Kit « Notre je-eux - Académie de Nancy-Metz

Kit « Notre je-eux »
Trivial Pursuit - Collège
Objectif final : réalisation d’un jeu avec des questions sur le pays partenaire (basé sur le Trivial
Pursuit)
Objectifs pédagogiques:
- Encourager les élèves à apprendre à se connaître
- Développer l’aptitude des élèves à communiquer dans la langue-cible
- Développer les connaissances sur la culture du partenaire
- Améliorer les compétences TIC des élèves
Mise en œuvre :
- Etape n°1 : « apprendre à se connaître » -> les élèves des deux pays écrivent une fiche de
présentation sur eux-mêmes (photo ; prénom ; ce que j’aime ; ce que je n’aime ; un détail intéressant
de ma vie) et les envoient aux élèves de l’autre école.
- Etape n°2 : formation des groupes -> 6 groupes par classe (selon les 6 catégories du Trivial Pursuit)
6 thèmes :
- vie quotidienne
- personnalités
- histoire
- géographie
- langue
- arts & divertissement
- Etape n°3 : élaboration des questions
Echanges entre groupes des deux écoles pour obtenir des informations sur leur thème.
L’objectif est que les élèves posent des questions et obtiennent des informations sur les spécificités
de chaque pays en lien avec le thème dont ils sont responsables.
Une fois les informations recueillies, il s’agit de proposer 50 questions par thème.
- Etape n°4 : élaboration des cartes
Sur une carte, indiquer une question par thème -> créer 50 cartes.
- Etape n°5 : élaboration du plateau de jeu
Dessiner ou imprimer le plateau de jeu (http://yannig.marchegay.org/index.php/divers/72-plateaude-trivial-pursuit) –> illustration par les élèves du plateau en lien avec le pays partenaire.
(NB : penser à plastifier cartes et plateau de jeu pour une meilleure conservation)
Le jeu peut être prêté aux autres classes pour que d’autres élèves de l’école puissent y jouer.