Le Vieux-Montréal à petits pas Le Vieux-Montréal

MÉMOIRE DES MONTRÉALAIS
VISITE GUIDÉE
Le Vieux-Montréal
à petits pas
Rallye historique dans le Vieux-Montréal et
mini-visite du Centre d’histoire de Montréal
Depuis 1992, le Centre d'histoire accueille des groupes
d'immigrants en francisation. La visite au musée devient un
moyen d'intégration et d'immersion francophone pour ces
groupes. Avec la visite Le Vieux-Montréal à petits pas, le
musée propose une expérience différente aux groupes de
niveau débutant, afin de mieux s'arrimer aux apprentissages
en classe.
Note : Le mot élève est utilisé comme générique pour toute personne inscrite à temps plein ou à temps partiel
dans un établissement d'enseignement où elle suit des cours ou reçoit une formation. Il s'applique ainsi aussi
bien aux enfants, aux adolescents ou aux adultes.
Exemple de question d'un circuit :
7
Au centre de la place d’Armes, il y a
un monument à la mémoire de Paul
de Chomedey, sieur de Maisonneuve.
Q : À un des angles du monument, il y a
la statue d’une femme et d’un enfant.
Qui est cette femme ?
R:
INFORMATION
Clientèle
Francisation de niveau débutant,
mais convient aussi à des
groupes de niveau plus avancé.
Durée de la visite
1 h 30
Capacité d’accueil
20 élèves (1 classe à la fois)
Tarifs
1,75 $ par élève
Objectif
Permettre aux élèves de
se familiariser avec le VieuxMontréal en s’appropriant
des repères historiques et
géographiques.
Activité de prévisite
Fiche d'exercices de vocabulaire
(2 pages)
Centre d’histoire
de Montréal
335, place D’Youville
Vieux-Montréal
514 872-3207
ville.montreal.qc.ca/chm
DOCUMENT POUR L’ENSEIGNANT
Le Vieux-Montréal
à petits pas
Visite
La visite Le Vieux-Montréal à petits pas a été
conçue spécialement pour les groupes en francisation de niveau débutant. Mais l’expérience nous
a démontré que la visite s’avère aussi intéressante
pour des groupes de niveau intermédiaire ou
avancé. Nous offrons aux élèves un 2 en 1 en
condensé : le Centre d’histoire et le Vieux-Montréal
en une heure trente !
Nous commençons par une courte visite dans l’exposition permanente. Le guide aborde certains éléments
qui sont vus dans les circuits, il peut les mettre dans
leur contexte historique et géographique pour aider
les élèves à se repérer par la suite.
Après la visite, les élèves, en équipe de deux, font
un rallye historique qui les amène dans le VieuxMontréal, que ce soit en direction du Vieux-Port, du
faubourg des Récollets, de la place d’Armes, du
square Victoria ou du Centre de commerce mondial.
Une expérience différente
Cette visite veut offrir une expérience différente de
la visite régulière Sur les traces de Montréal Francisation, afin d’être plus adapté au niveau
débutant et de mieux s’arrimer aux objectifs des
cours de francisation de ce niveau.
Il faut être conscient que la visite dans le musée ne
permet pas de couvrir plus de 500 ans d’histoire de
Montréal, comme dans la visite régulière, puisque
nous n’avons que 30 minutes dans l’exposition
permanente. Il s’agit plus de placer dans leur
contexte historique quelques éléments des circuits.
Un groupe qui fait la visite Le Vieux-Montréal à
petits pas peut ainsi très bien faire la visite Sur les
traces de Montréal par la suite, dans un niveau plus
avancé. Le contenu et les objectifs des deux visites
sont complémentaires.
Objectifs
- Lire des indications et se repérer.
- Se familiariser avec quelques repères historiques
et géographiques du Vieux-Montréal.
Déroulement de la visite (90 min)
1. Visite dans l’exposition permanente : 30 min.
2. Consignes et matériel à distribuer : 10 min.
3. Rallye dans le Vieux-Montréal : 40 min.
4. Retour des élèves, vérification des réponses,
remise du matériel : 10 min.
Activité de prévisite : un peu de vocabulaire
Nous vous proposons une fiche d’exercices de
vocabulaire à faire avant la visite (2 pages). Il peut
en effet être utile, selon le niveau de votre groupe,
de voir un peu le vocabulaire utilisé dans les circuits,
que ce soit des mots pour se diriger ou des mots
propres au quartier historique.
Équipe de deux
Si vous en avez la possibilité, faites les équipes de
deux en classe pour le rallye. De cette façon, les
élèves seront prêts à partir plus rapidement pour
faire leur circuit.
Lors de la visite
Les élèves doivent prévoir des vêtements appropriés
puisque la moitié de l’activité se déroule à l’extérieur.
Ceux qui le souhaitent peuvent apporter un
dictionnaire de poche pour le rallye (un par équipe
de deux).
Le Vieux-Montréal à petits pas
Vocabulaire pour le rallye historique
Vous allez bientôt participer à la visite Le Vieux-Montréal à petits pas au Centre d’histoire de
Montréal. Vous y ferez une courte visite dans le musée et un rallye historique. Le rallye se fait
en équipe de deux. Chaque équipe a un circuit différent. Voici quelques exercices de vocabulaire
pour vous préparer.
5
Exercice 1 - Mots croisés
9
Complétez la grille.
7
Horizontal
1 A
1. Celle du Centre d’histoire de Montréal
est le 335, place D’Youville.
8
2. Partie d’une rue réservée aux piétons.
3. Une des façons de nommer un espace
public dans la ville. À Montréal, Victoria
et Dorchester en sont.
2
O
A
6
4. Une autre façon de nommer un espace
public, comme celui où se trouve le Centre
d’histoire de Montréal.
3
Vertical
Q
5. C’est une direction. Il faut aller tout [mot
manquant] ou [mot manquant] devant.
6. Le personnage va à [mot manquant].
7. Le personnage va à [mot manquant].
8. Petite rue étroite.
9. Suite de marches pour
monter ou descendre.
4
L
Exercice 2 - Verbes
Dans la liste suivante, connaissez-vous tous ces verbes? Si non, cherchez-les dans le dictionnaire.
Aller, continuer, tourner, traverser, marcher, dépasser, emprunter,
descendre, monter, approcher, comparer.
Exercice 3 - Association de mots et d’images
Associez les mots suivants à l’image correspondante :
Bateau - Bâtiment / Édifice - Chapelle - Colonnes - Congrégation religieuse
(ou communauté religieuse) - Épidémie (maladie) - Fontaine - Gratte-ciel - Horloge Incendie - Industrie - Inondation - Lampadaire - Maquette - Métro (entrée de) Moulin - Portail - Quincaillerie - Sculpture (œuvre d’art) - Statue