VERDUN, LA SOMME Au milieu de la guerre, Au

DOSSIER
PEDAGOGIQUE
à l’usage des
ENSEIGNANTS
musée de France
VERDUN,
LA SOMME
Au milieu de la guerre,
Au bout de leurs forces
EXPOSITION
21 mai – 20 novembre 2016
MUSEE DE L’ARTILLERIE – MUSEE DE FRANCE
Quartier BONAPARTE – Ecoles militaires de DRAGUIGNAN
04.83.08.13.86 – [email protected]
INFORMATIONS PRATIQUES
ENTREE GRATUITE
EXPOSITION TEMPORAIRE DU MUSEE DE
L’ARTILLERIE DE DRAGUIGNAN
CONTACTS PEDAGOGIQUES
REALISEE AVEC LE SOUTIEN DE
L’ASSOCIATION
Pour toute demande de renseignements
complémentaires sur l’exposition, son
contenu, son vernissage et les activités
pédagogiques qu’elle accueillera, veuillez
contacter le service pédagogique du
musée :
Exposition ouverte au public chaque jour du
dimanche au mercredi inclus
(et le jeudi sur rendez-vous)
09h00-12h00
13h30-17h30
Mme Gisèle Léocard
Animatrice du service des publics et
secrétariat permanent de l’animation
pédagogique
04.83.08.15.57
[email protected]
Lieutenant-colonel Philippe GUYOT
Conservateur du musée de l’artillerie
04.83.08.13.85
06.73.23.95.86
Activités pédagogiques pour groupes
scolaires sur rendez-vous.
[email protected]
SYNTHESE
Du 21 mai au 20 novembre 2016, dans le cadre du centenaire de la Grande Guerre, le
musée de l’artillerie de Draguignan organise une exposition consacrée aux deux batailles
titanesques de Verdun et de La Somme. Du dimanche au mercredi inclus (et les jeudis sur
rendez-vous), de 9h00 à midi et de 13h30 à 17h30, l’exposition intitulée VERDUN – LA
SOMME, Au milieu de la guerre, au bout de leurs forces, réalisée en partenariat avec des
collectionneurs privés, traite de ces deux batailles, véritables virages de la guerre où
l’intensité des combats a dépassé tout ce que l’Homme avait connu auparavant. Par son
discours pédagogique et la richesse de sa présentation, cette exposition est conçue pour
tous les âges, des plus jeunes aux plus expérimentés.
Exposition adaptée pour la visite par des classes du CM1 au Lycée, dans le cadre des cours
d’histoire et d’éducation à la citoyenneté.
Renseignements : 04.83.08.13.86 ou [email protected]
Vous pouvez trouver aussi des renseignements sur le site Internet du musée de l’artillerie :
Http : musee.artillerie.asso.fr
(Dossier de presse en ligne)
VERDUN-LA SOMME
Au milieu de la guerre, au bout de leurs forces
Une exposition didactique et multinationale
De Verdun à La Somme, les deux camps belligérants
s’affrontent dans le but avoué d’espérer gagner
cette guerre qui dure. Surpris tour à tour, les Alliés
et les Empires centraux jettent toutes leurs forces
dans ces batailles qui dépassent tout ce qui a été
connu
par
l’Homme
en
termes de violences guerrières. Cette guerre totale
s’étend aussi à toute l’Europe puisque l’Italie, la Russie et
la Roumanie, nouvellement entrée en guerre, sacrifient
une grande partie de leurs forces pour participer
indirectement à la sauvegarde de Verdun et
l’hypothétique percée sur la Somme.
Une leçon de citoyenneté européenne
Affrontements titanesques et intimement liés, ces deux
batailles, situées chronologiquement au centre de la
guerre, marquent définitivement les esprits, les
sociétés et surtout les combattants. Objet d’un travail
de mémoire multinational, elles sont aussi devenues
depuis une trentaine d’années des symboles
fondateurs d’une identité européenne soucieuse
d’instaurer une aire géographique de paix fondée sur
une aversion commune de la guerre.
Dans le Var, en Dracénie, pour six mois
Territoires marqués par le souvenir d’août 1944 et disposant de nombreuses ressources
pour cet anniversaire, le Var en général et la Dracénie en particulier sont assez pauvres en
sites-ressources pour évoquer le début de la Première Guerre mondiale.
Aussi, la réalisation d’une exposition pédagogiquement ciblée vise à combler cette absence
et à offrir aux enseignants, militaires et touristes, un outil pour comprendre comment ces
deux batailles sont à la fois les meilleurs exemples du caractère total de cette guerre et des
sources concrètes de la construction d’une mémoire et d’une citoyenneté européenne.
Cette exposition temporaire de près de six mois, est destinée à être ouverte lors de la Nuit
européenne des musées 2016. Elle sera clôturée après les cérémonies du 11 novembre
2016.
Un homme sans mémoire est un homme sans vie,
Un peuple sans mémoire est un peuple sans avenir.
Ferdinand FOCH, artilleur, maréchal de France, de Grande-Bretagne et de Pologne,
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VERDUN-LA SOMME - ENJEUX PEDAGOGIQUES
Bénéficiant au sein du musée de l’artillerie, de l’exclusivité de l’espace Philippe Dentinger
(200m² semi-privatifs), l’exposition « VERDUN – LA SOMME, Au milieu de la guerre, au bout
de leurs forces » montre l’histoire de l’année 1916, de l’attaque allemande contre Verdun
jusqu’aux stabilisations militaires coûteuses de la fin de l’année sur la Meuse et sur la
Somme.
Outre l’aspect pratique d’un espace semi clos et d’une salle de projection où il est aisé de
mettre en place le dialogue pédagogique avec les enfants, cette exposition peut être approchée
sous des angles multiples et souvent croisés :
Histoire :
Chronologie historique de l’année 1916, tant en France que sur les autres fronts (Italie,
Orient et Russie), tant pour les aspects militaires (guerre de tranchées et guerre maritime) que
politiques (actions diplomatiques).
Visions françaises, anglaises et allemandes du sujet, y compris avec des documents
proposés en version bilingue (témoignage de M Genevoix, carnets du lieutenant Delort…)
Approche des évolutions techniques de la guerre qui devient une guerre totale.
Histoire sociale :
Présentation des bouleversements de la société avec la réalisation d’une économie de guerre
au sein de laquelle les femmes prennent une place grandissante.
Evocation de l’usure des hommes et des sociétés face la guerre totale (violence de masse) qui
prélude des soubresauts humains (mutineries) sociaux et révolutionnaires de l’année 1917.
Lettres et langues :
Témoignages d’époque en français, anglais et allemand
Education artistique et culturelle :
Étude de la symbolique belliciste
Etude de l’esthétique de l’époque, notamment à travers les affiches
En fin de l’année scolaire 2015-2016 ou au début de l’année 2016-2017, les groupes scolaires
pourront visiter l’exposition avec une médiation pédagogique adaptée, construite en liaison
avec le professeur référent du musée.
Cette médiation peut inclure :
- une projection de film pédagogique (6mn),
- un travail sur support audiovisuel,
- un travail de recherche à partir de fiches pédagogiques d’étude des objets et œuvres
d’art.
Cette visite pourra être utilement complétée par une visite de la présentation du musée des
Arts et traditions populaires de Draguignan, axée sur la thématique de la Dracénie en guerre,
ou par un travail aux Archives départementales du Var, distantes de 2 kilomètres (3 arrêts de
bus – ligne 3).
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VERDUN-LA SOMME
Musée de l’artillerie de Draguignan 21 Mai - 20 Novembre 2016
Exemple d’une approche de l’exposition fondée sur l’étude d’objets (niveau Collège)
COLLEGE ……………………
CLASSES DE 3e.
MUSEE DE
L’ARTILLERIE…….…….
I.B. 01 Tranchée Paulette
OBJECTIF DU TRAVAIL :
Faire rechercher, par les élèves, les conditions de vie des Poilus dans les Tranchées
Réf. BO 42 du 14 novembre 2013. Classes de 3e page 2/14
rédaction du professeur
Hier, pendant la Grande Guerre, les tranchées.
IDENTIFIER LA SCENE
Son nom
(Qu’est-ce que
c’est ?)
Ses dimensions
longueur
Profondeur
Son année de fabrication ou
création
Les matériaux qui le
constituent
Sa fonction : en 3 lignes,
expliquer à quoi servait la
tranchée.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
......................................................................................
Aujourd’hui, la tranchée au sein du musée.
COMPRENDRE LA SCENE
Dans quelle partie du musée
est-elle exposée ?
A-t-elle été transformée ?
Sa nouvelle fonction : en 3
lignes, expliquer à quoi sert
cet objet aujourd’hui.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
......................................................................................
Je dessine la tranchée, dans
son ensemble
(ou un détail tout
particulièrement
intéressant.
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VERDUN-LA SOMME
Musée de l’artillerie de Draguignan 21 Mai - 20 Novembre 2016
Exemple d’une approche de l’exposition fondée sur l’étude d’objets (niveau Collège)
COLLEGE ……………………..
CLASSES de 3e.
MUSEE DE
L’ARTILLERIE…….…….
I.B. 03 Poilu par Bombled
OBJECTIF DU TRAVAIL :
Etudier une des peintures monumentales de Bombled
Réf. BO 42 du 14 novembre 2013. Classes de 3 e page 1/14
rédaction du professeur
Identité de l’objet.
IDENTIFIER L’OBJET
Son nom et son
auteur
Ses dimensions
Taille
Son année de fabrication ou
création
Les matériaux qui le
constituent
Sa fonction : en 3 lignes,
expliquer à quoi a servi
cette peinture.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
......................................................................................
Compréhension de l’objet.
COMPRENDRE L’OBJET :
Dans quelle partie du musée
est-il exposé ?
Que voyez-vous ?
(description)
En 3 lignes, expliquer ce que
vous ressentez face à cette
peinture ?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
......................................................................................
Je dessine l’objet, dans son
ensemble ou un détail tout
particulièrement
intéressant.
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VERDUN-LA SOMME
Musée de l’artillerie de Draguignan 21 Mai - 20 Novembre 2016
Exemple d’une approche de l’exposition fondée sur l’étude d’objets (niveau Collège)
COLLEGE ……………….
CLASSES de 3e.
MUSEE DE
L’ARTILLERIE…….…….
I.B. 08 Téléphone de campagne
OBJECTIF DU TRAVAIL :
Rechercher une des évolutions technologiques de la Grande Guerre
Réf. BO 42 du 14 novembre 2013. Classes de 3 e page 1/14
rédaction du professeur
Hier, pendant la Grande Guerre.
IDENTIFIER L’OBJET
Son nom
(Qu’est-ce que
c’est ?)
Ses dimensions
Taille
Poids
Son année de fabrication ou
création
Les matériaux qui le
constituent
Sa fonction : en 3 lignes,
expliquer à quoi servait cet
objet.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
......................................................................................
Aujourd’hui, au sein du musée.
COMPRENDRE L’OBJET :
Dans quelle partie du musée
est-il exposé ?
A-t-il été transformé ?
Sa nouvelle fonction : en 3
lignes, expliquer pourquoi
cet objet est présenté ?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
......................................................................................
Je dessine l’objet, dans son
ensemble ou un détail tout
particulièrement
intéressant.
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