CIT - Lycée Blaise Pascal

Enseignements d’exploration de seconde Si et Cit
Activités
Faire fonctionner, manipuler, mesurer, démonter et remonter
Simuler, expérimenter pour vérifier des performances
Communiquer par des croquis, schémas, dessins
Créer ou améliorer un produit, en mettant en œuvre des démarches de
conception, en répondant aux exigences du développement durable
Exemples d’étude
© Pyramide Distribution
Mettre en œuvre un banc d'essais de voiture RC, mesurer les grandeurs mécaniques
et électriques
Comparer différentes solutions pour recharger les produits nomades : solaire, à
manivelle, à éolienne, genouillère...
Analyser la souris 6 axes, quel est son intérêt ?
Concevoir et réaliser ou améliorer un objet existant : mini éolienne, véhicule
solaire, mini robot...
Création et innovation technologiques (1h30)
Pourquoi et comment évolue un produit ?
Comment le concevoir et le réaliser ?
Activités
Identifier des lois d’évolution et des principes d’innovation
Analyser le fonctionnement d’un système technique
Communiquer par des croquis, schémas, dessins
Créer ou améliorer un produit en mettant en œuvre des démarches de
créativité
Exemples d’études
Souris 6 axes, chargeurs d’appareils
nomades : solaire, à tirette, éolien
Quelles innovations ont permis le passage du baladeur au lecteur MP3, du
téléphone portable au Smart phone, du mètre pliant au télémètre laser, du
ventilateur classique au ventilateur sans pales Dyson ?
Quelles innovations permettent d’augmenter la sécurité des automobiles ?
Comment mieux prendre en compte l’exigence du développement durable dans la
conception des appareils électroniques ?
Concevoir et réaliser un robot Lego Mindstorm
Prenez vous au jeu du film « j’invente rien »
Les outils pour Si et Cit
L’utilisation de l’outil informatique est privilégiée avec des logiciels de :
CAO (Conception Assistée par Ordinateur)
Eco conception
Des équipements permettent la réalisation d’objets : thermoformage,
prototypage, pliage, usinage…
Robots Lego Mindstorm
Prototypage rapide
« Tous les objets qui nous entourent ont des faiblesses, je dirais même de plus en plus.
Ils consomment trop, ils coûtent trop cher ou ils fonctionnent mal. Tous ces problèmes
sont excitants pour un ingénieur, il y a tellement de choses à inventer ! » James Dyson
Pour en savoir plus
Du baladeur au MP3
Du ventilateur avec pales au « Dyson »
Du mètre pliant au télémètre laser
Portes ouvertes – Salon formation emploi (parc des expositions de COLMAR)
Voir dates sur le site du lycée
74 rue du Logelbach 68025 COLMAR CEDEX
Tel : 03 89 22 92 10 – Fax. 03 89 22 92 13 – www.lycee-pascal-colmar.net
[email protected]
LYCEE
Pourquoi et comment un produit-il est conçu ?
Comment fonctionne-t-il ?
BLAISE PASCAL
Sciences de l’Ingénieur (1h30)