Devoir 5 – suite

Page 1/7 — Devoir 5
Devoir 5
Ce devoir comporte six exercices qui portent sur les séquences 4 et 5 avec deux pages de documents (un
recto verso) à détacher en fin de devoir et à joindre à ta copie. Tu peux utiliser tes livrets de cours et de
corrigés pour t’aider et tu te serviras aussi des « Documents et informations » fournis dans le devoir.
Les connaissances acquises lors de l’étude des séquences 4 et 5 sont transposables dans le cadre de
tout système étudié pour ce devoir. Tu répondras aux différentes questions par des phrases simples,
sans oublier de justifier tes réponses.
Pour faire ce devoir, il n’est pas nécessaire d’avoir un ordinateur ni un accès à Internet, cependant,
si tu en as la possibilité, tu peux lire le sujet du devoir sur le site de ta classe pour avoir une
meilleure qualité de vision des documents.
Lis bien tous les documents, tu peux souligner ce qui te paraît important !
Le thème de ce devoir est :
Acquisition et transmission de l’information
Traitement de l’information
Système : brosse à dents électrique
Situation pour ce système
Lors de l’étude des séquences, tu as découvert différentes solutions techniques pour maintenir
ton hygiène dentaire en étudiant un type de brosse à dents électrique. Tu as pu découvrir ce
type de produit avec une brosse à dents électrique dans la séquence 5 séance 2.
Document et information :
© oralb.fr
© Cned — Devoirs, Technologie 41 —
27
Page 2/7 — Devoir 5
Devoir 51 – suite
© oralb.fr
Pour pouvoir utiliser cette brosse à dents électrique, il faut la démarrer en appuyant sur le
bouton poussoir, partie de la brosse à dents électrique portant le repère (b) ; cela démarre le
minuteur déporté qui compte le temps de brossage sur chaque quadrant de la mâchoire ainsi
que le temps total de brossage de deux minutes recommandé (au minimum).
La brosse à dents électrique comporte un émetteur pour envoyer les signaux, tandis que le
module d’affichage (écran déporté autonome sans fils) possède un récepteur pour recevoir les
ordres envoyés par la brosse à dents électrique. Le type de liaison entre les deux parties est une
liaison hertzienne (ondes électromagnétiques).
© oralb.fr
28
— © Cned, Technologie 41
Devoir 5 — Page 3/7
Devoir 5 – suite
Exercice 1
(4,5 points)
Document et information :
© oralb.fr
Questions :
1-Quel est l’intérêt du système décrit (Unité d’affichage « SmartGuide », repère « j »),
système qui est ajouté à côté de la brosse à dents électrique présentée ?
Tu répondras en citant les trois types d’informations visualisés.
2-Comment se déclenche le minuteur qui est déporté dans le module d’affichage ?
Tu répondras en indiquant le nom de l’élément de la brosse à dents électrique qui en commande son
déclenchement.
3-Comment sont transmises les informations entre la brosse à dents électrique et le module
d’affichage du minuteur ?
Pour répondre, tu indiqueras le type de transmission (avec fils ou sans fils).
4- Quel est l’élément de la brosse à dents électrique qui permet au signal d’être transmis
entre la brosse à dents électrique et le module d’affichage ?
Exercice 2
(3 points)
Découpe soigneusement la feuille comportant le « Document 1 » située à la fin du devoir.
1- Complète le schéma global du système (« Document 1 ») avec les légendes des éléments,
placées aux bons endroits dans les différents blocs.
« Bouton marche/arrêt (b) » / « Écran LCD avec icônes » / « Émetteur » /
« Récepteur » / « Bouton mode de brossage (c) ».
© Cned — Devoirs, Technologie 41 —
29
Page 4/7 — Devoir 5
Devoir 51 – suite
2- Complète le « Document 1 » en traçant, à l’aide des deux types de flèches, les quatre
liaisons (avec fils ou sans fils) entre les différents blocs.
Exercice 3
(2 points)
Quel est le type de signal (numérique ou analogique) issu des boutons
poussoir « marche/arrêt (b) » et de « mode de brossage (c) » ?
Justifie ta réponse.
Pour t’aider, regarde à nouveau le document ci-contre, et sa légende.
© oralb.fr
Exercice 4
(4,5 points)
Sur la feuille découpée, complète maintenant le « Document 2 » en portant aux bons
endroits (cadres et lignes pointillées incomplets) les informations générales pour tout système
automatisé :
- les noms des deux chaînes,
- les noms des fonctions techniques de la chaîne d’information,
- les noms des fonctions techniques de la chaîne d’énergie.
Exercice 5
(5 points)
Sur la feuille découpée, complète maintenant le « Document 3 » (cadres et lignes pointillées)
pour donner la chaîne d’information et la chaîne d’énergie de la brosse à dents électrique et de
son module d’affichage.
30
— © Cned, Technologie 41
Devoir 5 — Page 5/7
Devoir 5 – suite
Pour cela, tu placeras correctement les noms des deux chaînes :
« d’information » / « d’énergie ».
Puis, pour la chaîne d’information, tu placeras correctement :
« Communiquer » / « Acquérir » / « Traiter »
« Carte de commande » / « Bouton (b) marche/arrêt » / « Bouton (c) mode de brossage ».
Ensuite, pour la chaîne d’énergie, tu placeras correctement :
« Convertir » / « Transmettre » / « Alimenter » / « Distribuer »
« Moteur » / « Accumulateurs » / « Carte de commande ».
Exercice 6
(1 point)
Pourquoi une transmission sans fils entre la brosse à dents électrique et le module
d’affichage a-t-elle été choisie ?
© Cned — Devoirs, Technologie 41 —
31

Devoir 5 — Page 6/7
Page à découper et compléter puis à joindre à ton devoir
Devoir 5 : Document 1 pour
l’exercice 2 (Questions 1 et 2)
Brosse à dents électrique
Module d’affichage
Représentation des liaisons :
Liaison avec fils
Liaison sans fils
Devoir 5 : Document 2 pour l’exercice 4

Nom : ………………………… Prénom : ………………………… Indicatif : …………………………………………………
© Cned — Devoirs, Technologie 41 —
33
Page 7/7 — Devoir 5
. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
........ ...
............
........ ..
........ ...
............
...........
Module
d’affichage
Chaîne «. . . . . . . . . . . . . . . .»
Devoir 5 : Document 3
pour l’exercice 5
Poils de
brossette à
l’arrrêt
. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..............
........ ..
...........
.....
Tige de sortie
brossette
Chaîne «. . . . . . . . . . . . . . . .»
Nom :...................................
34
— © Cned, Technologie 41
Prénom : ..................................
Poils de
brossette en
mouvement
Indicatif : ..............................