Sélection de documents réalisée par la BU

Sélection de documents réalisée par la BU
Livre
Anguera, Daniel
Comprendre et expliquer l'éducation artistique et culturelle
CRDP du Centre
2010
Définitions, repères historiques et projet d'établissement : des conseils et des pistes pour mettre en oeuvre
l'éducation artistique et culturelle en établissement scolaire.
707 ANG
Livre
Pire, Jean-Miguel
L'art à l'école : réconcilier le sensé et le sensible
La Documentation Française
2012
Présente les travaux du Haut Conseil de l'éducation artistique et culturelle autour de trois dimensions de l'art dans
l'éducation : le théâtre, la mise en oeuvre du nouvel enseignement d'histoire des arts, le défi de la numérisation de
la culture.
707 PIR
Livre
Thémiot, Philippe
Les arts visuels au quotidien : rencontre sensible avec l'oeuvre - primaire et collège
CRDP de Bourgogne
2010
Propose une méthodologie et des fiches pratiques pour faciliter l’accès aux œuvres d’art et l’appréhension des
différents domaines artistiques. La démarche s’appuie sur l’étude d’œuvres choisies dans le patrimoine de
proximité; elle est facilement transposable à chaque région et met en avant la nécessité d’une rencontre sensible
directe.
707 THE
Livre
Winner, Ellen / Goldstein, Thalia R. / Vincent-Lancrin, Stéphan
L'art pour l'art ? : l'impact de l'éducation artistique
OCDE
2014
Etat des lieux des connaissances empiriques concernant l'impact de l'éducation artistique sur le développement de
compétences telles que la pensée créative et critique, la motivation, la confiance en soi mais également des
compétences dans des disciplines scolaires non artistiques telles que les mathématiques, les sciences, la lecture
et l'écriture.
707 WIN
Livre
Denizeau, Gérard
Le dialogue des arts : architecture, peinture, sculpture, littérature, musique
Larousse
2008
Du Moyen Âge à la période contemporaine, cet ouvrage nous convie à découvrir le dialogue fécond que les arts
entretiennent entre eux. Analysant interactions, jeux d'influence, analogies, il retrace la chronique des
correspondances, préméditées ou fortuites, à travers siècles et pays, théories et idées, oeuvres et symboles.
709 DEN
08/04/2015
Page 1
Livre
Güthler, Andreas / Lacher, Kathrin
Landart avec les enfants
La Plage
2009
Comment bien utiliser la neige, les baies, les fleurs, les galets, le bois flotté, etc. ? Comment assembler, tresser, "
coller " des matériaux naturels ? Comment choisir un paysage, stimuler sa créativité ? ...Des réalisations simples
ou des projets plus ambitieux à réaliser seul, en famille ou en groupe. Expression créatrice, sens de l'observation,
protection de l'environnement, jeu d'aventure... sont autant de points développés à travers une multitude
d'exemples et de fiches-projets adaptés aux différents âges des artistes.
709.04 GUT
Livre
Davidson Cragoe, C.
Comprendre l'architecture : décoder les édifices et reconnaître les styles
Larousse
2010
Ce manuel propose une analyse des principaux types d'édifices et de leurs caractéristiques, de l'antiquité à nos
jours ainsi qu'une méthode permettant d'identifier les édifices et de les situer dans leur contexte historique.
720 DAV
Livre
Repères pédagogiques en architecture pour le jeune public
Atelier des Lunes / Ministère de la culture et de la communication / Ministère de l'éducation nationale
2007
Rédigée par un groupe d’experts et de professionnels intervenant dans le domaine de l’action éducative en
architecture, cette publication s’adresse plus particulièrement aux enseignants et professionnels intervenant
auprès de jeunes publics pour les sensibiliser à l’architecture, aux territoires et aux espaces. La première partie,
théorique, développe les éléments fondamentaux de l’élaboration d’une culture architecturale à partir d’une
approche sensorielle. La deuxième partie présente des fiches d’activités utilisables en classe.
720 REP
Livre
Derouet-Besson, Marie-Claude
50 activités pour découvrir l'architecture et l'urbanisme avec les CAUE
CRDP de Midi-Pyrénées
2007
Conçu par des architectes et des urbanistes accompagnés par des enseignants, cet ouvrage propose un série
d'activités pédagogiques pour l'école et le collège autour de l'architecture et de l'urbanisme. Ces activités sont
regroupées autour de six thématiques : les bâtiments et leurs fonctions ; les courants et les styles ; les
professionnels et les techniques ; la ville au quotidien ; les aménagements et les projets urbains ; les sites et les
territoires.
720.07 DER
Livre
Laneyrie-Dagen, Nadeije
Lire la peinture. 2 : dans le secret des ateliers
Larousse
2007
Gradation chronologique permettant de visiter successivement l'atelier médiéval, d'entrer dans l'intimité des artistes
de la Renaissance, de partager les préoccupations et les aspirations des peintres au temps des académies, puis
leurs révoltes au XIXe siècle et enfin, de traverser l'aventure des avant-gardes durant le XXe siècle.
750 LAN
08/04/2015
Page 2
Livre
Laneyrie-Dagen, Nadeije
Lire la peinture. 1: dans l'intimité des oeuvres
Larousse
2006
Grille de lecture permettant d'approcher les oeuvres et organisée en six grandes étapes : la carte d'identité, le
sujet, la composition, le dessin et la couleur, la figure humaine, les styles.
750 LAN
Livre
L'art pris au mot : ou comment lire les tableaux...
Gallimard
2007
Trente lectures de tableaux avec un face-à-face avec la littérature, des informations techniques, des anecdotes,
des ouvertures sur d'autres expressions artistiques, et d'autres tableaux qui réinterprètent les thèmes proposés.
750.1 ART
Livre
Barbe-Gall, Françoise
Comment regarder un tableau
Chêne
2008
En prenant appui sur un large corpus d'oeuvres (Raphaël, Caravage, Hopper, Tàpies, Botticelli, Vélasquez,
Picasso, Dali, Cézanne, Braque, Kankinsky, Bacon, etc.) et en utilisant des références historiques, religieuses,
picturales (couleur, lumière, composition...), l'auteur propose des clés pour "lire" et analyser la peinture et les
tableaux.
750.1 BAR
Livre
Barbe-Gall, Françoise
Comprendre les symboles en peinture
Chêne
2007
Comment voir et décrypter les symboles dans un tableau ? Au travers de vingt exemples soigneusement choisis,
dans le répertoire de la nature (le soleil, le fruit, le coquillage, l'oiseau...) ou dans celui des objets (l'échelle, la
fenêtre, le livre, le miroir...), Françoise Barbe-Gall analyse le rôle de ces symboles, les illustre par plusieurs
tableaux, du plus ancien au plus contemporain et montre comment un symbole se transmet et se transforme.
750.1 BAR
Livre
Barbe-Gall, Françoise
Comprendre l' Art moderne
Chêne
2009
Les oeuvres du XXe siècle n'obéissent plus aux codes familiers ; elles déjouent les attentes, provoquent le
spectateur, semblent se dérober à l'analyse... Forte de son expérience, Françoise Barbe-Gall invite à refaire le
chemin suivi par chaque artiste. Au fil de son écriture limpide, guidant le regard, elle donne accès au sens profond
de l'oeuvre. Aux textes consacrés à l'analyse de 37 oeuvres s'ajoutent des " repères " qui replacent les artistes et
leur travail dans une perspective historique.
759.06 BAR
08/04/2015
Page 3
Livre
Charvet, Pierre
Comment parler de musique aux enfants : la musique classique
Biro / Scéren
2003
Propose dans une première partie des conseils pour susciter l'envie, éviter que la musique ne paraisse ennuyeuse,
et des recommandations simples : où et comment écouter de la musique classique, faut-il ou non écouter des
tubes, du classique ? La seconde partie propose une approche plus historique et théorique de la musique
classique.
781.68 CHA
Livre
Schapira, Catherine / Vigo, Luce
Allons z'enfants au cinéma ! : une petite anthologie de films pour un jeune public
Les Enfants du cinéma
2001
Deux cent films du patrimoine mondial sont proposés aux enfants de cinq à treize ans. le but est de construire une
culture cinématographique, au travers de films qui n'ont pas été réalisés spécifiquement à l'intention des enfants
mais qui ont été appréciés pour leur qualité cinématographique, leur capacité à émouvoir, à découvrir un genre et
un auteur.
791.43 ALL
Livre
Jullier, Laurent / Marie, Michel
Lire les images de cinéma
Larousse
2009
Décrypter le cinéma à l'échelle du plan (point de vue, distance focale, profondeur de champ...), de la séquence
(scénographie, montage, suspense...) et du film (ressorts de l'histoire, genres, personnages...). Les figures
répertoriées sont illustrées par un choix de photogrammes issus de films très variés. La mécanique de la narration
filmique et les détails de la scénographie sont ensuite décortiqués à travers 23 analyses de séquences, qui sont
autant d'exemples d'une lecture " fine " du cinéma. Les films ont été sélectionnés de manière à représenter à
égalité des succès populaires (" Dr Jerry et Mr Love ", " Titanic " ou " Kill Bill ") et des classiques du septième art ("
Octobre ", " Sunset Boulevard ", " le Septième Sceau ", " Vertigo ").
791.43 JUL
Livre
Condé, Michel / Fonck, Vinciane / Vervier, Anne
A l'école du cinéma : exploiter le film de fiction dans l'enseignement secondaire
De Boeck
2006
En se basant sur de nombreux exemples cinématographiques, films classiques ou plus modernes, les auteurs
proposent de nombreuses pistes pour travailler autour du cinéma en classe : le film comme sujet de discussion ou
de débat ; la trame narrative ; les genres cinématographiques ; l'implicite et la construction du sens au cinéma ; les
intentions de l'auteur ; les thématiques ; le symbolisme ; l'esthétique cinématographique...
791.430 7 CON
08/04/2015
Page 4
Livre
Félix, Jean-Jacques / Chabanne, Jean-Charles
Enseigner l'art de la danse ? L'acte artistique de danser et les fondements épistémologiques de la didactique de
son enseignement
De Boeck
2011
De nos jours, la danse est non seulement considérée comme un art mineur, mais aussi, comme un enseignement
mineur. Or, les modalités de son enseignement s'avèrent être ce qui permet de remettre en question les modes
d'enseignements trop souvent normatifs mis en oeuvre à l'école. L'auteur propose d'asseoir théoriquement un
enseignement de la danse qui tienne ensemble une réflexion esthétique sur l'objet et une réflexion sur la spécificité
de l'enseignement de cet objet.
796.61 FEL
Livre
Perez, Tizou / Thomas, Annie
Danser les arts
CRDP des Pays de la Loire
2000
La rencontre de la danse avec d' autres arts tels que les arts plastiques, la musique et la littérature permet des
expériences pédagogiques interdisciplinaires.
796.61 PER
DVD-vidéo
Comet-Stapert, Myriam / Lemonnier, Catherine / Dumas, Christian
7 démarches d'artistes plasticiens d'aujourd'hui
CRDP de Languedoc-Roussillon
2008
Sept films courts présentent sept démarches d'artistes plasticiens d'aujourd'hui, leurs oeuvres et leurs différentes
techniques : Hélène Arnal (volume), Walter Barrientos (in situ), Bernard Belluc (installation) , André Cervera
(peinture), Sylvain Corentin (assemblage), Enzo (scénographie) et Pierre François (peinture / collage).
DVD 701 COM
DVD-vidéo
Hullin, Fred / Bouvier, Serge
L'art contemporain en classe : comment aborder l'art concret autour de l'oeuvre d'Aurélie Nemours
CRDP de Bretagne
2010
Points de vue d'experts, représentations d'élèves, situations pédagogiques filmées et fiches de préparation
accessibles par niveau et par discipline.
DVD 707 HUL
DVD-vidéo
Guillou, Frank
1 minute au musée : les arts de l'Islam = 1 minute in a museum : Islamic Art
Doriane Films
2012
Céramiques, armes finement décorées, miniatures et sculptures de l'art islamique.
DVD 708.07 GUI
08/04/2015
Page 5
DVD-vidéo
Simonnet, Olivier / Charvet, Pierre
Presto : la musique classique à l'usage des enfants... et de leurs parents ! .1. 1850-1950
Calicot productions / Multimédia France Production
2011
Présentation des chefs-d'oeuvre de la musique classique interprétés par l'orchestre des Siècles sous la baguette
du chef François-Xavier Roth. Oeuvres présentées : Berstein : West Side Story - Messiaen : Quatuor pour la fin du
temps - Stravinsky : L'oiseau de feu - Debussy : Estampes - Dukas : L'apprenti sorcier - Strauss : Ainsi parlait
Zarathoustra - Dvorak : Symphonie du Nouveau Monde - Tchaïkvoski : Casse-Noisette - Chabrier : Habanera Rimski-Korsakov : Schéhérazade - Bizet : L'Arlésienne - Delibes : Coppélia - Verdi : La Traviata - Offenbach : Les
Contes d'Hoffmann.
DVD 780.7 SIM
DVD-vidéo
Jager, Christine / Guiomard, Jérôme
Prêt à chanter
CRDP de l'académie de Versailles
2007
Comment préparer la voix au chant choral ? Ce DVD propose des activités accessibles de façon thématique ou
chronologique. De la maternelle au collège, ces activités permettent de construire des séances de chant dans le
cadre d'une progression annuelle. De la concentration à la voix en passant par un travail de la posture et du
souffle, les exercices proposés ont été conçus pour être à la portée de tous, musiciens et non musiciens.
DVD 782.5 JAG
08/04/2015
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