Section 1 : Les thèmes

Section 1 : Les thèmes
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Introduction / page 3
Premier thème : L’essentiel du message de l’Évangile / page 5
Deuxième thème : Le baptême, le Christ, et l’Église locale / page 11
Troisième thème : Vivre par la grâce / page 17
Quatrième thème : Le combat spirituel du croyant / page 25
Cinquième thème : La liberté chrétienne et le style de vie / page 33
Synthèse / page 41
Ind 5.0 – ML 01/09/2009
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I
OBJECTIFS
N T R O D U C T I O N
D U M O DU L E D E F O R M A T I O N
L’objectif général de ce cours est d’établir solidement chaque croyant dans les vérités
centrales de l’Évangile, de l’aider à s’attacher à ces vérités pas seulement d’une manière
intellectuelle, mais aussi avec son cœur, dans sa vie et son caractère. Toute personne suivant
le cours cherchera à :

Arriver à une compréhension claire et simple de l’essentiel du message de
l’Évangile, en évitant les déformations dans lesquelles on peut facilement
s’empêtrer ;

Comprendre l’enseignement biblique sur le baptême, et se faire baptiser et
identifier publiquement avec Christ dans une communauté locale de croyants (si
ce n’est pas déjà le cas) ;

Développer une appréciation de sa nouvelle identité en Christ, ainsi que
d’apprendre à « marcher par l’Esprit » tel que l’enseignent les premières lettres de
Paul, afin de saisir ces vérités fondamentales et les mettre en pratique dans la vie
quotidienne ;

Comprendre la nature de la lutte spirituelle, le combat du chrétien, y compris les
domaines où on est particulièrement susceptible de céder à la tentation, et
formuler un plan de contre-attaque avec les ressources qui sont nôtres en Christ ;

Développer une appréciation de la liberté chrétienne et ses implications pour la
vie et le ministère, afin d’entretenir des rapports avec des non-chrétiens,
apprenant à se faire « tout à tous, afin d’en sauver de toute manière quelquesuns » (1 Cor 9.22)
___________________________________________________
PLAN
DU MODULE DE FORMATION
Premier thème :
L’essentiel du message de l’Évangile
Dans ce premier thème, nous examinerons plusieurs passages clés des épîtres de Paul,
traitant surtout de l’affermissement dans l’Évangile des nouvelles Églises et des
croyants. Nous essaierons d’identifier les éléments essentiels du message de l’Évangile,
afin de savoir exactement ce qu’une personne doit faire pour être sauvée. Puis, nous
choisirons un de ces passages pour développer un guide qui nous permettra
d’expliquer l’Évangile à partir de ce seul texte.
Deuxième thème : Le baptême, le Christ, et l’Église locale
Nous étudierons l’idée du baptême dans l’Église primitive. Dans les livres et les études
destinés aux nouveaux chrétiens qui sont disponibles aujourd’hui, il y a très peu de
place consacrée à ce sujet important. En fait, beaucoup ne comprennent pas combien
il est important, même fondamental, de s’identifier à une communauté de croyants,
l’Église locale. Après avoir étudié le concept du baptême comme identification avec
Christ et l’incorporation à la communauté de l’Église locale, chaque étudiant préparera
son propre témoignage et fera le nécessaire pour se faire baptiser (s’il ne l’est pas
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encore) et s’identifier à une Église locale. Il gardera par écrit le souvenir de ses
réflexions et de ses décisions dans ce processus.
Troisième thème : Vivre par la grâce
Encore une fois nous examinerons les premières épîtres de Paul pour mieux
comprendre notre nouvelle identité en Christ et notre marche par la puissance du
Saint Esprit. Nous essaierons de résumer les principaux textes traitant ce sujet, tels
que Romains 6 – 8. Nous personnaliserons ces vérités, mémorisant des versets-clés
pour nous orienter dans notre vie quotidienne et pour pouvoir aider d’autres croyants.
Nous écrirons aussi une définition de « la marche par l’Esprit » qui soit pratique et
facilement compréhensible. Même si nous sommes généralement convaincus de la
nécessité de « marcher par l’Esprit », nous n’avons parfois aucune idée de ce que cela
veut dire en pratique. Enfin, nous lirons l’épître aux Galates afin de nous mettre en
garde contre la grande déformation de l’Évangile dans laquelle les Galates se sont
égarés.
Quatrième thème : Le combat spirituel du croyant
Nous continuerons notre étude des premières lettres de Paul dans le but de définir les
domaines où les chrétiens de l’Église primitive avaient à lutter dans leur vie spirituelle.
Puisque leurs problèmes et les nôtres, au fond, ne sont pas tellement différents, les
conseils donnés par l’apôtre Paul seront aussi efficaces et pertinents pour nous
aujourd’hui. Paul s’est attaqué à la racine de tous leurs problèmes principaux, en y
appliquant la puissance transformatrice de l’Évangile. Il leur a appris comment résister
au diable, surtout dans les domaines où ils étaient particulièrement susceptibles de
retomber, en utilisant les armes spirituelles du croyant. Nous examinerons comment
les différents aspects de l’Évangile répondent aux domaines de notre lutte. Et enfin
nous voulons créer une stratégie personnalisée pour pouvoir mener le bon combat.
Cinquième thème : La liberté chrétienne et le style de vie
Nos amitiés avec des non-croyants sont souvent les premières choses à disparaître
après notre conversion. Ceci est à regretter, car il est souvent le résultat d’une
mauvaise compréhension de la liberté chrétienne : au lieu de vivre une vraie liberté en
Christ, on remplace par une séparation légaliste du monde, qui nous coupe de tout
ancien rapport d’amitié. Afin d’éviter cette tragédie, nous étudierons 1 Corinthiens 8 –
10 et Romains 14, et nous lirons les deux articles d’Aldrich à ce sujet. Nous
développerons ensuite un plan pour maintenir et cultiver nos rapports avec des nonchrétiens.
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L’
E S S E N T I E L
D U
PREMIER THÈME :
M E S S A G E D E L ’ É V A N G I L E
OBJECTIFS
Dans ce premier thème, nous examinerons plusieurs passages clés des premières épîtres de
Paul, traitant surtout de l’affermissement dans l’Évangile des nouvelles Églises et des
croyants.
PLAN
Le premier sujet :
La définition de l’Évangile
Nous essaierons d’identifier les éléments essentiels du message de l’Évangile, afin de
savoir exactement ce qu’une personne doit croire, faire pour être sauvée.
Le deuxième sujet : Expliquer l’Évangile à partir d’un seul texte
Nous choisirons au moins un de ces passages pour développer un guide qui nous
permettra d’expliquer l’Évangile à partir de ce seul texte.
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S T R U C T U RE
DES SUJETS
Passages bibliques
Chacun des passages bibliques cités est important pour tous les sujets abordés dans ce
thème, et pour tous les projets. Étudiez tous ces passages et leur contexte en détail, en
ayant toujours comme but de comprendre clairement ce que l’auteur a voulu
communiquer et ce que cela signifie pour nous aujourd’hui. Étudiez chacun de ces
passages en gardant à l’esprit les questions suggérées pour les discussions dirigées.
Lectures
En plus des lectures incluses dans ce cours, les autres lectures recommandées (non
incluses, s’il y en a) devraient être lues si vous en avez le temps. Sinon, prévoyez un
moment dans votre planning où vous pourrez y revenir. Servez-vous de la feuille
« Fiche de lecture » incluse en fin de chaque texte pour accompagner la lecture
d’articles ou d’ouvrages. Vous pourrez y noter les idées importantes, les questions
soulevées, et les applications que vous projetez. Une fiche de lecture vierge est fournie
dans la section 4 « Développement ». Faites autant de copies que nécessaire.
Guides
Ces documents sont des guides pour la réflexion afin de mieux comprendre les
questions abordées et de terminer les projets.
Discussions
Cette partie vise à comprendre des questions fondamentales. Elle cherche à identifier
les conséquences pratiques de nos réponses. Certaines questions n’ont pas de réponse
facile ou toute faite ; il faudra alors passer du temps pour bien réfléchir et discuter. Il
faudra aussi accorder un temps suffisant pour aller au fond de chaque question.
L’idéal serait de ne prendre qu’un seul sujet par séance de discussion.
Projets
Les projets demandés doivent vous amener à utiliser ce que vous apprenez, et
produire un résultat utile dans votre vie comme dans votre ministère. Les conclusions
que vous aurez tirées de la discussion sur chacun des sujets abordés influenceront la
façon dont vous ferez les travaux. Sentez-vous libre de créer d’autres projets en plus
de ceux qui sont donnés.
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L’
LE
E S S E N T I E L
PREMIER SUJET
: LA
D U
PREMIER THÈME :
M E S S A G E D E L ’ É V A N G I L E
D É F I N I T I O N D E L ’É V A N G I L E
Nous essaierons d’identifier les éléments essentiels du message de l’Évangile, afin de savoir
exactement ce qu’une personne doit croire, faire pour être sauvée.
Passages bibliques

Actes 10.34-48

Romains 1.1-17

1 Corinthiens 15.1-11
Après l’étude de ces textes bibliques, quelles sont vos premières remarques en rapport
avec le sujet ?
Lectures
Incluses parmi les textes du recueil
a. « Le don gratuit » de Charles R. SWINDOLL
Non incluses parmi les textes du recueil

Questions fondamentales, BLANCHARD (J.), Europresse, 1987

L’essentiel du christianisme, STOTT (John), Ligue pour la Lecture de la Bible,
1989
Guides
Aucun
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Discussions
1. L’Évangile a-t-il un cœur, un message central ? Si oui, comment le définiriezvous ? Quels en sont les éléments clés ?
2. Le mot « Évangile » peut être compris dans un sens large et dans un sens
restreint, surtout dans les premières lettres de Paul (Galates, Romains,
1 et 2 Thessaloniciens, 1 et 2 Corinthiens). Qu’entend-on par là ? Par exemple, en
quel sens la mort et la résurrection de Jésus font-elles partie de l’Évangile ? Le
retour de Jésus ? L’amour fraternel ? La vie de l’Église ? Les bonnes œuvres ? etc.
3. Que faut-il croire et faire pour être sauvé ? Que veut dire croire ? Quel est le rôle
de la loi et de la repentance dans le salut ?
4. Suffit-il de se confier en Christ comme Sauveur, ou doit-on l’accepter comme
Seigneur en même temps ? Que votre réponse soit « oui » ou « non » que vous
voulez-vous dire et ne pas dire par là ?
Projets

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Complétez la fiche « A. Définir et transmettre l’Évangile » : Mon résumé de l’essentiel
du message de l’Évangile (section 3 du classeur, p. 15). Il doit être assez clair pour
pouvoir en faire part à n’importe qui, et assez bref pour pouvoir l’écrire en un
seul paragraphe.