Offrir le choix – En fournissant aux étudiantes et

Offrir le choix – En fournissant aux étudiantes et étudiants des
options pour l’accès à l’apprentissage au Canadore College
L’occasion d’innover
Les étudiantes et étudiants du Canadore College, qui a trois campus à North Bay et un
à Parry Sound, ont demandé un accès élargi à la technologie et davantage d’options
pour l’apprentissage, incluant la capacité de suivre des programmes hors campus. De
manière à fournir une telle souplesse, l’apprentissage en ligne a été combiné à
d’autres formats utilisés pour l’éducation à distance (comme l’audioconférence) pour
procurer l’accès à des programmes de certificat et de diplôme dans toute la province.
De plus, le collège explore actuellement les occasions d’apprentissage améliorées
offertes par Desire2Learn (D2L), son nouveau système de gestion de l’apprentissage
(SGA).
L’innovation
Quatre programmes démontrent comment la souplesse à l’égard de l’accès à
l’apprentissage est mise à la disposition des étudiantes et étudiants, et l’introduction
de D2L offre encore plus de choix.
Programmes de la School of Sport and Recreation – Trois programmes relatifs aux
loisirs sont proposés par la School of Sports and Recreation (école des sports et
loisirs) : Recreation and Leisure Services, Recreation Therapy, ainsi que Rural
Recreation. Ces programmes proposent aux étudiantes et étudiants un choix, qui
s’inscrit dans leur horaire pour les travaux de cours, de suivre leurs cours : soit dans la
salle de classe en tant qu’audioconférences Web, soit en ligne avec des cours
magistraux offerts partout et en tout temps. Chaque cours est complété par des
ressources, des possibilités de communication et des liens pour enrichir l’information
qui sont tous offerts par l’intermédiaire de iLearn, le portail du Canadore College pour
D2L. Chaque étudiante ou étudiant reçoit un matériel et des cours magistraux
identiques, puisque le cours magistral en classe est diffusé sur Internet et enregistré
pour usage futur. L’étudiante ou étudiant peut décider, de semaine en semaine,
d’assister à la classe en face-à-face ou sur le Web, de façon synchrone ou asynchrone.
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Pour chaque classe, il y a un cours magistral audio complété par des diapositives
PowerPoint. De plus, il est possible aussi que soient offerts des liens YouTube,
l’utilisation d’un tableau blanc interactif, des études de cas et un clavardage pour les
apprenantes et apprenants synchrones.
Le testage des étudiantes et étudiants en classe et en ligne est compatible, et les deux
groupes ont accès à toutes les options approuvées. Les tests sont affichés dans
iLearn; les étudiantes et étudiants doivent les effectuer et les remettre d’ici cinq jours.
Cette démarche évite d’avoir à assurer une surveillance hors site des examens. Les
examens sont offerts également en classe.
Apprentissage en développement de l’enfant – Le Canadore College offre une
formation d’apprentissage de Child Development Practitioner (praticienne ou praticien
en développement de l’enfant) qui donne l’occasion aux étudiantes et étudiants de
travailler en tant qu’apprentis rémunérés, tout en suivant des cours de théorie donnés
en classe par l’intermédiaire de Contact Nord (le réseau d’éducation et de formation à
distance de l’Ontario) et en ligne. Ce programme peut être suivi sur trois ans et permet
aux apprenantes et apprenants d’acquérir une solide formation combinant des
connaissances théoriques et une expérience des aspects pratiques de la profession.
Les finissantes et finissants qui ont réussi six cours spécifiques additionnels peuvent
obtenir un diplôme de développement du jeune enfant. Un programme à temps plein
menant à un diplôme d’éducation de la petite enfance est offert au College Canadore.
L’usage de D2L varie selon l’instructrice ou instructeur, avec des possibilités de
discussions en groupe, de quiz, d’affichage des résultats, de contenus de cours, de
diapositives PowerPoint, de lecture vidéo en transit, de courrier électronique et
d’interaction entre les étudiantes et étudiants. De façon semblable aux programmes
en loisirs décrits ci-dessus, le programme de praticienne ou praticien en
développement de l’enfant se sert des services de Contact Nord pour fournir des
audioconférences Web, qui sont complétées par des ressources en ligne.
Introduction de Desire2Learn – D2L a été introduit en septembre 2011, avec quelques
normes minimums quant à l’affichage obligatoire des éléments suivants dans le
système :
•
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•
•
•
la description du cours;
les coordonnées des personnes-ressources;
le plan de cours et les objectifs d’apprentissage;
les résultats et l’attribution des notes pour les divers travaux de cours;
le suivi de l’assiduité en tant qu’outil pour déterminer les étudiantes et
étudiants à risque de décrochage.
Tous les membres du personnel enseignant ont reçu une formation de deux mois à
l’égard de D2L qui commence par une heure d’un travail similaire à ceux qu’ils
donneront aux étudiantes et étudiants, notamment l’utilisation des outils de discussion
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et de Dropbox pour la livraison des travaux de cours. De cette manière, ils démarrent
avec une compréhension de l’expérience étudiante et des capacités préliminaires du
système. Ensuite, le personnel enseignant participe à un atelier intensif de trois heures
pour apprendre les fonctionnalités de base du système et reçoit les outils nécessaires
pour satisfaire aux normes minimums.
Les résultats et les avantages
Programmes de la School of Sport and Recreation – Quand les étudiantes et étudiants
ont le choix, beaucoup d’entre eux sélectionnent l’option en ligne plus souvent que
celle d’assister aux cours en classe. L’offre de programmes sous de multiples formats
a produit une augmentation des inscriptions, à temps plein et à temps partiel, et attiré
des étudiantes et étudiants de toute la province qui peuvent décrocher dorénavant leur
diplôme ou leur certificat en faisant des études entièrement en ligne. Ce modèle tient
compte des enjeux de prestation égale et du contrôle de la qualité, puisqu’il s’agit
exactement du même cours offert sous tous les formats disponibles.
Les étudiantes et étudiants en ligne ont formé leurs propres groupes d’étude, dont les
membres communiquent en ligne et soutiennent l’apprentissage des uns et des
autres. Ils utilisent les cours magistraux enregistrés pour étudier et faire la révision.
Apprentissage en développement de l’enfant – Les cours magistraux Web peuvent être
enregistrés à des fins de consultation et d’étude. Le programme attire des étudiantes
et étudiants de tout âge et de toute expérience d’apprentissage. Ils aiment avoir la
souplesse leur permettant de faire leur apprentissage et de travailler en même temps.
Introduction de Desire2Learn – Le Canadore College a adopté le système
Desire2Learn à l’automne 2011. Durant le printemps 2011, les membres du
personnel enseignant du même département avaient suivi ensemble la formation D2L
pour qu’ils puissent partager leurs problèmes et leurs défis, selon les contenus qu’ils
enseignent. Un grand nombre d’entre eux sont prêts à en apprendre plus au sujet de
D2L et sur ce qu’il peut offrir pour améliorer l’apprentissage et rehausser la
mobilisation des étudiantes et étudiants.
Dans une classe du cours de mathématiques commerciales à l’automne 2011, les
étudiantes et étudiants se sont servis de iLearn pour avoir accès à la webémission et
aux activités en classe enregistrées, terminer les ensembles de leçons avec les
enregistrements vidéo et les autoévaluations, ainsi que les quiz en ligne et les travaux
de cours. Bien que provenant d’un petit échantillon, la rétroaction à l’égard de chaque
composante a été positive. Les commentaires au sujet des webémissions, en direct et
enregistrées, disaient entre autres : « c’est une bonne idée » et « cela rend beaucoup
plus productif le fait de se mettre à niveau en classe ». De plus, les étudiantes et
étudiants ont déclaré unanimement que les ensembles de leçons sont « importants »
ou « très importants » pour leur réussite. Ils ont aimé avoir la possibilité de reprendre
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les travaux de cours en ligne pour obtenir de meilleures notes, et une forte majorité
d’entre eux ont tiré profit des quiz en ligne.
Les étudiantes et étudiants peuvent enregistrer leurs téléphones mobiles pour recevoir
par texte ou par courriel des avis de la livraison des travaux de cours, des nouvelles,
des discussions, des notes et d’autres informations par l’intermédiaire de iLearn.
Les défis et les améliorations
Programmes de la School of Sport and Recreation – Les apprenantes et apprenants
qui étudient en ligne ont la responsabilité d’orchestrer leurs propres composantes
pratiques du programme (comme l’organisation des tournois) avec le soutien et
l’assistance du collège. Le personnel enseignant et les étudiantes et étudiants doivent
veiller à ne faire aucune distinction entre les différents groupes de participantes et
participants; comme ils assistent tous à des classes quel que soit le format choisi, il n’y
a pas d’apprenantes et apprenants de « deuxième classe ». Il a fallu aussi adapter
l’infrastructure du collège pour ces trois cohortes flexibles. Vu que les étudiantes et
étudiants peuvent choisir le format de leur apprentissage chaque semaine, il n’est
jamais sûr quel sera le nombre d’entre eux qui participeront à la classe en face-à-face
et quelle taille de salle pourrait les accommoder.
Apprentissage en développement de l’enfant – Les cours sont offerts par
l’intermédiaire de Contact Nord une fois par année. Par conséquent, les étudiantes et
étudiants doivent planifier adéquatement pour s’assurer qu’ils suivent tous les cours
obligatoires.
Introduction de Desire2Learn – Il est important de contrôler les attentes, et cela se
reflète dans les normes minimums établies pour le lancement. Une soigneuse mise en
œuvre, outil par outil, accompagnée de la pédagogie appropriée a plus de chances de
réussir qu’une grande poussée pour utiliser toutes les capacités de D2L. Par exemple,
le Canadore College n’a pas encore investi dans les composantes de portfolio
électronique et de classe électronique sur D2L, et a ciblé plutôt les utilisations comme
les contenus de cours, la communication et les travaux de cours.
Le potentiel
Programmes de la School of Sport and Recreation – Étant donné que les cours
magistraux et les ressources didactiques sont disponibles en ligne, il est envisagé
d’offrir une inscription continue afin que les étudiantes et étudiants puissent travailler
avec ce matériel à leur propre rythme. La souplesse des modèles de prestation stimule
des idées touchant la flexibilité de l’appréciation et de l’évaluation. Enfin, le modèle est
mis à l’essai actuellement en vue d’une prestation à Tobago pour attirer des
étudiantes et étudiants étrangers.
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Apprentissage en développement de l’enfant – Les cours qui sont offerts
présentement par correspondance seront transférés vers D2L pour permettre un accès
plus facile et une meilleure interaction.
Introduction de Desire2Learn – L’une des possibilités pour les étapes suivantes de la
mise en œuvre de D2L est de demander au personnel enseignant d’afficher les leçons
et les notes de cours dans le système. En outre, l’usage de D2L pour le testage est
aussi encouragé par l’élaboration de bibliothèques de questions de tests qui sont liées
aux objectifs d’apprentissage et aux modules des cours. Le système peut alors créer
des tests randomisés et variés pouvant être utilisés pour les travaux de cours et
l’autoévaluation.
Le corps professoral et le personnel du Canadore College sont ouverts à toute
discussion avec leurs collègues d’autres établissements d’enseignement
postsecondaire en Ontario portant sur leurs modèles et leurs programmes, et l’usage
de l’apprentissage en ligne pour améliorer l’apprentissage, l’accès et la flexibilité, ainsi
que sur leur expérience à l’égard de D2L.
Pour plus d’information
David Himmelman
Doyen
Business, Communications Arts, Culinary Arts, and Recreation
Canadore College
[email protected]
Tracie Marsh-Fior
Doyenne du campus
Campus Commerce Court
Canadore College
[email protected]
Programmes de la School of Sport and Recreation
Dave de Jourdan
Professeur
School of Sport and Recreation
Canadore College
[email protected]
Bill Ramone
Professeur
School of Sport and Recreation
Canadore College
[email protected]
Brian Bennison
Professeur
School of Sport and Recreation
Canadore College
[email protected]
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Apprentissage en développement de l’enfant
Melanie Thomas
Agente d’élaboration de programmes
Continuing Education
Canadore College
[email protected]
Introduction de Desire2Learn
Joan Perron
Dave Howard
Spécialiste du soutien à la technologie éducative Professeur
Learning Innovation and Development
Business Mathematics
Canadore College
Canadore College
[email protected]
[email protected]
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