Techniques du corps et monde du soin

Techniques du corps et monde du soin - DU
Service Formation Permanente
Service Formation Permanente
La formation tout au long de la vie à l'Université Paris 8
Techniques du corps et monde du soin - DU
Présentation de la formation
Acquisition des capacités nécessaires à la conception d'un projet de travail corporel au sein de structures
médicales ou médico-sociales,
Approches innovantes des techniques corporelles : la danse contemporaine, les massages,les pratiques à visée
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d'éducation au mouvement dont la méthode Feldenkrais… stage,
Formation fondée sur l'échange et l'analyse de pratiques professionnelles.
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Télécharger en bas de page un article de la revue DANSERTélécharger les mémoires professionnels des stagiaires du DU
2009/2010 : http://.danse.univ-paris8.fr/diplome.php ?di_id=4
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Objectifs
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Pour les danseurs et les praticiens somatiques : être en mesure de développer des projets d'activité corporelle en milieu
médical, en collaboration avec les professionnels de ce secteur ;
Pour les professionnels du monde soignant : acquérir des connaissances dans le domaine des pratiques somatiques et
de l'éducation par le mouvement afin de faciliter la rencontre entre les patients atteints de maladie longue durée ou en
soins palliatifs et les praticiens somatiques ;
Pour tous :
être capable de travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire et de concevoir un projet de travail corporel au sein
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de structures médicales, médico-sociales ou socio-éducatives, ou encore d'associations.
connaître les aspects éthiques, déontologiques et juridiques qui encadrent une pratique corporelle non
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thérapeutique dans un espace de soin (hôpital et centres de prise en charge spécialisés) ou dans les associations
de patients.
pouvoir engager dans la pratique, un dialogue entre les différents acteurs et travailler ensemble en synergie.
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Publics concernés
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Professionnels de santé travaillant dans les milieux médicaux ou paramédicaux,
Danseurs professionnels,
Praticiens somatiques, diplômés dans une technique corporelle,
Acteurs du secteur associatif, en lien avec des personnes atteintes de pathologie,
Educateurs et travailleurs sociaux.
Critères d'admission
L'admission à cette formation se réalise :
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soit sur titre (baccalauréat et, au moins, deux ans d'expérience professionnelle dans les milieux médicaux ou
para-médicaux, ou du travail social) ;
• soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 85) peut être accordée aux personnes ne
remplissant pas les conditions pré-citées, après exposé de leurs motivations, centres d'intérêts et étude de la cohérence
de leur projet professionnel. Les conditions d'expérience sont de deux ans minimum en tant que danseur professionnel
ou en tant que praticien somatique diplômé, ou de 4 à 5 ans dans les milieux médicaux ou para-médicaux.
Dans les deux cas, après examen du dossier de candidature et entretien avec des membres de l'équipe pédagogique du DU.
Une lettre de motivation argumentée est demandée.
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Débouchés professionnels
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Sur le terrain, de nombreuses personnes inaugurent depuis un certain temps l'utilisation de techniques corporelles dans
le monde du soin pour l'amélioration de la vie et du bien-être des patients. Si cette activité se développe, il n'existe pas
encore de référentiel-métier ;
Pour les professionnels du soin : accueillir des pratiques corporelles notamment par le biais d'ateliers corporels faisant
appel à des professionnels du corps et du mouvement (danseurs ou praticiens somatiques) ;
Pour les praticiens du corps et les danseurs : intervenir dans les milieux médicaux et paramédicaux.
Informations Générales
Date : De mars 2013 à juillet 2014
Durée : 568 h. dont 80 h. de stage pratique et 8 h. d'évaluation
Périodicité : La formation à lieu 5 jours par mois
Lieu de formation : Saint-Denis et Paris
Tarif : 4 800 € (+ 250 € de frais de dossier VAPP le cas échéant) + 266,57 € de droits d'inscription universitaire (tarif
2011 révisable en 2012). Il est possible de bénéfificer d'un soutien financier en contactant l'association A.I.M.E.
• Informations : 0 820 20 51 00 ou [email protected]
Nous vous conseillons d'entamer les démarches de demande de financement en parallèle de votre candidature, dans les 4 ou
6 mois précédant la formation.
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Calendrier
Calendrier 2011 à titre indicatif :7 mars au 11 mars 2011(4 au 8 avril 2011(2 au 6 mai 2011(6 au 10 juin 2011(4 au 8 juillet
2011(29 août au 2 septembre 2011(26 au 30 septembre 2011(24 au 28 octobre 2011(28 novembre 2011 au 2 décembre
2011(9 au 13 janvier 2012(Stage pratique en février et mars(2 au 6 avril 2012(25 au 29 juin 2012(5 ou 6 juillet 2012
Contenu de la formation
La formation se compose de douze sessions d'une semaine, réparties sur 15 mois. Les sessions se développent autour de
trois axes : techniques du corps, discours sur le corps et méthodologies.Axe n° 1 Techniques du corps (160 h)
Pratique méthode Feldenkrais
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Atelier "Performance"
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Atelier "Danses sociales"
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Pratique "Massage/toucher
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Atelier analyse du mouvement
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• Un temps important sera consacré aux techniques du corps, afin que chaque stagiaire, quelle que soit son origine
professionnelle et sa pratique corporelle antérieure, puisse construire un répertoire d'expérience corporelle consistant,
ainsi qu'une capacité d'analyse et de compréhension de cette expérience. Les techniques sont choisies en fonction de
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plusieurs critères : leur accessibilité à tous, quel que soit l'histoire corporelle et l'état de santé de la personne, leur valeur
« méthodologique », leur pertinence et leur adaptabilité dans différents contextes de soin.
Axe n° 2 Discours sur le corps (160 h)
Discours sur le corps : histoire des discours sur le corps dans différentes disciplines (Marcel Mauss, Michel Bernard,
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Hubert Godard, Michel Foucault, etc.)
Mise en perspective des enseignements et des pratiques proposés dans la formation avec l'histoire des représentations
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du corps
Discours et histoire des méthodes somatiques : lecture critique de textes des fondateurs des méthodes somatiques
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(Mensendieck, E. Gindler, M. Todd, M. Alexander, G. Alexander, I. Rolf, M. Feldenkrais, B.B. Cohen…)
Discours de la médecine : définition de la santé, du corps, des savoirs médicaux, de la norme ; figures du soignant et du
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patient…
Politiques du corps et de la clinique : discours et modèles contemporains des politiques du corps, de soi et de la clinique
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(Foucault, techniques de soi, Guattari, subjectivation) etc.
Axe n° 3 Méthodologies (160 h)
Ateliers "Construction" : méthodologies de l'apprentissage (comment produire une trace pertinente d'une expérience ?),
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au travail en groupe (comment mettre en dialogue des compétences différentes ?) et à la mise en lien entre
enseignements théoriques et contextes professionnels de chacun.
Rencontres avec des professionnels : des conférences avec des professionnels des milieux médicaux, associatifs,
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juridiques, ou praticiens somatiques et danseurs permettront de mettre à l'épreuve les projets des étudiants et de les
nourrir d'exemples.
Stage pratique [80 h]Un projet est à réaliser en binôme (si possible soignant/praticien somatique ou danseur), soit au sein du
lieu d'exercice professionnel d'un des deux stagiaires, soit dans une autre structure (associations de patients, maison de
retraite, CMP, CMPro, crèche, centre de soin, etc.). Il sera réalisé au sein de la formation et conduit durant la deuxième moitié
de la formation, en dehors des sessions ; il fera l'objet d'un suivi (tutorat de stage) et d'un rapport de stage incorporé dans le
mémoire.MémoireA partir du projet de terrain, le stagiaire réalise un mémoire de 40 pages environ (hors annexes et
bibliographies), qui rend compte de l'enquête de terrain et présente les objectifs et les résultats, une analyse critique de la
réalisation du projet et une mise en perspective théorique et professionnelle. Des exigences particulières concerneront les
stagiaires souhaitant poursuivre leur cursus en Master 1 de « Danse ».
Méthodes pédagogiques
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Alternance de cours théoriques, méthodologiques et pratiques (cours magistraux, conférences, études de cas, exercices,
travail en atelier, autoformation),
Analyse de la pratique professionnelle (en atelier),
Stage pratique,
Mémoire professionnel avec suivi individuel,
Site web interactif d'appui pédagogique pour la préparation, le suivi et l'approfondissement des sessions.
Validation des enseignements
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Assiduité et participation active aux enseignements,
Contrôle des connaissances par modules (travaux écrits et entretiens),
Conception et réalisation d'un projet de terrain en binôme,
Rédaction d'un mémoire de fin de projet de 40 pages.
Diplôme délivré
Le diplôme délivré est un Diplôme d'Université (DU) de niveau baccalauréat + 3 « Techniques du corps et monde du soin ».
Possibilité pour les stagiaires d'avoir accès au Master 1 « Danse » de l'université Paris 8. L'admission sera décidée par la
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commission pédagogique en fonction du parcours et de l'évaluation du mémoire de fin de projet.
Equipe pédagogique
Comité de pilotage
Isabelle GINOT, Professeur, Département Danse, Université Paris 8 et praticienne Feldenkrais,
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Hubert GODARD, Département Danse Université Paris 8, Analyste du Mouvement et Formateur Rolfing,
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Isabelle LAUNAY, Professeur en danse, Université Paris 8,
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Joëlle PAJOT, cadre supérieur de Santé, praticienne Feldenkrais,
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Michel REPELLIN, responsable du pôle Techniques du Corps pour A.I.M.E,
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Christine ROQUET, Maître de conférences en danse, Université Paris 8.
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Intervenants professionnels (liste en cours de constitution)
Marie BARDET, Philosophe (techniques du corps, techniques de soi),
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Marie EICHELBRENNER, Professeur d'éducation physique adaptée,
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Hughes FISCHER, Act Up Paris, membre de TRT-5,
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Gabrielle MALLET, kinésithérapeute-masseuse, ostéopathe,
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Julie NIOCHE, Danseuse et chorégraphe, masseuse, ostéopathe,
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Marito OLSON, Danseur et chercheur "Communication inter-corporelle dans les danses sociales",
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Laurence POTTE-BONNEVILLE, Déléguée régionale SOS Habitat et Soins Ile-de-France, secteur médico-social,
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Beatriz PRECIADO, Philosophe (genres, histoire de la médecine, Musée d'Art contemporain de Barcelone),
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Bruno SPIRE, Président de l'association AIDES,
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Catherine TOURETTE-TURGIS, Enseignante et chercheur en sciences de l'éducation - Université de Rouen.
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