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MOTS CLES : CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT (Grandir, besoins,
développement (bébé, enfant, adolescent, adulte, vieillard), mort, ressemblance,
différence, vrais/faux jumeaux, hérédité).
C1, C2, C3.
C1
Objectifs notionnels
Activités et supports d'activités
- Après la naissance, le bébé grandit et
Ordonner les étapes de la vie.
devient un enfant. Puis plus tard, il
Discussion du vécu des enfants (petits
deviendra un adulte.
- Pour grandir, le bébé a des besoins
(alimentation, hygiène, affectif).
L’alimentation de bébé est différentes de
celle de l’enfant.
frères ou sœurs).
L’emploi du temps de bébé (manger,
dormir).
Comparaison avec l’emploi du temps
d’un enfant en classe.
Observer le changement de taille des
vêtements au cours du temps.
C2
Objectifs notionnels
- Les adultes qui donnent naissance à
Activités et supports d'activités
Construction d’une toise permettant de
des bébés vieillissent et meurent. Le
suivre la croissance des enfants de la
cycle de la vie.
classe.
- Ressemblance et différence entre
individus d’une même famille et de
familles différentes.
Relation croissance et renouvellement
des dents.
Comparaison de photos de famille.
C3
Objectifs notionnels
- Le cycle de vie.
Activités et supports d'activités
Observations de radiographies d’os et
- Observation de changements
comparer avec les radios d’individus
morphologiques au cours de la
d’âges différents.
croissance. Les os grandissent. A la
puberté, l’homme peut se reproduire. Il
Travail sur le carnet de santé
(croissance, poids).
assure la descendance de l’espèce.
- La notion d’hérédité, vrais/faux
jumeaux.
Travail sur la mesure de la taille (toise),
du poids (balance).
Travail sur la représentation graphique
(courbes de taille, de poids).