Comment faire la critique d`un livre? - CDI - Collège Bellevue

Comment faire la
critique d'un livre ?
De quoi parler ?
 Du livre lui-même en tant qu'objet :
 La couverture est-elle attractive ? Après lecture, juges-tu qu'elle a tenu ses promesses ?
Inversement, l'histoire te paraît-elle meilleure que ce que laissait supposer la
couverture ?
 Le résumé en 4ème de couverture t-a-t-il donné envie de lire ?
 Le nombre de pages est-il dissuasif ? Ou au contraire encourageant ?
 Qu'est-ce qui a suscité l'envie de l'emprunter ? Les conseils d'un ami, le thème, la
collection...As-tu été déçu ou le livre a-t-il répondu à tes attentes ?
 Des moments de l'histoire qui t’ont marqué :
 Tu peux en parler précisément, citer des épisodes ou des extraits du livre (entre « ... » et
pas trop longs), les commenter.
 De la chute :
 Inattendue, frustrante, enthousiasmante...
 Des lieux, des décors de l'histoire :
 Dépaysants, exotiques, sombres, morbides...
 De l'époque à laquelle se situe l'histoire.
 As-tu appris quelque chose ?
 Du thème du livre et de la façon dont il est traité.
 Du genre du livre : roman de science-fiction, roman policier, fantastique, historique...
 De la façon dont est racontée l'histoire :
 Drôle, ennuyeuse, palpitante, captivante...
 Des sentiments que tu as ressentis en lisant :
 Tu as été bouleversé, terrifié, captivé, intéressé...
Collège Bellevue – Albi
Collège Erckmann-Chatrian - Phalsbourg
2013-2014
 Des personnages :
 Lequel t’a plu ? Ou pas ? Pourquoi ? Pour ses qualités, ses défauts...
 T’es-tu identifié au héros ou à l'héroïne, l'as-tu trouvé(e) attachant(e), antipathique...?
Comment en parler ?
 En t’impliquant !
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Utilise le « je » pour donner ton avis.
Dis quelle(s) résonance(s) le livre a eu sur toi.
Le sujet est-il proche de tes préoccupations ?
T’es-tu identifié aux personnages ?
 Les jeux de mots sont autorisés !
 Joue avec le titre…pourquoi pas ?! Exemple : « Hésitation : à lire sans l'ombre d'un
doute ! »
 File la métaphore, si tu veux...Par exemple, les images gastronomiques sont souvent
parlantes : une histoire peut être savoureuse, épicée, sucrée, salée, insipide, fade...
 Attire le lecteur en soignant le sujet de ta contribution :
 Plutôt que de noter simplement le titre du livre, note une appréciation, qu'elle soit
positive ou négative, pour interpeller le lecteur.
 Là-aussi, tu peux jouer avec le titre !
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Collège Erckmann-Chatrian - Phalsbourg
2013-2014