politique de relations communautaires

POLITIQUE DE RELATIONS COMMUNAUTAIRES
PRINCIPES :
Considérant que les Premières Nations, les communautés francophones et
ethniques ont toutes le droit à la légitimité et à la reconnaissance;
Considérant que les Premières Nations du Yukon représentent une force majeure
de ce territoire; considérant que les Premières Nations ont des revendications et
des besoins qui leur sont propres; considérant qu'elles ont droit au respect de
leurs droits ancestraux;
Considérant qu'une connaissance mutuelle de ces besoins et aspirations devrait
résulter en une acceptation accrue, une valorisation soutenue et une intégration
harmonieuse de la communauté francophone;
BUT :
Travailler à promouvoir chez les Premières Nations, les communautés
francophones et ethniques, le sentiment de solidarité afin de leur permettre de
composer ensemble dans les transformations sociales à venir.
Pour ce faire l'Association franco-yukonnaise met en place des activités pour
établir un réseau de contacts, d'échanges et d'activités avec les autres
communautés, particulièrement les Premières Nations du Yukon et les
communautés ethniques.
OBJECTIFS :
1. Sensibiliser la communauté francophone aux réalités, aux besoins et aux
aspirations des Premières Nations.
2. Accroître la visibilité de la francophonie yukonnaise afin de la faire connaître
auprès de l'ensemble de la communauté particulièrement des Premières
Nations du Yukon et des communautés ethniques. Les sensibiliser au fait
français.
3. Développer des liens avec les Premières Nations et les communautés
ethniques du Yukon.
OBJECTIFS :
1. Sensibiliser la communauté francophone aux réalités, aux besoins et aux
aspirations des Premières Nations.
Activités (1991-1994)
Secteur communications
* Utiliser les médias de la communauté, l'Aurore boréale, la chronique Bonjour du Yukon
News, l'émission Rencontres, etc., pour produire des articles traitant de l'actualité
affectant les Premières Nations et pour présenter une ou des famille(s) et\ou tribu(s)
autochtones.
Secteur éducation
* Vérifier l'intérêt auprès de la population francophone d'offrir un cours de langue ou de
culture autochtone à l'École Émilie-Tremblay.
* Faciliter la tenue d'échanges culturels entre les enfants et adolescents de l'école
française et ceux d'écoles à majorité autochtone dans le cadre des semaines culturelles
française et autochtone, ou à d'autres moments pertinents comme la Journée
internationale des droits de la personne ou la Journée internationale pour l'élimination de
la discrimination raciale.
* Participer aux événements communautaires qui font la promotion des langues :
Conférence sur les langues, concours d'épellation, etc.
Secteur culturel
* Faire la promotion des événements culturels des Premières Nations tels que le
International Storytelling Festival, le Solstice, l'Équinoxe, etc. Inviter la population
francophone à y participer.
* Faciliter les échanges culturels entre les membres des Premières Nations et la
communauté francophone à travers les activités ponctuelles des groupes en question :
semaine culturelle française, semaine autochtone, Cabane à sucre, Solstice, etc.
Secteur politique
* Faciliter la tenue de rencontres d'information sur les besoins, aspirations et réalités des
Premières Nations pour la population francophone du Yukon.
2. Accroître la visibilité de la francophonie yukonnaise afin de la faire connaître
auprès de l'ensemble de la communauté particulièrement des Premières Nations
du Yukon et des communautés ethniques. Les sensibiliser au fait français.
Activités (1991-1994)
Secteur communications
* Maintenir le contact avec CHON FM et Nedaa pour faire la promotion des activités de la
communauté francophone et du fait français au Yukon.
Secteur culturel
* Faciliter la tenue d'échanges culturels entre les enfants et adolescents de l'école
française et ceux d'écoles à majorité autochtone dans Ie cadre des semaines culturelles
française et autochtone, ou à d'autres moments pertinents comme la Journée
internationale des droits de la personne ou la Journée internationale pour I 'élimination
de la discrimination raciale.
* Favoriser les échanges culturels entre les membres des Premières Nations et la
communauté francophone à travers les activités ponctuelles des groupes en question :
Cafés-rencontres, Solstice, Cabane à sucre, etc.
Secteur éducation
*Sensibiliser les enfants, les adolescents de l'école française et du programme
d'immersion aux événements particuliers qui font la promotion de l'harmonie interraciale
et souligner, dans la mesure du possible, les journées importantes dans les calendriers
des différentes cultures.
* Participer aux événements communautaires qui font la promotion des langues :
Conférence sur les langues, concours d'épellation, etc.
Secteur politique
* Lancement du livre d'histoire : s'assurer d'avoir des représentants des communautés
autochtones (CYI) et ethniques lors du lancement; prévoir une couverture médiatique
avec CHON FM.
* Maintenir les collaborations entre la communauté francophone et les comités
organisateurs d'événements soutenant les droits de la personne et l'harmonie raciale.
* Se servir des tribunes publiques des Premières Nations pour sensibiliser leurs membres
aux besoins, aspirations et réalités des francophones du Yukon et du Canada.
* Produire et distribuer du matériel de sensibilisation sur la communauté francophone :
dépliant bilingue, encart publicitaire bilingue, kiosque, etc.
3. Développer des liens avec les Premières Nations et les communautés ethniques
du Yukon.
Activités (1991-1994)
Secteur culturel
* Sensibiliser les enfants, les adolescents de l'école française et du programme
d'immersion aux événements particuliers qui font la promotion de l'harmonie interraciale
et souligner, dans la mesure du possible, les journées importantes dans les calendriers des
différentes cultures.
* Présenter un artiste autochtone parlant français, lors de la journée contre la
discrimination raciale au Yukon ou lors d'une occasion semblable, en collaboration avec
un ou des organismes faisant la promotion de l'harmonie raciale du Yukon.
* Favoriser les échanges culturels entre la communauté francophone et les groupes
ethnoculturels du Yukon. Inviter la population franco-yukonnaise à prendre part aux
événements culturels organisés par ces divers groupes.
* Organiser un souper communautaire où il y aurait échange de mets traditionnels.
Secteur éducation
* Sensibiliser les enfants, les adolescents de l'école française et du programme
d’immersion aux événements particuliers qui font la promotion de l'harmonie interraciale
et souligner, dans la mesure du possible, les journées importantes dans les calendriers des
différentes cultures.
Secteur politique
* Participer à l'organisation des événements communautaires entourant le respect des
droits de la personne.
* Maintenir les collaborations entre la communauté francophone et les comités
organisateurs d'événements soutenant les droits de la personne et l'harmonie raciale, la
Coalition yukonnaise pour les relations interraciales, la Commission des droits de la
personne, All Native Organizations, Conseil des Indiens du Yukon, Prosvita, etc.
* Établir des relations avec les organismes sociaux de la communauté anglophone et des
autres communautés ethniques.