Le présent et le passé du subjonctif

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26 Le présent et le passé du subjonctif
J’observe
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1. Pourvu qu’il arrive à temps ! – 2. Je pense qu’il arrive à 12h.
a. Réécrivez les deux phrases en remplaçant le verbe en gras par le verbe finir.
Pourvu qu’il finisse à temps ! – Je pense qu’il finit à 12h.
b. Donnez le temps et le mode du verbe en gras.
Phrase 1 : présent du subjonctif
Phrase 2 : présent de l’indicatif
J’apprends
1. Le présent du subjonctif
EXOS 2 à 4
■■ Tous
les verbes (sauf être et avoir) ont les mêmes terminaisons au présent du subjonctif :
-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
■■ Pour les verbes du 2e groupe et la plupart des verbes du 3e groupe, le subjonctif se forme à partir de
la 3e personne du pluriel du présent de l’indicatif.
Finir : ils finissent ➞ il faut que je finisse. – Prendre : ils prennent ➞ il faut que tu prennes.
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Particularités du 1er groupe
Verbes en
Règles
-ier
Prennent deux « i » à la
1re
-eler
et
-eter
Que j’appelle, que vous appeliez
Doublent le « l » ou le « t », lorsqu’on entend le son
« è » avant la consonne.
Que tu achètes
Attention : certains verbes ne doublent jamais le
« l » ou le « t », mais s’écrivent avec un accent sur le
« e » : geler, modeler, peler, acheter, étiqueter, haleter.
et
2e
Exemples
personnes du pluriel
Principaux verbes irréguliers
• Être : que je sois, que nous soyons, qu’ils soient.
• Avoir : que j’aie, que tu aies, qu’il ait,
que nous ayons, que vous ayez, qu’ils aient.
• Aller : que j’aille, que nous allions.
EXO 5
Que nous criions, que vous criiez
• Savoir : que je sache, que nous sachions.
• Vouloir : que je veuille, que nous voulions.
• Faire : que je fasse, que nous fassions.
• Pouvoir : que je puisse, que nous puissions.
2. Le passé du subjonctif
Il se forme avec le présent du subjonctif de l’auxiliaire être ou avoir suivi du participe passé.
Que j’aie fait ; que je sois venu(e)
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je m’exerce
2
Entourez les verbes au subjonctif.
Je revoie – il pense – ils aient compris – nous éclairons – vous pousseriez – tu prennes –
ils sont partis – il soit admis – vous puissiez – nous souriions – nous puisions.
3
Réécrivez les phrases en conjuguant le verbe en jaune au présent du subjonctif.
1. Penses-tu qu’il valoir la peine de voir ce film ? Penses-tu qu’il vaille la peine de voir ce film ?
2. Il faudrait que nous repeindre ta chambre. Il faudrait que nous repeignions ta chambre.
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© Nathan 2014 – Photocopie non autorisée.
Conjugaison
3. Nous souhaitons que la mairie entreprendre des travaux de voirie.
Nous souhaitons que la mairie entreprenne des travaux de voirie.
4
Conjuguez les verbes en gras au présent du subjonctif.
Le Limonadier. – Je souhaite que les autres gagner
gagnent
et qu’ils te couper
coupent
en petits morceaux.
Lady Duncan. – Une tache de sang indélébile marquera cette lame pour que tu se ­souvenir
te souviennes
de ton succès et pour que cela t’encourager
encourage
dans l’accomplissement d’autres exploits plus grands encore, que nous réaliserons, dans
une même gloire.
L’officier. – Monseigneur, comme le premier de chaque mois, c’est le jour où les scrofuleux, les phlegmoneux, les phtisiques, les hystériques1 viennent pour que vous les guérir
guérissiez
de leur mal par le don et la grâce que vous tenez de Dieu.
1. Scrofuleux, phlegmoneux, phtisiques
et hystériques :
personnes atteintes de
différentes maladies.
5
Eugène Ionesco, Macbett, © Gallimard, 1972.
Conjuguez le verbe en jaune au passé du subjonctif.
1. Pourvu que la nuit être calme et qu’ils pouvoir se reposer !
AIDE
Pourvu que la nuit ait été calme et qu’ils aient pu se reposer !
Reportez-vous à
la conjugaison des
verbes être et avoir
au subjonctif
présent, p. 140.
2. Bien que je voir ce film quatre fois, je ne m’en lasse pas.
Bien que j’aie vu ce film quatre fois, je ne m’en lasse pas.
3. Le guide est désolé que l’excursion être annulé.
Le guide est désolé que l’excursion ait été annulée.
Socle
9. Améliorer
son texte par
des outils variés
6
Expression écrite
Lisez le texte de l’exo Brevet. Peut-on toujours tout dire ? Vous emploierez au moins
une fois dans votre rédaction : Il faut que ; Je ne pense pas que + subjonctif…
exo
B revet
7
Philinte tente d’expliquer à Alceste que la vie en société oblige parfois à
une certaine hypocrisie.
Philinte. – Mais quand on est du monde, il faut bien que l’on rende
Quelques dehors civils1 que l’usage demande.
Alceste. – Non, vous dis-je, on devrait châtier, sans pitié
Ce commerce2 honteux de semblants d’amitié.
Je veux que l’on soit homme, et qu’en toute rencontre
Le fond de notre cœur dans nos discours se montre,
Que ce soit lui qui parle ; et que nos sentiments
Ne se masquent jamais sous de vains compliments.
1. Amabilités.
2. Habitude.
Molière, Le Misanthrope, I, 1, 1666.
a. Réécrivez les premiers vers de Philinte en remplaçant on par vous.
Mais quand vous êtes du monde, il faut bien que vous rendiez…
b. À partir de Je veux…, entourez les conjonctions de subordination que.
Combien de propositions subordonnées dépendent du verbe vouloir ? Quatre
c. Soulignez les verbes au subjonctif.
d. En une phrase, précisez ce que souhaite Alceste. Alceste souhaite que les hommes disent
tout ce qu’ils pensent sans ménager leurs interlocuteurs.
© Nathan 2014 – Photocopie non autorisée.
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