Exemple de grille d`observation remplie par l

Exemple de grille d’observation remplie par l’enseignante ou
l’enseignant lors du rappel d’un texte à l’oral
Placer un crochet (a) dans la colonne appropriée pour chaque élément évoqué.
Indiquer par un chiffre l’ordre dans lequel l’élève évoque les différents éléments du texte.
Rappel
dirigé
Type de lecture : Lecture silencieuse______________ Lecture à haute
voix _____٧________
Rappel
libre
Nom de l’élève : _________Félix__________________________ Date : _____le 19 avril
2005________
٧
Titre du texte : Des vacances inoubliables
Situation initiale : Son cousin Mathieu l’invite pour aller camper. (1)
٧
Personnages (De qui parle-t-on dans l’histoire?) :
• Personnage principal (L’histoire ne le nomme pas.)
•
٧
٧
Personnages secondaires (Nommés au cours du rappel)
Temps (À quel moment se passe l’histoire?) :
Au mois de juillet. (2)
٧
Lieu (Où se passe l’histoire?) :
Au parc Carillon. (3)
٧
Événement déclencheur (Quel est le problème, le signal qui amène d’autres
événements?) :
Il part pour aller au camping. (4)
Péripéties (Que se passe-t-il?) :
Arrivés au camping, ils vont se baigner.(5)
5) Le soir, ils se racontent des histoires de peur
autour du feu de camp.(6)
6) Le lendemain ils vont souper avec Max et Ingrid
qui viennent de l’Allemagne. (7) Le jour après il pleut et ils jouent au Monopoly. (8)
Après il fait beau et ils vont en bateau avec les voisins.(9)
(9)
Solution (Comment le problème a-t-il été réglé?) :
N/A
٧
٧
٧
٧٧
٧
Dénouement (Comment l’histoire se termine-t-elle?) :
٧
Ils échangent leurs adresses électroniques. (10)
Analyse :
Félix a bien compris l’histoire qu’il a lu à voix haute. Il a fait le rappel libre de la plupart des parties
principales du récit en respectant la chronologie des événements. Son rappel est cohérent et complet.
Lecture guidée
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© Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2005