mot du directeur général - Conseil scolaire Centre-Nord
Transcription
mot du directeur général - Conseil scolaire Centre-Nord
MOT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL Les nouveaux tests « Évaluations de l’apprentissage des élèves » Vous êtes (ou vous serez) parent d’un enfant en 3e année? Si la réponse est affirmative, ces propos risquent de vous intéresser. Après plus de 20 ans, le ministère de l’Éducation a décidé d’abandonner son test de rendement provincial en Français, Anglais et Mathématiques pour les élèves en 3e année, les remplaçant par de nouveaux tests « Évaluation de l’apprentissage des élèves » (ÉAÉ) qui correspondent plus à la vision ministérielle énoncée dans Une éducation qui inspire. Ces évaluations sont des épreuves de type numérique axées sur des compétences en littératie (lecture et écriture), en numératie (mathématiques) et sur des compétences interdisciplinaires reliées au curriculum de l’Alberta. La mise à l’essai de l’ÉAÉ de la 3e année durera deux ans tandis que l’ÉAÉ en 6e et 9e année durera un an pour chaque évaluation des cinq matières de base en 2015 et 2016, respectivement. Pour l’instant, le ministère de l’Éducation ne propose pas de changements majeurs aux examens en vue du diplôme en 12e année. Entre le 29 septembre et le 24 octobre dernier, les élèves de 3e année ont participé au pilotage des ÉAÉ en numératie et littératie en français. Dans nos 13 écoles élémentaires, presque tous les élèves de 3e année ont écrit les tests, sauf ceux qui ont été exemptés parce qu’ils ne maitrisent pas assez bien le français ou parce que ça pourrait leur nuire. Nos directions d’école ont convenu que les tests ÉAÉ en Anglais 3e année se dérouleront entre le 20 avril et le 1er mai 2015. Le ministère explique que les objectifs des ÉAÉ sont d’améliorer l’apprentissage des élèves, d’améliorer l’enseignement, et d’assurer que le système d’éducation répond aux besoins des élèves et permet d’atteindre les objectifs d’apprentissage du programme d’études. Examinons certains avantages importants des ÉAÉ. 1.Les élèves les passent au début de l’année scolaire au lieu d’en mai et juin pour les anciens tests de rendement, permettant ainsi aux parents et enseignants de connaitre très tôt les forces et les faiblesses de chaque élève. 2.Les ÉAÉ sont « au service de l’apprentissage », c’est-à-dire qu’au lieu d’évaluer dans le seul but de donner une note à l’élève, les nouveaux tests permettent à l’enseignant d’utiliser l’information reçue avec les résultats de chaque élève et de s’en servir pour cibler les compétences à améliorer en littératie, numératie, ainsi que la pensée critique, la résolution de problèmes, et le transfert et l’application des connaissances. 3.Les enseignants eux-mêmes corrigent les ÉAÉ, ils ont donc immédiatement accès aux résultats, ce qui leur permet de personnaliser l’enseignement et de se concentrer sur les compétences à améliorer et les objectifs à apprendre. Selon le ministère, les renseignements sont utilisables par toutes les parties : • l’élève, pour s’informer sur son apprentissage, y réfléchir et faire des activités pour le faire progresser; • les parents, pour avoir des conversations constructives avec leur enfant et ses enseignants; • l’enseignant, pour l’aider à répondre aux besoins de l’élève en matière d’apprentissage; • l’enseignant, pour s’informer sur son enseignement, y réfléchir et faire des activités pour le faire progresser; • le directeur d’école, pour appuyer de manière stratégique les pratiques d’enseignement et répondre aux besoins organisationnels de son école; • le conseil d’école, pour donner des conseils ayant trait aux possibilités d’apprentissage, aux ressources et aux services offerts par l’école; • le directeur général, pour attribuer les ressources de façon appropriée et pour promouvoir des pratiques d’enseignement efficaces; • les conseillers scolaires, pour créer ou modifier leurs politiques et pour guider leur travail de représentation; • Le ministère de l’Éducation, pour s’informer sur la mise en œuvre et l’exécution du curriculum. https://education.alberta.ca/media/7562065/slainfbulletinfr.pdf L’Alberta Teachers’ Association (ATA) a toujours été très critique des tests de rendement, surtout ceux de 3e année. Quoique l’ATA voit d’un bon œil les nouveaux tests, elle critique fortement le temps requis par les enseignants pour la correction. Chez nous, les directions d’école rapportent que les tests étaient bien conçus, que le pilotage de juin dernier avait aidé et que l’entrée des données s’est faite assez facilement. Mais elles s’entendent pour dire que la formation webinaire ne préparait pas assez bien les enseignants, que le bulletin d’information accompagnant les tests est trop volumineux et, surtout, que la correction était vraiment trop longue, soit de 20 à 30 minutes par élève, par test, en littératie et en numératie. En novembre, les enseignants recevront des rapports numériques détaillés pour chaque élève et les parents recevront des enseignants les résultats de leur enfant. Les parents auront l’occasion – lors des rencontres parents/enseignants en novembre – de discuter des résultats et de s’entendre sur la façon de travailler ensemble pour améliorer l’apprentissage des enfants. Ça sera l’occasion pour les enseignants d’aider les parents à comprendre à quel point leur enfant possède des compétences, comme la pensée critique et la résolution de problèmes. De plus, les parents et les enseignants prendront conscience des points forts et des points à améliorer pour soutenir un apprentissage plus personnalisé. Pour les parents qui ne pourront pas assister à la rencontre parents/ enseignants, on vous encourage à prendre rendez-vous avec l’enseignant de votre enfant pour discuter des résultats. Le ministère doit prochainement fournir aux enseignants des documents pour interpréter et utiliser efficacement les résultats des évaluations. Cette aide à la mise en œuvre sera fournie par le Consortium provincial francophone pour le perfectionnement professionnel. Sur le plan pédagogique, il est évident que ce type d’évaluation a beaucoup de mérite et a le potentiel de faciliter le travail des enseignants en leur permettant d’adapter leur enseignement aux besoins particuliers de chaque élève. Henri Lemire Directeur général École Alexandre-Taché des traitements de chimiothérapie. Le 26 septembre, nos élèves de la 9e à la 12e année ont participé au Rassemblement jeunesse (RaJe), organisé par Francophonie jeunesse de l’Alberta. La petite pluie n’a pas diminué l’énergie de nos jeunes et ils ont beaucoup apprécié les ateliers qui étaient offerts. Le point culminant pour nous, c’était la présentation de nos Sous-soliens qui ont joué lors de la cérémonie de clôture. Ça rockait! Lors de cette diffusion, Terry a mentionné que tous les Canadiens et les Canadiennes pouvaient faire une différence dans cette lutte contre le cancer. Debbie a dès lors pris sa demande à cœur et a organisé le premier Marathon de l’espoir à Port Cartier, au Québec. Nous étions 12 élèves et nous avons amassé 1200$ en dons. En 35 ans, ils ont amassé plus de 126 000$. Il faut se souvenir de Terry et de son vœu, puisque quelque part, la douleur doit cesser. Félicitations aux élèves de l’école Boréal pour leur contribution ! Le 3 octobre dernier, les élèves de l’école Alexandre-Taché ont participé à la course Terry Fox. Cette année, l’organisation de l’évènement a été assurée par M. Perrault et ses élèves du cours d’Éducation physique 20/30. Les élèves sont fiers d’avoir recueilli 1080,00 $! Merci à M. Perrault et à Kyle en 12e année qui ont accepté de se faire raser la tête pour motiver les élèves. Le 3 octobre était vraiment une e journée bien remplie, car les Rémy en 7 , M. Perrault, Mme Vickie élèves de la 10e à la 12e année ont assisté à une foire de carrières et d’emplois à l’Edmonton EXPO Centre. Les élèves ont visité plus de 200 kiosques pour s’informer des opportunités disponibles pour travailler et étudier après leurs études secondaires. C’était une expérience très enrichissante pour nos futurs finissants! Janice O’Leary Enseignante École Boréal Huguette Jipmo, enseignante de maternelle, accompagne les élèves École francophone de Camrose Cette année, le thème de la semaine de lecture, qui s’est tenue du 6 au 10 octobre, était S’évader dans des mondes nouveaux. Pour l’occasion, nous avons organisé des séances de lecture à l’école. Plusieurs parents se sont portés volontaires pour lire des contes aux élèves, dont cette maman francophone, qui a lu un livre aux enfants dans une tente. La Tournée Jeunesse 2014 de la Société cInéMAGINE a été bien reçue par les élèves de la 7e à la 9e année. Ils ont eu l’occasion d’aller au théâtre Arden pour visionner le film québécois, La Gang des hors-la-loi. Les élèves ont applaudi ce film parfois touchant. Merci à la Société des parents de l’école Alexandre-Taché d’avoir offert cette belle expérience aux élèves. École francophone de Beaumont Le maire de Beaumont, Camille Bérubé, a fait la lecture aux élèves durant la semaine de lecture, du 6 au 10 octobre. École Boréal Le 24 septembre dernier, les élèves de l’école Boréal de Fort McMurray ont participé à la marche Terry Fox. Ils ont amassé plus de 1100$ pour la recherche sur le cancer. Après la marche, j’ai rencontré les élèves de la 3e à la 6e année pour vérifier leurs connaissances sur le sujet. Plusieurs d’entre eux étaient au courant que cette course était à propos du cancer, mais ils ne Nicole Arseneault et Maya Fortin-Thinault connaissaient pas l’histoire de Terry Fox. C’était donc l’occasion de leur parler de Terry. Je leur ai alors lu l’histoire de Terry Fox et partagé mon expérience personnelle. J’avais 8 ans l’été où Terry Fox a commencé sa course transcanadienne. Mon enseignante de mathématiques de l’époque, Mme Debbie Laurie, surveillait le Marathon de l’espoir de près. Elle avait perdu son père, décédé du cancer. Debbie a écouté un reportage sur Terry Fox la journée où il a abandonné sa course pour retourner à l’hôpital pour École Gabrielle-Roy Semaine de lecture Les élèves de l’école publique Gabrielle-Roy se sont bien amusés dans le cadre de la semaine de la lecture. Plusieurs activités ont été organisées tout au long de la semaine. La création d’une page titre mystère ou « La lecture au choix de la porte » où les élèves ont eu la chance de se promener David Pelletier de classe en classe pour écouter des histoires de leur choix. La journée « Je lis mon chandail » où les élèves ont fabriqué et ont porté des chandails avec des mots et ont, de plus, créé des chandails pour les enseignants. Nous avons terminé la semaine avec la grande visite du champion olympique en patin artistique David Pelletier, Semaine de lecture Sylvie Dassylva et Mylène qui est venu lire l’histoire: “Trop de Deschênes bagages!” Tout cela parsemé par des visites personnalisées de parents passionnés par la lecture! Ce fut une semaine remplie de partage et de collaboration entre tous les élèves, les parents, les enseignants et la communauté! Merci au comité qui a préparé cette belle semaine! Les Grizzlys : médaille d’or L’équipe de soccer junior de l’école publique Gabrielle-Roy (les Grizzlys) qui a fait une saison sans une seule défaite ni même encaisser un seul but vient de remporter la médaille d’or du Championnat de la ville d’Edmonton de la ligue Edmonton reconnaissants! Merci et félicitations à tout le monde pour cette belle Public Schools Athletics. L’équipe semaine! a remporté cette médaille en gagnant la partie 2 à 0 contre École À la Découverte Grandview Heights le mercredi 8 octobre 2014. Cette performance Les élèves de la classe de 1e est le résultat, d’une part, d’une année de l’école À la Découverte abnégation et d’une constance ont eu la chance de préparer une dans le travail des joueurs, et d’autre part, de l’équipe des entraineurs. excellente soupe avec de bons Cette médaille est bien méritée des joueurs : pendant les heures de légumes de la récolte d’automne. midi et le matin avant le début des cours, ces joueurs jouent au soccer. Ils ont partagé ce repas et ils ont L’année dernière, cette même équipe est allée jusqu’en finale où elle a pris le temps de partager leur perdu de justesse contre Islamic Academy. Cette perte leur est restée reconnaissance. en travers de la gorge d’où cette détermination et cette envie de gagner qui s’est fait ressentir tout au long du championnat. L’équipe a gagné tous ses matchs par au moins 5 but et cela, sans encaisser un seul but durant tout le championnat. L’imbattable gardien de but Fredwatson et son infatigable défense sont très heureux d’avoir réussi toute une saison sans le moindre but de l’équipe adverse. Félicitations à toute l’équipe, aux entraineurs M. Armando Carmona, M. Abdourahmane Diallo et M. Doug Lawson pour cette saison exceptionnelle. Les remerciements vont également à tous les parents qui, de prêt ou de loin, ont apporté leur appui à cette merveilleuse équipe des Grizzlys. École La Mission Compétition automnale de crosscountry à Saint-Albert - par Pascal Morissette École Joseph-Moreau Le Comité ESPOIR et son premier projet : octoBAS Chaque année, le comité ESPOIR de Joseph-Moreau organise des activités dans le but de promouvoir l’espoir et d’aider les gens de la communauté. Cette année, les activités ne manqueront pas! En ce moment, une collecte de chaussettes (octoBAS) bat de son plein. Tout au long du mois d’octobre, des élèves jeunes et dynamiques du comité ESPOIR auront pour mandat de superviser cette campagne qui permettra de donner des bas à des gens d’Edmonton aux prises avec des difficultés financières. Le but du comité pour l’école JosephMoreau est d’amasser 350 paires de chaussettes. N’hésitez pas à communiquer avec nous si vous voulez contribuer à cette campagne cruciale à l’approche de l’hiver. Les bas recueillis seront donnés aux deux organismes suivants : YESS (Youth Empowerment and Support Services) et Boyle Street Community Services. Bravo au comité ESPOIR qui fait une différence dans la vie des gens! Jidiri Ndagije, Martine Moore et Denis Bonsaint Responsables du comité ESPOIR à l’école Joseph-Moreau Luke Nonay, Brianna Fluet, Lily Rivard, Haedyn Hammerstrom, Isaak Giguère, Haeley Hammerstrom, Ayla Hauptman Mathieu Morin École La Citadelle Luke Nonay, Brianna Fluet, Lily Rivard, Haedyn Hammerstrom, Isaak Giguère, Haeley Hammerstrom, Ayla Hauptman À l’école Citadelle, tous les élèves, de la maternelle à la 9e année, se sont entrainés et motivés afin de marcher et/ou courir lors de la journée Terry Fox, le 24 septembre dernier. Plusieurs parents et membres de la communauté se sont joints aux élèves pour cet évènement. Et, quoi de mieux, après un bel effort physique, qu’une bonne collation santé! Bon appétit les amis! La semaine de lecture à l’école Citadelle a été un grand succès! Tous les élèves avaient comme mandat de fabriquer une maquette ou une illustration de leur livre préféré. Ils ont fait un travail extraordinaire et tous ont eu la chance de voir les projets des autres classes, car le vendredi, 10 octobre, il y a eu une exposition des maquettes juste avant que le camping de lecture commence. Plusieurs bénévoles sont venus lire aux élèves de maternelle à 6e année. Nous vous en sommes tous très Florence Fortier, Cassandra Olivier, Mia Camille Maihot Bronwyn Boucher Le 25 septembre dernier, près d’une cinquantaine d’élèvesathlètes des niveaux 4e, 5e et 6e année ont représenté avec fierté l’école La Mission en participant à la course annuelle de crosscountry organisée par le St. Albert Physical Education Council (SAPEC). Les élèves du programme sportétudes ainsi que du programme régulier se sont entrainés avec détermination au cours des trois semaines précédant la compétition. Leur but était non seulement d’améliorer leur condition physique, mais aussi de courir les 1,5 km dans un temps inférieur à 10 minutes. Tous y sont parvenus et ont même réussi à abaisser leur marque personnelle par plusieurs secondes dans certains cas. Parmi les athlètes représentant notre école, Henrick Knoefel et Cassandra Olivier ont terminé en cinquième place avec un temps de 5:42 min. et 6:32 min. dans leur groupe d’âge. Mathieu Morin a terminé en deuxième place avec un temps de 5:16 min. et Bronwyn Boucher a terminé en première position avec un temps de 5:19 min. dans leur groupe d’âge. Les entraîneurs, monsieur Larouche, monsieur Morissette et madame Moquin, ont été extrêmement fiers de leurs athlètes. École La Prairie Bénédiction de la nouvelle école La Prairie C’est en présence de Monseigneur Richard Smith, archevêque d’Edmonton, que s’est déroulée la bénédiction de la nouvelle école La Prairie le 6 octobre dernier. Les élèves, les membres du personnel, invités et parents s’étaient réunis dans l’aire ouverte de la nouvelle école pour une célébration liturgique afin de souligner l’occasion. Mgr Smith en a d’ailleurs profité pour faire une courte allocution aux élèves. D’autre part, Mme Suzanne Foisy-Moquin en a profité pour remettre une belle croix pour la nouvelle école au nom du Conseil de l’éducation catholique chez les francophones de l’Alberta (CÉFFA). À la suite de la célébration, Mgr Smith a procédé à la bénédiction de chacune des salles de classe en circulant dans l’école. Il en a aussi profité pour s’adresser aux élèves lors de son passage dans les classes. Quelques élèves ont d’ailleurs eu la chance de lui poser quelques questions. époques, voire Johannes Brahms, Khachaturian, Fleetwood Mac, Sara Bareilles et Pharell Williams. Les formations variées offraient une expérience unique : l’incroyable son riche et velouté des cuivres, la tradition celtique des McSquinties, l’irrésistible joie de Happy! Quel concert! Un léger gouter a suivi afin de permettre aux invités et aux membres du personnel d’échanger un peu avant de clore le programme. École Père-Lacombe Jean Doyon Directeur Le parc de l’école amélioré avec des copeaux de bois ! Merci à la Société de parents ainsi qu’au Club JeanPatoine pour leurs dons envers l’achat de copeaux de bois pour le parc. Merci aux amis et familles qui sont venus étendre ces montagnes de copeaux! Maintenant, notre parc est plus sécuritaire. École Maurice-Lavallée Les Jaguars de Maurice-Lavallée Les Jaguars de Maurice-Lavallée sont réputés pour leur courage, leur détermination et leur volonté. Ils représentent l’école partout en province et dans de nombreuses disciplines. Ils ont prouvé qu’ils peuvent exceller en toutes occasions. Cet automne ne fait pas exception. Après avoir accueilli avec enthousiasme et beaucoup de fierté plus de 300 jeunes à Maurice-Lavallée pour le RAJE, l’équipe de golf a débuté la saison sportive de belle façon. David Devaney a remporté la médaille d’argent individuelle chez les garçons séniors et nous a représenté lors du championnat provincial qui a eu lieu à Cochrane à la fin de septembre. Par la suite, l’équipe de cross-country a fait son entrée dans les boisés d’Edmonton avec grand succès! Les Jaguars ont aussi 2 équipes de volleyball qui travaillent sans relâche. À la suite d’un tournoi à l’école secondaire Liliane Osborne, où les filles se sont inclinées dans la finale pour la médaille de bronze, les 2 équipes en sont à leur dernière semaine d’activités. Qu’à cela ne tienne, l’équipe de curling est déjà sur la glace à faire glisser ses pierres. Il ne faut surtout pas passer sous silence nos 2 jaguars, joueurs de football, qui, en collaboration avec l’école Austin O’Brien (AOB) font bien des ravages! Bientôt, les joueurs de basketball, de badminton et de soccer seront au gymnase et … Ouf! Une année des plus excitantes est à prévoir pour les Jaguars de Maurice-Lavallée, leurs entraineurs et leurs supporteurs! Lors de la semaine de lecture, les élèves de l’école Père-Lacombe ont reçu des invités pour leur lire de bons livres. C’était intéressant. Nous avons aussi eu des moments magiques où tous se sont arrêtés pour LIRE en même temps, partout dans l’école. La semaine a été couronnée par la visite d’une représentante de Edmonton Public Library qui nous a présenté des livres en français. Nous avons fait de belles découvertes! La liturgie de l’Action de grâce a été préparée et animée par nos élèves de première année. Ils nous ont aidé à prendre le temps de réfléchir à quel point la Création est merveilleuse. Nous sommes éblouis de la beauté et de la bonté dans le monde. Merci pour toutes ces merveilles. École Saint-Christophe L’ACFA de Wainwright a souligné la semaine de la prévention des incendies avec le pompier Jonathan Koroluk et son aide Annick Quevillon de l’ACFA. Jon Koroluk est venu parler de l’importance des extincteurs de feux et de l’importance d’avoir un plan d’action dans nos écoles en cas de feux. Les élèves de la prématernelle à la sixième année ont eu des sacs à surprise après la visite du pompier. École Sainte-Jeanne-d’Arc École Notre-Dame C’était avec grand plaisir que les élèves de 4e, 5e et 6e année sont allés voir –et écouter, bien sûr– l’Artillerie royale canadienne lors de leur concert éducatif gratuit « A Dance Through Time » le 9 octobre dernier. D’abord, nos élèves étaient ravis d’être reçus en français par les soldats francophones! L’orchestre a présenté de la musique entrainante de tous les styles et à travers les Voici des photos de nos élèves et enseignants dans une partie de ultimate frisbee!