Liszt, Raphaël et le Sposalizio - La Direction des Usages du
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Liszt, Raphaël et le Sposalizio - La Direction des Usages du
Christiane Weissenbacher « Des Cloches nuptiales » : Liszt, Raphaël et le Sposalizio mai 2011 Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification Vous êtes libres : - de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public Selon les conditions suivantes : Paternité : Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'oeuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l'oeuvre). Pas d'Utilisation Commerciale : Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. Pas de Modification : Vous n'avez pas le droit de modifier, de transformer ou d'adapter cette création. 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L'intérêt de ces œuvres est qu'elles se sont complètement émancipées de leurs modèles visuels: à côté de la musique, seul subsiste un titre, ainsi qu'une note de Liszt invitant l'interprète à remonter le cours de l'inspiration musicale jusqu'à sa source plastique. Sposalizio, une pièce pour piano de sept minutes esquissée lors d'un voyage en Italie entre 1837 et 1839, est la première œuvre de l'histoire de la musique inspirée d'une peinture. La lecture que fait Liszt du tableau de Raphaël est fascinante à plusieurs égards : d'abord, le compositeur a repris les données formelles du tableau ; ensuite, il a cherché un équivalent sonore à l'image du mariage de la Vierge, jusqu'à faire de sa pièce un véritable concert de cloches ; enfin, il a proposé une interprétation symbolique qui « redresse » la scène telle que l'a peinte Raphaël : au lieu de voir le mariage de Marie avec Joseph, nous entendons le pacte conclu entre Marie et l'habitant du Temple en haut du tableau... Une approche comparative du Sposalizio permet donc de mieux comprendre à la fois la musique de Liszt, puisqu'on voit d'où elle provient, et la peinture de Raphaël, puisqu'on prend conscience, à l'écoute, de l'interprétation qu'en a faite un créateur particulièrement sensible et cultivé. Christiane Weissenbacher 5 II - Guide pédagogique II A. Etape 1 L'apprenant est invité à audiovisualiser le documentaire dans son intégralité (60 minutes), ou au moins en respectant l'ordre des séquences, afin de découvrir la présentation dans l'optique unitaire chère à son auteur. B. Etape 2 A partir de là, il pourra retourner de lui-même vers les différentes séquences, dans l'ordre de son choix, et en faisant tous les arrêts et retours nécessaires. Il s'aidera pour ce faire de l'index, qui répertorie tous les mots pertinents, en renvoyant pour chacun à la ou aux séquences concernée(s). S'il a besoin d'explications ou de précisions supplémentaires, il n'hésitera pas à les chercher dans des dictionnaires encyclopédiques, généraux ou musicaux, sur papier ou en ligne. C. Etape 3 Il est alors invité à se munir d'une copie papier de la partition téléchargeable par exemple sur imslp.org1 Il commencera par y reporter les éléments d'analyse présentés dans le documentaire. A partir de ces données emblématiques mais non exhaustives, il pourra ensuite analyser par lui-même l'ensemble de la pièce. Le travail est à faire en confrontant la partition dûment annotée à l'écoute de la vidéo en tête (concert) ou en queue (tableau sonore) du documentaire. D. Etape 4 L'apprenant est invité à revoir l'ensemble de la leçon pour jouir de cette « écoute éclairée » qui est la finalité prioritaire de cette « grande leçon ». 1 - http://imslp.info/files/imglnks/usimg/b/b4/IMSLP13289-Liszt__S161_Annees_de_Pelerinage_Deuxieme_Annee_Italie__schott_.pdf 7 Guide pédagogique E. Etape 5 Si le Sposalizio a réussi à piquer sa curiosité, l'apprenant trouvera enfin dans la bibliographie de quoi suivre l'une ou l'autre des nombreuses tangentes qui partent de cette œuvre à multiples sens... 8 III - Index III séquence(s) accompagnement ….............................................................7, 8 accords plaqués, arpégés ........................................................(voir) accompagnement 5/3 ou 6/4 ....................................................................(voir) harmonie alliances ......................................................................6,7 artiste ..........................................................................(voir) esthétique Béatrice .......................................................................10, (voir) Dante Bellini ...........................................................................4, 7, 8 Berlioz .........................................................................2, 9 Bible ............................................................................7, 10 Boecklin .......................................................................(voir) Rachmaninov, Isle des Morts bourdon .......................................................................7, 8, 9, 10 carillon .........................................................................3, 4, 5, 7, 9, 10 cascades .....................................................................8, 9, 10 Cécile ..........................................................................(voir) Sainte Cécile Cellini ..........................................................................(voir) Persée Chateaubriand, Génie du christianisme ......................3 9 Index cloches .......................................................................(voir) bourdon, carillon, cascade, Chateaubriand, clochette, Poe, spectre, temple clochette ......................................................................7, 10 Couperin, Carillon de Cythère ....................................9 Dante ...........................................................................(voir) Liszt, Fantaisie...Dante Debussy Cathédrale engloutie ...................................................9 Cloches à travers les feuilles ......................................10 doublures 6te ...............................................................................4 8ve ...............................................................................8 Dutilleux (Timbres, espace, mouvement) ...................1 échelles ......................................................................7 chromatique ................................................................7 diatonique ....................................................................4, 7 pentatonique ...............................................................3, 7 esthésique (niveau) .....................................................(voir) esthétique esthétique artiste (rôle de l') .........................................................10 esthésique (niveau) .....................................................2 idéalité/réalité ..............................................................2, 3, 10 romantisme/symbolisme .............................................10 universalité de l'art ......................................................2 forme panoramique ...............................................................5 retable .........................................................................6, 8, 9 musicogrammes ..........................................................5, 7, 8, 9 Grünewald (Retable d'Issenheim) ...............................6 grupetto (voir) nocturne 10 Index harmonie accords ........................................................................9 tonalité, modalité .........................................................4, 5 Hartmann ....................................................................(voir) Moussorgski, Tableaux d'une exposition hymne .........................................................................7, 8, 9, 10 idéalité .........................................................................(voir) esthétique intervalles conjoints ......................................................................4 5te ...............................................................................3 Italie ............................................................................(voir) Liszt/Année de pèlerinage (II), Liszt/lettres, littérature, peinture, sculpture Joseph .........................................................................10 Kaulbach .....................................................................(voir) Liszt, Combat des Huns Laure ...........................................................................10, (voir) Pétrarque Liszt : œuvres littéraires lettres ..........................................................................2, 7, 10 nécrologie de Paganini ...............................................10 Liszt : œuvres musicales Angélus .......................................................................10 Année de pèlerinage II ................................................1 Campanella .................................................................(La) 7 Canzonnetta del Salvatore Rosa ................................1 Cloches de la Cathédrale de Strasbourg (Les) ..........3 Cloches de Rome (Les) ..............................................3 Combat des Huns (Le) ................................................1 Fantasia quasi sonata d'après la Divine Comédie de Dante Funérailles ...................................................................10 Penseroso ...................................................................1, 4, 6 Sposalizio (transcription pour orgue et voix) ..............7 Sonnets de Pétrarque .................................................1, 10 Tombeau de Richard Wagner .....................................3 1, 10 11 Index littérature italienne : .....................................................................(voir) Dante, Pétrarque autres : ........................................................................(voir) Chateaubriand, Ovide, Poe mariage .......................................................................1, 7 Marie d'Agoult .............................................................1, 10 Marie ...........................................................................4, 7, 8, 9, 10 Martinu, Fresques de Piero della Francersca .............1 mélodie : ....................................................................3, 4 (direction, pente, profil, rythme, segmentation, tessiture) .....................................................................................(voir) accompagnement, doublures, échelle, harmonie, hymne, intervalles Michel-Ange, Tombeau des Medici à Florence ..........1, 4, 6 Moussorgski, Tableaux d'une exposition ....................1 musicogrammes ..........................................................(voir) forme nocturne (style du) ......................................................8, 10 Ovide ...........................................................................(voir) Persée panoramique ...............................................................(voir)forme peinture et musique ....................................................1 peinture italienne .........................................................1 (Daddi, Giotto, Guerchin...) (voir) Raphaël. Persée Cellini ..........................................................................2, 10 Liszt/lettre ....................................................................2 Ovide ...........................................................................2, 10 perspective ..................................................................5, 10 12 Index Pérugin (Sposalizio, Remise des clés...) ....................5 Pétrarque ....................................................................(voir) Liszt, Sonnets Piero della Francesca .................................................(voir) Martinu, Fresques... Poe (The Bells) ...........................................................8 Rachmaninov, Isle des Morts .....................................1 Raphaël ......................................................................4 Sposalizio ....................................................................1, 4, 5, 6, 10 Sainte Cécile ...............................................................2, 10 Ravel, Vallée des cloches ...........................................10 réalité, réalisme ...........................................................(voir) esthétique retable .........................................................................(voir) forme romantisme .................................................................(voir) esthétique Rosa, Salvatore ...........................................................(voir) Liszt, Canzonnetta del Salvatore Rosa Sainte Cécile ...............................................................(voir) Raphaël, Liszt/lettres sculpture ......................................................................10 (voir) Persée (Cellini), Michel-Ange spacialisation (ambitus, tempo, volume) .....................5, 8, 9 spectre (de la cloche) ..................................................9, 10 symbolisme .................................................................(voir) esthétique temple .........................................................................3, 4, 10 universalité de l'art ......................................................(voir) esthétique Van Gogh (Nuit étoilée)...............................................(voir) Dutilleux, Timbres, espace, mouvement 13 Index virtuosité ......................................................................8, 10 Vierge ..........................................................................(voir) Marie 14 IV- Menu IV Séquences du documentaire Concert Contexte et enjeux (1) (à 7'24) Les lettres d'un voyageur (2) (à 11'24) Le motif des cloches (3) (à 15'36) Le motif de Marie (4) (à 19'18) Un effet de perspective musicale (5) (à 24'16) Un retable musical (6) (à 28'26) Le mariage de la Vierge (7) (à 30'22) De la cérémonie religieuse à la fête nuptiale (8) (à 39'29) Le volet droit du retable (9) (à 44'32) Idéalités : le Verbe fait Chair, la peinture faite musique (10) (à 50'15) Tableau sonore et générique (à 55'58) 15 V- Bibliographie V Ernst Burger, Franz Liszt, Chronique biographique en images et en documents (Fayard, 1988) Serge Gut, Franz Liszt, les éléments du langage musical Klincksieck, 1975) Serge Gut, Franz Liszt (L'Age d'homme, 1989) Kurt Kramer (ed.), Die Glocken in Geschichte und Gegenwart, Beiträge zur Glocken Kunde (Badenier Verlag, Karlsruhe, 1997) Laurence Le Diagon – Jacquin, La Musique de Liszt et les arts visuels (Hermann, 2010) Franz Liszt, oeuvres pour piano (Editio Musica Budapest) Franz Liszt, Lettres d'un bachelier ès musique, texte intégral, ed. Pierre Brunel (Slatkine, « Fleuron », 1996) Liszt en son temps, ed. Pierre-Antoine Huré, Claude Knepper (Hachette, « Pluriel »,1987) Paul Merrick, Revolution and religion in the music of Liszt (Cambridge university press, 1989) Bruno Moysan, Liszt, virtuose subversif (Symétrie, 2009) Franz Liszt, Ostinato rigore n° 18 (2001) France Quéré, Evangiles apocryphes (Editions du Seuil, 1983) Liszt Franz, Artiste et société (textes de Liszt) ed.Rémy Stricker (Flammarion, « Harmoniques », 1995) Rolf Toman (éd.), Renaissance italienne (Editions de la Martinière, 1995) Catalogue de l'exposition "Le Pérugin, exercices sur l'espace", Musée des BeauxArts de Caen, janvier-mars 1984. François Sabatier, Miroirs de la musique : la musique et ses correspondances avec la littérature et les beaux-arts, Tome II : XIXe – XXe siècles (Fayard, 1995) Alan Walker, Franz Liszt. Tome I : 1811-1861, Tome II : Les dernières années, 1861-1886 (Fayard, 1989 et 1998) Christiane Weissenbacher, « Signum, Signe, Symbole : les cloches dans le paysage lisztien », Correspondances(s) n°1, 2ème semestre 1988, pp31-37 Christiane Weissenbacher, « Arts plastiques et musique dans les écrits de F. Liszt », Correspondance(s) , n°4, 1992, pp17-25 17