1 Les différents objectifs du stage et du mémoire : pourquoi faire un

 Les différents objectifs du stage et du mémoire : pourquoi faire un stage ? et pourquoi
rédiger un mémoire?
1. objectifs institutionnels : obtenir un note, réaliser un support pour l’oral d’un examen
2. objectifs personnels : valider des connaissances, acquérir compétence et expérience en
dehors du monde universitaire
3. objectifs d’apprentissage :
- apprendre à organiser son travail
- à collecter des informations
- à les ordonner autour d’un plan
- à gérer son temps
- à établir des contacts
- à mieux se connaître
- à communiquer un message à l’écrit puis à l’oral
Règles de base :
Tendre toujours vers le maximum d’objectivité en s’appuyant toujours sur des faits.
Le côté pratique de votre stage ne doit pas exclure toute théorie.
La lisibilité de votre mémoire sera une grande qualité : il doit pouvoir être lu par le plus
grand nombre et pas seulement par l’enseignant tuteur.
Faire un planning ( un carnet de bord)
1. stage et recherche des informations en tout genre.
- choix d’un tuteur avec lequel on a envie de travailler
- définir un domaine (grammaire, lexicologie, sociolinguistique, nouvelles techniques
éducatives, pratiques théâtrales, lire et écrire, les expressions culturelles, la faute et
l’évaluation, la phonétique….) en rapport avec vos centres d’intérêt et vos
compétences (on n’est pas forcément prêt à s’immerger dans un nouveau domaine
comme par exemple les NTIC).
- le sujet : inutile de donner un intitulé précis si votre recherche est balbutiante).
2. rédaction ,frappe et mise en forme des documents
3. corrections.
4. duplication , reliure.
5. date de remise du rapport
6. date de soutenance.
1
Les documents de travail et leur gestion :
-
collecter toutes les informations (documents papier, documents sonores et /ou
vidéo…)
les classer (éventuellement les transcrire) et les répertorier pour constituer le corpus
établir sa bibliographie en fonction du thème . Essayer de trouver des articles et
ouvrages récents.
L’ aspect du mémoire :
Dans la mesure du possible essayez de faire une mise en page attrayante avec des
illustrations lisibles après reproduction.
Veiller à l ’équilibre des annexes . Les documents mis en annexe doivent avoir un lien
direct avec votre sujet (la note n’est pas fonction du nombre de pages). L’objectif des
annexes est de permettre au lecteur d’en savoir plus .
Vos annexes peuvent aussi avoir divers supports ( disquette, K7 audio, vidéo, photos,).
L'écriture :
Rédiger des phrases courtes.
Respecter la ponctuation qui aide à la lecture de passages denses.
Respecter les majuscules .
Aller à la ligne à juste titre et non pour augmenter le nombre de pages du mémoire
Savoir cependant aérer son travail pour facilité la lecture en construisant des paragraphes
justifiés.
Utiliser le présent et le passé composé de l’indicatif.
N’utilisez pas trop souvent le JE .
Faites vous relire par un tiers si possible .
Éviter le style lyrique, agressif : le style reflète la personnalité.
Le lecteur ne doit jamais se poser la question : « où veut-il en venir ? »
La soutenance :
Prévoir une synthèse de votre travail écrit pour faciliter votre soutenance : elle vous
obligera à reformuler les points essentiels de votre mémoire.
2