Université de PARIS X-NANTERRE

Université de PARIS X-NANTERRE
Equipe d’accueil
CLIPSY
LASI
Laboratoire de
psychopathologie
psychanalytique des
Atteintes Somatiques
et Identitaires
Psychologie Clinique et
Psychopathologie
Corps, Liens, Culture
EA 3460
Laboratoire de
Psychologie
clinique
des Faits Culturels
Master professionnel:
Psychopathologie et
Psychologie clinique
2006 - 2007
Laboratoire de
Psychologie
clinique
des Faits Culturels
Responsable des parcours de
psychopathologie psychanalytique :
Pr D. Cupa
www.u-paris10.fr/lasi
Responsable du parcours de psychologie
clinique :
Pr J.M. Petot
www.u-paris10.fr
LASI
Laboratoire de
psychopathologie
psychanalytique des
Atteintes Somatiques
et Identitaires
2
Cette spécialité de Master présente trois parcours appuyés sur les travaux de recherche
des deux laboratoires composant l’Equipe d’Accueil 3460
Laboratoire de psychopathologie
psychanalytique des Atteintes Somatiques et
Identitaires (LASI)
Laboratoire de psychologie clinique
des faits culturels
Enseignants-chercheurs titulaires :
Enseignants-chercheurs titulaires :
Pr P. Attigui, J. Chamond (M.C.),
G. Berquez (M.C.), Pr D. Cupa,
C. Bouvet (M.C.), N. Camart (M. C.),
Pr F. Couchard, J. B. Fotso-Djemo (M.C.),
M. C. Gay (M.C.), M. M. Jacquet (M.C.),
L. Hounkpatin (M.C. Paris VIII),
Pr D. Petot, Pr J. M. Petot, L. Romo (M. C.).
H. Lisandre (M.C.), S. Missonnier (M.C.),
H. Parat (M.C.), J. P. Pinel (M.C. Paris XIII),
Pr G. Pirlot,
Pr A. Sirota.
Professionnels engagés dans cette formation :
Mme N. Debiesse (Centre Hospitalier Sainte-Anne-SHU, Service Pr Olié, Paris), Pr J. Florence (Université de
Louvain la Neuve), Pr Bernard Golse,( Service de Pédopsychiatrie, Hôpital Necker-Enfants Malades, Paris)
Dr. J.M. Grandjean (Directeur de la clinique de la MGEN de Rueil-Malmaison), Dr. S. Lepastier (Service du
Pr. Allilaire, Hôpital de la Pitié-Salpétrière, Paris), Dr I. Salem et son équipe ETAP (Etude et Traitement
Analytique par le Psychodrame de la Société Parisienne d’Aide à la Santé Mentale (SPASM)), E. Mylona
(Centre A. Binet et Centre de Psychanalyse Kestumberg, Paris), Dr G. Szwec et des membres de l’équipe de
l’IPSO (Institut de Psychosomatique de Paris), Mme R. Prat, AFFOBEB (Association Francophone de
Formateurs à l’Observation de Bébé selon Esther Bick, CMP Compoint, Paris).
Dr C. André (Centre Hospitalier Sainte-Anne, Service Pr Olié, Paris), Dr Jean Cassanas (Institut Théophile
Roussel, Montesson), M. Herman De Vries (exercice libéral, Paris), P. Dupain (CHU Saint-Antoine, Paris),
Dr P. Gaudriault (MGEN, Paris), Mme C. Vallat (Hôpital Raymond Poincaré, Garches), Dr J. J. Wittezaele
(Institut Gregory Bateson de Liège).
3
MASTER PROFESSIONNEL DE PSYCHOLOGIE :
SPECIALITE 1
PSYCHOPATHOLOGIE ET PSYCHOLOGIE CLINIQUE
I. OBJECTIFS GENERAUX ET ORGANISATION DE LA FORMATION
Cette formation spécialisée vise à donner les connaissances et les compétences cliniques et
psychopathologiques nécessaires à la compréhension des phénomènes psychopathologiques, que leurs
expressions soient psychiques ou somatiques chez l’adulte, l’enfant et le nourrisson.
Elle prépare à l’exercice professionnel des psychologues recrutés dans les centres de soins hospitaliers,
généraux ou spécialisés en particulier dans les services de médecine (plus précisément ceux qui
concernent les maladies chroniques, les urgences, et la périnatalité) et les services d’addictologie, dans les
lieux d’accueil sociaux, médico-sociaux, médico-éducatifs, ainsi que dans les diverses institutions qui
organisent la prise en charge des troubles psychopathologiques.
PARCOURS 1 ET PARCOURS 2
Les deux premiers parcours s’appuient sur les travaux de recherche du Laboratoire de
psychopathologie psychanalytique des Atteintes Somatiques et Identitaires. Le paradigme de la
psychanalyse est central dans le LASI qui propose une compréhension des phénomènes morbides en
partant de ce modèle. Les deux parcours reflètent les deux axes principaux de recherche du LASI :
PARCOURS 1 Psychopathologie psychanalytique des nouvelles désorganisations psychiques (du
nourrisson, de l’enfant et de l’adulte)
La psychopathologie des nouvelles désorganisations recouvre des états et conduites limites avec
leurs troubles de la représentation et leurs problèmes de régulation économique de l’appareil psychique.
Dans ce contexte, les conduites addictives (toxicomanies, alcoolisme, anorexie-boulimie, addictions aux
jeux, aux images, etc.) sont considérées comme des formes pathologiques de l’homéostasie
psychosomatique. L’étiopathogénie de ces désorganisations est rapportée au continuum des situations
traumatiques qui concerne les états de détresse du nourrisson carencé jusqu’aux excès d’excitations liés
aux traumatismes dus d’un côté aux accidents et aux catastrophes et de l’autre aux différents sévices
sexuels.
Objectifs de l’enseignement :
-
Compréhension métapsychologique approfondie des nouvelles désorganisations.
-
Evaluation individuelle de ces patients.
-
Bonne connaissance théorique et épistémologique de la prise en charge psychothérapeutique de ces
patients.
4
PARCOURS 2 Psychopathologie psychanalytique des atteintes somatiques et identitaires (du
nourrisson, de l’enfant et de l’adulte)
Le sujet ayant une atteinte somatique grave (sida, cancer, insuffisance rénale, diabète) peut
présenter de grandes souffrances psychiques liées à la maladie et aux soins médicaux. Un sujet peut
manifester sa souffrance psychique par des symptômes somatiques. Ces formes de mal être psychique
sont abordées dans cet enseignement ce qui donne à l’étudiant une spécialisation très recherchée.
Ce parcours prépare largement l’étudiant à travailler avec des patients ayant des maladies somatiques
graves. Il comprend également un enseignement de la psychosomatique, en particulier celle du
nourrisson. Cet enseignement est coordonné avec le directeur médical du centre de psychosomatique de
l’enfant de l’Institut de psychosomatique de Paris
Objectifs de l’enseignement :
-
Compréhension métapsychologique approfondie des atteintes somatiques.
-
Evaluation individuelle de ces patients.
-
Bonne connaissance théorique et épistémologique de la prise en charge psychothérapeutique de ces
patients.
PARCOURS 3 Psychologie clinique : méthodes d’évaluation et d’intervention.
Ce parcours s’appuie sur les recherches du Laboratoire de Psychologie clinique des Faits
culturels. Il propose, sur la base de la compétence psychopathologique assurée par les UE du tronc
commun, une formation théorique et pratique spécialisée dans la pratique de l’évaluation dans le secteur
clinique (évaluation individuelle à visée diagnostique et pronostique, évaluation des psychothérapies et
des soins) et une formation aux concepts et méthodes des psychothérapies centrées sur le symptôme :
psychothérapies de soutien, thérapies cognitivo-comportementales, thérapies stratégiques et systémiques.
Objectifs de l’enseignement :
-
Formation spécialisée dans le domaine de l’évaluation individuelle permettant d’apporter une
compétence spécifique dans le travail collectif de diagnostic et d’indication de traitement effectué
par les équipes pluridisciplinaires œuvrant dans les secteurs de la psychiatrie et de la médecine ;
-
Connaissances théoriques et techniques permettant de s’engager rapidement dans la pratique des
psychothérapies de soutien et dans une formation post-universitaire à la pratique de
psychothérapies plus complexes.
L’originalité de ces trois parcours tient également à l’existence, en deuxième année, d’un choix diversifié
d’enseignements libres qui permettent à l’étudiant un approfondissement de l’étude des prises en charges
psychothérapeutiques très variées (psychodrame psychanalytique, médiations, thérapies cognitivocomportementales, thérapies stratégiques et systémiques, relaxation, soins aux nourrissons, etc.)
L’ensemble de ce dispositif permet de former des psychologues cliniciens de haut niveau aptes à se
professionnaliser rapidement et d’intervenir dans les secteurs spécialisés en développement rapide.
II. CONDITIONS D’ACCES AU MASTER 2
Effectif total de la formation : 60 étudiants, soit :
5
-
15 étudiants pour le parcours 1 Psychopathologie psychanalytique des nouvelles désorganisations
psychiques (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte).
-
15 étudiants pour le parcours 2 Psychopathologie psychanalytique des atteintes somatiques et
identitaires (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte)
-
30 étudiants pour le parcours 3 Psychologie clinique : méthodes d’évaluation et d’intervention
Sélection des étudiants : sur dossier, en fonction des résultats universitaires (notes obtenues en licence et
en première année de master), du nombre et de la qualité des stages cliniques effectués, du projet de
recherche et du stage proposés par l’étudiant.
Les candidats devront avoir validé, avant le 22 septembre 2006, la première année du master de
psychologie (parcours ou option psychologie clinique ou psychopathologie) ou une maîtrise de
psychologie comportant une option de psychologie clinique et de psychopathologie. Leur dossier de
candidature devra être parvenu avant le vendredi 8 septembre 2006. Les étudiants susceptibles d’être
admis à la première année du master de psychologie à la deuxième session de 2006 pourront déposer une
candidature conditionnelle. Ils devront également déposer leur dossier avant le 8 septembre 2006.
III. LISTE DES PIECES A FOURNIR POUR LA CONSTITUTION DU DOSSIER DE
CANDIDATURE.
Les formulaires de candidature devront être demandés au secrétariat de Psychologie (3e cycle) avant le
mardi 25 juillet. Joindre à la demande une enveloppe de grand format à votre adresse et timbrée à 1,98
euros ; ces formulaires seront disponibles à partir du lundi 26 juin ; ils pourront également être retirés sur
place.
Le dossier devra être établi en trois exemplaires identiques. Ces trois dossiers devront être séparés (ne
pas glisser trois exemplaires de chaque document dans un dossier unique). Chacun de ces trois dossiers
identiques comportera :
1) Un formulaire de candidature dans lequel seront insérés :
2) un curriculum vitæ détaillé ;
3) un résumé en quatre pages de la note de recherche de maîtrise ;
4) un avant-projet de recherche (ou deux) en rapport avec le thème de l’un (ou de deux) des
séminaires de recherche clinique appliquée
5) une description précise et détaillée du stage proposé par le candidat ;
6) les photocopies des diplômes de licence et de maîtrise et photocopies du détail des notes
obtenues en maîtrise ;
7) les photocopies des certificats des stages effectués en maîtrise (et éventuellement en licence) ;
8) un certificat établi par le psychologue ou, à défaut, le chef du service ou le directeur de
l’établissement dans lequel sera effectué le stage de master professionnel. Ce certificat précisera
les modalités de travail, l'implication et le rôle du stagiaire dans l'équipe soignante.
Ces trois dossiers, accompagnés d’une enveloppe timbrée à l’adresse du candidat et d’un chèque de 10
euros pour frais de dossier (à l’ordre de : l’Agent comptable de l’université Paris X), doivent être adressés
au secrétariat de psychologie (Master 2) avant le vendredi 8 septembre 2006, délai de rigueur au delà
duquel les dossiers ne pourront être examinés. L’adresse doit être libellée comme suit :
6
Candidature au Master 2 professionnel de Psychopathologie et Psychologie clinique
Secrétariat de Psychologie- Master 2 (bâtiment C, bureau 403A)
Université de Paris X - Nanterre
200 avenue de la République
92001 Nanterre Cedex
En aucun cas les dossiers et courriers divers ne doivent être adressés au nom des professeurs
responsables du master. Les dossiers de candidature et les documents joints ne seront pas restitués aux
candidats.
Les candidatures seront examinées par une commission d'enseignants-chercheurs. La liste des étudiants
retenus après délibération de la commission sera affichée le vendredi 6 octobre à partir de 14 heures.
Tous les candidats auront à consulter eux-mêmes la liste d'admission. Aucune réponse écrite individuelle
ne peut être fournie étant donné le nombre élevé des candidatures mais la liste des candidats retenus sera
diffusée sur le site internet de l’U.F.R. :
http://www.u-paris10.fr/ufr_spse, dès la publication des résultats au panneau d’affichage du master 2
(Université de Paris X-Nanterre, bâtiment C, 4e étage) et jusqu’au mardi 17 octobre à midi.
Les candidats admis à s’inscrire devront obligatoirement participer à la réunion de rentrée qui aura lieu
le jeudi 12 octobre de 14 h 30 à 17 h. Toute absence non excusée sera considérée comme un
désistement et les places des absents seront attribuées à des étudiants inscrits sur la liste d’attente.
TRES IMPORTANT.
Note à l’intention des étudiants candidats à une bourse de master
Le Rectorat de l’Académie de Versailles exige que les candidats à une bourse soient inscrits
administrativement à l’université au plus tard le 13 octobre 2006. Ces étudiants doivent donc prendre
leurs dispositions pour se rendre au service des inscriptions avec tous les documents nécessaires à leur
inscription administrative, dès l’affichage de la liste des étudiants retenus par la commission de sélection.
7
IV. PROGRAMME ET ORGANISATION DE LA FORMATION
PREMIER SEMESTRE
ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX COMMUNS AUX TROIS PARCOURS
PMP UF 311 : Unité d’enseignement fondamentale (UF) Recherche clinique niveau I
crédits). Séminaire de recherche clinique (1 h 30 par semaine)
(6
PMP UF 312 : Unité d’enseignement fondamentale (UF) Entretien et stage clinique niveau I
crédits).
(9
Cette UE comprend deux éléments constitutifs :
PMP EF 312 Formation à l’entretien clinique (1 h 30 par semaine ; 4,5 crédits)
PMP EF 313 Groupe de régulation du stage clinique (1 h 30 de régulation par semaine ; 4,5
crédits)
Note sur le stage clinique
Chaque étudiant devra s'engager dans une activité clinique effective, d'une durée hebdomadaire de quatre
demi-journées au minimum et comportant des responsabilités réelles, notamment en ce qui concerne la
conduite effective d’entretiens et d’examens psychologiques par le psychologue en formation.
Les candidats sont invités à proposer eux-mêmes une activité clinique qui devra faire l'objet d'une
acceptation de la part des professeurs responsables du master. L'étudiant fournira, avec son dossier
d'inscription, un certificat établi par le psychologue ou, à défaut, le chef du service ou le directeur de
l’établissement dans lequel il envisage d’effectuer le stage. Ce certificat précisera les modalités de
travail, l'implication et le rôle du stagiaire dans l'équipe soignante.
PMP UF 311 Unité d’enseignement fondamentale (UF) : Psychopathologie psychanalytique (6
crédits).
Cette UE comprend deux éléments constitutifs :
PMP EF 314 Cours sur une thématique de psychopathologie psychanalytique : La sexualité
(cours pour 2006-2007) (1 h 30 par semaine ; 3 crédits)
PMP EF 315 La périnatalité, le point de vue psychanalytique (1 h 30 par semaine ; 3 crédits.
UE libre (3 crédits) : l’étudiant doit suivre les enseignements de l’une des UE libres proposées (voir la
liste, p. 12).
PARCOURS
1
PSYCHOPATHOLOGIE
PSYCHANALYTIQUE
DES
NOUVELLES
DESORGANISATIONS PSYCHIQUES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE)
PMP UC 311 UE complémentaire.
désorganisations et évaluation (6 crédits).
Psychopathologie
psychanalytique
des
nouvelles
Cette UE comprend deux éléments constitutifs :
PMP EC 311 Psychopathologie des nouvelles désorganisations chez le nourrisson (2h par
semaine ; 3 crédits)
PMP EC 312 Evaluation de l’adulte (3 h par semaine ; 3 crédits)
PARCOURS 2 PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES ATTEINTES SOMATIQUES
ET IDENTITAIRES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE)
8
PMP UC 312 UE complémentaire Psychopathologie psychanalytique des troubles somatiques (6
crédits).
Cette UE comprend deux éléments constitutifs :
PMP EC 313 Étude théorico-clinique des atteintes somatiques et des troubles psychosomatiques
de l’enfant. (2 heures par semaine ; 3 crédits)
PMP EC 313 Evaluation de l’adulte (3h par semaine ; 3 crédits)
PARCOURS
3.
PSYCHOLOGIE
D’INTERVENTION
CLINIQUE :
METHODES
D’EVALUATION
ET
PMP UC 313 UE complémentaire. Pratique de l’évaluation clinique (6 crédits).
Cette UE comprend deux éléments constitutifs :
PMP EC 315 Séminaire d’évaluation approfondie de l’enfant (2 heures par semaine ; 3 crédits)
PMP EC 316 Séminaire d’évaluation approfondie de l’adulte (2 heures par semaine ; 3 crédits)
SECOND SEMESTRE
ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX COMMUNS AUX TROIS PARCOURS
PMP EF 411 Unité d’enseignement fondamentale (UF). Recherche clinique niveau II (6
crédits) : Séminaire de recherche clinique (1 h 30 par semaine)
PMP UF 412 Unité d’enseignement fondamentale (UF). Entretien et stage clinique niveau II (9
crédits)
Cette UE comprend deux éléments constitutifs (EC)
PMP EF 412
Formation à l’entretien clinique (1 h 30 par semaine)
PMP EF 413
Groupe de régulation du stage clinique (1 h 30 par semaine)
PMP UF 413 Unité d’enseignement fondamentale (UF). Psychopathologie psychanalytique
approfondie (6 crédits)
Cette UE comprend deux éléments constitutifs (EC)
PMP EF 414
Cours sur une thématique de psychopathologie psychanalytique : La sexualité II
(cours pour 2006-2007) (1 h 30 par semaine)
PMP EF 415
3 crédits)
Psychopathologie des psychoses et de leurs évolutions récentes (1 h 30 par semaine ;
UE libre (3 crédits) : l’étudiant doit suivre les enseignements de l’une des UE libres proposées (voir la
liste, p. 12).
PARCOURS 1. PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES NOUVELLES
DESORGANISATIONS PSYCHIQUES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE)
PMP UC 411 : UE complémentaire. Traitements psychothérapeutiques de l’enfant et de l’adulte (6
crédits)
9
Cette UE comprend trois éléments constitutifs (EC)
PMP EC 411 : Approches des psychothérapies psychanalytiques (2 h par semaine ; 3 crédits)
PMP EC 412 : Evaluation de l’enfant (3 h par semaine ; 3 crédits)
PARCOURS 2. PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES ATTEINTES SOMATIQUES
ET IDENTITAIRES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE)
PMP UC 412 : UE complémentaire. Traitements psychothérapeutiques de l’enfant et de l’adulte
Cette UE comprend trois éléments constitutifs (EC) (6 crédits)
PMP EC 411 : Approches des psychothérapies psychanalytiques (2 h par semaine ; 3 crédits)
PMP EC 412 : Evaluation de l’enfant (3 h par semaine ; 3 crédits)
PARCOURS 3. PSYCHOLOGIE CLINIQUE : METHODES D’EVALUATION ET
D’INTERVENTION
PMP UC 412 : UE complémentaire. Méthodes des psychothérapies et pratique de l’évaluation
clinique (6 crédits)
Cette UE comprend trois éléments constitutifs (EC)
PMP EC 417 : Cours sur l’évaluation des thérapies brèves centrées sur les symptômes (1 heure par
semaine).
PMP EC 418 : Pratique de l’évaluation approfondie de l’enfant (2 heures par semaine)
PMP EC 419 : Pratique de l’évaluation approfondie de l’adulte (2 heures par semaine)
10
V - MODALITÉS DU CONTROLE DES CONNAISSANCES
Principe généraux
Il y a compensation entre les éléments constitutifs (EC) d’une même unité d’enseignement (UE).
Il y a compensation entre les UE auxquelles l’étudiant a obtenu une note égale ou supérieure à 9 sur 20.
Sont exclues de cette compensation les UE de recherche clinique (« PMP UF 311 : Recherche clinique
niveau I et « PMP EF 411 : Recherche clinique niveau II ») ainsi que les UE d’entretien et stage (PMP UF
312 : Entretien et stage clinique niveau I » et « PMP UF 412 Entretien et stage clinique niveau II »).
Pour le calcul de la moyenne générale, les coefficients sont déterminés par le nombre de crédits attribué à
chaque UE ou EC.
Validation des stages.
Le stage professionnel est d’une durée de quatre demi-journées par semaine au minimum pendant toute
l’année universitaire. Il est complété par un séminaire de supervision de stage. La validation du stage
s’effectue en tout ou rien (admis ou refusé) sur la base :
1) de l’attestation de stage comportant une appréciation rédigée par le praticien ayant encadré le
stage sur le terrain ;
2) de l’évaluation du rapport de stage par l’enseignant responsable du séminaire de régulation de
stage suivi par l’étudiant.
PREMIER SEMESTRE
Validation des enseignements fondamentaux communs aux trois parcours
PMP UF 311 Recherche clinique niveau I : réalisation d’une recherche bibliographique et rédaction d’une
revue de la littérature débouchant sur une problématique de recherche clinique appliquée. Coefficient 6.
PMP UF 312 Entretien et stage clinique niveau I
(9 crédits).
PMP EF 312 Formation à l’entretien clinique : assiduité (pas plus d’une absence injustifiée) au
séminaire de perfectionnement à l’entretien dans un cadre psychothérapeutique. Coefficient 4,5.
PMP EF 313 Stage et groupe de régulation du stage clinique : assiduité (pas plus d’une absence
injustifiée) au stage et au séminaire de régulation du stage et de la pratique clinique. Coefficient 4,5.
PMP UF 311 Psychopathologie psychanalytique. Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve
écrite de psychopathologie psychanalytique d’une durée de 1 h 30. (Coefficient 6)
UE libre : validation sur la base de l’assiduité (pas plus d’une absence injustifiée ; coefficient 3)
Validation des enseignements complémentaires du parcours 1
PMP UC 311 Psychopathologie psychanalytique des nouvelles désorganisations et évaluation. Validation
unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 2 h) sur un cas clinique adulte ou enfant avec
évaluation. Coefficient 6.
Validation des enseignements complémentaires du parcours 2
PMP UC 312 Psychopathologie psychanalytique des troubles somatiques. Validation unique pour
l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 2 h) : sur un cas clinique adulte ou enfant avec évaluation.
Coefficient 6.
Validation des enseignements complémentaires du parcours 3
11
PMP UC 313 Pratique de l’évaluation clinique. Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve
écrite (durée : 1 h 30) sur les fondements théoriques et les aspects techniques de l’évaluation individuelle
SECOND SEMESTRE
Validation des enseignements fondamentaux communs aux trois parcours
PMP EF Recherche clinique niveau II : Rédaction d’une note de recherche comportant une partie
théorique, la présentation de données cliniques et une discussion théorico-clinique. Coefficient 6.
PMP UF 412 Entretien et stage clinique niveau II
PMP EF 412 Formation à l’entretien clinique : Rédaction par l’étudiant d’un document comportant la
présentation et l’analyse critique d’entretiens qu’il aura conduits personnellement. Coefficient 3.
PMP EF 413 Groupe de régulation du stage clinique. Rédaction par l’étudiant d’un bref rapport de stage
comportant un compte rendu de son activité et une analyse du fonctionnement institutionnel. Coefficient
3. Cet EC ne pourra être validé qu’après remise par l’étudiant de l’attestation de stage établie par son
référent.
PMP UF 413 Psychopathologie psychanalytique approfondie : Épreuve écrite (durée : 1 h 30) :
UE libre : validation sur la base de l’assiduité (pas plus d’une absence injustifiée ; coefficient 3)
Validation des enseignements complémentaires des parcours 1 et 2
PMP UC 411 Traitements psychothérapeutiques de l’enfant et de l’adulte
PMP EC 411 : Approches des psychothérapies psychanalytiques : Rédaction d’une note clinique
contenant l’observation prolongée d’un patient. Coefficient 3.
PMP EC 412 : Evaluation de l’enfant et de l’adulte Épreuve écrite : (durée : 1 h 30) : étude d’un dossier
d’évaluation clinique individuelle. Coefficient 3.
Validation des enseignements complémentaires du parcours 3
PMP UC 412 Méthodes des psychothérapies et pratique de l’évaluation clinique
Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 3 h 30) : étude d’un dossier clinique
(enfant, adolescent ou adulte), synthèse interprétative et rédaction d’un compte rendu.
12
THEMES DES SEMINAIRES DE RECHERCHE CLINIQUE EN 2006-2007
PARCOURS 1 ET 2
Séminaires proposés par le Laboratoire LASI (EA 3460)
Mme le Professeur Patricia Attigui : Pathologies narcissiques et maladies de l'idéalité.
Mme la Professeure Dominique Cupa : Pensées cliniques sur la tendresse et la sexualité.
Professeur Gérard Pirlot : Addictions et somatisations dans leur rapports avec l'excitation, la pulsion et
l'altérité.
Séminaire de recherche clinique hors EA
Mme le Professeur Anne Andronikof : Sens de soi, représentation de soi, image du corps
PARCOURS 3
Séminaires proposés par le laboratoire de Psychologie clinique des Faits culturels (EA 3460)
Mme le Professeur Djaouida Petot : Evaluation clinique et épidémiologie de l’anxiété, de la dépression et
de l’hyperactivité infantiles.
Professeur Jean-Michel Petot : Evaluation clinique et psychothérapie des troubles anxieux et dépressifs et
des troubles de la personnalité des adultes.
M. ou Mme X : Evaluation clinique et psychothérapie des troubles anxieux, dépressifs et addictifs chez les
adultes.
ENSEIGNEMENTS LIBRES (3 CREDITS)
Les étudiants devront suivre et valider deux de ces UE (une à chaque semestre)
¾ Le psychodrame, une approche psychanalytique sous la direction du Dr I. Salem, médecin-chef
de ETAP.Traitement avec Nadine Amar, Marc Hayat, Gérard Mitrani, Aleth Prudent-Bayle,
Philippe Walon
¾ Cliniques des groupes : Pr André Sirota
¾ L’observation du nourrisson : Mme Régine Prat
¾ Les médiations thérapeutiques : Pr Jean Florence
¾ Anthropologie psychanalytique : MM. Olivier Douville et Jean-Baptiste Fotso-Djémo
¾ Neuropsychologie fondamentale et clinique : Pr Eric Vallet et Mme Claire Vallat
¾ Initiation à l’approche cognitive en psychothérapie : Dr Christophe André
¾ Initiation à l’approche stratégique et systémique en psychologie : Dr Jean-Jacques Wittezaele
¾ Initiation à la relaxation : théorie, technique et applications psychothérapeutiques : M. H. De
Vries