Projet Réseau Ambition Réussite

Projet Ecoles- Collège du REP+ Charles Fauqueux
Année scolaire 2016 – 2017
Présentation
Le dispositif REP+ doit favoriser au mieux la réussite scolaire des élèves en leur faisant
acquérir les savoirs fondamentaux consignés dans les cinq domaines du socle commun de
connaissances de compétences et de culture (Cf décret n° 2015-372 du 31-3-2015 - J.O. du
2-4-2015). Le projet ou le dispositif devra impérativement se conformer à cette exigence.
Parmi les objectifs prioritaires figurent : Maîtrise de la langue dans toutes les disciplines à l’oral
comme à l’écrit / Favoriser l’acquisition des compétences mathématiques et scientifiques à
travers les résolutions de problèmes et la démarche scientifique / Développement de
références culturelles / Les TUIC pour faire évoluer les pratiques enseignantes et favoriser la
réussite des élèves / Renforcer les compétences citoyennes pour améliorer le bien-être des
élèves et des adultes dans un environnement scolaire bienveillant.
La Ville de Beauvais, en partenariat avec l’Éducation Nationale, soutient ces projets et en fait
une priorité éducative.
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Intitulé du projet ou du dispositif : Je canalise mon énergie et je me concentre.
Établissement scolaire : Ecole maternelle Jules Verne
Classe(s) / Niveau(x) / Discipline(s) concernée(s) par le dispositif : MS et GS
Nombre d’élèves impliqués dans le projet ou le dispositif : 57
Nom de(s) l’enseignant(s) porteur (s) du projet : Mme GUE, GODEFROY, CHOIN
Descriptif de l’action :
Le but de ce projet est de proposer des solutions ludiques pour que les enfants puissent
devenir élève : ils doivent canaliser leur énergie et se concentrer pour entrer dans les
apprentissages. L’environnement « classe » doit se voir aménager des coins où l’enfant peut
se dépenser, évacuer son énergie et apprendre à se concentrer.
Un coin yoga a déjà été mis en place dans la classe de grande section et les enfants s’y
rendent très souvent pour se calmer et se concentrer, parfois même avant un apprentissage.
Ce projet permettra de faire évoluer les coins de la classe.
De plus, des ateliers de « tir à l’arc » spécifiques (avec du matériel adapté) seront mis en
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place dans la salle de motricité.
Objectifs ciblés :
Les différents domaines de compétences seront travaillés en fonction du jeu ou de la
manipulation proposés (l’oral, l’écrit, les nombres, les formes et grandeurs, la résolution de
problèmes, le temps et l’espace, la matière). Le partage, la socialisation, l’effort, la
persévérance seront des compétences qui seront travaillées systématiquement lors de ces
temps de manipulation.
Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques
Connaissances :
-Connaître les règles de la vie collective et comprendre que toute organisation humaine se
fonde sur des codes de conduite et des usages dont le respect s’impose
-Savoir ce qui est interdit et ce qui est permis
Capacités :
-Respecter les règles, notamment le règlement intérieur de l'établissement ;
-Communiquer et travailler en équipe
-Participer en classe à un échange verbal en respectant les règles établies en groupe
Attitude :
-Respect des autres et des règles de vie collective
Compétence : 7 : L’autonomie et l’initiative
Capacités :
-S’engager dans un projet
-Échanger, questionner, justifier un point de vue
-Savoir respecter des consignes ;
-Raisonner avec logique et rigueur et donc savoir :
• identifier un problème et mettre au point une démarche de résolution
• rechercher l'information utile, l'analyser, la trier, la hiérarchiser, l'organiser, la synthétiser
• mettre en relation les acquis des différentes disciplines et les mobiliser dans des situations
variées
• identifier, expliquer, rectifier une erreur
• mettre à l'essai plusieurs pistes de solution
• savoir s'auto-évaluer
• développer sa persévérance
Attitudes :
-Curiosité et créativité
-Avoir la volonté de se prendre en charge personnellement
-Exploiter ses facultés intellectuelles et physiques
-Avoir conscience de la nécessité de s'impliquer, de rechercher des occasions d'apprendre
Moyens humains et partenariat sollicités pour la mise en place du projet :
Personnels/ Partenaires
Nombre d’heures
par semaine
Intervenants/ Responsable
2
Professeur référent
Enseignants
10h
Mmes Gué, Choin, Godefroy
Assistants pédagogiques
Intervenants extérieurs
Autres
Déroulement : Calendrier prévisionnel, préciser les dates et les étapes projetées :
Période prévue
Actions pédagogiques
-Mettre en place des coins pour que les
enfants dépensent leur énergie, se
Toute l’année
canalise
-Travailler le vocabulaire des émotions,
exprimer ce que l’on ressent, se justifier
-Apprendre à se concentrer, développer
son attention
Indicateurs retenus :
Évaluation de type quantitatif résultats attendus :
% de réussite à
Indicateurs retenus
l’évaluation initiale
-L’élève se concentre et
40%
maintient l‘effort jusqu’à la fin de
sa tâche
-Inattention de l’élève lors du
30%
passage des consignes, de
l’écoute d’une histoire
-Gérer son énergie, sa contrôler
40%
et rester calme en classe
% à atteindre
90%
95%
95%
Remarques éventuelles :
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Évaluation de type qualitatif résultats attendus :
Constat de départ
Résultats escomptés
-L’élève n’est pas concentré sur sa tâche, -L’élève est concentré sur sa tâche
il se disperse.
jusqu’à son terme.
- L’élève montre des signes d’inattention, - L’élève reste concentré lors
il n’écoute pas toute l’histoire.
d’explications ou de lecture d’histoires.
-Des tensions peuvent se faire ressentir,
l’élève a besoin d’évacuer son énergie,
de bouger
-Amélioration de l’ambiance générale de
la classe, de la relation aux autres.
Remarques éventuelles :
Mettre vos remarques sur les impacts du projet sur le comportement de vos élèves, le climat scolaire de l’établissement ou de
la classe, l’ambition des élèves, leur investissement, les progrès, les résultats scolaires…
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Évaluation financière du projet (devis obligatoires)
Dépenses prévues
Recettes attendues
Montant
E.N. C.G. Ville
Nature
Montant
Nature
Achats
Prestations de
services
Matières et
fournitures
Location
……………….
………………..
………………..
Total
743,41
REP+
P.A.C.
Autres
Total
743,41
743,41
743,41
743,41
A.E.C.
743,41
………………..
……………….
……………….
Acompte reçu
Total
Remarques éventuelles :
Albums (Cufay) 50,79€
Jeux (IdKids) 347,97€
Decathlon 344,65€
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*Pièce(s) à joindre à votre demande : les devis justifiant des dépenses prévues sont
obligatoires. Sont à proscrire les achats pour lesquels l’établissement bénéficie déjà de
dotation (petit matériel, consommables informatiques, transport…).
Les dossiers incomplets ne seront pas traités.
Porteur du projet
Date et signature
Aurélie GUE
16/09/2016
Validation du
Validation du
Coordonnateur REP+. responsable REP+,
Date et signature :
Principal du collège.
Date et signature :
Validation de
l’Inspecteur de
l’Éducation Nationale.
Date et signature :
Remarques éventuelles :
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