Kessel-Druon-Marly Le Chant des partisans

Kessel-Druon-Marly
Le Chant des partisans - 1943
introduction
Cette chanson a été une arme politique et une oeuvre de propagande
Pour la situer dans son contexte, voir le chapitre 4 du livre d'Histoire :
* pages 94 à 103 et 106 à 113
* faire des recherches sur internet en tapant : Kessel Marly chant des partisans
Mots-clés : 2° guerre mondiale, France occupée, Angleterre, Churchill, BBC, résistance, De Gaulle
partie principale
1. analyse poétique
genre
chanson populaire
intention principale
chant de lutte, de révolte, de fraternité, de combat, appel à résister, appel à la lutte pour la
liberté (il alerte celui qui écoute ''ami, entends-tu'')
c'est aussi un chant d'espoir malgré la mort (les deux derniers vers se terminent sur une note
optimiste)
c'est un texte universel, objectif que peuvent chanter tous les peuples opprimés sur la terre
Ami, entends-tu le vol noir des corbeaux sur nos plaines,
Ami, entends-tu ces cris sourds du pays qu’on enchaîne,
Ohé, partisans, ouvriers et paysans, c’est l’alarme
Ce soir, l’ennemi connaîtra le prix du sang et des larmes.
Montez de la mine, descendez des collines, camarades,
Sortez de la paille les fusils, la mitraille, les grenades,
Ohé les tueurs, à vos armes et vos couteaux, tirez vite.
Ohé saboteur, attention à ton fardeau, dynamite...
C’est nous qui brisons les barreaux des prisons pour nos frères
La haine à nos trousses et la faim qui nous pousse, la misère.
Il y a des pays où les gens aux creux des lits font des rêves.
Ici, nous, vois-tu, nous, on marche et nous, on tue... nous, on crève...
Ici, chacun sait ce qu’il veut, ce qu’il fait, quand il passe.
Ami, si tu tombes, un ami sort de l’ombre à ta place.
Demain du sang noir sèchera au grand soleil sur les routes.
Chantez compagnons, dans la nuit la liberté nous écoute...
généralités sur le texte
quatre strophes (quatrains) avec des rimes suivies (aabb)
emploi du présent (mode du réel) et de l'impératif (urgence)
le tutoiement s'adresse à tout le monde sans distinction et touche davantage l'auditeur
sentiment d'appartenance à un groupe
volonté de créer un
à qui s'adresse ce texte ?
partisan
camarades, compagnons
ouvrier
paysan
combattant volontaire qui n'appartient à aucune armée
connotation politique (socialiste et communiste)
ceux qui travaillent dans les usines contrôlées par les allemands et dont la production
part en Allemagne
leur bétail, leurs cultures sont réquisitionnées
c'est l'armée de l'ombre qui s'organise en réseaux et dans les maquis
pourquoi résister ?
L'occupation allemande est insupportable
pillage des richesses
rafles des juifs, des opposants
censure
arrestations, tortures, condamnations à mort, déportation
Le régime de Vichy est insupportable
collaboration étroite avec les allemands (lois anti-juives, camps en
France, milice, STO, censure, culte de la personnalité).
Pillages des richesses donc appauvrissement et cartes de rationnement
perte de liberté (journaux, radio)
Comment répondre à l'appel ?
En combattant (voir le vocabulaire sur les armes)
couplet 1
vers 1 et 2 / rappel de la situation désespérée du pays
ami
c'est celui à qui on peut se confier et tout dire
l'amitié, c'et la partage
l'auditeur est sollicité, interpellé
allusion aux stukas qui ont bombardé de mai à juin 40 (exode, civils mitraillés)
uniforme des SS
nuit, deuil, mort
oiseaux très antipathiques, charognards auquels sont comparés les allemands qui pillent le pays,
les nazis et la Gestapo qui terrorisent
impression de menace
chez nous (rappel de l'occupation)
impression de nudité, de solitude, de vide, lieu inhospitalier, impossibilité de se cacher
prisonniers torturés
entends-tu
vol
noir
corbeaux
nos
plaines
cris sourds
vers 3 et 4 / appel à la lutte et lueur d'espoir
noter l'importance des images, des allusions, des symboles, du sous-entendus, sens caché : les allemands ne sont pas
nommés
couplet 2
armes et guerre
vocabulaire riche, varié qui accompagne la sortie d'hommes très nombreux, cachés, et qui semblent venir de nulle part.
Tout est bon pour tuer l'ennemi et la fin justifie les moyens.
Conclusion personnelle
2. analyse musicale
texte
musique
Champs lexicaux : guerre, mort
Caractère poignant, intense, bouleversant
Texte et musique ont une importance égale et sont indissociables
mots simples,
faciles à comprendre
faciles à retenir
thème très simple ascendant, en forme de cloche
notes conjointes et répétées (une sur deux)
facile à mémoriser
rythme de marche très simple ( ) et répétitif
Deux premiers du quatrain (aa)
Thème A avec reprise
Deux derniers du quatrain (bb)
Thème A' avec reprise
Aux temps forts du texte (a-mi / cor-beaux / plaines), correspondent les temps forts de la musique (1° et 3° temps avec
des noires
Vers, rimes, rythmes accentuent le côté réaliste et combatif du texte
Les images fortes (corbeaux, sang, larmes, cris sourds...) sont atténuées par la voix de baryton chaleureuse, puissante,
bien timbrée, presque caressante d'Yves Montand
introduction : chant SS avec ordres criés (d'un adjudant ou caporal) et bruit de bottes
Bruit de bottes seul et son aigu tenu en guise de pont
Couplet 1 : arrêt des bruits de bottes, persistance du son tenu (qui provoque inquiétude et tension)
voix a capella (contraste fort avec l'introduction)
Couplet 2 : voix a capella soutenue par un coup régulier de timbale (1° temps de chaque mesure) avec petit contrechant
en fin de phrase par un accordéon
Couplet 3 : enrichissement de l'accompagnement qui reste en retrait et discret
Couplet 4 : retour du bruit de bottes comme pont
Conclusion : accordéon solo + fredonnement du thème BF par des voix masculines
Conclusion personnelle