Séries ES / S Question : 4 points - Site des Lettres Académie de

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Recommandations pour la correction des copies de l’EAF 2006 Séries ES / S
Pour la réunion d’harmonisation du 28 juin, chaque examinateur doit avoir noté les
copies test et corrigé un certain nombre de copies des différents sujets de son lot.
Les correcteurs devront remplir les feuilles des notes d’écrit ( deux feuilles jointes à ces
recommandations) : la feuille de répartition par sujet sera adressée à la DEC avec les feuilles de frais.
Ce document permet d’établir la répartition des sujets choisis par les candidats et la moyenne par sujet.
PRINCIPES GENERAUX DE NOTATION
Ces recommandations proposent un barème que nous vous demandons d’appliquer le plus
soigneusement possible afin de respecter l’équité dans l’évaluation des candidats. Les points attribués
à la / aux question(s) et au travail d’écriture devront être explicitement mentionnés.
Les indications du barème devraient permettre de valoriser les compétences et les qualités des
candidats, de sorte que les meilleurs d’entre eux puissent obtenir la note maximum de 20, qui ne
couronne pas la perfection (est-elle possible ?) mais correspond à l’évaluation d’un bon devoir d’un
élève de première, effectué en quatre heures sans aucune ressource documentaire.
On réservera les notes les plus basses à des copies incomplètes.
Les copies doivent être annotées précisément afin de justifier la note portée sur la copie.
Séries ES / S
Question : 4 points
L’objectif du correcteur est d’évaluer le fond de la réponse du candidat.
On accordera la note maximale à une réponse qui sans être parfaite ni exhaustive se signale par sa
clarté et sa pertinence.
A) Genre littéraire : (2 points)
On attendra que les candidats aient compris qu’il s’agissait d’un apologue, d’un conte , ( d’un conte
fantastique, philosophique, cruel) , d’une nouvelle, d’une lettre, ou d’une fable (1point) et qu’ils
l’aient brièvement justifié ( 1 point).
B) Morale ( 2 points)
La formulation de la morale du texte n’est pas évidente.
On attribuera 2 points à toutes les formulations qui ont explicité la métaphore de la cervelle d’or. La
morale explicite restreint l’interprétation aux artistes et intellectuels.
Une interprétation plus large mais justifiée peut se voir attribuer 1 point selon sa pertinence.
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II. Travaux d’écriture : 16 points
Commentaire :
On jugera recevable tout projet de lecture cohérent.
La notation évalue trois domaines : l’expression (5 points), la pertinence du contenu ( 9 points) et son
organisation ( 2 points).
Contenu ( 9 points) :
Pistes possibles : La progression du récit vers le dénouement
Le rapport entre la fin du conte et la morale
Un épisode amoureux
L’analyse du registre fantastique
L’art du récit
Le portrait
…
Ces pistes n’excluent pas d’autres possibilités dont il appartient au correcteur d’évaluer la pertinence.
On attendra que le candidat fonde son analyse sur le texte et ses procédés narratifs et stylistiques.
Organisation ( 2 points) :
On attendra qu’il organise son commentaire ( introduction, conclusion et deux (ou trois) parties
cohérentes et clairement délimitées … ).
Evaluation de la qualité de l’expression: (5 points)
5 points : Correction globale de la langue, de l’orthographe et de la ponctuation.
4 ou 3 points : Expression globalement correcte mais quelques négligences .
2 points : La syntaxe, la ponctuation, l’orthographe sont erronées sans altérer gravement la
compréhension.
1 point : Le sens est difficilement perceptible tant la langue est incorrecte.
0 point : Copie totalement incompréhensible.
Dissertation :
On attendra que les candidats montrent l’intérêt et la portée des fictions argumentatives.
La notation évalue trois domaines : l’expression (5 points), la pertinence du contenu ( 9 points) et son
organisation ( 2 points).
Contenu ( 9 points) :
Quelques réponses possibles parmi les suivantes :
• Pour plaire ( et éduquer)
• Persuader pour convaincre ( agir sur l’émotion, l’identification, par l’humour etc..)
• Laisser au lecteur une marge d’interprétation ( grâce à l’implicite du récit)
• La fiction est plus claire que la réalité
• Pour se garantir de la censure.
• …
Tout développement doit être illustré d’exemples : les candidats ont le libre choix des
références et pourront utiliser leurs connaissances de l’apologue, de l’utopie mais aussi celles
du roman et du théâtre.
Ce type de sujet n’appelle pas d’antithèse mais on accepte qu’un candidat après avoir
analysé les raisons du choix de la fiction argumentative, en montre les limites et les
inconvénients voire lui préfère une autre forme.
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Organisation ( 2 points)
On attendra qu’il organise sa dissertation ( introduction, conclusion et deux (ou trois) parties
cohérentes et clairement délimitées).
Evaluation de la qualité de l’expression ( 5 points):
5 points : Correction globale de la langue, de l’orthographe et de la ponctuation.
4 ou 3 points : Expression globalement correcte mais quelques négligences .
2 points : La syntaxe, la ponctuation, l’orthographe sont erronées sans altérer gravement la
compréhension.
1 point : Le sens est difficilement perceptible tant la langue est incorrecte.
0 point : Copie totalement incompréhensible.
Ecriture d’invention :
La notation évalue trois domaines : le respect des consignes ( 2 points), l’invention ( 8 points),
l’expression ( 6 points)
Respect des consignes ( 2 points)
Respect des contraintes formelles imposées par le genre de la lettre
Invention ( 8 points) :
Evocation des émotions de la locutrice.
Quelques exemples :
Emotions :
Surprise à la réception du récit
Compassion pour l’homme à la cervelle d’or
Indignation devant la conduite des parents, de l’ami etc…
Tristesse d’apprendre la mort de Charles Barbara
…
Présence de réflexions :
Quelques exemples
Le sort de l’artiste, du créateur, de l’intellectuel dans la société
Réflexions morales diverses sur l’amitié, l’amour, la cupidité
Critique du récit de Daudet :
Produire des œuvres est-ce s’appauvrir ? N’est-ce pas s’enrichir au contraire ?
La misogynie du récit
…
Richesse et pertinence des références
Evaluation de la qualité de l’expression et du style ( 6 points):
a) recherche dans l’écriture : 1 point
b) expression : 5 points
.
5 points : Correction globale de la langue, de l’orthographe et de la ponctuation
4 ou 3 points : Expression globalement correcte mais quelques négligences .
2 points : La syntaxe, la ponctuation, l’orthographe sont maladroites sans altérer gravement la
compréhension.
1 point : Le sens est difficilement perceptible tant la langue est incorrecte.
0 point : Copie totalement incompréhensible.
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