuels Le chapeau en volume ANCP 2012 1
Demander aux élèves d'apporter des matériaux de récupération pour la séance de confection. Prévoir une base : Une bande de carton ondulé en forme de couronne, longues bandes de carton de 40 à 60 cm à disposition. Les élèves disposeront et fixeront les bandes de carton à la couronne, ces bandes serviront de support aux matériaux. Réaliser Mettre en commun : observer les chapeaux (ressemblances, différences) Donner un nom à son chapeau. En ressources pour les enseignants. http://www.arts-de-vero.com/html/sculptures_galerie.php?theme=3
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