ANT3060 Pouvoir et culture populaire en Afrique

ANT3060
Pouvoir et culture populaire en Afrique
Lomomba Emongo
Département d’anthropologie / Université de Montréal
jeudi à 8 : 30h / 1411 A.-Aisenstadt
AUTOMNE 2015
Présentation officielle
Exploration des liens entre la culture populaire et le pouvoir en Afrique subsaharienne; performances et
produits culturels, industries et politiques culturelles, ethnographie de la réception, médias et médiation,
oralité, diaspora, études de cas.
Lectures obligatoires et optionnelles
Les textes à lire (obligatoires et optionnels) seront disponibles en format pdf ou word sur
StudiUM. Il n’y aura donc pas de recueil de textes ni de syllabus imprimé pour ce cours. Afin
d’économiser du papier et pour préserver l’environnement, je vous encourage à ne pas imprimer
les textes.
Environnement StudiUM
Tout(e) étudiant(e) inscrit(e) à ce cours a automatiquement accès à l’environnement StudiUM, au
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Travaux
Exercice formatif
Chaque étudiant(e) devra faire parvenir par courriel à l’enseignant une question pertinente issue
d’une des lectures obligatoires au plus tard la veille du cours.
Compte rendu critique (30%)
Chaque étudiant(e) choisira puis rédigera un compte rendu critique sur une monographie en rapport avec
le thème général du cours. Le travail comptera 5 pages (double interligne) et sera remis au professeur le 8
octobre 2015 au plus tard par courriel. Voir les autres consignes sur StudiUM.
Étude de cas (30%)
Chaque étudiant(e) rédigera une étude de cas, en l’occurrence d’une œuvre de son choix dans les
catégories suivantes, ayant trait au thème général du cours : musique, cinéma, peinture, théâtre, graffiti,
caricature, événement culture relevant de la tradition, etc. Le travail comptera 5 pages (double interligne)
et sera remis au professeur le 12 novembre 2015 au plus tard par courriel. Voir les autres consignes sur
StudiUM.
Travail final (40%)
Chaque étudiant(e) rédigera à la maison la réponse à une question à développement portant sur la matière
vue en classe. Le travail comptera 8 à 10 pages (double interligne) et sera remis au professeur le au plus
tard le 17 décembre 2015 au plus tard. Voir les autres consignes sur StudiUM.
Rencontres en classe
MISE EN CONTEXTE :
Autour de la culture populaire
Cette partie vise à nous introduire dans le sujet. Elle traite de trois points : (a) la notion de la
culture populaire, comprenant l’historique du mot, les différents termes associés ou dérivés de la
culture populaire et des éléments du débat sur la culture populaire en anthropologie ; (b) un
aperçu des domaines et lieux de la culture populaire, dont l’oralité et la littérature, la musique et
différents types d’art, etc. ; (c) le rapport entre la culture populaire et la politique, où il sera
question de l’anarchisme, du mouvement hippie et de la politique culturelle.
3 septembre : Introduction
Présentation du plan de cours et autres outils pédagogiques. Indications préliminaires sur l’objet
du cours (culture populaire, politique en contexte africain). Discussion générale.
10 septembre : Notion de « culture populaire »
Lectures obligatoires :
-
Jean-Paul Gabilliet, « La notion de "culture populaire" en débat »,
(http://rrca.revues.org/173)
-
Jean-Claude Passeron, « Quel regard sur le populaire? »
Lecture optionnelle :
-
Johannes Fabian, « Popular Culture in Anthropology »
17 septembre : Culture populaire et pouvoir politique
Lectures obligatoires :
-
Achille Mbembe, « La chose et son double »
-
Bogumil Jewsiewicki, « Corps interdits …»
-
Yoka Lye, « Musique et pouvoir »
Lecture optionnelle :
-
Denis-Constant Martin, « Cherchez le peuple »
19-25 septembre : Semaine d’activités libres
APPROFONDISSEMENT :
Quelques lieux de la culture populaire
La deuxième partie du cours cherche à approfondir des lieux à la base de la culture populaire. Il
s’agit en réalité des univers dans lesquels baigne la culture populaire, quelques-uns du moins.
Nous comprendrons ainsi le contexte socioculturel de leur émergence, leur cadre de
fonctionnement au quotidien, les problèmes qu’ils suscitent, etc. Nous aborderons notamment (a)
l’univers de l’industrie culturelle; (b) l’univers de la culture de masse; (c) l’univers du spectacle.
1er octobre : Industries culturelles
Lectures obligatoires :
-
Theodor W. Adorno, « L’industrie culturelle »
-
Olivier Barlet, « Le modèle nigérian de la vidéo domestique est-il exportable ?
Lecture optionnelle :
-
Brian Larkin, « Vidéocassettes nigérianes et infrastructure »
8 octobre : Culture populaire et ville africaine
Lectures obligatoires :
-
J. Clyde Mitchell, « The Kalela Dance » : http://enquete.revues.org/sommaire633.html
-
T.K. Biaya, « Jeunes et culture de la rue en Afrique urbaine »
15 octobre : Culture populaire et médias en Afrique
Lectures obligatoires :
-
Sylvie Capitant, « La radio en Afrique de l’ouest »
Lectures optionnelles :
-
Paul Zeleza, « The Media in Social Development in Contemporary Africa »
22 octobre : Culture populaire et univers du spectacle
Lectures obligatoires :
-
Dorothea Schulz, « Mélodrames, désirs et discussions »
-
Bob W. White, « Écouter ensemble, penser tout haut »
Audiovisuel:
-
Documentaire «Je suis né griot » (2007) de Cédric Condom
ILLUSTRATIONS :
Aspects de la culture populaire en Afrique
Cette troisième partie campe la culture populaire dans son rapport à la politique en contexte
africain. Les aspects de la culture populaire qui y seront traités, le seront à travers des réflexions
certes théoriques, mais toujours en avant des illustrations tangibles. Seront mis à contribution,
entre autres (a) le cinéma d’animation ; (b) la peinture populaire ; (c) la vidéo sur web, etc.
29 octobre : Culture populaire et cinéma en Afrique
Lectures obligatoires :
-
Bruno Edera, « Les aspects généraux du cinéma d’animation africain »
Audiovisuel :
-
Projection et commentaire du film d’animation « Kinshasa, septembre noir » de Kibushi
-
Projection et commentaire du film d’animation « C’est urgent ! » de Pululu Mbala
5 novembre : Culture populaire et peinture populaire
Lectures obligatoires :
-
Johannes Fabian, « Prelude : Tshibumba on Tshibumba »
-
Interview, « Chérie Samba: L’esthétique et le message doivent aller de
pair », http://www.afriquechos.ch/spip.php?article106
Audiovisuel :
-
Commentaire de la peinture « politique » de Chéri Samba
Lecture optionnelle :
-
Fabian, « Remembering the present… »
12 novembre : Culture populaire et animation politique au Zaïre
Lectures obligatoires :
-
Bob W. White, « « L’incroyable machine d’authenticité : l’animation politique et l’usage
public de la culture dans le Zaïre de Mobutu
» : http://www.erudit.org/revue/as/2006/v30/n2/014113ar.pdf
Audiovisuel :
-
Projection et commentaire du documentaire « Les Congolais dansent, louent et glorifient
Mobutu », https://www.youtube.com/watch?v=VLhjpjuFSiQ
19 novembre : Culture populaire et le syndrome Nollywood
Lectures obligatoires :
-
Manthia Diawara, « Le cinéma populaire et le nouvel imaginaire social »
-
Jean-Paul Colleyn, « Corps, décor et envers du décor dans les vidéos populaires »
Audiovisuel :
-
Projection et commentaire d’un épisode de la série « Ma
famille », http://www.tv5mondeplusafrique.com/
EXCURSUS :
Culture populaire et diasporas africaines
La quatrième et dernière partie du cours ouvre, en fait, un champ de recherche prometteur. Il
s’agit de la possibilité d’études comparatives, en matière de culture populaire, entre l’Afrique et
ses différentes diasporas de par le monde. Nous nous pencherons particulièrement sur deux
aspect de la question : (a) le mouvement aller et retour de la culture populaire de l’Afrique aux
Amériques ; (b) la musique rap comme une illustration magistrale de ce mouvement.
26 novembre : Culture populaire et diasporas africaines
Lecture obligatoire :
-
Manthia Diawara, « Récits de retour »
Lecture optionnelle :
-
Richard Shain, « Roots in Reverse »
3 décembre : Une illustration : la musique rap
Lecture obligatoire :
-
Mamadou Drame, « L’obscène pour exorciser le mal en disant l’interdit »
Lecture optionnelle :
-
Richard Shain, « Trovador of the Black Atlantic »
10 décembre (pas de cours) : Rédaction et tutorat
Les étudiant(e)s utilisent le temps du cours pour terminer leur travail final
Le professeur se met à la disposition des étudiant(e)s qui le désirent pour toute question relative à
leur travail final (local…)
17 décembre (pas de cours) : Remise du travail final à 17 heures au plus tard par courriel