12 juin 2015 : L`utilisation du robot social "NAO" - CRDITED MCQ

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Projet de recherche
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innovation technologique
NAO
Introduction
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L’intervention dans le secteur des services sociaux connaît
une progression marquée depuis
quelques années, notamment :
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• Par l’intégration des outils technologiques (ex: tablettes
numériques, téléphones intelligents, etc) comme modalités
d’intervention;
• Par une offre de produits technologiques toujours
plus performants: aide aux déplacements, mouvements
assistés, télésanté….et robotiques.
Qui est NAO?
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• Catégorie : Robot social
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Fonction principale :
interagir avec l’humain…
Caractéristiques:
• Senseurs tactiles, sonars et caméras;
• Hautparleurs et microphones;
• Mains préhensibles avec senseurs;
• Voyants lumineux qui animent le regard;
• Connection WIFI et batterie;
• Dialoguer : capacité 7 langues;
• Programmable :15 programmes pré-établis.
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NAO et les enfants avec un TSA
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• Robot conçu pour établir un lien avec l’humain
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Enseigner un certain nombre de compétences sociales par le biais de
l’imitation et du modelage;
Soutenir la reconnaissance des émotions;
Encourager et susciter un engagement dans les interactions sociales;
Susciter l’énonciation de phrases;
Réaliser du renforcement au niveau sensoriel.
• Enfants présentant un TSA
•
•
Apprécient l’interaction avec les robots.
Démontrent un intérêt pour les
mouvements du robot.
NAO et la réadaptation
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L’utilisation du robot est rare ou récente et peu documentée
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Représente donc :
• Une nouvelle expérience au Québec;
• Innovation d’intervention dans les programmes DI et TSA.
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Objectif du projet
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Évaluer le processus de déploiement d’un robot social
1. Analyser les conditions techniques à mettre en place pour
assurer un déploiement optimal dans un programme de
réadaptation en DI et TSA;
2. Documenter les enjeux associés à la transformation des
pratiques professionnelles par les intervenants-utilisateurs;
3. Réaliser une première évaluation exploratoire des impacts
cliniques associés à l’utilisation d’un robot social.
Devis de recherche
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• Projet pilote de nature descriptive étude de cas clinique;
• Entrevue structurée auprès des
acteurs concernés utilisée comme
méthode de collecte de données;
• Entrevue réalisée par visioconférence
du RUIS.
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Structure de coordination du projet
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• Comité stratégique (4 personnes)
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Composition : Cadre supérieur DSPQR, Gestionnaire à l’enfance, Technicien à
l’informatique, Agent de communication.
Rôle: planification, recrutement, communication interne et externe, lien avec
l’équipe de recherche.
• Comité clinique
Composition : 1 Professionnel, 1 éducateur, 1 étudiant (emploi d’été),
Technicien à l’informatique.
Rôle : Exploration des fonctionnalités du robot Nao, collaboration avec l’équipe de
recherche, élaboration des guides et des outils nécessaires à l’expérimentation,
présentation et accompagnement dans l’expérimentation auprès des intervenants
impliqués dans le projet.
Le projet pilote
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• Intégration du robot NAO dans le cadre des interventions
planifiées en individuel ou en groupe
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• Participants impliqués : 3 à 5 intervenants
• Intervenir auprès d’un enfant de moins de 12 ans TSA;
• L’enfant ne doit pas présenter de TGC;
• Durée de l’intervention : environ 4 à 6 semaines.
Résultats anticipés
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• Identifier les secteurs d’intervention les plus prometteurs;
• Explorer les avantages associés à l’utilisation de ce type de
technologie en intervention;
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• Examiner les enjeux techniques associés au déploiement de
telles technologies;
• Déterminer précisément les conditions à mettre en place pour
assurer une utilisation optimale de tels outils d’intervention;
• Identifier les facettes des pratiques professionnelles qui seront
influencées par l’arrivée du robot social dans ce secteur
d’intervention et auprès de cette clientèle;
• Développer un nouveau créneau de recherche.
Échéancier
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Les grandes étapes
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• Recrutement et mise en place des comités (mai-juin 2015)
• Exploration des fonctionnalités du robot et développement des
guides d’utilisation (juillet-août)
• Recrutement des participants pour la recherche (août)
• Expérimentation ( septembre à novembre)
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