Department of French and Italian Comprehensive Exams for the MA

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Department of French and Italian Comprehensive Exams for the MA
Department of French and Italian
Comprehensive Exams for the MA in French Language and Literature
Goals and Expectations
The goal of the comprehensive examinations is to ensure that students have acquired a thorough
overall knowledge of French and francophone language, literature, and culture, an understanding
of their place in the world, and a strong competency in literary and cultural analysis. The exams
should show proof of close detailed readings of literary texts as well as of a capacity to synthesize
ideas and engage critical and theoretical texts on the field.
Candidates for the MA in French language and literature take four written comprehensive exams
and present an explication de texte. One of the written exams can be in English.
1. A general cross-century examination of the field of French and francophone literature,
including a theoretical component;
2. The literature and civilization of a period/century to be chosen by the candidate;
3. The literature and civilization of a period/century also to be chosen by the candidate but
different from (2) above;
4. Either the literature and civilization of a third period/century or selected topics in
linguistics (focusing on an area of linguistic research of the student’s choosing:
synchronic, diachronic or applied linguistics/methodology);
The oral component of the exam consists in two parts. Before the end of the spring semester,
students will present an explication de texte. For this exam, students will be given the choice of
three short texts and will have 48 hours to prepare their presentation.
The explication de texte will be done in French and should last approximately 30 minutes. The
second part of the oral component will be the occasion for a discussion between faculty and MA
candidates about their written comprehensive exams.
Readings Lists
Primary sources
Primary sources on the reading lists include literary texts and other documents produced in the
century in question (novels, poetry, short stories, plays, essays, tracts, pamphlets, films). Faculty
select texts they deem to be the most representative of the century. When necessary, faculty may
designate selections from a literary text. For collections of poetry, it is particularly helpful for
faculty to specify which poems they would like the students to have studied.
Secondary sources
The secondary sources should be works of literary and cultural studies as well as general
historical works. Students should read these works to become familiar with the main literary and
cultural currents of the century as well as the different critical approaches proposed by scholars in
the field.
Whenever possible, faculty include titles from the reading lists in their courses. Students should
make every effort to be familiar with every work on the comprehensive reading list.
Preparing for the exams
It is recommended that students begin thinking about which comprehensive exams they will take
by the end of their second semester in the MA program. We encourage students to spend part of
the summer between their first and second year in the program reading material for the MA
comprehensives. By October 1st of their third semester, students should notify the assistant to the
director of graduate studies (Nicole Marinacci) about the exams they intend to take and should set
the dates for the exams.
To prepare for the exams, students are required to meet with the professors who specialize in the
periods or field of the exam they are taking. We also encourage students to form study groups
when preparing for the exams.
Writing the exam
Century exams are usually divided into two sections, identifications and essays. Students have
four hours for each century exam. Exams are usually divided into two parts: IDs and the essay.
The IDs constitute approximately 30 percent of the grade, the essay usually 70 percent.
IDs
IDs test the students’ factual knowledge of literary texts and the century. The IDs consist in a
selection of dates, events, people, titles, and brief passages from literary texts. Students are
usually required to write a brief paragraph for ID. In these paragraphs, the readers expect to see
the most important elements associated with each term, what gives the date, the event, or the
person its significance. For the passages from literary texts, students should identify author, date,
context, and the significance of the quote, as well as its main rhetorical and stylistic figures.
Essays
Students should allow themselves approximately three hours for the essay part of the exam. In
their essay, students have the opportunity to show that they are familiar with the century and that
they can organize a thoughtful and coherent essay on the topic at hand. The exam is not open
book so students must have enough familiarity with the texts to be able to draw on them from
memory. It is impossible for students to discuss in their essays all the works on the reading lists.
We recommend that students analyze three or four works in depth.
Grading
Exams are given grades of H (High Pass), P (Pass) or F (Fail) (+s and –s are accepted).
In reading and grading the exams faculty are looking for the following characteristics:
• A coherent and convincing thesis that the student supports with evidence based on works
from the reading list;
• An understanding of the complexity of the question and an attempt to show different
facets of the question;
• A detailed knowledge of the literary texts under discussion;
• Knowledge of the historical context in which the texts were produced and of historical
shifts;
• A familiarity with different critical approaches;
• An understanding of their own assumptions about literary texts; and
•
An ability to describe and analyze literary and cultural phenomena in French.
Students should avoid plot summaries (assume everyone has read the text) and should stay on
topic. The point of the comprehensive exams is to come up with insightful and scholarly analysis
of canonical literary texts.
GROUP I
(for the cross-century exam)
MIDDLE AGES
Primary texts:
Read any unabridged version of the following:
La Chanson de Roland
Chrétien de Troyes, one romance ( a good Old French/Modern French edition of all
the romances is the Livre de Poche (Classiques Modernes) edition.
Marie de France, one of the Lais
In the Classiques Larousse editions:
Le théâtre religieux au moyen âge, ed. J. Frappier and A. M. Gossart
[PQ 1343.F7]
Le théâtre comique au moyen âge, ed. Jean Frappier [PQ 1381.F7]
La poésie lyrique au moyen âge, 2 vols., ed. Guillaume Picot [PQ 1322.B6]
François Villon, Poésies choisis, ed. J. Passeron [PQ1590.A2.1960]
Christine de Pizan, Le ditié de Jehanne d'Arc, ed. Kennedy and Varty
For background on individual authors and texts:
Dictionnaire des lettres françaises: Le Moyen Age (revised ed., Paris 1992)
Jean Bogaert and J. Passeron. Le Moyen-Age. Les Lettres françaises (Paris, 1954)
[PQ1301.B674]
Dominique Boutet and Armand Strubel, La littérature française au moyen âge
(Que sais-je)
Daniel Poirion, Précis de la littérature française au moyen âge (Paris, 1983)
SIXTEENTH CENTURY
Primary texts:
Rabelais, Gargantua and Pantagruel (first two books)
Marguerite de Navarre, Heptaméron, Prologue and Nouvelles 8, 10, 12, 21, 47.
Montaigne, Essais. Book I: "Au lecteur," and essays 8, 20, 26, 28, 30, 31, 39; Book II: 12
(consult with faculty for selections from this essay), 30; Book III: 2, 5, 9, 13.
Du Bellay, La Deffence et illustration de la langue francoyse
Poetry (all poems are in M. Allem, ed., Anthologie poétique française, XVIe siècle, 2
vols., Garnier-Flammarion, 1965. [PQ1173.A4.1965]):
Vol. 1: Marot (pp. 109-28); Scève (pp. 219-21); Ronsard (pp. 281-306); Labé (pp.
313- 32); Du Bellay (pp. 337-48).
Vol. 2: Cathérine des Roches (pp. 106-07); D'Aubigné (pp. 383-91).
Secondary sources:
R. Aulotte, Précis de littérature française du XVIe siècle.
Denis Hollier, ed., A New History of French Literature. Entries for the years 1532, 1534
fall, 1536 summer, 1544, 1549, 1550, 1563, 1595.
SEVENTEENTH CENTURY
Primary texts:
Honoré d'Urfé, L'Astrée
René Descartes, Discours de la Méthode
Pierre Corneille L'illusion comique, Le Cid, Polyeucte
Pascal, Les Pensées
Molière, Les Femmes savantes, Le Misanthrope, Don Juan, Le Bourgeois gentilhomme
Racine, Britannicus, Phèdre, Esther
Mme de Lafayette La Princesse de Clèves
La Rochefoucauld, Maximes (for selections see Group II readings)
La Bruyère, selections from Caractères (for selections see Group II readings)
La Fontaine, selected Fables: "La Cigale et la Fourmi" "Le corbeau et le Renard" "La
grenouille qui se veut faire aussi grosse que le boeuf" "Le chêne et le roseau,"
"Les animaux malades de la peste," "L'ingratitude et l'injustice des hommes
envers la fortune," "Le dépositaire infidèle," "Les compagnons d'Ulysse."
Boileau, L'Art poétique
Secondary readings:
Paul Bénichou, Morales du Grand Siècle, Paris, Gallimard (1948), coll. Folio/Essai,
1988.
In Denis Hollier, ed., A New History of French Literature, read the following articles:
"1619, Pastoral Fiction"
"1634, 13 March, The Académie Française"
"1637, Toward French Classical Tragedy"
"1660, The Autocritical Dramaturgy of Classsicism"
"1668, Moralists and the Legacy of Cartesianism"
"1678, The Emergence of the Novel"
"1689, Pedagogy"
EIGHTEENTH CENTURY
Primary texts
D’Alembert, Discours Préliminaire de l’Encyclopédie
Isabelle de Charrière, Lettres de Mistress Henley
Denis Diderot, Le Rève de d’Alembert (et L’Entretien) + Supplément au voyage de
Bougainville
Françoise de Graffigny, Lettres d’une Péruvienne
Laclos, Les Liaisons dangereuses
Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hazard
Montesquieu, Les Lettres persanes
Abbé Prevost, Histoire de Manon Lescaut et du Chevalier des Grieux
Jean-Jacques Rousseau, Discours sur l’origne et les fondements de l’inégalité parmi les
hommes
Voltaire, Candide
Secondary readings:
Required
André Bourde, Chapitre "Les Lumières, 1715-1789" in Georges Duby, Histoire de la
France, Vol. II (de 1348 à 1852), Paris, Larousse "Références Histoire," 1991, pp.
245-302.
Michel Vovelle, Chapitre "La Révolution, 1789-1799" in Georges Duby, Histoire de la
France, Vol. II (1348 à 1852), Paris, Larousse "Références Histoire", 1991, pp.
303-356.
Articles sur le 18e siècle dans Denis Hollier, New History of French Literature, Harvard
University Press, 1989.
Recommended:
Michel Delon & Sylvain Menant, Précis de littérature française du XVIIIe siècle, Paris,
PUF, 1990.
NINETEENTH CENTURY
Primary texts:
Chateaubriand, René et Atala.
Lamartine, dans les Méditations Poétiques, « Le Lac » et « Le Vallon », dans Harmonies
Poétiques et Religieuses, « A Némésis ».
Vigny, dans Poèmes antiques et modernes, « La mort du Loup », « Le Mont des
Oliviers ».
Hugo, dans Les Contemplations, « A celle qui est restée en France », dans Les
Châtiments, « Souvenir de la nuit du 4 ».
Balzac, La Peau de Chagrin, Le Père Goriot.
Stendhal, Le Rouge et le Noir, Vanina Vanini.
Hugo, Hernani
Musset, Lorenzaccio
Flaubert, Madame Bovary, Trois Contes.
Baudelaire, dans Les Fleurs du Mal, « Au lecteur », « La vie antérieure », « L’Albatros »,
« Le Cygne », tous les poèmes appelés « Spleen ».
Mallarmé, dans les Poésies, « Le vierge, le vivace … », « Le Tombeau d’Edgar Poe ».
Zola, Germinal.
Huysmans, A rebours
Secondary readings :
Articles sur le 19ème siècle dans Denis Hollier, ed., A New History of French Literature,
Harvard University Press, 1989.
Partie sur le 19ème siècle dans Mopin, Michel, préf. par Robert Badinter, Littérature et
politique, Paris, Documentation Française, c1996.
Tadié, Jean–Yves, Introduction à la vie littéraire du 19ème siècle, Paris, Dunod, c1996.
TWENTIETH CENTURY
Primary texts:
Samuel Beckett, En attendant Godot
Albert Camus, L’Etranger
Colette, La Vagabonde
Simone de Beauvoir, Le sang des autres
Marguerite Duras L’Amant
André Gide, Les Faux-monnayeurs
Marcel Proust, Du côté de chez Swann
Jean-Paul Sartre, Huis clos
Students should prepare the poems as indicated on the Group II 20th century reading list:
Apollinaire, Césaire, Ponge, Valéry
Secondary readings:
Students should use the following work as a reference during their preparation for the
exam
A New History of French Literature edited by Denis Hollier (Harvard University Press,
1989)
Read the following essays: “1911,” “1913,” “1914-1918,” “1922,” “1925, November,”
“1933, November” “1933, December” “1934, 6 February,” “1939,” “1940-1944,” “1945,
6 February,” “1945, 15 October,” “1946, July,” “1949,” “1953,” “1954, January” “1962,
November,” “1968, May”
AFRICAN AND CARIBBEAN LITERATURES IN FRENCH
Primary texts:
Sub-saharan Africa
Mariama Bâ, Une Si Longue Lettre
Cheikh Hamidou Kane, L'Aventure ambiguë
Ahmadou Kourouma, Les Soleils des indépendances
Camara Laye, L'Enfant noir
The Maghreb
Assia Djebar, Femmes d'Alger dans leur appartement
Kateb Yacine, Nedjma
Haiti, The Antilles
Maryse Condé, La Traversée de la mangrove
Jacques Roumain, Gouverneurs de la rosée
France
Jean-Paul Sartre, Orphée noir
Students should prepare the following writers as indicated on the Group II African and
Caribbean exam reading list: Senghor, Damas, Diop
Secondary readings:
A New History of French Literature, edited by Denis Hollier (esp. 1847, 1924, 1933,
1939, 1962, 1968)
Robert Aldrich, Greater France: A History of French Overseas Expansion (St. Martin's
Press, 1996)
GROUP II READING LISTS
(for the "century" exams)
Middle Ages
Primary texts:
Entire texts in any edition:
La Vie de Saint Alexis
La Chanson de Roland
Le Roman d'Enéas
Chrétien de Troyes, one romance (a good Old French/Modern French edition of all the
romances is the Livre de Poche [Classiques Modernes] edition.)
Marie de France, Les Lais
Béroul, Le Roman de Tristan
Aucassin et Nicolette (a good Old French/modern French ed. is the one by Jean
Dufournet (Garnier-Flammarion, 1973).
Villehardouin, La conquête de Constantinople
Guillaume de Machaut, Le jugement du roy de Navarre (a good bilingual edition is
the one by R. B. Palmer: PQ 1483.G5.A68.1988]
Christine de Pizan, Le Livre de la cité des dames (currently available only in
modern French [transl. Hicks/Moreau] or English [transl. E. J. Richards] )
Christine de Pizan, Le ditié de Jehanne d'Arc, ed. Kennedy and Varty
François Villon, Le Testament
Excerpts:
Le Roman de la Rose (consult with your professor to choose passages)
In the Classiques Larousse editions:
Le théâtre religieux au moyen âge, ed. J. Frappier and A. M. Gossart [PQ 1343.F7]
Le théâtre comique au moyen âge, ed. Jean Frappier [PQ 1381.F7]
La poésie lyrique au moyen âge, 2 vols., ed. Guillaume Picot [PQ 1322.B6]
Required background reading (in the manuals and dictionaries read the sections
relevant to the texts on the list):
Pierre-Yves Badel, Introduction à la vie littéraire du moyen âge (Paris, 1992)
Jean Bogaert and J. Passeron. Le Moyen-Age. Les Lettres françaises (Paris, 1954)
[PQ1301.B674]
Dominique Boutet and Armand Strubel, Littérature, politique et société dans la France
du moyen âge (Paris, 1979). Part I, chaps. 3-4 (pp. 68-143); part II, chaps. 2 and 3
(pp. 169-221).
Marcia Colish, Medieval Foundations of the Western Intellectual Tradition (New Haven,
1997). Part IV, chaps. 12-15 (pp. 175-224).
Dictionnaire des lettres françaises: Le Moyen Age (revised edition, 1992)
The Dictionary of the Middle Ages, 13 vols. and a supplement volume
Claude Gauvard, La France au moyen âge du Ve au XVe siècle (Paris, 1997). Chaps. 8,
9, 12-14.
Daniel Poirion, Précis de la littérature française au moyen âge (Paris, 1983)
Karl D. Uitti, Story, Myth, and Celebration in Old French Narrative Poetry, 1050-1200
(Princeton, 1973). (Chapters on St. Alexis, Roland, and Chrétien de Troyes)
SIXTEENTH CENTURY
Primary texts:
Poetry: selections as listed in the Group I reading list, plus Du Bellay (below).
Rabelais, Gargantua, Pantagruel, Tiers Livre, except chaps. 10-12, 25-28, 58-67.
Marguerite de Navarre, L’Heptameron, prologue and nouvelles 1-21.
Du Bellay, La Deffense et illustration de la langue francoyse and Antiquités de Rome.
Montaigne, Essais. Book I: “Au lecteur,” 8, 20, 26, 28, 30, 31, 39; Book II: 12 (consult
with faculty for selections from this essay), 30; Book III: 2, 5, 9, 13.
Marie de Gournay, Egalité des hommes et des femmes.
Calvin, ‘Epistre au Roy,’ in Institution de la religion chrestienne.
Jean de Léry, Histoire d’un voyage en terre du Brésil, preface and chapters 1-3, 8, 14-17,
18, and 22.
Secondary Works:
Required:
R. Aulotte, Précis de littérature francaise du XVIe siècle.
Terence Cave, The Cornucopian Text.
Constance Jordan, Renaissance Feminism (sections of French writers).
Jill Kraye, ed., The Cambridge Companion to Renaissance Humanism (chapters 1 and 2).
Ullrich Langer, ed., The Cambridge Companion to Montaigne (chapters 1, 3, 4, 9, 10).
Entries in Denis Hollier, A New History of French Literature as listed in the Group I list.
Suggested secondary works:
M. Bakhtin, Rabelais and his World.
G. Castor, Pléiade Poetics.
N. Z. Davis, Culture and Society in Early Modern France (essays on women and
popular religion).
L. Febvre, Le Problème de l’incroyance au XVIe siècle (pp. 307-25).
T. Hampton, Literature and Nation in the Sixteenth Century: Inventing Renaissance
France.
I. D. McFarlane, A Literary History of France. Renaissance France. 1470-1589.
Gisèle Mathieu-Castellani, La Conversation conteuse (on l’Heptameron).
G. Norton, The Cambridge History of Literary Criticism (sections on France).
M. Screech, Rabelais.
J. Starobinski, Montaigne en mouvement.
SEVENTEETH CENTURY
Primary Texts:
Honoré d’Urfé, L’Astrée, coll. Folio/classique, Gallimard, Paris, 1984 : les trois épîtres-préfaces,
pp. 407-413, et le Livre premier de la Première partie, pp. 34 à 69.
René Descartes, Discours de la Méthode, Première, Seconde, Troisième et Sixième parties.
Pierre Corneille, L'Illusion comique, Le Cid, Horace
Blaise Pascal, Les Pensées
Molière, Les Femmes Savantes, Le Misanthrope, Don Juan, et Le Bourgeois gentilhomme
Jean Racine, Britannicus, Phèdre, Esther, Bajazet
Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves
François de La Rochefoucauld, Maximes et réflexions diverses, édition de Jacques Truchet, Paris,
Paris, GF Flammarion, 1999 : les Maximes (édition de 1687) seulement, pp. 41-90.
Jean de La Bruyère, Caractères (Le Livre de Poche): Des Femmes, pp. 165-205 et De la Société
et de la Conversation, pp. 224-258.
Jean de La Fontaine, Fables , édition de Marc Fumaroli, coll. Classiques Modernes/La
Pochotèque, édition du Livre de Poche, Paris, 1995 : Les Animaux malades de la peste
(VII, 1, pp. 376-379), Le Pouvoir des Fables (VIII, 4, pp. 443-446), Démocrite et les
Abdéritains (VIII, 26, pp. 511-512), Le Dépositaire infidèle (IX, 1, pp. 518-521),
L’Homme et la Couleuvre (X, 1, pp. 588-592), Les Compagnons d’Ulysse (XII, 1, pp.
675-678), Le Philosophe Scythe (XII, 20, pp. 739-740) et Le Juge arbitre, l’Hospitalier et
le Solitaire (XII, 29, pp. 804-807).
Boileau, L’Art Poétique dans Satires, Epîtres, Art Poétique, édition de Jean-Pierre Collinet,
Paris, Gallimard, coll. Poésie/Gallimard, 1985, pp. 227-258.
Fénelon, Les Aventures de Télémaque, édition de Jacques Le Brun, coll. Folio/classique,
Gallimard, Paris, 1995, Premier Livre (pp. 31-44) et Dixième Livre (pp. 203-229).
Bossuet, Sermons, édition établie par Constance Cagnat-Debœuf, Paris, Gallimard, coll.
Folio/Classique, 2001 ; Sermon sur la mort, pp. 156-161.
Mme de Sévigné, Correspondance (consult with faculty on selections)
Secondary Readings :
Required:
Joan DeJean, Tender Geographies: Women and the Origins of the Novel in France
Marc Fumaroli, L'Age de l'éloquence: Rhétorique et 'res literaria' de la Renaissance au
seuil de l'époque classique
Denis Hollier, A New History of French Literature (articles on the 17th century, pp. 253396)
John D. Lyons, Kingdom of Disorder. Theory of Tragedy in Classical France
Hélène Merlin, Public et littérature en France au 17e siècle
Louis Marin, Le portrait du roi
Harriet Stone, The Classical Model: Literature and Knowledge in 17th-Century France
Recommended:
[Emmanuel Bury, Littérature et politesse: L'invention de l'honnête homme, 1580-1750.
Available through E-Z Borrow]
Larry Norman, The Public Mirror. Molière and the Social Commerce of Depiction
[Jean Mesnard, ed., Précis de littérature française du XVIIe siècle. Available through E-Z
Borrow]
[Alain Viala, Naissance de l' écrivain: Sociologie de la littérature à l'âge classique.
Available through E-Z Borrow]
EIGHTEENTH CENTURY
Primary texts:
D’Alembert, Discours Préliminaire de L’Encyclopédie
Cazotte, Le Diable amoureux
Isabelle de Charrière, Lettres de Mistriss Henley publiées par son amie
Condorcet, Esquisse d’un tableau des progrès de l’esprit humain
Crebillon Fils, Les égarements du coeur et de l’esprit
Denis Diderot, Le Neveu de Rameau, Jacques le fataliste, Le Rêve de d’Alembert (et
l’Entretien), Supplément au voyage de Bougainville
Fontenelle, Entretien sur la pluralité des mondes
Françoise de Graffigny, Lettres d’une Péruvienne
Laclos, Les Liaisons dangereuses
Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard
Montesquieu, Les Lettres persanes
Abbé Prevost, Histoire de Manon Lescaut et du Chevalier des Grieux
Jean-Jacques Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les
hommes, Les Rêveries du promeneur solitaire
Voltaire, Candide, Dictionnaire philosophique
Secondary readings:
Hubert Methivier, Le Siècle de Louis XV, Paris, PUB «Que sais-je?», 1966
André Bourde, Chapitre «Les Lumières, 1715-1789» in Georges Duby, Histoire de la
France, Vol. II (de 1348 à 1852), Paris, Larousse «Références Histoire», 1991,
pp.245-302
Michel Vovelle, Chapitre «La Révolution, 1789-1799» in Georges Duby, Histoire de la
France, Vol. II (de 1348 à 1852), Paris, Larousse «Références Histoire», 1991, pp.
303-356
Roger Chartier & Henri-Jean Martin, Histoire de l’édition française, Paris, Promodis,
1982, volume II, articles sur «La censure», «La police du livre»,
«Nouveautés: théâtre et roman« et «les auteurs et le champ littéraire»
Michel Delon & Sylvain Menant, Précis de littérature française du XVIIIe siècle, Paris
PUF, 1990
Denis Hollier (éd.), A New History of French Literature, Harvard University Press, 1989
(Version française: De la littérature, Paris Bordas, 1993), tous les chapitres depuis
1700 (Joan DeJean) jusqu’à 1799 (F. P. Bowman)
Paul Hazard, La crise de la conscience européenne, 1680-1715, Paris, Boivin, 1935, rééd.
Simone Goyard-Fabre, La Philosophie des Lumières en France, Paris, Klincksiek, 1972
Paul Bénichou, Le Sacre de l’écrivain, Paris, José Corti, 1973, Introduction et chapitre 1
NINETEENTH CENTURY
Primary texts:
Critical works of the period
Madame de Staël, De la Littérature considérée dans ses rapports avec les institutions
sociales (Deuxieme partie, chap. V–IX)
Michelet, Histoire de la Révolution Française (choice of 2 chapters)
Baudelaire, 2 essais : « Le peintre de la vie moderne », « Madame Bovary par Gustave
Flaubert ».
Mallarmé, quatre essais : « L’Action restreinte », « Le Livre, instrument spirituel », « Le
mystère dans les lettres »« Crise de Vers ».
Texts :
Chateaubriand, René et Atala.
Constant, Adolphe.
Madame de Staël, Corinne, ou de l’Italie.
Lamartine, dans les Méditations Poétiques, « Le Lac » et « Le Vallon », dans Harmonies
Poétiques et Religieuses, « A Némésis ».
Vigny, dans Poèmes antiques et modernes, « La mort du Loup », « La Bouteille à la
Mer », « Le Mont des Oliviers ». Aussi, la pièce théâtrale Chatterton.
Hugo, « Ode a la colonne de la place Vendôme », et dans Les Contemplations, « Demain
dès l’aube », « Veni, Vidi, Vixi », « A celle qui est restée en France », dans Les
Châtiments, « Souvenir de la nuit du 4 », « On loge à la nuit ».
Balzac, deux romans : La Peau de Chagrin, Le Père Goriot, deux nouvelles : Une
passion dans le désert, La fille aux yeux d’or.
Sand, Georges, Indiana.
Stendhal, un roman : Le Rouge et le Noir, une nouvelle : Vanina Vanini, un texte
autobiographique : La vie d’Henry Brûlard.
Hugo, une pièce théatrale, Hernani, un roman : Les Misérables.
Musset, Lorenzaccio, La Confession d’un enfant du siècle
Flaubert, Madame Bovary, Trois Contes, Salammbô.
Baudelaire, dans Les Fleurs du Mal, « Au lecteur », et les sections « Spleen et Idéal »,
« Tableaux Parisiens », « La Mort » en entier et en détail.
Rimbaud, dans Poésies, « Le Dormeur du Val », « Le poètes de sept ans », « Voyelles»,
« Les chercheuses de poux », « Les sœurs de charité », « Le Bateau Ivre ». La
« lettre du Voyant » . Dans Derniers Vers, « Enfance », dans Illuminations,
« L’Aube », « Veillées », « Après le déluge », « Jeunesse ». Une saison en enfer.
Verlaine, dans Romances sans Paroles, « Art poétique ».
Mallarmé, dans les Poésies, « Le vierge, le vivace … », « Le Tombeau de Charles
Baudelaire », « Ses purs ongles très haut… », « Le Tombeau d’Edgar Poe ». « Un Coup
de dés ».
Maupassant, Boule de Suif, Bel–Ami.
Zola, Germinal, Nana..
Huysmans, A rebours
Secondary readings:
Articles sur le 19ème siècle dans Denis Hollier, New History of French Literature,
Harvard University Press, 1989.
Partie sur le 19ème siècle dans Mopin, Michel, préf. par Robert Badinter, Littérature et
politique, Paris, Documentation Française, c1996.
Bénichou, Paul, Le Sacre de l’écrivain 1750–1830, Paris, Corti, 1973.
Duby, Georges, Histoire de la France, vol. II (chapitres consacrés au 19ème)
Tadié, Jean–Yves, Introduction à la vie littéraire du 19ème siècle, Paris, Dunod, c1996.
Richard, Jean–Pierre, Poésie et Profondeur, Paris, Seuil, 1976.
Mitterand, Henri, L’illusion réaliste : de Balzac à Aragon, Paris, PUF, 1994. (sauf le
chapitre sur Aragon).
Petrey, Sandy, Realism and revolution : Balzac, Stendhal, Zola, and the performances of
history, Ithaca, CUP, 1988.
Said, Edward. "Introduction" and "Pilgrims and Pilgrimages British and French" in
his Orientalism.
TWENTIETH CENTURY
20th Century Literature and Film
Primary texts:
Novels and short fiction
Azouz Begag Le Gone du Chaaba
Albert Camus L’Etranger, La Peste, L’exil et le royaume
Louis-Ferdinand Céline Voyage au bout de la nuit
Colette La Vagabonde
Simone de Beauvoir Le sang des autres
Marguerite Duras L’Amant, Le Ravissement de Lol V. Stein
Jean Genet Notre-Dame des Fleurs
André Gide Les faux-monnayeurs, L’immoraliste
André Malraux La condition humaine
Marcel Proust Du côté de chez Swann
Jean-Paul Sartre La nausée, Le mur
Poetry
Guillaume Apollinaire Alcools (« Zone, » « Salomé, » « Mai, » « Rosemonde »)
Calligrammes
Yves Bonnefoy Du mouvement et de l’immobilité de Douve
Aimé Césaire Cahiers d’un retour au pays natal
Soleil cou coupé (« Magique, » « Désastre tangible » « A l’Afrique »)
René Char Feuillets d’Hypnos
Francis Ponge Le parti pris des choses (« Pluie , » « L’orange, » « L’huître »)
Paul Valéry Charmes (« Le cimetière marin » and other poems)
Film
Students should consult two books in preparing this part of the exam : Dudley Andrew
Mists of Regret and Alan Williams The Third Republic of Letters
2 ou 3 choses que je sais d’elle (Jean-Luc Godard)
A bout de souffle (Jean-Luc Godard)
Chocolat (Claire Denis)
Le crime de Monsieur Lange (Jean Renoir)
Les Glaneurs et la glaneuse (Agnès Varda)
Le jour se lève (Marcel Carné)
Pépé le Moko (Julien Duvivier)
Les 400 coups (François Truffaut)
La Règle du jeu (Jean Renoir)
Theatre
Samuel Beckett En attendant Godot
Jean Genet Les paravents
Eugène Ionesco La Cantatrice chauve, Rhinocéros
Alfred Jarry Ubu Roi
Jean-Paul Sartre Huis clos
Essays
Antonin Artaud Le Théâtre et son double (« Le théâtre de la cruauté »)
Roland Barthes Mythologies ( « Le vin et le lait, » « Le steak-Frites, » « Le Monde où
l’on catch, » « Les Romains au cinéma »)
Essais critiques (« Ecrivains et écrivants, » « « L’activité structuraliste »)
Simone de Beauvoir Le Deuxième Sexe (Tome 1, "Introduction," Chapitre 1, 1e partie;
Tome 2, "Introduction," !ere partie chapitres I-IV; 4e partie, cahpitre XIV, and
"Conclusion").
Maurice Blanchot Le livre à venir (« Où va la littérature ? »)
André Breton Le Premier manifeste du surréalisme
Hélène Cixous « Le rire de la méduse » in Elaine Marks and Isabelle de Courtivron, eds.,
New French Feminisms: An Anthology, "The Laugh of the Medusa"
Jacques Derrida De la grammatologie (« Ce dangereux supplément »)
Terry Eagleton Literary Theory
Franz Fanon Peau noire masques blancs ("Introduction" and "Le Noir et le langage")
Michel Foucault Surveiller et punir
Jean-Paul Sartre L’Existentialisme est un humanisme, Qu’est-ce que la littérature ?
Claude Lévi-Strauss Tristes Tropiques
Roger Shattuck The Banquet Years
Secondary readings:
Students should use the following work as a reference during their preparation for the
exam
A New History of French Literature edited by Denis Hollier (Harvard University Press,
1989)
Read the following essays: “1898,” “1911,” “1913,” “1914-1918,” “1922,” “1924,”
“1925, November,” “1933, November” “1933, December” “1934, 6 February,” “1939,”
“1940-1944,” “1945, 6 February,” “1945, 15 October,” “1946, July,” “1949,” “1953,”
“1954, January” “1962, November,” “1968, May”
For historical reference please read selectively from the following works
Philippe Bernard La fin d’un monde 1914-1929,
Henri Dubief Le Déclin de la Troisième République (1929-1938),
Jean-Pierre Azéma De Munich à la Libération (1938-1944)
Jean-Pierre Rioux La Quatrième République (1944-1958),
Jacques Julliard La Cinquième République
AFRICAN AND CARIBBEAN LITERATURES IN FRENCH
Primary texts:
Poetry, tales
Aimé Césaire, Cahier d'un retour au pays natal
Léopold Sedar Senghor, Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache ("Femme
noire", "Nuit de Sine", "A l'appel de la race de Saba")
Leon Gontran Damas, "Hoquet" in Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache.
Birago Diop, Les Contes d'Amadou Koumba ("Introduction", "Les mamelles", "MamanCaïman", "Sarzan")
Novels—sub-Saharan Africa
Mariama Bâ, Une Si Longue Lettre
Calixthe Beyala, C'est le soleil qui m'a brulée
Cheikh Hamidou Kane, L'Aventure ambiguë
Ahmadou Kourouma, Les Soleils des indépendances
Camara Laye, L'Enfant noir
Henri Lopes, Le Chercheur d'Afriques
Sony Labou Tansi, La Vie et demie
Novels—The Maghreb
Tahar Ben Jalloun, L'enfant de sable
Assia Djebar, Femmes d'Alger dans leur appartement
Leïla Sebbar, Shérazade, brune, frisée, les yeux verts
Kateb Yacine, Nedjma
Novels—Haiti, the Antilles
Maryse Condé, Hérémakhonon, La Traversée de la mangrove
Patrick Chamoiseau, Texaco
Jacques Roumain, Gouverneurs de la rosée
Essays, manifestos
Jean Bernabé, Raphael Confiant, Patrick Chamoiseau, Eloge de la créolité
Aimé Césaire, Discours sur le colonialisme
Edouard Glissant, Introduction à une poètique du divers
Abdelkebir Khatibi, Maghreb pluriel ("Pensée autre", "Bilinguisme et littérature")
Albert Memmi, Portait du colonisé, précédé de Portrait du colonisateur
Jean-Paul Sartre, Orphée noir
Secondary Works:
Kwame Anthony Appiah, In My Father's House: Africa in the Philosophy of Culture
Michael Dash, Other America: Caribbean Literature in a New World Context
Abiola Irele, The African Experience in Literature and Ideology
Christopher Miller, Theories of Africans
Winifred Woodhull, Transfigurations of the Maghreb
LINGUISTIC TOPICS
(Consult with faculty on areas of concentration)
DIACHRONIC FRENCH LINGUISTICS
General Works
Bruneau, Charles. Petite histoire de la langue française.
Caput, Jean-Pol. La langue française: histoire d’une institution.
Catach, Nina. L’orthographe. (Coll. “Que sais-je?”)
Chaurand, Jacques. Nouvelle histoire de la langue française.
Elcock, W. D. The Romance Languages — Chapters II, III (section on Germanic
invasions), and
V (section on Gallo-Romance)
Harris, Martin. The Evolution of French Syntax: A Comparative Approach.
_______, and Nigel Vincent (eds.) The Romance Languages — Chapters 2 and 6.
Lodge, R. Anthony. A Sociolinguistic History of Parisian French.
_______. French: From Dialect to Standard.
Matoré, Georges. Histoire des dictionnaires français.
Picoche, Jacqueline, and Christiane Marchello-Nizia. Histoire de la langue française.
Price, Glanville. The French Language: Present and Past.
Richard, Peter. A History of the French Language.
Wartburg, Walther von. Evolution et structure de la langue française.
Wise, Hilary. The Vocabulary of Modern French: Origins, Structure and Function.
Medieval and Renaissance French
Bonnard, Henri, and Claude Régnier. Petite grammaire de l’ancien français.
Cerquiglini, Bernand. La naissance du français. (Coll. “Que sais-je?”)
Huchon, Mireille. Le français de la Renaissance. (Coll. “Que sais-je?”).
Marchello-Nizia, Christiane. Histoire de la langue française aux XIVe et XVe siècle —
Première partie: La situation de la langue française aux XIVe et XVe siècles; Cinquième
partie: Le lexique.
Zink, Gaston. L’ancien français. (Coll. “Que sais-je?”)
_______. Le moyen français. (Coll. “Que sais-je?”)
Modern French
Antoine, Gérald, and Robert Martin. Histoire de la langue française: 1880-1914.
_______, and Robert Martin. Histoire de la langue française: 1914-1945.
_______, and Bernard Cerquiglini. Histoire de la langue française: 1945-2000.
Désirat, Claude, and Tristan Hordé. La langue française au 20e siècle.
Sancier-Chateau, Anne. Introduction à la langue du XVIIe siècle. 1. Vocabulaire. 2
Syntaxe.
Seguin, Jean-Pierre. La langue française au XVIIIe siècle.
SYNCHRONIC FRENCH LINGUISTICS
General Works
Ayres-Bennett, Wendy, and Janice Carruthers. Studies in the Modern French Language:
Problems and Perspectives.
Désirat, Claude, and Tristan Hordé. La langue française au 20e siècle.
Gadet, Françoise. Le français ordinaire. (Coll. "Que sais-je?")
________. Le français populaire. (Coll. "Que sais-je?")
Müller, Bodo. Le français d'aujourd'hui.
Spence, N. C. W. Le français contemporain.
Phonetics and Phonology
Carton, Fernand. Introduction à la phonétique du français.
Dell, François. Les règles et les sons.
Tranel, Bernard. Concreteness in Generative Phonology: Evidence from French.
________. The Sounds of French.
Syntax
Dubois, Jean, and Françoise Dubois-Charlier. Eléments de linguistique française:
syntaxe.
Jones, Michael Allan. Foundations of French Syntax.
Kayne, Richard S. French Syntax: The Transformational Cycle.
Picabia, Lélia. Eléments de grammaire générative: applications au français.
Ruwet, Nicolas. Théorie syntaxique et syntaxe du français.
Lexicology
Mitterand, Henri. Les mots français. (Coll. "Que sais-je?")
Offord, Malcolm H. French words: past, present, and future.
Picoche, Jacqueline. Structures sémantiques du lexique français.
Picone, Michael. Anglicisms, Neologisms and Dynamic French.
Sociolinguistics
Ager, Dennis. Sociolinguistics and Contemporary French.
Armstrong, Nigel. Social and Stylistic Variation in Spoken French: A Comparative
Approach.
Calvet, Louis-Jean. Les politiques linguistiques. (Coll. "Que sais-je?")
Offord, Malcolm H. Reader in French sociolinguistics.
________. Varieties of contemporary French.
Sanders, Carol. French Today: Language in its Social Contexts.
Yaguello, Marina Les mots et les femmes: essai d'approche sociolinguistique de la
condition féminine.
Applied Linguistics
Required Books:
Kramsch, C. (1993). Context and culture in language teaching. Oxford : Oxford
University Press.
Krashen, S. D., & Terrell, T. D. (1983). The natural approach. New York : Pergamon.
Lantolf, J. (2000). Sociocultural theory and second language learning. Oxford : Oxford
University Press.
Shrum, J. L., & Glisan, E. W. (2005). Teacher’s handbook : Contextualized language
instruction. Boston : Thomson Heinle.
Required Articles & Book Chapters:
Donato, R. The PACE model: A story-based approach to meaning and form for
standards-based language learning. French Review, 76, 265-277. .
Dornyei, Z. (2001). New themes and approaches in second language motivation research.
Annual Review of Applied Linguistics, 21, 43-59.
Ehrman, M., Leaver, B. L., and Oxford, R. (2003). A brief overview of individual
differences in second language learning. System, 31, 313-330.
Kern, R. G. (2004). Literacy and advanced foreign language learning : Rethinking the
curriculum. In Advanced foreign language learning : A challenge to college
programs, edited by Heidi Byrnes and Hiram Maxim, 2-18. AAUSC Issues in
Language Program Direction Series. Boston, MA : Heinle & Heinle.
National Standards for Foreign Language Education Project. (1999). Standards for
foreign language learning in the 21st century (pp. 7-69). Lawrence, KS : Allen
Press.
Norton, B., & Toohey, K. (2001). Changing perspectives on good language learners.
TESOL Quarterly, 35 :2, 307-322.
Wesche, M. B., & Skehan, P. (2002). Communicative, task-based, and content-based
language instruction. R. B. Kaplan (editor), The Oxford handbook of applied
linguistics (pp. 207-228). New York: Oxford University Press.

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