Objectifs pédagogiques du stage en EHPAD des étudiants de

Objectifs pédagogiques du stage en EHPAD des étudiants de Capacité de Gériatrie et DU EHPAD
Ce répertoire est donné à titre indicatif et est à adapter selon les habitudes des médecins coordinateurs maîtres ou tuteurs de stage et les possibilités des
établissements.
Son but est de fournir des savoirs minimums sur la pratique que doit acquérir le stagiaire au cours de son passage en EHPAD. Il n’est pas exhaustif. Les
objectifs quantitatifs sont déclinés par semaine de stage (10 Crédits de stage).
Actions
Appréhender le circuit de l’information au sein de la résidence, notamment
les transmissions d’information entre soignants : où trouver les
transmissions entre équipes jour-nuit et nuit-jour, où trouver les
transmissions ciblées, comment se font les transmissions entre médecins,
IDE et AS, …
Décrire l’organisation des soins Infirmières et Aide Soignantes de
l’établissement
Prendre connaissance des documents de pré admission d’un résidant
Avoir réalisé une entrée de nouveau résidant et rempli le dossier de soins
informatisé ou non, notamment l’EGS et la fiche de liaison interne
Avoir réalisé 3 GIR de résidants et maîtriser le guide émanant des tutelles
Avoir réalisé 3 PATHOS et maîtriser le guide ad hoc
Avoir fait remplir une fiche de désignation de personne de confiance et de
directives anticipées à un résidant
Avoir réalisé et maîtrisé les échelles d’évaluation :
Douleur
Escarres
Tinetti
Get up and go
MMS
GDS
5 mots de Dubois
Fluences verbales
Si réalisées mettre
une croix et
éventuellement
indiquer le nombre
de fois
Commentaires
NPI-ES
Autres, …
Avoir participé à au moins deux réunions d’équipe (staff soins)
Avoir participé à une réunion avec le directeur (staff administratif)
Avoir rédigé avec l’équipe soignante un :
PSI (projet de soin individuel)
PVI (projet de vie individuel)
Fiches de Virginia Henderson (ou équivalent)
Décrire la procédure des modes de contention, leurs révisions, leur
surveillance
Avoir rempli une fiche recueil de chute et maîtrisé le plan d’action faisant
suite pour éviter la re-chute
Superviser le classeur (informatisé ou non) traitement : vérification de la
concordance ordonnance-fiche de traitement et l’absence de contre
indication et/ou d’interactions médicamenteuses à risque
Décrire le circuit du médicament de l’établissement et proposer de rédiger
sous forme d’algorithme le dit circuit
Décrire le circuit des toxiques
Savoir utiliser le classeur de soins infirmier (informatisé ou non) et être
capable d’en apprécier la bonne tenue
Utiliser et maîtriser le classeur de soins de nursing des aide soignants, être
capable de déceler des incohérences
Identifier la continuité des soins et le matériel d’urgence de l’établissement
Décrire le circuit DASRI, la législation ainsi que la traçabilité associée
Avoir réalisé plusieurs mini formations :
Avec des IDE
Avec des AS
Avec des AV
Avoir lu et compris le Projet d’Etablissement de la résidence
Avoir lu et compris le Plan Bleu de l’établissement
Lire les différentes conventions que l’établissement a pu tisser, et
éventuellement en réaliser une, conjointement avec le médecin
coordinateur de l’établissement
Comprendre la démarche qualité :
Avoir réalisé un audit avec référentiel (ANGELIQUE ou autre, …)
Avoir lu et compris le référentiel d’une éventuelle certification
Avoir compris la démarche d’une évaluation interne et lu celle de
l’établissement (et éventuellement évaluation externe)
Proposer au stagiaire de rédiger un protocole de soins sur un sujet précis en
se calant sur les bonnes pratiques gériatriques
Avoir assisté, voire participé à un CVS (Conseil de la Vie Sociale)
Si l’occasion se présente, participer à la commission de coordination
gériatrique annuelle ou semestrielle avec les intervenants extérieurs ou en
connaître les buts et le déroulement
Décrire, superviser, vérifier la nutrition au sein de l’établissement : les
pesées, les HP20, les compléments, … proposer d’écrire un algorithme sur
le sujet
Décrire les actions mises en place au sein de l’établissement pour assurer la
permanence des soins, en faire un logigramme et en apprécier les points
forts et les points faibles.
Autre, …
Le :
Signature du stagiaire :
(V5
03 12 02014)
Signature du titulaire :