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Fiche informative sur l'action
Titre de l'action : Triuialis concursus
Académie de Rouen
Collège Pablo Picasso
rue Félix Faure - 76800 Saint-Etienne-du-Rouvray
Téléphone : 02 35 65 14 90
Fax : 02 35 66 14 74
Mél de l'établissement : [email protected]
Autres collèges participant à l’action :
Camille Claudel de Rouen,
Robespierre de Saint-Etienne du Rouvray,
Louise Michel de Saint-Etienne du Rouvray
Coordonnées du coordonnateur de projet :
Marie Lozay, Professeur de lettres classiques
CLG Pablo Picasso
76800 Saint-Etienne du Rouvray
[email protected]
Niveaux concernés : 5ème, 4ème et 3ème
Discipline concernée : Latin
Date de l'écrit : février 2007
Descriptif de l’action
Triuialis concursus est un concours qui a lieu depuis trois ans entre quatre collèges.
Mme Lozayorganise avec Mmes Houssaye, Tullet et Dubos professeurs de lettres classiques respectivement aux collèges Camille Claudel de Rouen,
Robespierre et Louise Michel de Saint-Etienne du Rouvray un concours réservé aux élèves latinistes. Il s’agit en fait d’une version latine du jeu « Trivial
Pursuit ».
1/ les objectifs :
Les objectifs qui ont présidé à la mise en place de ce concours étaient d’une part de permettre aux élèves d’acquérir des connaissances de manière active et
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ludique et d’autre part de leur faire rencontrer leurs pairs des autres collèges.
2/ les modalités de fonctionnement de l’action :
Ce concours se déroule en deux temps. Durant toute l’année scolaire et, selon des modalités propres à chaque professeur, les élèves préparent des questions
concernant le programme de latin. La rédaction des questions s’est révélée être une excellente motivation pour les élèves et un bon moyen de mémoriser les
points forts du cours. Ils ont ainsi pris plaisir à inventer des questions dans les cinq dernières minutes du cours ou en « bonus » de leurs évaluations de fin de
séquence.
Ces questions sont réparties en six catégories, dont vous trouverez un descriptif ci-joint. Les questions ainsi collectées nous permettent de faire des cartes de
jeu. A la fin de l’année scolaire, les élèves des quatre établissements se retrouvent par niveau pour jouer. Les élèves jouent en équipes à la fois pour leur
établissement mais aussi pour eux-mêmes. Le jeu dure une heure et demie. Une fois le temps écoulé, les élèves sont invités à prendre un goûter pendant le
comptage des points. Les résultats sont proclamés à la fin de la matinée. L’établissement qui a obtenu le plus de points remporte la coupe qu’il remettra en jeu
l’année suivante. Le meilleur élève de chaque table est récompensé par un livre.
Les rencontres ont eu lieu cette année le 30 mai 2006 pour les élèves de 3ème, le 6 juin pour les élèves de 4ème et le 16 juin pour les élèves de 5ème.
La rencontre des élèves de 4ème a eu lieu au collège Pablo Picasso de 9h00 à 12h00. A cette occasion une journée « latin » a été organisée au collège. L’équipe
de la cuisine a préparé un goûter (pour les élèves de 4ème) et un déjeuner (pour les demi-pensionnaires) « latin » et une animation a été proposée sur l’heure du
midi avec des exposés et des jeux pour permettre aux élèves non-latinistes –en particulier les élèves de 6ème- de découvrir la civilisation romaine et la langue
latine.
3/ l’évaluation interne :
Le bilan du concours 2005 nous indique que les objectifs ont été largement atteints. Les rencontres de l’an passé se sont déroulées dans une ambiance amicale
et détendue. Les élèves de 3ème l’an passé ont été heureux de retrouver certains de leurs « adversaires » cette année parmi les élèves latinistes de 2nde. Les
élèves qui sont cette année en 4ème et en 3ème quant à eux souhaitent ou conserver la coupe ou prendre leur revanche.
Enfin, à un autre niveau, l’organisation de ce concours nous a permis de travailler en équipe « lettres classiques », ce qui ne peut être fait au niveau de
l’établissement dans la mesure où il n’y a généralement qu’un enseignant en lettres classiques. Nous profitons des temps de réunion pour évoquer nos
pratiques d’enseignement et parfois les harmoniser.
STRUCTURES
THEMATIQUES
ASPECTS NOVATEURS
Collège
- Enseignement du latin
- Organisation d’un concours
entre plusieurs collèges
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Annexes :
1. « Dies Latinus » (Programme de la « journée »)
2. Quelques cartes
3. Les catégories
4. Le plateau
5. Les récompenses pour la session 2006
6. Article paru dans le quotidien régional « Paris Normandie »
Annexe 1
Dies Latinus
Programme de la « journée » :
Matin : Triuialis Concursus niveau 4ème
8h30-9h15 : accueil des élèves « en costume », rappel des règles du jeu, répartition des élèves par table. (50 participants répartis autour de 5
tables). (dans le hall)
9h15-10h45 : jeu (au CDI, en permanence et au salon de lecture)
10h45-11h15 : pour les élèves goûter à la mode romaine (au réfectoire)
pour les professeurs : comptage des points, désignation des vainqueurs
11h15-11h45 : proclamation des résultats (dans le hall)
remise des prix et des couronnes de lauriers
départ des élèves des collèges concurrents
Midi : Prandium romanum graecumque
12H25-13H00 : repas « italo-greco-romain » avec trois recettes d’Apicius confectionnées par la cuisine du collège.
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PRANDIVM ROMANVM GRAECVMQVE
GVSTATIONES
Fungi graecum in modum
Olera cum hypotrimmate1
Pisces mediolanensem in modum
MENSAE PRIMAE
Gallina cum melle1
Patina italica
Frumenta italicum in modum
Carotae coctae pressaeque
MENSAE SECVNDAE
Patina de piris1
Farricula
Nunc est edendum !
« Après-midi » : animations dans le hall du collège :
13h00-13h40 : exposition des « paginae latinae2 »
jeux sous la forme de panneaux avec questionnaires :
qui summus ? (des personnages célèbres à retrouver)
En latin dans le texte (rébus pour retrouver des mots et des locutions latines)
Charades ou puzzles pour découvrir des œuvres d’art antiques
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2
Recettes d’Apicius
exposés réalisés par les élèves latinistes
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Annexe 2
Quelques cartes
RECTO
Où se situe la Curie ?
VERSO
Sur le forum de Rome
Midas
Hadrien
La colonne trajanne
Qui avait reçu le don de transformer ce
qu’il touchait en or ?
Quel empereur a sillonné régulièrement
son empire ?
Quel monument raconte la victoire de
Trajan sur les Daces ?
De quel verbe latin vient le mot
ascension ?
Ascendo, is, ere, di,
sum ?
L’ablatif
La bulla
Le Minotaure
Horatius Coclès
Quel cas permet d’exprimer la date ?
Que met-on autour du cou des
nouveaux-nés ?
Qui est le fils du taureau de Crète et de
Pasiphaé ?
Qui a défendu le pont Sublicius ?
Qu’est-ce qu’une statue en rondebosse ?
Que signifie l’expression « une épée de
Damoclès » ?
Quel type de proposition trouve-t-on
après un verbe d’opinion ou de parole ?
Une statue dont on peut
faire le tour
Un danger menaçant
Une propostion infinitive
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Comment punit-on une vestale qui a
commis une faute grave ?
Qui a tué Iphigénie ?
On l’emmure vivante
Son père Agamemnon
Qui fut le dernier roi de Rome ?
Tarquin le Superbe
Qui a écrit l’Enéide ?
Le poète latin Virgile
Comment dit-on la louve en latin ?
Lupa, ae, f
De quel cas est suivi in pour exprimer
le lieu où l’on va ?
In est suivi de l’accusatif
Annexe 3
TRIVIALIS CONCVRSVS
Les catégories :
MOR : MORES (vie quotidienne des Romains)
FAB : FABULAS (mythologie)
HIS : HISTORIAM (histoire)
VER : VERBA (vocabulaire)
A&L : ARTES ET LITTERAS (art et littérature)
GRA : GRAMMATICAM (grammaire, morphologie et syntaxe)
Annexe 4
Plateau de jeu 2007
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Annexe 5
Récompenses pour la session 2006
Niveau 5ème :
Un livre par gagnant choisi dans la collection « Un récit, des jeux pour découvrir ses classiques » des Editions Retz :
Auteur, titre
Auteur, titre
Aperçu
Aperçu
Anne-Catherine Vivet-Rémy,
Romulus et Rémus
Anne-Catherine Vivet-Rémy
Les travaux d’Hercule
Anne-Catherine Vivet-Rémy
Œdipe
Anne-Catherine Vivet-Rémy
Les Voyages d’Ulysse
Magali Wiéner
Jason et la toison d’or
Anne-Catherine Vivet-Rémy
Agamemnon et la guerre de
Troie
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Niveau 4ème :
Pour chaque gagnant les deux premiers tomes des aventures de Titus Flaminius.
Auteur, titre, éditeur
Aperçu
Jean-François Nahmias
Titus Flaminius - Tome 1 - La Fontaine aux vestales
Livre de poche jeunesse
Jean-François Nahmias
Titus Flaminius - Tome 2 - La gladiatrice
Livre de poche jeunesse
Niveau 3ème :
Une bande dessinée par gagnant :
Auteur, titre, éditeur
Aperçu
"Le dernier troyen, Le cheval de Troie"
Dessinateur Demarez Scénario Mangin
Editeur Soleil Productions
Annexe 6
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Annexe 6
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