55 rue Gambetta, 77100, MEAUX, Île-de

AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME
ASSOCIATION ATLAS
55 rue Gambetta, 77100, MEAUX, Île-de-France
Tel: 620423970
Fax: 620423970
FICHE ACTEUR
PRÉSIDENT: NC NC
DIRECTEUR: NC NC
RÉFÉRENT ILLETTRISME:
Stéphane UZAN
NC
FICHE QUALITÉ
EFFECTIF DE L'ORGANISME
5
MOBILITÉ NATIONALE
Non
EXPÉRIENCE DE L’ORGANISME
NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES
Les membres fondateurs sont formateurs en communication, spécialisés en remise à niveau des savoirs de bases
depuis 10 ans, dans le cadre de leur activité professionnelle.L'Association ATLAS a commencé ses activités de
formation professionnelle en entreprise en 2014, en dispensant 4 sessions de formation, chacune de 154 heures
(22 jours).
NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS
PROFESSIONNELS, ETC)
Oui
Pour la société ORANGE (180 000 salariés) : remise à niveau des savoirs de base, lutte contre l'illettrisme. Secteur
professionnel : téléphonie - communicationPour la REGIE DES PAYS DE MEAUX : remise à niveau des savoirs de
base, lutte contre l'illettrisme + alphabétisation. Secteur professionnel : la Régie des Pays de Meaux est une
association d'accompagnement social et professionnel en vue d'un retour durable à l'emploi.
Nous sommes intervenus dans les domaines du suivi administratif et logistique (ORANGE) et le nettoyage (REGIE
DES PAYS DE MEAUX)
LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU
Nous sommes intervenus dans les domaines du suivi administratif et logistique (ORANGE) et le nettoyage (REGIE
DES PAYS DE MEAUX)
LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI
TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME
0
LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS
Compétences minimales requises : expérience dans la formation professionnelle et diplômés en communication
et/ou DAEFLE.
ANALYSE DES BESOINS DE L’ENTREPRISE ET DES SALARIÉS
UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE
Non
Nous développons nos propres programmes de formation, en adéquation avec la demande clientaire et le CECR.
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES
CLIENTES
Nous nous basons sur le diagnostic interne et répondons à la demande formulée pour les apprenants.
NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE
(RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES
DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES
Non
non
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L’ILLETTRISME EN
ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ ?)
nous ne faisons pas de diagnostic fonctionnel en entreprise.
NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS
STAGIAIRES
Nous assurons le positionnement des salariés stagiaires par des outils d'évaluation créés en interne.
NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L’ENTREPRISE ?
Oui
DÉROULEMENT DE LA FORMATION
AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D’INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L’ENTREPRISE POUR
DISPENSER LA FORMATION ?
Oui
L'Association ATLAS est mobile sur la Seine-et-Marne en particulier, et plus exceptionnellement sur le 93 et le 75.
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES
SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS
En échangeant avec les apprenants lors des sessions, ainsi qu'avec le référent opérationnel en entreprise, et en
adaptant si nécessaire le programme en fonction du vécu professionnel.
MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D’ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET
L’ENCADREMENT DE L’ENTREPRISE
Non
Non, ce rôle incombe au responsable opérationnel des entreprises clientes.
LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION
voir réponse précédente
LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT
DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE
Nous faisons figurer aux programmes les compétences suivantes :- parler- écrire- lire- écouter- appréhender le
temps- appréhender l'espace- calculer- raisonner
NOS MODALITÉS D’ÉLABORATION DE RAPPORTS D’ÉTAPE À L’ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES
NOS MODALITÉS D’ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU
POSITIONNEMENT
Chaque évaluation finale est individualisée en fonction du positionnement et des avancées personnelles de
l'apprenant lors de la formation.
RÉSEAU ET PARTENARIAT
AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE
OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES ?
Non
LE(S)QUEL(S) ?
non
SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS
D’APPRENTISSAGE ? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS
ET/OU D’ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE ?
non
AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA
PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME EN ENTREPRISE ? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À
UNE FORMATION À L’UTILISATION DU RCCSP ?
Non
non
APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D’ORGANISMES DE FORMATION ?
Non
non
DISPOSONS-NOUS D’UN LABEL PARTICULIER OU D’UNE CERTIFICATION QUALITÉ ?
Non
non
NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION
77 - Seine-et-Marne
DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION ?
Non
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION ?
Non