voix brochure 2013 - Ville de Villeurbanne

LES VOIX
PRÉSENTATION
LES VOIX
Avant de devenir le premier instrument pour certains, la voix est l’instrument premier de tous.
Aussi doit-on pratiquer la voix partout dans l’école, à commencer pour les plus jeunes dans les
classes de Formation Musicale et dans des chœurs adaptés.
Puis, pour ceux qui choisissent le chant, des parcours plus spécialisés s’ouvrent dans l’école
dans plusieurs esthétiques : cursus classique, jazz, rock et bien sûr chanson*, du solo
aux ensembles vocaux, du lead voice à la direction de chœurs…
Mais qu’y a-t-il de commun entre le blues de Billie Holliday, le mélisme d’Oum Kelthoum, la
virtuosité de la Callas, le refrain bonhomme de Brassens et le cri de Janis Joplin ? Quoi de
comparable entre la parole du comédien, la voix du chanteur et la tchatche du rappeur ?
C’est progressivement vers la rencontre des différentes esthétiques et techniques vocales que
l’école s’oriente.
Martial Pardo
Directeur
*dans les domaines musiques anciennes et musiques traditionnelles de l’école, la voix est
présente par le biais de projets, passerelles et ateliers spécifiques.
Les élèves peuvent suivre leur formation soit dans le cadre :
- du cursus général (3 grands cycles d'études diplômant ou non).
- d'un cursus personnalisé adapté à leur projet
LES 5 VALEURS
Tout au long du cursus, l'étudiant construit son parcours autour de 5 valeurs :
•
•
•
•
•
instrument ou chant
culture et langage
pratique collective
invention
« cité monde » : projets artistiques dans la cité
1
LES VOIX
LES PARCOURS
LE CURSUS GÉNÉRAL DIPLÔMANT - SCHÉMA GÉNÉRAL
CEM
Certificat d'Études Musicales
DEM
Diplôme d'Études Musicales
Comporte 3 unités de valeurs : formation
musicale, discipline dominante (instrument,
voix, etc.), pratiques collectives
Comporte 3 unités de valeurs (cf. CEM), 1
module d'invention, 1 projet personnel
et 1 cycle de conférences
Cycle III
Pratiques « amateurs »
Cycle III renforcé
Orientation professionnelle
2 à 3 ans environ
2 à 4 ans environ
BEM
Brevet d'Études Musicales
Cycle II
Approfondissement
2 à 4 ans environ selon le domaine
AEM
Attestation d'Études Musicales
Cycle I
Initiation
2 à 4 ans environ selon le domaine
Classes d'éveil
Ateliers de sensibilisation
> Un carnet de route permet à l'étudiant de garder la trace de son parcours dans l'école
et contribue à la mémoire et à la vision globale de son cursus.
> Le règlement des études peut être consulté au service scolarité de l'école.
2
LES VOIX
LE CENTRE DE RESSOURCES DOCUMENTAIRES
DESCRIPTIF DES COLLECTIONS
• 8 000 partitions : musique classique occidentale, musiques anciennes, musique contemporaine,
jazz, chanson, musiques actuelles amplifiées
• 3 240 livres (fonds thématiques) :
-méthodes et traités, dictionnaires et encyclopédies de la musique (usuels)
-analyse et écriture musicales
-biographies de musiciens
-pédagogie de la musique, arts de la voix
-histoire de la musique et des musiciens, histoire et analyse musicales toutes esthétiques,
histoires du théâtre et de la danse
-organologie, ethnomusicologie, sociologie, philosophie, sciences de l’éducation
-musique et autres arts (littérature, arts plastiques, danse, théâtre, cinéma), la musique
et le corps
-livres-CD jeune public
• Enregistrements : concerts et travaux d'élèves de l'école depuis 2001, réalisés par le studio
d'enregistrement de l'ENMDAD
• Périodiques : abonnements en cours à 15 revues spécialisées « musique », « spectacle vivant »,
« danse » et « culture »
CONDITIONS D'EMPRUNT
Le prêt est ouvert aux enseignants de l’ENMDAD ainsi qu’aux élèves, dès qu’ils sont en
possession de leur carte de l’année scolaire en cours.
Il est possible d’emprunter 3 documents (livres, revues, CD ou partitions) pour une durée
de 3 semaines, avec une prolongation possible de 3 semaines.
Les horaires du CRD sont affichés à l’entrée du centre ainsi qu'à l'accueil (mis à jour toutes
les 2 semaines)
CATALOGUE EN LIGNE
La liste des ouvrages catalogués est consultable à l'adresse suivante : bm.villeurbanne.fr
> Consulter le catalogue : onglet
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LES VOIX
LES ENSEIGNEMENTS – EN BREF
VOIX
Nom du cours
Tranche d'âge1 Niveau
d'entrée
chant rock
À partir de
10 ans
Débutant
chant jazz
À partir de
14 ans
chant classique
À partir de 16 ans
tchache et beat box
À partir de
atelier vocal
chant classique
atelier 12-14 chanson,
Type de cours
Professeur(s)
page
Individuel
Sylviane Fessieux
p. 6
Intermédiaire Collectif
Sylviane Fessieux
p. 6
Débutant
Catherine Maerten,
Elsa Goujon-Grégori
p. 6
Intermédiaire Collectif
Giacomo Spica,
Sébastien Leborgne
p. 6
À partir de 16 ans
Débutant et
Semi-collectif
intermédiaire
Elsa Goujon-Grégori
p. 7
À partir de 11 ans
Débutant
complet
Collectif
Pascale Auffret
p. 7
16 ans
formation vocale ados
Individuel
formation vocale 1
initiation (chanson)*
À partir de
15 ans
Débutant
Semi-collectif
Pascale Auffret
p. 7
formation vocale
À partir de
15 ans
Débutant
Collectif
Pascale Auffret
p. 8
À partir de
15 ans
Intermédiaire Semi-collectif
Pascale Auffret,
Joël Clément
p. 8
À partir de
15 ans
Avancé
Sylviane Fessieux
Eric Moulin
p. 8
collective (chanson)*
formation vocale 2 *
& mise en place (chanson)
formation vocale 2-3
Individuel
& mise en place (chanson)
1
Les âges sont donnés à titre indicatif, et peuvent être modulés suivant le parcours et le niveau personnel de chacun.
* Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus complet dans l'école
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LES VOIX
LES ENSEIGNEMENTS – EN BREF
PRATIQUE D'ENSEMBLE
Nom du cours
Tranche
d'âge1
Niveau d'entrée
Type de cours Professeur(s)
page
« les Sonnettes »
De 7 à 11 ans
Débutant complet
Collectif
Sylvie Achard
p. 9
« Les Méludies » I et II
De 7 à 11 ans
Débutant complet
Collectif
Leslie Peeters
p. 9
le « 12-14 », formation
vocale collective ados
À partir de
11 ans Débutant complet
Collectif
Pascale Auffret
p. 9
chœurs d'ados
De 12 à 16 ans
Débutant complet
Collectif
Leslie Peeters
p. 9
petite académie
De 14 à 18 ans
Débutant &
Intermédiaire
Collectif
Elisabeth Herbepin p. 9
Frédéric Allérat
groupe vocal enfants
chanson
atelier choristes
À partir de
14 ans Intermédiaire
Collectif
Sylviane Fessieux
p. 10
chœur mixte
À partir de
16 ans Débutant
Collectif
Leslie Peeters
p. 10
direction de chœurs
À partir de
16 ans Débutant
Collectif
Leslie Peeters
p. 10
ensembles vocaux
De 16 à 30 ans
Semi-collectif Leslie Peeters
p. 11
p. 11
d'application
Avancé
pré-professionnels
« juba »
À partir de
17 ans Intermédiaire &
Avancé
Collectif
Gilles Pauget
À partir de
17 ans Débutant &
Intermédiaire
Collectif
Élisabeth Herbepin, p. 11
Frédéric Allérat
Avancé
Collectif
Gilles Pauget
p. 12
Niveau d'entrée
Type de cours Professeur(s)
page
ensemble vocal mixte
« la caravane »
ensemble vocal chanson
bossa nova workshop
À partir de 18 ans
CULTURE ET LANGAGE
Nom du cours
Tranche
d'âge1
atelier transversal
de technique vocale*
À partir de
16 ans Débutant à avancé
Collectif et
Elsa Goujon-Grégori p. 12
Semi-collectif
transversale voix
À partir de
16 ans Avancé
Semi-collectif C. Guinamard,
H. Metzger
1
Les âges sont donnés à titre indicatif, et peuvent être modulés suivant le parcours et le niveau personnel de chacun.
* Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus complet dans l'école
5
p. 12
LES VOIX
VOIX
chant rock
chant classique
• DOMAINE
• DOMAINE
rock, musiques amplifiées et électroniques
classique
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 10 ans - débutant
à partir de 16 ans - débutant à avancé
• DURÉE & FRÉQUENCE
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h - bihebdomadaire ou par session
30' (cycle 1), 40' (cycle 2), 45' à 1h (cycle 3, DEM) hebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
• CONTENUS & OBJECTIFS
Permettre à la "personnalité vocale" de
se découvrir, se connaître et se développer et viser
à l'autonomie musicale et vocale.
Cours de chant abordant la gestion du souffle,
l'émission vocale, le travail sur la posture,
l'utilisation des espaces acoustiques, l'interprétation musicale par le biais du répertoire vocal
classique (mélodies, lieder, opéra, oratorio).
Toutes connaissances, techniques vocales et
musicales sont abordées à partir de chansons
proposées par l'élève ou l'enseignant.
tchache & beat box
chant jazz
• DOMAINE
rock, musiques amplifiées et électroniques
• DOMAINE
jazz
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 16 ans - intermédiaire
à partir de 14 ans – intermédiaire
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h30 – hebdomadaire
• DURÉE & FRÉQUENCE
• CONTENUS & OBJECTIFS
Écriture de textes, expression vocale et corporelle
à base de loopers, beat box, flow... gestion du
micro et de l'espace scénique.
1h30 - hebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
Développer l'aisance, l'autonomie du chanteur
par l'investigation et la manipulation des
caractéristiques du jazz et du jazz vocal
(apprentissage des standards, écoute, repérage
des grilles d'accords, pratique de l'improvisation,
du scat, compréhension, interprétation des textes,
travail du phrasé, de l'harmonie, déchiffrage…).
6
LES VOIX
VOIX
• INFLUENCES
atelier vocal
chant classique
Chanson, rock, variétés internationales
• PRÉCISIONS PRATIQUES
L'enregistrement de la séance est conseillé
(dictaphone, baladeur-enregistreur).
• DOMAINE
classique
formation vocale 1
initiation*
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 16 ans - débutant et intermédiaire
• DURÉE & FRÉQUENCE
• DOMAINE chanson
1h - hebdomadaire
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
• CONTENUS & OBJECTIFS
à partir de 15 ans - débutant
Cours proposé aux élèves souhaitant aborder
ou poursuivre l’étude du chant classique,
par la technique vocale, le répertoire solo et des
ensembles; et passant le concours d'entrée
en classe de chant. Cet atelier permet d’apprendre
à plusieurs, en s’écoutant, en échangeant
et en pratiquant ensemble.
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h - hebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
À la découverte de sa voix : une recherche axée
sur la mobilité du corps ; de la respiration et du
son. On cherche, on découvre, on s’étonne, on
se surprend. Un travail aussi pour « préserver »
sa voix.
• PRÉCISIONS PRATIQUES
Atelier hors cursus – 1 an seulement
atelier 12-14,
• INFLUENCES
formation vocale ados
Chanson
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
• PRÉCISIONS PRATIQUES
à partir de 11 ans - débutant complet
L'enregistrement de la séance est conseillé
(dictaphone, baladeur-enregistreur).
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h30 - hebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
Travail collectif autour d’un répertoire actuel de
variétés internationales.
On aborde la technique vocale ainsi que
l’apprentissage de chansons.
* Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus
complet dans l'école
7
LES VOIX
VOIX
f o r m a t i o n v o c a l e f o r m a t i o n vo c a l e 2- 3
collective *
et mise en place
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 15 ans - débutant
à partir de 15 ans - avancé
• DURÉE & FRÉQUENCE
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h - hebdomadaire
1h – hebdomadaire ou bihebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
• CONTENUS & OBJECTIFS
Travail collectif de technique vocale et expression
corporelle. Application sur un répertoire chanson,
variété internationale.
Dans ce cours ouvert aux élèves les plus avancés,
"formation vocale" et "répétition-mise en place"
peuvent être associés on non selon le cas.
Cours de chant individuel : permettre à la "personnalité vocale" de se découvrir, se connaître, se
développer et viser à l'autonomie musicale et
vocale.
• INFLUENCES
Chanson, variété internationale
• PRÉCISIONS PRATIQUES
Le travail est réalisé à partir de chansons proposées par l'élève ou l'enseignant :
L'enregistrement de la séance est conseillé
(dictaphone, baladeur-enregistreur).
-Rapport entre la voix parlée et la voix chantée,
voix et mouvement, équilibre entre tonus et
décontraction.
formation vocale 2
et mise en place*
-Travail de détail sur la justesse, les intervalles,
la tessiture, compréhension et interprétation des
textes…
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
-Mise en place, approfondissement : séances
de travail sur la base d’un répertoire chansons
avec pianiste accompagnateur.
à partir de 15 ans - intermédiaire
• DURÉE & FRÉQUENCE
Complément naturel de la technique vocale, ce
cours aborde : la nécessaire confrontation du
chanteur et des musiciens, de façon méthodique
et extrapole volontiers vers : l’aide au déchiffrage,
le rythme, l’harmonie, la ligne mélodique, la mise
en forme musicale, la structure, la recherche
d’équilibre l’acquisition de méthodes de travail,
l’intelligence du texte, la narration, la paraphrase,
les rudiments d’un accompagnement piano,
la confrontation des styles d’accompagnement
différents…
1h - hebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
Approfondissement du travail vocal. Les élèves
connaissent mieux leur voix et deviennent de plus
en plus autonomes. On affine et on module la voix.
Ils sont capables de se juger en percevant leurs
possibilités et leurs limites.
Travail sur le répertoire de l'élève ou sur des
reprises. Le travail à deux personnes par
séance apporte une écoute extérieure très
précieuse.
* Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus
complet dans l'école
8
LES VOIX
PRATIQUE D'ENSEMBLE
« les Sonnettes » chœurs d'ados
groupe vocal enfants
• DOMAINE classique
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
De 7 à 11 ans - débutant complet
De 12 à 16 ans - débutant complet à avancé
• DURÉE & FRÉQUENCE
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h30 – hebdomadaire
1h - hebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
• CONTENUS & OBJECTIFS
Groupe d'enfants et pré-ados réunis pour chanter
des chansons d'influences diverses (chansons
française, jazz, rock, pop traditionnelles, du monde)
a cappella et/ou accompagnées au piano ou par
d'autres instrumentistes lors de mises en situation
scéniques.
Groupe d'adolescents se réunissant chaque semaine
pour travailler la technique vocale et la polyphonie
à travers le mouvement, l'expression théâtrale et
l'improvisation. Apprentissage de pièces à 2 et 3 voix
sur un répertoire varié et concerts réguliers.
Travail acoustique et amplifié (utilisation du micro),
mise en espace, travail rythmique et corporel selon
le répertoire.
• INFLUENCES
• INFLUENCES
petite académie
Classique, musiques du monde, jazz
Chanson, jazz, rock, mus. du monde, traditionnel, pop
chanson
les Méludies I
&
II
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
De 14 à 18 ans - débutant & intermédiaire
• DOMAINE classique
• DURÉE & FRÉQUENCE
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
1h30 - hebdomadaire
De 7 à 11 ans - débutant complet
• CONTENUS & OBJECTIFS
Aborder la chanson dans sa globalité, à savoir
la technique vocale (respiration, placement de
la voix...), l'écoute, l'interprétation de chansons,
la mise en place sur scène, la polyphonie (chanter
à plusieurs voix).
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h - hebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
Chœurs d'enfants constitués en fonction de l'âge
(7-8 et 9-11 ans). Découverte de la voix et de
la polyphonie à travers le jeu, l'expression
corporelle et l'improvisation collective. Chants à 1
et 2 voix, canons avec ou sans accompagnement.
• INFLUENCES
Chanson, jazz, musiques du monde...
• INFLUENCES
classique, chanson, jazz, musiques du monde
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LES VOIX
PRATIQUE D'ENSEMBLE
atelier choristes
-Technique vocale en groupe (solfège, posture,
émission vocale) sur la base de techniques
corporelles.
-Travail de la justesse et de l'oreille polyphonique
à travers de l'improvisation.
-Concerts réguliers à Villeurbanne et en
Rhône-Alpes a capella ou avec instruments selon
les programmes.
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 14 ans - intermédiaire
• DURÉE & FRÉQUENCE
2h - hebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
• INFLUENCES
Aborder le travail du choriste de différentes
façons : à partir de partitions, de relevés d'après
supports audio, réalisations vocales de parties
instrumentales, travail en acoustique et amplifié...
Répertoires baroque, contemporain, classique,
moderne et musiques du monde
• PRÉCISIONS PRATIQUES
Développer l'esprit d'initiative et l'efficacité dans
un travail de groupe, recevoir et tester toute
proposition musicale, comprendre et gérer
différents rôles musicaux, trouver la rigueur... sans
oublier le plaisir.
Chœur d 'application dirigé par les étudiants chefs
de chœurs et le professeur
direction de
chœurs
• INFLUENCES
Chanson, jazz, pop, traditionnel...
chœur mixte
d'application
• DOMAINE classique
• DOMAINE classique
• DURÉE & FRÉQUENCE
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 16 ans - débutant complet à avancé
2h (cycle 1), 3h (cycle 2 et 3) - hebdomadaire
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 16 ans – débutant
• CONTENUS & OBJECTIFS
Construire un langage gestuel. Former l'oreille
d'un chef de chœur. Apprendre à gérer des
répétitions. Préparer et concevoir une partition.
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h30 - hebdomadaire
• INFLUENCES
• CONTENUS & OBJECTIFS
classique
Cet ensemble accueille des adultes amateurs de
tous niveaux désireux de découvrir le répertoire
du chant choral en compagnie des étudiants chef
de chœur.
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LES VOIX
PRATIQUE D'ENSEMBLE
ensembles vocaux
• INFLUENCES
pré-professionnels
Chanson brésilienne et bossa nova
• DOMAINE classique
« la caravane »
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
ensemble vocal chanson
De 16 à 30 ans – avancé (niveau de déchiffrage
requis, recrutement sur audition)
• DOMAINE chanson
• DURÉE & FRÉQUENCE
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
1h à 2h - hebdomadaire
à partir de 17 ans - débutant & intermédiaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
• DURÉE & FRÉQUENCE
Énéo (chœur mixte d'étudiants)
& Élégie (chœur féminin)
Ensembles vocaux d'étudiants chanteurs, chefs
de chœurs et instrumentistes désirant travailler
leur voix. Ensembles constitués en début d'année
selon les projets de concerts. Travail à 1, 2 ou 3
par voix maximum, a capella ou avec instruments.
2 heures – hebdomadaire + 2 samedis + 2 ou 3
représentations
• CONTENUS & OBJECTIFS
Construction d'un répertoire autour d'un thème
donné afin de créer un spectacle autonome qui
sera joué plusieurs fois sur scène en fin de saison.
Ce cours aborde les différents aspects techniques
et scéniques relatifs au chant en groupe ou en solo
(pour ceux qui le souhaitent) : Travail vocal et
rythmique, polyphonie, interprétation, mise en
place, justesse, déchiffrage, mise en scène.
• INFLUENCES
Musique d'Europe et des Amériques,
de toutes les époques (de la Renaissance à la
musique contemporaine)
• INFLUENCES
« juba »
Chanson de tous temps et de tous horizons
ensemble vocal mixte
• PRÉCISIONS PRATIQUES
L'utilisation d'un baladeur enregistreur est
conseillé.
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 17 ans - intermédiaire & avancé
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h30 - hebdomadaire
• CONTENUS & OBJECTIFS
Pratique de la polyphonie pour des chanteurs non
débutants ayant un minimum de capacité à lire la
musique, à travailler sur des partitions.
Une capacité à travailler seul et un engagement à
l'assiduité sont indispensables. Un intérêt pour la
langue anglaise et portugaise est sous-entendu.
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LES VOIX
PRATIQUE D'ENSEMBLE
CULTURE ET LANGAGE
bossa nova
atelier transversal de
workshop
technique vocale*
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 18 ans - avancé
à partir de 16 ans – débutant à avancé
• DURÉE & FRÉQUENCE
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h30 - hebdomadaire
1h hebdomadaire- par session
• CONTENUS & OBJECTIFS
• CONTENUS & OBJECTIFS
À la fois atelier de pratique collective et de culture
musicale, le « bossa nova workshop » propose une
première approche de ce courant musical : histoire,
esthétique, personnages, répertoire...
Cours de technique vocale et interprétation du
répertoire classique. Mise en place des éléments
techniques du chant classique : respiration,
placement de voix, timbre, gestion du souffle
et puissance. Cet atelier est une passerelle entre
les différents domaines vocaux de l'ENM
(transversalité voix).
-Culture générale : rappel de l'histoire et des
courants de la musique populaire brésilienne
(choro, samba,...), connaissance du mouvement
« bossa nova » : histoire, aspects poétiques,
esthétique, influence sur la chanson française...
• PRÉCISIONS PRATIQUES
-Chant : apprentissage des thèmes, travail sur
l'esthétique vocale, approche de la langue brésilienne (prononciation) et apprentissage des textes
en brésilien. Le répertoire abordé sera constitué
des thèmes célèbres de la bossa nova, principalement composés par A.-C. Jobim.
-3 sessions de 6 séances d'1 heure (niveau
différent sur chaque session) - entre 4 et 6
personnes
-mini stage le samedi matin sur un répertoire
particulier - entre 6 et 20 personnes
-Polyphonies : apprentissage de versions polyphoniques, travail sur des chœurs d'accompagnement.
t ra ns ve rs a l e vo i x *
• DOMAINE ancien
-Aspects rythmiques : initiation aux rythmes
caractéristiques de la bossa : tourne de batterie,
patterns instrumentaux (shaker, tamborim, surdo).
• ÂGE & NIVEAU D'ENTRÉE
à partir de 16 ans - avancé
-Pratique collective : réalisation des morceaux en
petits ensembles comprenant chanteur, guitariste,
flûtiste, batteur, contrebassiste...
(selon participants).
• DURÉE & FRÉQUENCE
1h30 - par session
• INFLUENCES
• CONTENUS & OBJECTIFS
Musique populaire brésilienne, chanson
Ce cours s’adresse aux chanteurs du département
voix de l’ENM désirant travailler le répertoire de la
musique ancienne et en découvrir les fondements
stylistiques. Il comprend des cours collectifs de
stylistique et des cours d’interprétation.
*Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus
l'école
complet dans
12